教案大班安全有趣的交通標(biāo)志反思

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教案大班安全有趣的交通標(biāo)志反思 教案大班安全好玩兒的交通標(biāo)志反思可能是您在尋覓幼兒園安全教案過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 1、教案大班安全好玩兒的交通標(biāo)志反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。 2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)矩的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識。 3、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。 4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。 5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子。 活動(dòng)過程： 一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場地。 二、你

2、才我翻 “小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦! 三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。 1、出示紅燈標(biāo)志，提問： “小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?(紅燈)“它代表什么意思呀? 2、出示綠燈標(biāo)志，提問： “小朋友這又是什么標(biāo)志呀?(綠燈)“那它又代表什么意思呀? 探討：為什么要有紅綠燈呢? 3、出示畫有“交通事故的圖標(biāo)，提問： “請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢? 4、出示畫有“閃電的圖標(biāo)，提問： “那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢? 四、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。 “小朋友，你們看這里有好多標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和

3、入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧! 五、和幼兒共同商討游戲規(guī)矩并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。 “我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩爭分奪秒的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)矩，那你們想想該怎么定規(guī)矩呢?(按幼兒所定的規(guī)矩在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)矩)。 教師示范游戲一遍，幫助幼兒把握游戲規(guī)矩。 “游戲規(guī)矩都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦! 六、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)矩。 “我剛剛玩得可愉快了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們

4、，你們要排好隊(duì)，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)矩的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶物哦! 七、評價(jià)并終止活動(dòng)。 “小朋友今天自己做小棋子一定玩得很愉快吧，那經(jīng)過這個(gè)游戲小朋友一定能對交通規(guī)矩更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)矩去告訴小班的弟弟妹妹吧，LETSGO!再次跳兔子舞離開活動(dòng)室。 教學(xué)反思： 在活動(dòng)好玩兒的交通標(biāo)志中我首先提出問題，激發(fā)幼兒的興趣，接著結(jié)合圖片認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀測，有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情，是阻止性標(biāo)志;引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)一步理解認(rèn)識一些常見的標(biāo)志，注意了知識與實(shí)際的結(jié)合。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替、由淺入深、層層遞進(jìn)，幼兒參與

5、積極性高。 2、大班安全好玩兒的交通標(biāo)志教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。 2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)矩的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識。 3、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀測能力。 5、摸索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子 活動(dòng)過程： 一、 隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場地。 二、 你才我翻 “小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦! 三、 出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。 1、出示紅燈標(biāo)志，提問： “小朋友你們看這是什

6、么標(biāo)志呀?(紅燈)“它代表什么意思呀? 2、出示綠燈標(biāo)志，提問： “小朋友這又是什么標(biāo)志呀?(綠燈)“那它又代表什么意思呀? 探討：為什么要有紅綠燈呢? 3、出示畫有“交通事故的圖標(biāo)，提問： “請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢? 4、出示畫有“閃電的圖標(biāo)，提問： “那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢? 四、 進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。 “小朋友，你們看這里有好多標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧! 五、 和幼兒共同商討游戲規(guī)矩并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并

7、為幼兒示范游戲一遍。 “我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩爭分奪秒的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)矩，那你們想想該怎么定規(guī)矩呢?(按幼兒所定的規(guī)矩在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)矩)。 教師示范游戲一遍，幫助幼兒把握游戲規(guī)矩。 “游戲規(guī)矩都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦! 六、 幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)矩。 活動(dòng)反思： 近期對于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，我園一直重視幼兒的安全教育，我們每星期都會(huì)給幼兒上交通安全課，還利用走廊把交通安全知識用兒歌貼出來。在外操場畫了模擬交通安全圖，平日讓幼兒去走一走。 綱要中

8、所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，次活動(dòng)來源于社會(huì)生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。交通安全要從幼兒抓起，本活動(dòng)幼兒還是對比感興趣的，但在游戲中有的幼兒不遵守游戲規(guī)矩，今后還要多加強(qiáng)練習(xí)。 3、大班安全活動(dòng)好玩兒的交通標(biāo)志教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。 2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)矩的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識。 3、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。 4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。 5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼

9、板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子活動(dòng)過程： 一、 隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場地。 二、 你才我翻“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦! 三、 出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。 1、出示紅燈標(biāo)志，提問： “小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?(紅燈)“它代表什么意思呀? 2、出示綠燈標(biāo)志，提問： “小朋友這又是什么標(biāo)志呀?(綠燈)“那它又代表什么意思呀? 探討：為什么要有紅綠燈呢? 3、出示畫有“交通事故的圖標(biāo)，提問： “請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢? 4、出示畫有“閃電的圖標(biāo)，提問： “那么這個(gè)圖標(biāo)用告

10、訴了我們什么呢? 四、 進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。 “小朋友，你們看這里有好多標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧! 五、 和幼兒共同商討游戲規(guī)矩并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。 “我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩爭分奪秒的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)矩，那你們想想該怎么定規(guī)矩呢?(按幼兒所定的規(guī)矩在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)矩)。 教師示范游戲一遍，幫助幼兒把握游戲規(guī)矩。 “游戲規(guī)矩都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加

11、油哦! 六、 幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)矩。 “我剛剛玩得可愉快了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊(duì)，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)矩的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶物哦! 七、 評價(jià)并終止活動(dòng)。 “小朋友今天自己做小棋子一定玩得很愉快吧，那經(jīng)過這個(gè)游戲小朋友一定能對交通規(guī)矩更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)矩去告訴小班的弟弟妹妹吧，LETS GO ! 再次跳兔子舞離開活動(dòng)室。 教學(xué)反思 這個(gè)集體活動(dòng)以“遵守交通規(guī)矩為話題，以“了解交通標(biāo)志為切入點(diǎn)，通過“了解標(biāo)志、“遵守交通、“體驗(yàn)生活等環(huán)節(jié)，提高孩子獨(dú)立在馬路上行走

