小升初語文考察知識點匯總

1、小升初語文考察知識點匯總小升初語文考察知識點匯總語文學(xué)科的特殊性決定了語文成績是很難在短時間內(nèi)提高，所以學(xué)生想要獲得一個好成績，平常就需要做好知識點匯總，日積月累成績就會提高。我為大家力薦了小升初語文知識點，給大家作為參考，歡迎瀏覽!小升初語文基礎(chǔ)知識點漢語拼音1、把握23個聲母：bpmfdtnlgkhjxzcszhchshryw2、把握24個韻母：aoeiuaieiuiaoouiuieeeraneninunnangengingong1)單韻母：aoeiu2)復(fù)韻母8個：aieiuiaoouiuiee3)鼻韻母分為前鼻音和后鼻音。前鼻音為：aneninunn后鼻音為：angengingong3

2、、特殊韻母：er它不能和聲母相拼，只單獨作為字音。4、整體認(rèn)讀音節(jié)16個：zicisizhichishiriyiyuwuyeyueyinyunyuanying5、標(biāo)調(diào)：aoeiu，標(biāo)調(diào)時按順序，iu并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)去掉點;與jxy相拼時去兩點，如juuxuyu。6、字母表：ABCDEFGHIJKLMNOPRSTUVWXYZabcdefghijklmnoprstuvwxyz7、隔音符號：以aoe開始的音節(jié)緊跟在其它音節(jié)后面時，音節(jié)的界線容易發(fā)生混淆，因而音節(jié)間要用隔音符號()隔開。如海鷗hiu小升初語文重點知識點概括段落大意1、學(xué)會摘句法：A、總分構(gòu)造的段落，概括段意捉住總寫句。B、承上啟下

3、的過渡句，其中“承上部分往往是上一段的段意，“啟下部分往往是下一段的段意。C、要摘錄幾句才能概括段意時，要對句子作適當(dāng)壓縮。2、采用層意歸并法。(層與層之間是并列關(guān)系)3、選取主要意思。在一段中寫到幾個內(nèi)容，其中有主要內(nèi)容，也有次要內(nèi)容，在概括這類段落的段意時，就要對這些內(nèi)容進(jìn)行“挑選，選取主要內(nèi)容作為段意，刪去次要內(nèi)容。把握部分標(biāo)點符號的用法1)句號(。)：陳述句的末尾停頓用句號。如：請你稍等一下。2)問號(?)：問句末尾的停頓。3)感慨號(!)：感慨句末尾的停頓。如：這兒風(fēng)景真美啊!4)逗號(，)：一句話中間的一般性停頓。如：他來了，又走了。5)分號(;)：一個句子中，并列的分句之間用分號

4、。如：池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快地上來一串水泡;有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了;有的半天才上來一個大水泡。6)頓號(、)：句子中并列關(guān)系的詞語之間用頓號。如：長江、黃河、珠江、松花江是我國的四大河流。7)冒號(：)：表示提示性話語之后的停頓，提起下文，表示后面還有話要引起注意。如：她講：“我明白了。8)引號(雙引號“單引號)引號的三種用法：a)表示直接引用，引用別人的話或書刊等的話。如：她講：“我明白了?；颍簶堑那懊鎾熘版?zhèn)隆中心小學(xué)的牌子。b)表示強調(diào)，引起注意。如：設(shè)計了一種“人字形線路。c)表示意思否認(rèn)。如：只要怕死鬼才乞求“自由。注：引號里還要用引號時，外面一層用雙引號

5、，里面一層用單引號。如：他問教師：“教師，置之不理的理字是什么意思?9)省略號()：省略號有三種用法：a)表示引文內(nèi)容的省略。如：我讀了“漁夫皺起眉別等他們醒來這一段，心里很感動。b)表示例舉事物的省略。如：動物園里有白熊、大象、猴子c)表示話沒講完。如：指導(dǎo)員悲傷地講：“我沒有把你們照顧好，你們都瘦得d)表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。如：“我嘛縫縫補補風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。10)書句號(（）)：表示書籍、報刊、文章、影視劇等的名稱出如今一個句子中的時候，這些名稱應(yīng)用上書名號。如：昨天，我讀了（林海）這一課，還看了（惠州日報）和（西游記）。11)破折號()：破折號有三種用法：a)表示解釋講明。如：我永

6、遠(yuǎn)忘不了那一天1952年10月12日。b)表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。如：每個窗子里都顯露出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，由于這是大年夜她可忘不了這個。c)表示聲音延長。如：“嘟火車進(jìn)站了。小升初語文易錯知識點作文作文是字、詞、句、段等語文知識的綜合運用。在小學(xué)階段要求會寫簡短的記敘文。做到思想健康，內(nèi)容詳細(xì)，條理清楚，語句通暢，書寫工整，注意不寫錯別字。正確使用學(xué)過的標(biāo)點符號。會寫常用的應(yīng)用文：留言條、請假條、板報稿、日記、書信、通知及簡單的讀書筆記和會議記錄等。要寫好一篇作文必須解決好下面幾個方面：一、審清題意。即要看懂題目的意思和要求第一，必須弄清題目要寫的對象如：（我這個小孩）和（鄰居家的

