古詩二首《夜宿山寺》《敕勒歌》課件

1、古詩二首18品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測夜宿山寺古詩二首18品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測夜宿山寺寫作背景：詩人夜宿深山里面的一個寺廟，發(fā)現(xiàn)寺院后面有一座很高的藏經(jīng)樓，于是便登了上去。憑欄遠眺，星光閃爍，李白詩性大發(fā)，寫下了這一首紀游寫景的短詩。寫作背景：詩人夜宿深山里面的一個寺廟，發(fā)現(xiàn)寺院后面有一座很高學習目標1會寫3個生字。2背誦并默寫夜宿山寺。3用自己的話說說詩句的意思。（重點）4啟發(fā)學生處處想象，揣摩詩的意境，體會詩人的感受。（難點）學習目標1會寫3個生字。這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（核心問題）這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（核心問題）李白（701年762年） ，字太白，

2、號青蓮居士，又號“謫仙人”。是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。主要作品：望廬山瀑布、行路難、蜀道難、將進酒、越女詞、早發(fā)白帝城等多首。走近作者李白（701年762年） ，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙請同學們自由朗讀古詩，努力讀準字音、讀通詩句。自讀提示請同學們自由朗讀古詩，努力讀準字音、讀通詩句。自讀提示住宿宿舍山寺寺廟 s s蓋住一百人識字巧方法寸上有土和尚居住識字巧方法宿寺住宿山寺 s s蓋住一百人識字巧方法寸上有土識字巧方星辰時辰恐怕驚恐 chnkng清晨日出識字巧方法用心鞏固學業(yè)識字巧方法辰恐星辰恐怕 chnkng清晨日出識字巧方法用心鞏

3、固學業(yè)識宿s （宿舍）xi（星宿）讀一讀:小時候，爺爺常常給我講有關(guān)星宿的故事。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？大學生一般都在學校宿舍住。注意加點字的讀音！宿s （宿舍）讀一讀:小時候，爺爺常常給我講有關(guān)星宿的故放氣球溪寺宿恐辰放氣球溪寺宿恐辰指名讀古詩，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自讀情況指名讀古詩，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自書寫指導：右下角的橫折鉤要小，豎彎鉤的彎要大些。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：危險 危難造句：這座危樓已經(jīng)不能住人了。音序：W 部首：危 wi危樓書寫指導：右下角的橫折鉤要小，豎彎鉤的彎要大些。結(jié)構(gòu)：半包圍書寫指導：第一筆要短小些，右邊是“

4、攵”， 橫與撇是兩筆，不要寫成“夂”。結(jié)構(gòu)：左右組詞：勇敢 敢作敢當造句：我嚇得不敢往外看。音序：G 部首：攵敢 gn不敢書寫指導：第一筆要短小些，右邊是“ 攵”， 橫與撇是兩筆，不書寫指導：注意“忄”兩邊的點的寫法，左邊是垂點，是側(cè)點。結(jié)構(gòu)：左右組詞：驚動 驚嚇造句：孩子們在睡覺，我們不要驚動他們。音序：J 部首：忄驚jng恐驚書寫指導：注意“忄”兩邊的點的寫法，左邊是垂點，是側(cè)點。結(jié)構(gòu)危樓高百尺，手可摘星辰?！拔！弊郑讹@突兀醒目，與“高”字在同句中的巧妙組合，就確切、生動、形象地將山寺屹立山巔、雄視天空的非凡氣勢淋漓盡致地描寫了出來。用極其夸張的技法來烘托山寺的高聳云霄。“摘星辰”通過星

5、夜的美麗引起人們對高聳入云的“危樓”的向往。山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺，人在樓上好像一伸手就能摘下天上的星星。危樓高百尺，手可摘星辰。“?！弊郑讹@突兀醒目，與“高”字在不敢高聲語，恐驚天上人。“恐驚”從詩人深“怕”的心理中，我們完全可以想象到“山寺”與“天上人”的相距極近，這樣，山寺的高也就不言自明了。 站在這里，我不敢大聲說話，唯恐（害怕）驚動天上的神仙。不敢高聲語，恐驚天上人?！翱煮@”從詩人深“怕”的心理中，我們夜宿山寺這首詩運用了極其夸張的手法，描寫了寺中樓宇的高聳，表達了詩人對古代廟宇工程藝術(shù)的驚嘆以及對神仙般生活的向往和追求之情。這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（核心問題）