12、的安全意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在以游戲、情景表演活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識的部分，我引導(dǎo)的有些過于簡單，再上這堂課的話我將單獨(dú)設(shè)立一個(gè)課時(shí)，讓小朋友們多游戲，充分演練，告訴他們交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，假如沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨便亂行，沒有規(guī)矩，互不謙讓，很簡單引起車禍;假如沒有了交通標(biāo)志，人們就不知道什么是停車場，那車輛就會(huì)隨便停放，這對我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;假如沒有了交通標(biāo)志，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;我們都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵

13、。 4、大班安全活動(dòng)教案：交通標(biāo)志與規(guī)矩教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 在日常生活中發(fā)現(xiàn)幼兒走路時(shí)特別不注意交通安全，在公共場所出現(xiàn)的簡單交通安全符合不知道，沒有認(rèn)識到交通安全在生活中的作用，所以設(shè)計(jì)了交通標(biāo)志與規(guī)矩這一課。 活動(dòng)目標(biāo) 1、認(rèn)識一些常用的交通安全標(biāo)志，知道交通安全標(biāo)志的意義，知道交通安全標(biāo)志的意義，知道交通安全標(biāo)志在社會(huì)生活中是一種不可缺少的符號。 2、讓幼兒了解交通標(biāo)志的重要性，并努力遵守交通規(guī)矩，做個(gè)文明的小公民。 3、激勵(lì)幼兒大膽想象，大膽發(fā)言，并能表述自己的發(fā)現(xiàn)，能夠進(jìn)行摸索性的學(xué)習(xí)，和同伴合作學(xué)習(xí)。 4、摸索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。 教

14、學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解交通標(biāo)志的重要性。 難點(diǎn)：能夠認(rèn)識交通標(biāo)志符號，并在生活中應(yīng)用。 活動(dòng)準(zhǔn)備 課件，我是汽車小司機(jī)的歌曲，交通標(biāo)志圖片，兒童車3輛。 活動(dòng)過程： 情境進(jìn)入 師 ：小朋友們，今天我們就要到交通標(biāo)志基地去加入培訓(xùn)了，出發(fā)!放音樂(小朋友做開火車動(dòng)作)入活動(dòng)場地。 一，啟發(fā)談話，小朋友們，今天老師給你們帶來了大量朋友，看你們認(rèn)識嗎?一一出示交通標(biāo)志符號，想想在什么地方看過，給小朋友看，想的過程，師：在乘車，過馬路的時(shí)候就會(huì)看到這些朋友，那老師告訴你們他們有一個(gè)共同的名字叫交通標(biāo)志，今天老師就和小朋友們一起來學(xué)習(xí)交通標(biāo)志與規(guī)矩。 二，探究學(xué)習(xí) 講解三個(gè)圖，信號燈，停車場，阻止鳴喇

15、叭告訴小朋友怎么用。 師，小朋友學(xué)得真認(rèn)真，那老師就領(lǐng)你們到馬路上看一看，看到了什么? 出示課件，讓小朋友觀測， 老師這有斑馬線，注意行人，注意兒童，注意危險(xiǎn)四個(gè)交通標(biāo)志看看放到哪幅圖上最適合，讓幼兒在摸索中學(xué)習(xí)，再把標(biāo)志放到指定的位置。 再認(rèn)標(biāo)志 老師考考你們，看你們記住這些交通標(biāo)志了嗎?師指課件，說名稱以及意義。 游戲穩(wěn)定安全標(biāo)志 師，方才有個(gè)交警告訴我說，你們真是太了不起了，學(xué)得快，記得牢，讓我領(lǐng)你們來做游戲，那我們輕松一下吧。 1 騎車游戲，幼兒當(dāng)司機(jī)可以帶上自己的好朋友，師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候出示標(biāo)志，司機(jī)去超市的故事。 2 舉卡片 事先把卡片剪下來，包在紙包里，師說交通標(biāo)志幼兒找標(biāo)志符號。

16、 三，延伸穩(wěn)定 師：交警看到你們玩得這么開心，他又對我說，要問小朋友一個(gè)問題，現(xiàn)在你們都認(rèn)識了交通標(biāo)志，并知道他們的意義，那小朋友想象一下，假如沒有了這些交通標(biāo)志會(huì)變成怎么樣啊? 小朋友回復(fù)，師總結(jié)交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，假如沒有了這些標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨便亂行，沒有了規(guī)則，就會(huì)出現(xiàn)讓我們不忍心看到的交通事故，還會(huì)影響人們的正常工作和休息，所以我們要從小做起，認(rèn)識交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)矩，做個(gè)好公民。 四，活動(dòng)后延伸 請小朋友回到家里收集一些關(guān)于交通標(biāo)志的符號以及關(guān)于交通安全的故事，與小朋友們共享。 課后反思 一節(jié)課上完，我覺得效果還是不錯(cuò)的，特別在使用課件上，能夠?qū)Ρ戎庇^的讓