7、小孩），固然都是寫小孩，但前者是寫本人，后者卻是寫別人。又如在狀物的文章（我最喜歡的_）一題，仔細(xì)研究，它要求我們寫最喜歡的東西或有趣的動物等。假如按（我最喜歡的人-媽媽）來寫這就弄錯了寫作的對象。第二，必須弄清題目要寫的范圍有的題目從時間方面規(guī)定了范圍，如（夏天的晚上）、（課間）。有的從地點方面規(guī)定了范圍，如（操場一角）、（在公共汽車上）。有的從內(nèi)容方面規(guī)定了范圍，如（學(xué)洗衣）、（植樹）。也有的從幾個方面規(guī)定了范圍，如（放學(xué)路上學(xué)雷鋒），就是從時間、地點、內(nèi)容幾方面規(guī)定了寫作的范圍。第三，必須弄清題目要寫的重點重點是指題目中表示思想意義或思想感情的關(guān)鍵詞。如，（二十年巨變）重點應(yīng)放在“巨變上

8、，寫出改革開放二十年來，我國(或家鄉(xiāng))所發(fā)生的宏大的變化，以贊頌改革開放政策的輝煌成果。二、認(rèn)真選材選用哪些材料來表達(dá)中心，這就是選擇題材，選材要注意下面三點：第一，要圍繞中心選擇材料，與中心有關(guān)的就選取，與中心無關(guān)的就不采用。第二，要選擇熟悉的有意義的材料，使別人讀了能受教育或有收獲。第三，題材要力求新穎，吸引人，避免一個形式。但也不能為“奇巧“憑空編造。三、把事寫詳細(xì)記敘事情或活動，必須將事情或活動寫詳細(xì)。要做到這一點，首先在動筆時，要把材料準(zhǔn)備充足，對要寫的事情作認(rèn)真的回憶。其次，要重點寫好一些重要的場面或經(jīng)過。把它寫得詳細(xì)形象，整個事情就能給人深入的印象，不要停留在一般現(xiàn)象的記敘上。四

9、、有條理地記事無論記事寫人，都離不了事。認(rèn)真寫好一件事是寫好記敘文的關(guān)鍵。記敘一件事(或一項活動)，要有條理。要把時間、地點、人物、事情的原因、經(jīng)過和結(jié)果把握清楚，然后按一定的順序記敘下來。一般來講，記敘的順序可按時間的先后。事物的發(fā)展的順序和地點變換、方位推移的順序等來寫。但有時為了加強表達(dá)效果，可以采用倒敘或插敘的方法。五、如何寫好寫人的文章寫人的文章，必須捉住所要寫的人物的特點，詳細(xì)描寫他的外貌、行動、語言和心理活動，使筆下的人物栩栩如生，形象感人。1、人物外貌描寫人物外貌描寫就是對人物的容貌、穿著、姿態(tài)和神情等方面的描寫。寫人物的外貌要注意三點：第一，寫人物的外貌是為了反映人物的思想品

10、質(zhì)和性格特征。如：小作者記敘他的教師“那時十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣。在我的記憶里她是一個溫順和美麗的人。這是為了用她那美麗的形象和溫順的性格，襯托她那美妙的心靈。第二，寫人物的外貌，要捉住特點，表現(xiàn)出人物的個性。就拿“眼睛來講，千百萬人就有千百萬雙不同的眼睛。即便是同一個人，在不同時情況下，眼睛的表情也不同。比方當(dāng)你成績考得好時，眼睛會閃爍出欣喜的光輝;當(dāng)你遭到委屈時，眼睛又會流露出哀怨的神情;當(dāng)你看到不良行為時，眼睛立即會投以鄙夷的目光。捉住了這些特征，你寫的眼睛就活了。第三，寫人物的外貌，要有先后次序。東一筆，西一筆，就沒有條理了。2、人物動作描寫人的思想品質(zhì)和性格是表如今行

11、動中的。因而要寫好人物，一是要多寫他“做了什么“和“如何做的。寫人物的行動，既要仔細(xì)觀察動作的全經(jīng)過，又要觀察整個動作是分幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行的，分辨出動作的變化，這樣才能將一連串的動作寫好。同時還要用確切的詞語，十分是動詞來描寫人物的動作，以加強文章的表現(xiàn)力。3、人物的語言精彩的語言會使讀者“聞其聲而見其人。寫人物的語言，要符合人物的年齡、身份、職業(yè)、經(jīng)歷和性格等要有人物的個性特點，不能千人一腔。人物對話的表述形式，常用的有下面四種：先寫話是誰講的，是在什么場合，懷著什么心情講的，然后寫講的話。講的話寫在前面，然后交代這話是誰講的，以及講話人當(dāng)時的心情、表情、語氣等。先寫講的話，然后交代這話是誰講的，以及講話時的心情、表情、動作等，再接著把話寫完。只要講的話，前、后和中間都不交代這段話是誰講的，讀者一看就明白。但這種對話形式多用于寫兩個人之間的對話(群眾場合，眾說紛紜，不需要講明講話人時，也不用這種形式。)4、人物的心理活動寫人物的心理活動可反映出人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的