6、夜宿山寺這首詩運用了極其夸張的手法，描寫了寺中樓宇的高聳1.夜宿山寺的前兩句寫了哪些事物？（串珠問題1）2.夜宿山寺作者運用了哪些描寫方法？（串珠問題2）危樓 星辰 夸張 想象1.夜宿山寺的前兩句寫了哪些事物？（串珠問題1）危樓 星夜宿山寺李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。朗讀時，要注意詩句中的停頓！讀出山寺屹立山巔的非凡氣勢。夜宿山寺朗讀時，要注意詩句中的停頓！讀出山寺屹立山巔的非凡氣景物感受樓高 高 百尺夜宿山寺心情愉悅豪爽率直星辰 手 可摘不敢大聲說話害怕驚動天上人景物感受樓高 高 百尺夜宿山寺心情愉悅星辰 手 夜宿山寺詩人借助大膽想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高聳和夜

7、晚的恐懼寫的很逼真，從而將一座幾乎不可想象的宏偉建筑展現(xiàn)在讀者面前，給人身臨其境的感覺。夜宿山寺詩人借助大膽想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高聳和古詩二首【夜宿山寺敕勒歌品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測敕勒歌古詩二首18品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測敕勒歌古詩二首18學習目標1.正確、流利地朗讀古詩敕勒歌。背誦古詩。 2.結(jié)合圖畫了解古詩的大致意思，感受詩中描寫草原的無比壯闊和游牧民族的生活。想象四野蒼茫的景象。學習目標1.正確、流利地朗讀古詩敕勒歌。背誦古詩。 這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（核心問題）這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（核心問題）請同學們自由朗讀古詩，努力讀準字音、讀通詩句

8、。自讀提示請同學們自由朗讀古詩，努力讀準字音、讀通詩句。自讀提示廬山草廬籠蓋籠罩 l lng廣場里住一戶識字巧方法竹子下面臥一龍識字巧方法廬籠廬山籠蓋 l lng廣場里住一戶識字巧方法竹子下面臥籠蓋蓋住 gi器皿掩住羊尾巴識字巧方法蓋籠蓋 gi器皿掩住羊尾巴識字巧方法蓋放氣球溪籠廬蓋放氣球溪籠廬蓋指名讀古詩，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自讀情況指名讀古詩，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自書寫指導：“ 阝”在“月”字的左邊，不要寫在右邊。結(jié)構(gòu)：左右組詞：陰天 陰晴 造句：陰山是我國北部的一座主要山脈。音序：Y 部首：阝陰 yn 陰山書寫指導：“ 阝”在“月”字的左邊

9、，不要寫在右邊。結(jié)構(gòu)：左右書寫指導：第三、四筆分別是豎提和點，要小些，“人”字的最后一筆捺變點結(jié)構(gòu)：左右組詞：相似 似乎造句：這倆小姐妹長得非常相似。音序：S 部首：亻似 s天似穹廬書寫指導：第三、四筆分別是豎提和點，要小些，“人”字的最后一書寫指導：右上邊橫撇下面有一點，中間的橫鉤要稍長一些。結(jié)構(gòu)：左右組詞：田野 野蠻造句：四野都是綠油油的莊稼。音序：Y 部首：里野y 四野書寫指導：右上邊橫撇下面有一點，中間的橫鉤要稍長一些。結(jié)構(gòu)：書寫指導：撇、捺要舒展，第六筆是橫折鉤。結(jié)構(gòu)：上下組詞：蒼白 蒼老造句：媽媽一夜之間仿佛蒼老了許多。音序：C 部首：艸蒼 cng天蒼蒼書寫指導：撇、捺要舒展，第六

10、筆是橫折鉤。結(jié)構(gòu)：上下組詞：蒼白書寫指導：上下結(jié)構(gòu)，不要寫成左右結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)：上下組詞：白茫茫 茫然造句：牛羊在野茫茫的草原上悠閑地吃草。音序：M 部首：艸茫mng野茫茫書寫指導：上下結(jié)構(gòu)，不要寫成左右結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)：上下組詞：白茫茫敕勒：我國古代北方少數(shù)民族名。敕勒族人居住的草原，就在陰山腳下。天像圓頂?shù)膸づ?，籠罩著四面的原野。穹廬：游牧民族居住的圓頂帳篷，用氈子做成?；\：籠罩。敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。川：平地、平原。這里指草原。敕勒：我國古代北方少數(shù)民族名。敕勒族人居住的草原，就在陰山腳天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。藍藍的天底下，原野一眼望不到邊，風兒吹過，牧草低伏，