17、幼兒看到交通標(biāo)志符號在生活中的運(yùn)用，課件的出現(xiàn)能更好的解決活動(dòng)目標(biāo)中的難點(diǎn)，我覺得和孩子們互動(dòng)環(huán)節(jié)，也就是游戲環(huán)節(jié)較好，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣，表達(dá)了在玩中學(xué)的教學(xué)理念，而且也襯托了課堂的氣氛，達(dá)到了雙邊教學(xué)的目的。我覺得不足之處就是在講解圖片時(shí)假如先讓孩子們自己根據(jù)以有的經(jīng)驗(yàn)來講，然后師加以補(bǔ)充，這樣可能會(huì)比我講記得更牢些，還有對幼兒的評價(jià)語言上還需要更具體一些。 5、大班安全活動(dòng)教案：好玩兒的交通標(biāo)志教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。 2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)矩的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識。 3、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。 4、遵守交通行為規(guī)矩，不做“阻止的事。 5、

18、加強(qiáng)幼兒的安全意識。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子 活動(dòng)過程： 一、 隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場地。 二、 你才我翻“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦! 三、 出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。 1、出示紅燈標(biāo)志，提問： “小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?(紅燈)“它代表什么意思呀? 2、出示綠燈標(biāo)志，提問： “小朋友這又是什么標(biāo)志呀?(綠燈)“那它又代表什么意思呀? 探討：為什么要有紅綠燈呢? 3、出示畫有“交通事故的圖標(biāo)，提問： “請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免

19、發(fā)生交通事故呢? 4、出示畫有“閃電的圖標(biāo)，提問： “那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢? 四、 進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。 “小朋友，你們看這里有好多標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧! 五、 和幼兒共同商討游戲規(guī)矩并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。 “我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩爭分奪秒的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)矩，那你們想想該怎么定規(guī)矩呢?(按幼兒所定的規(guī)矩在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)矩)。 教師示范游戲一遍，幫助幼兒把握游戲規(guī)矩。

20、 “游戲規(guī)矩都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦! 六、 幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)矩。 “我剛剛玩得可愉快了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊(duì)，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)矩的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶物哦! 七、 評價(jià)并終止活動(dòng)。 “小朋友今天自己做小棋子一定玩得很愉快吧，那經(jīng)過這個(gè)游戲小朋友一定能對交通規(guī)矩更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)矩去告訴小班的弟弟妹妹吧，LETS GO ! 再次跳兔子舞離開活動(dòng)室。 6、大班交通安全認(rèn)識交通標(biāo)志教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.認(rèn)識并了解一些常見

21、的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。 2.知道出行要按交通標(biāo)志行走，要聽從交警指揮，有初步的交通安全意識。 3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過交流共享主動(dòng)獲取新知識。 4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 5.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力 活動(dòng)準(zhǔn)備：安全事例，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后)，匯總題板. 活動(dòng)過程：? 一、陳述交通事故案例,導(dǎo)入教師陳述交通事故:問你覺得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流探討可能發(fā)生車禍的原因。)師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了好多交通信號和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。 二、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號1

22、.分組交流。 師：老師知道你們搜集了大量交通標(biāo)志，現(xiàn)在請把你的記錄單和好朋友交流一下?？纯茨男┦且粯拥模男┦遣灰粯拥?你是在哪里看到這種標(biāo)志的?表示什么意思?把你認(rèn)識的標(biāo)志介紹給你的朋友，對那些你還不認(rèn)識的標(biāo)志可以從好朋友那里尋覓答案。 2.集體共享。 師：請每組推薦一個(gè)代表來介紹你們小組的交流成果。 師：小朋友介紹的交通標(biāo)志畢竟對不對呢?我們一起來查一查師：小朋友說得都很好，看來小朋友已經(jīng)認(rèn)識不少交通標(biāo)志和交通信號了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志一般分為幾大類，常見的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志，藍(lán)底白線為指示標(biāo)志3.認(rèn)識標(biāo)志。 師：現(xiàn)在我想考考小朋友。看，我?guī)砹艘粋€(gè)交通標(biāo)線，有沒

23、有小朋友認(rèn)識?你在哪里見過這標(biāo)線? 師：對了，這標(biāo)線表示這里是出人口，不能停車等待。爸爸媽媽開車的小朋友要記得提醒他們哦。 師：(出示非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道指示標(biāo)志)誰認(rèn)識這個(gè)標(biāo)志?說說是什么意思。 師：小朋友來上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你的話應(yīng)當(dāng)在哪里開? 師：你們說得好。但現(xiàn)在好多電瓶車都開到機(jī)動(dòng)車道上去了，這是十分危險(xiǎn)的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)矩。 四、了解簡單的交通指揮手勢師：在十字路口，交通安全離不開信號燈和交通標(biāo)志，但更離不開交警叔叔的指揮，當(dāng)信號燈出現(xiàn)問題或路口出現(xiàn)交通堵塞時(shí)，特別需要交警叔叔現(xiàn)場指揮。 師：小朋友們好!方才你們認(rèn)識了不少交通信號和標(biāo)志，現(xiàn)在我來做一個(gè)動(dòng)作

24、，請你們猜一猜是什么意思?；貜?fù)正確有獎(jiǎng)品的哦。 師：想不想學(xué)一學(xué)?現(xiàn)在請小朋友起立，跟我學(xué)交通指揮動(dòng)作好嗎? 師：小朋友真聰明，大家不但自己要遵守交通規(guī)矩，還要提醒身邊的人遵守交通規(guī)矩，做個(gè)義務(wù)宣傳員，好嗎? 活動(dòng)反思： 近期對于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，我園一直重視幼兒的安全教育，我們每星期都會(huì)給幼兒上交通安全課，還利用走廊把交通安全知識用兒歌貼出來。在外操場畫了模擬交通安全圖，平日讓幼兒去走一走。 綱要中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，次活動(dòng)來源于社會(huì)生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。交通安全

