大班音樂小海軍教案反思

1、大班音樂小海軍教案反思這是大班音樂小海軍教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)1、理解歌詞內(nèi)容，感受歌曲雄壯有力的氣質(zhì)。2、能較好地演唱附點音符。3、在演唱歌曲中，體驗小海軍的勇敢與威猛。4、感受旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動的樂趣。5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。教學(xué)重點、難點理解歌曲的性質(zhì)和主要內(nèi)容，學(xué)會有感情的演唱歌曲。能較好地演唱附點音附。活動準(zhǔn)備海軍圖像、海軍課件、詞譜圖、小海軍伴奏?；顒舆^程一、師生問好，復(fù)習(xí)歌曲，引出課題。1、師：小好友們好，介紹了我們的客人老師，我還帶來了一位叔叔，你們看他是？（出示海軍圖片）2、師：看來小好友們

2、都熟悉海軍叔叔，你們想明白海軍叔叔平日里主要做些什么嗎？我們趕緊動身，老師帶你們?nèi)⒂^海軍基地吧!二、播放課件，引起對海軍的崇高敬意。解說：我們英勇、威猛的中國人民海軍踏上艦艇去執(zhí)行護(hù)航任務(wù)，在我們祖國的大海上處處都能看到海軍的身影，他們常年在海上作戰(zhàn)，打擊敵人，保衛(wèi)我們祖國大海的安全。1、小好友們參觀了海軍基地，海軍叔叔每天在海上行駛怕狂風(fēng)，怕海浪嗎？他們表現(xiàn)的怎么樣？（威猛、英勇、神情）2、海軍叔叔在炮艇上不怕困難，非常英勇，你們喜不喜愛海軍？3、假如你是小海軍，你會做什么？三、賞識歌曲小海軍1、師：小海軍到底會做什么呢？老師這里有一首歌曲，名字就叫小海軍，我們一起來聽一聽吧!（播放小海軍

3、Fhash動畫）2、師：你們聽到歌曲里唱了什么呢？你最喜愛里面的哪一句？你想用什么動作來表示這種感覺呢？四、學(xué)說歌詞師：我們一起來朗誦一下歌詞吧!比一比，誰的聲響洪亮、有力。詞：我是小海軍，開著小炮艇，不怕風(fēng)，不怕浪，英勇向前進(jìn)，炮艇開的快，大炮瞄的準(zhǔn)，敵人膽敢來侵害，轟，轟，轟，打的他呀底海底沉。第一遍：在座位上拍手說歌詞。第二遍：起立拍手說歌詞。第三遍：跟老師一起邊做動作邊說歌詞。五、學(xué)唱歌曲1、師：小海軍多英勇呀，我們跟上音樂來唱一唱吧!（逐句教唱兩遍）。2、師：如今請小好友們跟著老師一起唱這首歌曲，老師聲響大一點，小好友們聲響小一點哦!（唱曲一遍）小好友們再來一遍，這次你們要比老師唱的

4、洪亮喲!（唱曲一遍）3、師：我們只有用堅決果斷的聲響，才能唱出小海軍威猛神情的樣子，小好友們再試一次吧（唱曲一遍）。4、師：如今我們分成男孩子和女孩子兩組來比一比，看看哪組小好友唱的更像小海軍（分組競賽唱）。六、動作表演，穩(wěn)固唱曲。小好友們，這首歌曲真好聽，我們邊唱歌曲邊學(xué)著小海軍去海上巡邏吧!（正步走、端槍走唱曲）七、結(jié)束活動：小好友們表現(xiàn)真棒!請你們想想還有哪些動作能表現(xiàn)出小海軍的英勇和神情，下節(jié)課我們來學(xué)習(xí)表演小海軍。教學(xué)反思本節(jié)課老師能夠抓住幼兒喜愛海軍這一特點，激發(fā)幼兒情感，通過學(xué)歌曲將海軍的形象植入了幼兒的心中。幼兒能夠較主動的說出唱出自己喜愛的一句歌詞，尤其是三個轟字把歌曲的情趣表現(xiàn)的淋漓