高中政治選修三第二課 把握邏輯要義

1、【第二課】 把握邏輯要義一、“邏輯”的多種含義“邏輯”的多種含義1“邏輯”是一個多義詞：邏輯的主要含義歸屬范圍舉例規(guī)律所有學科的研究對象歷史的邏輯決定了人類社會將一直向前發(fā)展。適者生存，優(yōu)勝劣汏，這是自然界的邏輯，也是市場競爭的邏輯。邏輯規(guī)律與規(guī)則邏輯學的研究對象某篇文章邏輯性強某個說法不合邏輯只有感覺的材料十分豐富和合乎實際，人們才能根據(jù)這樣的材料，做出合乎邏輯的結論來。思維方法邏輯學的研究對象只許州官放火，不許百姓點燈，這是哪一家的邏輯！強權即公理，這就是霸權主義者所奉行的邏輯。還有人著書大學的邏輯，探討大學管理之道邏輯學或邏輯知識作為一門學科的邏輯學大學生應該上邏輯課在一般人的印象中，邏

2、輯很難學現(xiàn)代管理人員，為提高自身的綜合素質，學一點邏輯很有必要。2邏輯學研究的對象：“規(guī)律”意義上的“邏輯”是所有科學的研究對象?！斑壿嬕?guī)律與規(guī)則”，以及“思維方法”意義上的“邏輯”才是邏輯學的研究對象。3邏輯學研究的目的：邏輯學研究試圖將邏輯規(guī)律與規(guī)則運用到實際思維中，以區(qū)分正確的思維方法和不正確的思維方法。作為工具性學科的邏輯學是為把握“規(guī)律”服務的。狹義邏輯學與廣義邏輯學1含義：人們把研究思維形式結構及其規(guī)律的形式邏輯視為狹義的邏輯學，而把含有狹義的邏輯學和研究辯證思維中的規(guī)律、規(guī)則與方法的辯證邏輯等視為廣義的邏輯學。2.推理的結構：推理是由前提和結論構成的，由前提推導結論，前提作為結論

3、的理由。3形式邏輯的研究重點：形式邏輯特別關注推理問題，著重研究推理的形式結構。從形式邏輯角度看，從真前提推出真結論，取決于思想的形式結構。（不取決于思想具體內容）4形式邏輯的核心任務：是要把握從真前提推導出真結論的規(guī)律和規(guī)則。5.論證與論辯（推理的應用）：論證：把推理的理由講出來作為“論點”的“論據(jù)”，就構成了通常所說的“論證”。 論辯：用這樣的論證方式去說服人，讓他人接受自己的觀點，或者用這樣的論證方式去反駁別人的觀點，就構成了“論辯”。 論證和論辯中使用的推理是否有效，直接影響說服的效果。6意義：學習狹義邏輯學的基本知識與方法，是學習廣義邏輯學的基礎。遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則，是正確思維

4、的必要條件。二、邏輯思維的基本要求同一律：思維的確定性要求1作用：合乎邏輯的思維是具有確定性的思維。要正確地反映客觀事物的事實與規(guī)律，必須讓思維確定下來，該是什么就是什么，不能游移不定。這就要遵循同一律的要求。2內容：常用公式：A是A基本內容：在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。3要求：在同一思維過程中，每一思想必須保持自身同一性。不能混淆概念，也不能轉移論題。故意違反同一律的要求，所犯的邏輯錯誤叫作“偷換概念”或“偷換論題”。4運用同一律要注意的問題：同一律只是在同一思維過程中，即在同一時間、從同一方面、對同一對象的情況下才起作用

5、。 同一律作為邏輯思維的基本規(guī)律，其作用是保證思維具有確定性，它不是客觀事物自身運動變化的規(guī)律，因而不否認客觀事物本身的變化發(fā)展。 換言之，同一律并不否認認識對象的復雜多樣性及其變化發(fā)展。它所反對的只限于在時間、條件不變的情況下，在思維中任意變更概念或判斷。矛盾律：思維的一致性要求1作用：合乎邏輯的思維是具有一致性的思維。要避免思維出現(xiàn)不融貫一致的邏輯錯誤，就要遵循矛盾律的要求。2內容：常用公式：A不是非A基本內容：在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和它的否定論斷“非A”不能同真，其中必有一假。3要求：在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它

6、們都成立。4.違反矛盾律要求的邏輯錯誤：“自相矛盾”。5邏輯矛盾與辯證矛盾思維中出現(xiàn)的自相矛盾是思維混亂的一種表現(xiàn)；辯證矛盾是唯物辯證法所講的事物本身固有的客觀矛盾。客觀事物是變化發(fā)展的，此事物可以變成彼事物。從不同時間、不同方面對同一事物所作的相反論斷，并不是自相矛盾的。邏輯矛盾（自相矛盾）的論斷是對客觀實際矛盾的錯誤反映。 遵守矛盾律的要求是正確把握客觀矛盾的必要條件。【特別提醒】自相矛盾屬于思維認識的范疇，是客觀事物的一種反映，而且是錯誤的。客觀矛盾不是思維認識的范疇，不是一種反映，是一種客觀存在。排中律：思維的明確性要求1排中律的含義：邏輯思維既要排除自相矛盾的邏輯錯誤，也要反對在“是

7、”與“非”之間騎墻居中，在矛盾關系的論斷之間持“兩不可”的態(tài)度。這就要遵循排中律的要求。2內容：常用公式：“A或者非A”基本內容：在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。3遵守排中律的要求：在同一時間、從同一方面、對同一對象形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都不成立。4.違反排中律要求的邏輯錯誤：“兩不可”。5排中律意義：矛盾律表明，論斷“A”和“非A”必有一假；排中律進一步表明，“A”和“非A”必有一真。識別與把握“A”和“非A”這種不能同真也不能同假的矛盾關系，對于提升邏輯思維能力有重要意義。5同一律、矛盾律和排中律是形式邏輯的基本規(guī)律。

8、只有遵循形式邏輯基本規(guī)律的思維，才有可能成為科學的思維，而違背形式邏輯基本規(guī)律的思維，不可能是科學的思維?！局R拓展】比較矛盾律和排中律關 系矛盾律排中律區(qū)別要求不同要求排除人們思維的自相矛盾，強調“A不是非A”，即矛盾的論斷不能同真，其中必有一假排中律要求互相矛盾的思想不能同假，強調“A”與“非A”，其中必有一真錯誤不同“自相矛盾”“兩不可”作用不同運用不矛盾律可以以真推假，即具有矛盾關系的兩個判斷，如果一個真，則另一個必假。常用于反駁。運用排中律可以以假推真，即具有矛盾關系的兩個判斷，如果一個假，則另一個必真。常用于證明。聯(lián)系矛盾律與排中律都是形式邏輯的基本規(guī)律，是人們在運用概念、進行判斷和推理時必須遵守的具體規(guī)則，它們從不同側面保證思維的確定性【知識整合】比較三大邏輯規(guī)律規(guī)律名稱 基本內容 公式 適用范圍 要求 邏輯錯誤 矛盾律 一個思想及其否定不能同真 A并且非A 矛盾判斷和反對判斷 無矛盾性(不能同真，可以同假，必有一假) 自相矛盾 （兩可） 排中律 互相矛盾的思想不能同假 A或者非A 矛盾判斷和下反對判斷 明確性(不能同假，可以同真，必有一真) 兩不可 同一律