25、要從幼兒抓起，本活動(dòng)幼兒還是對比感興趣的，但在游戲中有的幼兒不遵守游戲規(guī)矩，今后還要多加強(qiáng)練習(xí)。 7、大班安全認(rèn)識交通標(biāo)志教案反思 設(shè)計(jì)背景 大班孩子越來越有獨(dú)立生活的愿望和需要了，他們開始嘗試就近單獨(dú)在馬路上行走，所以，讓孩子了解一些交通規(guī)矩的常識，就顯得很有必要了。對于農(nóng)村幼兒來說，安全教育尤為重要，本班的孩子對交通安全的認(rèn)識還缺乏，所以為保證孩子安全，我對幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。 作為幼兒教師，我們有責(zé)任培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，讓孩子真正地走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大家庭。 活動(dòng)目標(biāo) 1、認(rèn)識一些常用的交通標(biāo)志，知道它們所代表的含義并能將標(biāo)志進(jìn)行簡單的分類。 2、了解標(biāo)志的作用和特征。 3、使幼兒學(xué)會(huì)

26、按標(biāo)志行動(dòng)。 4、讓幼兒了解基本的交通規(guī)矩。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：教幼兒認(rèn)識部分安全標(biāo)志，把握其含義，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。 難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)矩，較好的處理突發(fā)事件，注意安全。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、教學(xué)活動(dòng)課件，安全圖片。 2、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場景(如馬路、十字路口和各種圖片)。 3、萬寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。 4、小熊布偶一個(gè)。 活動(dòng)過程 一、故事導(dǎo)入： 師：小朋友，今天早上我們班來了一個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。畢竟是誰呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧!(師出示布偶表演情景戲) 師：前幾天小熊貝貝買了

27、一輛小汽車，這不今天早上它就開著它的小車來我們沙湖游玩，但是一進(jìn)城，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上四處有著好多它不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進(jìn)城，只好來請教我們小朋友了! 二、認(rèn)識交通標(biāo)志(播放課件，引起幼兒興趣) 師：瞧!小熊貝貝把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧! 課件出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的看法，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思) 師：方才小朋友都說出這些標(biāo)志的意義，那畢竟說的對不對呢?鐘老師來告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義) 游戲我指你說：(教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出

28、標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒穩(wěn)定復(fù)習(xí)) 三、交通標(biāo)志作用大 師：現(xiàn)在我們都知道了好多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，假如我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回復(fù)) 師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，假如沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨便亂行，沒有規(guī)矩，互不謙讓，很簡單引起車禍;假如沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會(huì)隨便停放，這對我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;假如沒有了交通工具，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;是缺一不可的，我們都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通

29、標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。 四、以游戲、情景表演活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識。 (1)玩山洞掏寶的游戲。 教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。 (2)情景表演逛公園 領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。 對以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表揚(yáng)激勵(lì)，并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士獎(jiǎng)?wù)隆?五、活動(dòng)延伸 師：今天我們認(rèn)識了大量標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說明什么，見到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有好多小朋友不懂得要注意安全，下面請你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，貼上

30、去提醒大家注意安全。 教學(xué)反思 這個(gè)集體活動(dòng)以“遵守交通規(guī)矩為話題，以“了解交通標(biāo)志為切入點(diǎn)，通過“了解標(biāo)志、“遵守交通、“體驗(yàn)生活等環(huán)節(jié)，提高孩子獨(dú)立在馬路上行走的安全意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在以游戲、情景表演活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識的部分，我引導(dǎo)的有些過于簡單，再上這堂課的話我將單獨(dú)設(shè)立一個(gè)課時(shí)，讓小朋友們多游戲，充分演練，告訴他們交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，假如沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨便亂行，沒有規(guī)矩，互不謙讓，很簡單引起車禍;假如沒有了交通標(biāo)志，人們就不知道什么是停車場，那車輛就會(huì)隨便停放，這對我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;假如沒有了交通標(biāo)志，上班的時(shí)候馬路就會(huì)

31、混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;我們都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。 8、大班安全活動(dòng)認(rèn)識交通標(biāo)志教案反思 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1.認(rèn)識并了解一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。 2.知道出行要按交通標(biāo)志行走，要聽從交警指揮，有初步的交通安全意識。 3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過交流共享主動(dòng)獲取新知識。 4.培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。 5.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 安全事例，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后)。 三、活動(dòng)過程： 一、陳述交通事故案例 導(dǎo)入：教

32、師陳述交通事故 你覺得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流探討可能發(fā)生車禍的原因。) 師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了好多交通信號和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。 二、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號 1.分組交流 2.集體共享。 師：請每組推薦一個(gè)代表來介紹你們小組的交流成果。 3.認(rèn)識標(biāo)志。 三、了解簡單的交通指揮手勢 活動(dòng)反思： 近期對于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，我園一直重視幼兒的安全教育，我們每星期都會(huì)給幼兒上交通安全課，還利用走廊把交通安全知識用兒歌貼出來。在外操場畫了模擬交通安全圖，平日讓幼兒去走一走。 綱要中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利

33、于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，次活動(dòng)來源于社會(huì)生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。交通安全要從幼兒抓起，本活動(dòng)幼兒還是對比感興趣的，但在游戲中有的幼兒不遵守游戲規(guī)矩，今后還要多加強(qiáng)練習(xí)。 9、大班安全周教案：好玩兒的交通標(biāo)志 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。 2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)矩的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識。 3、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子 活動(dòng)過程： 一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場地。 二、你猜我翻

