尊重他人課件-部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

1、第四課 社會(huì)生活講道德新課導(dǎo)入1思考：如何評(píng)價(jià)羽生結(jié)弦的行為？尊重對(duì)手，尊重每個(gè)國(guó)家國(guó)旗，這種行為值得稱贊。羽生結(jié)弦的暖心瞬間，尊重對(duì)手尊重每個(gè)國(guó)家的國(guó)旗，這才是真正的體育精神！道德是社會(huì)關(guān)系的基石，是人際和諧的基礎(chǔ)。我們要講道德，懂得尊重他人。本節(jié)課我們一起走進(jìn)尊重他人重點(diǎn)問題3.如何做到尊重他人2.為什么要尊重他人1.尊重的含義、表現(xiàn) 第一框 尊重他人尊重是交往的起點(diǎn)014.1-1尊重是交往的起點(diǎn)對(duì)比兩組圖片，說一說什么是尊重？表現(xiàn)在？4.1-1尊重是交往的起點(diǎn)課堂筆記1.尊重的含義及表現(xiàn)？（1）含義：尊重即尊敬、重視（2）表現(xiàn)：社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等尊重每一份職業(yè)尊重

2、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手尊重他人學(xué)習(xí)的權(quán)利尊重他人的人格尊嚴(yán)2.為什么要尊重他人？習(xí)近平彎腰向于敏頒獎(jiǎng)董卿“跪姿”聆聽許淵沖講述尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。（個(gè)人）。每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。（個(gè)人）。 小林考上了某市重點(diǎn)中學(xué)，父母要求他進(jìn)入班上前5名。但學(xué)校里高手如云，每次努力都沒如愿。父母就經(jīng)常罵他笨得像豬，一無是處。慢慢地小林對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，甚至產(chǎn)生了輕生的念頭。馬斯洛需要層次理論聯(lián)系馬斯洛需要層次理論，說一說小林為什么產(chǎn)生了輕生的念頭？4.1-1尊重是交往的起點(diǎn)有人說：“尊重比幫助更重要?！蹦阏J(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。結(jié)合P33探究與分享幫助是

3、指以出錢、出力或者出主意的方式相助別人，尊重指尊敬重視。幫助往往是看得見摸的著的實(shí)際，而尊重則是可以喚起人們心底的潛力探究二 為什么要尊重他人3某市圖書館規(guī)定，衣冠不整者不得進(jìn)圖書館。 對(duì)此，大家有不同的看法。 甲：圖書館是社會(huì)公共資源，每個(gè)人都可以進(jìn)館閱讀。丙：穿著是個(gè)人的自由，圖書館不應(yīng)該規(guī)定讀者的穿著。乙：圖書館是文明學(xué)習(xí) 的場(chǎng)所，衣冠不整是對(duì)其他讀者的不尊重。思考：你如何看待以上觀點(diǎn)？提示：丙的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。甲和乙的觀點(diǎn)是正確的。圖書館是社會(huì)公共資源，每個(gè)人都有閱讀的權(quán)利，但我們?cè)谛惺箼?quán)利的同時(shí)也要尊重他人。保持衣冠整潔是對(duì)他人的尊重。4.1-1尊重是交往的起點(diǎn)敬人者，人恒敬之。尊重是

4、相互的尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。（社會(huì)）4.1-1尊重是交往的起點(diǎn)課堂筆記2.為什么要尊重他人？（意義/重要性）尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。（個(gè)人）。每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。（個(gè)人）。尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。（社會(huì)）尊重從我做起02 遇到的情況 我的做法1.當(dāng)小東準(zhǔn)備去參觀美術(shù)館時(shí)，同學(xué)拿著數(shù)試卷請(qǐng)教問題。 2.當(dāng)小光看足球比賽時(shí)，要好的同學(xué)來家里商量演講稿的事。3.小明對(duì)舅舅講的電影并不感興趣。講完后再參觀商量好后再看認(rèn)真聽講以上做法啟示我們?nèi)绻龅阶鹬厮?/p>

5、人？積極關(guān)注、重視他人積極關(guān)注、重視他人，我們?cè)趺醋觯緼、考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注；B、重視他人，對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的要求給予熱情的幫助；生活中的不平等現(xiàn)象“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型塑造的?！?法蒙田。平等對(duì)待他人以上材料啟示我們?nèi)绻龅阶鹬厮耍科降葘?duì)待他人的原因和要求： 原因：每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。要求：A、發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有人一視同仁。 B、不能以家境、身體、智能、性別等原因而輕視、歧視他人。4.1-2尊重從我做起學(xué)會(huì)換位思考 小軍和小明是同桌，一次數(shù)學(xué)測(cè)試的試卷發(fā)下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考

6、了多少，小明沒有告訴他。 課間時(shí)間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對(duì)小明說：“哈哈，原來你考了個(gè)不及格??！”1.聽到小軍的話后，小明是什么感受？2.這個(gè)故事啟示我們?cè)谂c人相處時(shí)要注意什么？“己所不欲，勿施于人”A、要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加于他人；B、要將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。換位思考的具體做法？4.1-2尊重從我做起每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，彼此欣賞，共同進(jìn)步。尺有所短，寸有所長(zhǎng)學(xué)會(huì)欣賞他人A、要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)；B、真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給

7、予他人積極的評(píng)價(jià)。怎樣欣賞他人？小活動(dòng)：對(duì)你身邊的人說幾句欣賞的話吧！學(xué)會(huì)欣賞別人，要學(xué)會(huì)“五多三不”多記別人的好處，多看他人的長(zhǎng)處，多想別人的難處，多體諒別人的付出，多想因緣因果緣分。做人不要自私，不要去嫉妒，不要怠慢。筆記3.如何尊重他人積極關(guān)注、重視他人。（考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注；重視他人，對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的要求給予熱情的幫助；）平等對(duì)待他人。（每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有人一視同仁。不能以家境、身體、智能、性別等原因而輕視、歧視他人。）學(xué)會(huì)換位思考。（設(shè)身處地的為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人。要將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。）學(xué)會(huì)欣賞他人。（善于發(fā)現(xiàn)