11、現(xiàn)出了隱沒于草叢中的牛羊。茫：遼闊，深遠，看不到邊際。蒼：青色（包括藍和綠）。見：同“現(xiàn)”，出現(xiàn)。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。藍藍的天底下，原野一眼望不到1.敕勒歌描寫了哪些景物？給我們呈現(xiàn)的是什么畫面？（串珠問題1）2.敕勒歌是按照什么順序來寫景的？ （串珠問題2）寫了大草原、陰山、天空、草、牛羊等景物。給我們呈現(xiàn)了廣闊壯美、空曠高遠、草木茂盛、牛羊肥壯的美麗圖畫。是按照由低到高，又由高到低的順序?qū)懙?。山川是低處景物，天空是高處景物，草木牛羊是低處景物?.敕勒歌描寫了哪些景物？給我們呈現(xiàn)的是什么畫面？（串珠敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊

12、。讀出草原的蒼茫遼闊，敕勒人對家鄉(xiāng)的熱愛之情 敕勒歌表達的是作者對內(nèi)蒙古陰山腳下土地遼闊、牧草豐茂、牛羊肥壯的草原風光贊美之情。敕勒歌讀出草原的蒼茫遼闊，敕勒人對家鄉(xiāng)的熱愛之情 敕勒位置:景色陰山下敕勒歌遼闊壯美殷實富足天：蒼蒼 似穹廬野：茫茫 牛羊藏其中位置:景色陰山下敕勒歌遼闊壯美天：蒼蒼 似穹廬敕勒歌描繪了陰山腳下土地遼闊、牧草豐茂、牛羊肥壯的草原風光，反映北方少數(shù)民族殷實富足的生活，表現(xiàn)了他們對生活、對家鄉(xiāng)的熱愛。敕勒歌描繪了陰山腳下土地遼闊、牧草豐茂、牛羊肥壯的草原風獨坐敬亭山唐李白眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。譯文：群鳥高高飛去，無影無蹤，天空中僅有的一片白云也悠

13、閑自在地飄遠。只有敬亭山與我兩兩相望，似乎永遠也看不夠。獨坐敬亭山譯文：群鳥高高飛去，無影無蹤，天空中僅有的一片白云古詩二首【夜宿山寺敕勒歌18.古詩二首課后練習18.古詩二首課后練習1補全加點字的音節(jié)。_ _ ch_夜宿 山寺 星辰_ l_ 穹廬 籠罩ssnlng1補全加點字的音節(jié)。ssnlng2讀一讀，選一選，注意同音字。驚京jn北_奇野也y_外_是京驚野也2讀一讀，選一選，注意同音字。驚京jn北_3.看拼音，寫詞語，注意不寫錯別字。 wi lu b gn cng mng yn tin危 樓不 敢蒼 茫陰 天3.看拼音，寫詞語，注意不寫錯別字。危 樓不 敢蒼 茫陰 天4“摘”表示人的動作。

14、下面這些詞語也表示人的動作，選擇填空。()籃球()飲料()蘑菇()喇叭()落葉()圖畫采打吹 掃喝畫打喝采吹掃畫4“摘”表示人的動作。下面這些詞語也表示人的動作，選擇填空1.了解古詩。(選一選，填序號)。夜宿山寺這首詩的作者是_(朝代)的_(人名)；敕勒歌是一首_民歌。李白北朝唐朝南朝杜甫1.了解古詩。(選一選，填序號)。李白北朝2. 釋詩意。(1)給加點的字選擇正確的解釋。危樓高百尺()A危險B高天似穹廬() A好像B似乎BA2. 釋詩意。BA(2)看圖，寫出相對應的詩句。_，_， _，_。 _。 天蒼蒼野茫茫風吹草低見牛羊危樓高百尺手可摘星辰(2)看圖，寫出相對應的詩句。天蒼蒼野茫茫風吹草

15、低見牛羊危(3)判斷，對的打“”，錯的打“”。“危樓高百尺”是說山寺的樓很高，有一百尺。() 詩人“不敢高聲語”，是因為怕打擾山寺里的人。()“手可摘星辰”運用了夸張的修辭手法。()敕勒歌描寫的是草原壯麗富饒的風光。()“風吹草低見牛羊”中“見”讀“xin”，是出現(xiàn)的意思。()(3)判斷，對的打“”，錯的打“”。3悟詩情 。(1)夜宿山寺中詩人極言山寺樓之高，以引起人們()A對高樓的恐懼。B對高樓的向往。(2)敕勒歌表現(xiàn)了()A草原生機勃勃，水草豐茂，牛羊肥壯。B草原遼闊無比，風吹不停。BA3悟詩情 。BA1.延伸小閱讀。夏日南宋范成大 梅子金黃杏子肥， 麥花雪白菜花稀。 日長籬(l)落無人過， 惟有蜻蜓蛺(ji)蝶飛。1.延伸小閱讀。夏日(1)詩中表示顏色的詞有_、_，表現(xiàn)