34、 “小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦! 三、 出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。 1、出示紅燈標(biāo)志，提問： “小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?(紅燈)“它代表什么意思呀? 2、出示綠燈標(biāo)志，提問： “小朋友這又是什么標(biāo)志呀?(綠燈)“那它又代表什么意思呀? 探討：為什么要有紅綠燈呢? 3、出示畫有“交通事故的圖標(biāo)，提問： “請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢? 4、出示畫有“閃電的圖標(biāo)，提問： “那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢? 四、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。 “小朋友，你們看這里有好多標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口

35、的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧! 五、和幼兒共同商討游戲規(guī)矩并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。 “我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩爭分奪秒的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)矩，那你們想想該怎么定規(guī)矩呢?(按幼兒所定的規(guī)矩在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)矩)。 教師示范游戲一遍，幫助幼兒把握游戲規(guī)矩。 “游戲規(guī)矩都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦! 六、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)矩。 “我剛剛玩得可愉快了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你

36、們要排好隊(duì)，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)矩的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶物哦! 七、評價(jià)并終止活動(dòng)。 “小朋友今天自己做小棋子一定玩得很愉快吧，那經(jīng)過這個(gè)游戲小朋友一定能對交通規(guī)矩更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)矩去告訴小班的弟弟妹妹吧，LETS GO ! 再次跳兔子舞離開活動(dòng)室。 10、大班安全活動(dòng)教案：安全標(biāo)志教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 在我們生活的周邊，有一些標(biāo)志性的東西在提醒著我們，孩子們已經(jīng)有了則方面的經(jīng)驗(yàn)，對有些安全標(biāo)志已經(jīng)知道和了解，通過今天的活動(dòng)，加深幼兒的認(rèn)識了解一些常見的標(biāo)志，知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)矩

37、意識。俗話說：“沒有規(guī)則，不成方圓對幼兒的規(guī)矩意識培養(yǎng)十分重要，就要從幼兒熟悉的生活做起，提醒幼兒注意安全。 活動(dòng)目標(biāo) 1、感受集體活動(dòng)的樂趣。 2、培養(yǎng)初步的規(guī)矩意識。 3、了解一些常見的標(biāo)志，知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。 4、摸索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：通過探討、觀測、交流、知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。 難點(diǎn)：制作安全標(biāo)志。 活動(dòng)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備制作幻燈片，收集相關(guān)圖片，一些常見標(biāo)志的圖片(安全出口、阻止吸煙、垃圾入簍、高壓電、阻止攀爬以及前方有學(xué)校等常見標(biāo)志)。學(xué)具：制作標(biāo)志的紙、筆。 活動(dòng)過程 1、讓幼

38、兒說說自己在什么地方見到過什么標(biāo)志，它表示什么意思? 2、觀看各種標(biāo)志圖片，了解標(biāo)志所表達(dá)的意思。 (1)表示警示的：阻止吸煙、安全出口、注意地滑、垃圾入簍、高壓電、防止溺水等。 (2)常見的交通安全標(biāo)志：經(jīng)綠燈、前方有學(xué)校、阻止停車、阻止攀爬等。 (3)重點(diǎn)探討幾個(gè)跟生活安全有關(guān)的特別標(biāo)志，如紅綠燈、高壓電、阻止靠近、防止溺水等。 (4)提問：你看到這些標(biāo)志應(yīng)當(dāng)怎么做? 3、請幼兒說說在班里活動(dòng)的時(shí)候遇到什么對比危險(xiǎn)的事，需要做個(gè)什么標(biāo)志來提醒大家。 4、幼兒做標(biāo)志，張貼標(biāo)志。 活動(dòng)小結(jié)： 教師：在生活當(dāng)中，我們總會(huì)看見這些安全標(biāo)志，提醒我們要注意安全，小朋友一定要留心觀測，在幼兒園我們同樣

39、也要注意，讓我們在幼兒園里快開心樂的學(xué)習(xí)、做游戲。 活動(dòng)延伸： 在平日多引導(dǎo)幼兒觀測周邊的各種標(biāo)志，并懂得這些標(biāo)志的含義來做。 教學(xué)反思 在平日的教育實(shí)踐中，對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實(shí)際狀況，本期我們開展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)，看圖陳述“誰對誰不對，社會(huì)活動(dòng)“好玩兒的標(biāo)志等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。通過這一活動(dòng)的開展，我發(fā)現(xiàn)每天喝水時(shí)，小朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙，開門、關(guān)門時(shí)也會(huì)看看手是否放在門框上了，通過設(shè)計(jì)標(biāo)志小朋友也會(huì)

40、自覺規(guī)矩。 在活動(dòng)開展的同時(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)也浮現(xiàn)出一些問題，如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動(dòng)中的探討、教師的引導(dǎo)提問不充分等都直接影響了教學(xué)效果，所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)的初期，我應(yīng)根據(jù)班級的各項(xiàng)狀況制定相關(guān)的活動(dòng)領(lǐng)域，課程的各個(gè)環(huán)節(jié)，多進(jìn)行思考，以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。 11、大班科學(xué)好玩兒的標(biāo)志教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志圖形底色與外形的含義。 2、能根據(jù)標(biāo)志的特征或者用途進(jìn)行分類。 3、初步知道標(biāo)志和人們生活的關(guān)系，形成行為規(guī)范的意識。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、標(biāo)志卡片。 2、掛圖：人行橫道，阻止機(jī)動(dòng)車通行，注意危險(xiǎn)等。 3、小老師玩偶一個(gè)。 活動(dòng)過程： 一、故事導(dǎo)入 1、教師：小

41、朋友，今天早上小老鼠委托我們幫它一個(gè)忙，畢竟是什么事情呢?它遇到了什么困難呢?我們快一起來聽一聽吧。(出示小老鼠玩偶) 2、教師：小老師皮皮今天早上想到我們城里來游玩，但是一進(jìn)城，它發(fā)現(xiàn)立刻上四處都有它不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志它可從來都沒有看見過，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進(jìn)城，只好請我們小朋友來幫他的忙了。 二、認(rèn)識標(biāo)志 1、教師：我們快一起來看一看它們是什么標(biāo)志，都代表什么意思吧。 2、教師出示貼有各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒逐個(gè)觀測探討，自由發(fā)表自己的看法，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思。 3、教師：方才小朋友都說出了這些標(biāo)志的意義，那畢竟對不對呢?讓老師來告訴你吧!

42、(教師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義) 4、教師小結(jié)：紅色圓框加上斜杠的標(biāo)志表示阻止，黃色、藍(lán)色表示不能做，阻止做。黃色三角形的標(biāo)志是警告標(biāo)志，提醒大家要注意了，要提防了。藍(lán)色的標(biāo)志有指示的作用，可以告訴大家這時(shí)需要做什么?這是什么地方。 5、教師：這里還有一些標(biāo)志，請小朋友們看看它們是什么顏色，猜猜看是什么意思? 6、游戲(我指你說)：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，讓幼兒復(fù)習(xí)穩(wěn)定 三、標(biāo)志分類 1、教師：小老鼠不提防把標(biāo)志弄亂了，誰能來幫他分分好?(根據(jù)顏色，外形，用途來分) 2、幼兒畫冊練習(xí) 四、形成規(guī)范 1、小朋友們，你們覺得標(biāo)志重要嗎?假如在我們的生活中缺少了標(biāo)志會(huì)怎么

43、樣呢?，那我們平日在馬路上應(yīng)當(dāng)怎么樣呢? 2、教師小結(jié)：是的，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)矩，不能亂闖馬路，否則就會(huì)造成交通事故了。 教學(xué)反思： 這個(gè)活動(dòng)從背景到設(shè)計(jì)成品，我都是根據(jù)中班孩子的興趣愛好來著手準(zhǔn)備的。從課上到課后的狀況來看，課上孩子們興趣濃重，老師以組織者引導(dǎo)者的身份，帶領(lǐng)著孩子在自由愉悅的氣氛里學(xué)習(xí)，課后孩子們更是意猶未盡，紛紛談?wù)撝P(guān)于課堂的問題。孩子們不僅學(xué)到了一些安全標(biāo)志作用，更懂得了做事要細(xì)心的道理。但是從課堂的設(shè)問上我還是沒有做到簡單明白，在游戲“說標(biāo)志跳格子環(huán)節(jié)中，應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)一些難度，讓孩子有所超越。我想通過這個(gè)活動(dòng)讓我更懂得如何去根據(jù)孩子的喜好去設(shè)計(jì)適合的活動(dòng)方案，讓

44、孩子們能在輕松愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)。 12、大班安全活動(dòng)教案：好玩兒的食品包裝教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 這節(jié)活動(dòng)的選材關(guān)注了當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)話題食品衛(wèi)生安全。 在人民的生活水平不斷的提高地同時(shí)，一些不法分子為了謀利，將各種各樣的垃圾食品帶入市場。給我們的生活帶來了嚴(yán)重的危害。為了避免這種危害，我們首先應(yīng)當(dāng)擁有一些安全食品的常識，那么孩子也不例外。所以想通過本次活動(dòng)，使孩子們具備選擇安全食品的最基本的能力。逐步的建立起購買食品應(yīng)具有的自我保護(hù)意識。其次本次選材也遵循了綱要精神科學(xué)教育生活化，學(xué)習(xí)身邊的科學(xué)。食品和我們生活息息相關(guān)，利用身邊的事物作為科學(xué)摸索的對象，為幼兒認(rèn)識周邊世界，解決生活中

45、的實(shí)際問題提供了獲得直接經(jīng)驗(yàn)的前提和可能。 活動(dòng)目標(biāo) 1、情感目標(biāo)：喜歡參與科學(xué)探究活動(dòng)，能主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)食品包裝袋上的各種標(biāo)志。 2、技能目標(biāo)：能觀測各種食品包裝袋上的圖文標(biāo)志，理解不同的標(biāo)志代表不同的含義。 3、態(tài)度目標(biāo)：知道食品包裝袋上應(yīng)具備這些標(biāo)志的食品才是安全的，有自我保護(hù)的意識。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀測能力。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 引導(dǎo)幼兒觀測、發(fā)現(xiàn)食品袋上的標(biāo)志，并理解不同標(biāo)志的含義。 難點(diǎn)：知道食品包裝袋上應(yīng)具備哪幾種標(biāo)志的食品才是安全的，并在表格中找出各類標(biāo)志。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、收集各類帶有不同圖文標(biāo)志的食品包裝袋布置成超市。 2、用白紙遮住底部文字注解

46、的各種食品標(biāo)志圖片。 3、大小表格 、小小質(zhì)檢員掛牌 、鉛筆 、兩個(gè)不同顏色的大塑料籃和六個(gè)小籃子。 活動(dòng)過程 一、游戲引入，發(fā)現(xiàn)標(biāo)志。 1、以幼兒購物引入活動(dòng)，提出問題。 問：“你選的是什么食品，你為什么選它?原來好多小朋友只是通過包裝袋的美麗、感覺這種零食很好吃來選擇食品的，其實(shí)食品包裝袋上有好多的機(jī)要各種標(biāo)志，它們分別代表食品是安全的、綠色的、沒有過期的?小朋友們，你能把它找出來嗎? 2、幼兒通過觀測，找出包裝袋上有的各類標(biāo)志。 二、主動(dòng)摸索，理解標(biāo)志。 1、老師將幼兒找出來的主要標(biāo)志以圖片的形式貼于黑板上。 (1)質(zhì)量安全 (2)食品的身份證 (3)食品安全食用期 (4)綠色食品 2、

47、請幼兒猜猜每個(gè)標(biāo)志分別所代表的意思。 問：“這些包裝袋上的機(jī)要被我們找出來了，那它們分別代表什么意思呢?你能告訴我嗎?你是怎么知道的? 3、教師歸納、總結(jié)標(biāo)志的正確含義。 三、加深理解，探討危害。 問：“小朋友們，原來食品包裝袋上有那么多的標(biāo)志，有了這些標(biāo)志就說明食品是安全的、合格的;假如我們不認(rèn)識這些標(biāo)志，吃了什么標(biāo)志都沒有的那種不合格的食品，會(huì)發(fā)生怎樣的后果呢? 四、扮演角色，檢查標(biāo)志。 1、老師出示大范例，講清填表的細(xì)則。 2、幼兒扮演小小衛(wèi)生質(zhì)檢員，到超市檢查食品袋上的標(biāo)志，并將合格、不合格的食品分類放。 3、請幼兒拿著表格共享陳述自己檢查的結(jié)果，將不合格的食品進(jìn)行銷毀，終止本次活動(dòng)。

48、 教學(xué)反思 我覺得本次活動(dòng)的亮點(diǎn)就是充分的表達(dá)了幼兒的主動(dòng)性，以孩子的主動(dòng)觀測、摸索為主。以及教師的退位。在活動(dòng)中，從最初幼兒找出各種標(biāo)志，通過觀測猜想它們的含義到在表格中檢查標(biāo)志，分類找出食品，四處表達(dá)出教師在活動(dòng)中的退位，使幼兒成為了本次活動(dòng)的主體。充分的表達(dá)了孩子的主動(dòng)觀測和主動(dòng)摸索。 13、大班健康教案鑒別安全標(biāo)志教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.能鑒別常見的安全標(biāo)志，了解標(biāo)志在人們生活中的作用，對各種標(biāo)志感興趣。 2.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 3.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 師幼共同收集日常社會(huì)中安全標(biāo)志。 活動(dòng)過程： 1、幼兒相互介紹自己認(rèn)識的標(biāo)志及其含義，說說

49、在什么地方有這些安全標(biāo)志。 2、向幼兒介紹幾種日常不太熟悉的安全標(biāo)志。 3、引導(dǎo)幼兒找找園內(nèi)、家中有哪些地方要注意安全。 教學(xué)反思： 在平日的教育實(shí)踐中，對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實(shí)際狀況，本期我們開展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)，看圖陳述“誰對誰不對，社會(huì)活動(dòng)“好玩兒的標(biāo)志等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。通過這一活動(dòng)的開展，我發(fā)現(xiàn)每天喝水時(shí)，小朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙，開門、關(guān)門時(shí)也會(huì)看看手是否放在門框上了，通過設(shè)計(jì)標(biāo)志小朋友也會(huì)自覺

50、規(guī)矩。 在活動(dòng)開展的同時(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)也浮現(xiàn)出一些問題，如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動(dòng)中的探討、教師的引導(dǎo)提問不充分等都直接影響了教學(xué)效果，所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)的初期，我應(yīng)根據(jù)班級的各項(xiàng)狀況制定相關(guān)的活動(dòng)領(lǐng)域，課程的各個(gè)環(huán)節(jié)，多進(jìn)行思考，以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。 14、大班社會(huì)活動(dòng)教案認(rèn)標(biāo)志講安全教案反思 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1.激勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)擅長觀測的有心人。 2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀測能力和判斷的能力。 3.幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識：留心觸電 留心中毒 阻止煙火。 4.懂得基本的安全知識 知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，提高 自我保護(hù)意識。 5.初步懂得做事要

51、提防，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。 6.知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.多媒體課件一套。 2.自制安全標(biāo)志圖片一套。 3. 彩筆、勾線筆、A4白紙三、活動(dòng)過程： 1.開始部分：多媒體課件 導(dǎo)入課題。 師 ：小朋友現(xiàn)在我們一起來看一看幾張圖片，指導(dǎo)幼兒注意圖片中的(安全標(biāo)志。 在我們生活的周邊有大量這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它，小朋友看;它來了(大屏幕出現(xiàn)四幅交通圖片，交通標(biāo)志都藏在這些圖片里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)老師和你們一起找，請小朋友說一說這些標(biāo)志都有什么才干嗎? 2、讀一讀小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。 紅燈停，綠燈行，黃燈

52、請你準(zhǔn)備好，過路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)矩要記牢。 指導(dǎo)幼兒牢記交通安全兒歌，遵守交通規(guī)矩。 3、認(rèn)一認(rèn)： 師：小朋友我們來認(rèn)一認(rèn)你所知道的標(biāo)志，看他叫什么? 提醒我們怎么做? 也可以把你所知道標(biāo)志友的才干告訴你的好朋友。 大家相互說一說。動(dòng)腦筋想一想。 (小朋友自由探討一分鐘)4、找一找： 老師這里還有一些標(biāo)志想和我們做好朋友。 老師現(xiàn)在把這些標(biāo)志介紹給我們，讓大家都來認(rèn)識他。 師：小朋友，我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說靜靜話，看他叫什么?提醒我們怎么做?也可以把你的標(biāo)志朋友的名字告訴你的朋友，大家相互說一說，動(dòng)腦筋想一想。 現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來看一看。 這樣吧請小朋

53、友把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認(rèn)識。老師有一個(gè)小小的要求：請把顏色一樣，外形一樣的標(biāo)志朋友放到一排。 (老師和幼兒一起來認(rèn)識安全標(biāo)志)小朋友看 標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了，方才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有認(rèn)識過，你能找到嗎? (幼兒尋覓，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：留心觸電 留心中毒 阻止煙火)留心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。 留心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。 阻止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，阻止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。 小朋友，火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉

54、一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能淹沒一片片森林，讓動(dòng)物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛楚，所以火災(zāi)太可怕了。 小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀?(幼兒自由回復(fù))老師這里有幾個(gè)問題請小朋友思考：假如我們身邊發(fā)生小火 ，該怎么辦?(用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立刻告訴大人，打火警電話119 等)假如放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回復(fù))(用濕毛巾濕衣服 把門縫堵住 不讓濃煙進(jìn)屋子，然后開啟窗戶，拿出最嬌艷的衣服大聲呼喊：救命呀!人們聽到喊聲就會(huì)來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕 讓幼兒模仿用

55、濕布堵住嘴彎腰逃離火場的方法)今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志 。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。 5、畫一畫看，誰來了，是喜羊羊給我們帶來了好多美麗的標(biāo)志，那我們請寶寶畫一畫自己喜歡的標(biāo)志，做個(gè)小小設(shè)計(jì)師。 活動(dòng)反思 這一活動(dòng)認(rèn)識標(biāo)記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過游戲形式來組織活動(dòng)，提高自我保護(hù)的能力，通過設(shè)計(jì)標(biāo)記，在操作過程中認(rèn)真積極地思考，通過探討能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動(dòng)參與 活動(dòng)的狀況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀測，了解每個(gè)孩子，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下

56、導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng)。 15、大班安全活動(dòng)教案：交通安全教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 交通安全很重要，我們時(shí)刻都不可忽略。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識，遵守交通規(guī)矩要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作手勢和交通標(biāo)志，使幼兒明白遵守交通規(guī)矩對交通順暢和保障生命安全的意義。 活動(dòng)目標(biāo) 1. 了解一些常見的交通指揮手勢。 2. 認(rèn)識一些交通標(biāo)志。 3. 培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)矩。 4. 激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情。 5. 遵守交通行為規(guī)矩，不做“阻止的事。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢和標(biāo)志。 難點(diǎn)是讓幼兒

57、自覺遵守交通規(guī)矩。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.交通警察指揮交通的圖片。 2. 一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，阻止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。 3.警帽，哨子。 活動(dòng)過程 1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，中止，直行等。 2. 啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上假如沒有交通警察會(huì)發(fā)生什么事? 3. 出示圖片幫助幼兒認(rèn)識人行道，阻止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。 4. 引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)矩的行為或交通事故，探討在街上應(yīng)當(dāng)怎樣走，怎樣過馬路，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。 5. 游戲，帶幼

58、兒到操場上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢中止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪番交替扮演做游戲。 教學(xué)反思 本人組織這次活動(dòng)對比接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能把握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。 16、大班健康活動(dòng)教案：安全標(biāo)志教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 在我們生活的周邊，有一些標(biāo)志性的東西在提醒著我們，孩子們已經(jīng)有了則方面的經(jīng)驗(yàn)，對有些安全標(biāo)志已經(jīng)知道和了解，通過今天的活動(dòng)，

59、加深幼兒的認(rèn)識了解一些常見的標(biāo)志，知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)矩意識。俗話說：“沒有規(guī)則，不成方圓對幼兒的規(guī)矩意識培養(yǎng)十分重要，就要從幼兒熟悉的生活做起，提醒幼兒注意安全。 活動(dòng)目標(biāo) 1、感受集體活動(dòng)的樂趣。 2、培養(yǎng)初步的規(guī)矩意識。 3、了解一些常見的標(biāo)志，知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。 4、初步了解健康的小常識。 5、初步了解預(yù)防疾病的方法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：通過探討、觀測、交流、知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。 難點(diǎn)：制作安全標(biāo)志。 活動(dòng)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備制作幻燈片，收集相關(guān)圖片，一些常見標(biāo)志的圖片(安全出口、阻止吸煙、垃圾入簍

60、、高壓電、阻止攀爬以及前方有學(xué)校等常見標(biāo)志)。學(xué)具：制作標(biāo)志的紙、筆。 活動(dòng)過程 1、讓幼兒說說自己在什么地方見到過什么標(biāo)志，它表示什么意思? 2、觀看各種標(biāo)志圖片，了解標(biāo)志所表達(dá)的意思。 (1)表示警示的：阻止吸煙、安全出口、注意地滑、垃圾入簍、高壓電、防止溺水等。 (2)常見的交通安全標(biāo)志：經(jīng)綠燈、前方有學(xué)校、阻止停車、阻止攀爬等。 (3)重點(diǎn)探討幾個(gè)跟生活安全有關(guān)的特別標(biāo)志，如紅綠燈、高壓電、阻止靠近、防止溺水等。 (4)提問：你看到這些標(biāo)志應(yīng)當(dāng)怎么做? 3、請幼兒說說在班里活動(dòng)的時(shí)候遇到什么對比危險(xiǎn)的事，需要做個(gè)什么標(biāo)志來提醒大家。 4、幼兒做標(biāo)志，張貼標(biāo)志。 活動(dòng)小結(jié)： 教師：在生活