2019年XX市中小學陽光體育大課間評比活動方案【模板】_第1頁
2019年XX市中小學陽光體育大課間評比活動方案【模板】_第2頁
免費預覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、5 所學校參加, 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)推(3-4 分鐘 5 所學校參加, 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)推(3-4 分鐘 ) 方案一、評比時間: 2019 年 12 月 1620 日二、評比地點: 各參賽單位運動場三、分組和參評單位:(一)高中組: XX 一中、 XX 僑中、 XX 高中、鵬權(quán)中學、更開中學、培正中學、大江實驗中學、培英職校、敬修職校、聯(lián)合職校為單位參評。(二)初中組:新寧中學、育英中學、李樹芬中學、越華中學、武溪中學、萃英中學、學業(yè)中學、深井中學、學業(yè)中學、沖蔞中學、任遠中學、都斛中學、鄧樹椿中學、廣海中學、海宴中學、文海中學、北陡中學為單位參評。(三)小學組: 臺城中心小學推薦薦一所學校參加,育才學校、居正學校

2、、新寧小學、培正小學、水步中心小學、大江中心小學、白沙中心小學、深井中心小學、三合中心小學、端芬中心學校、廣海中心小學、海宴中心小學、汶村中心小學、北陡中心小學、四九中心小學、沖蔞中心小學、斗山中心小學、都斛中心小學、赤溪中心學校、碧桂園學校為單位參評。四、大課間評比內(nèi)容:(一)學生出場( 3 分鐘內(nèi))(二)全校特色素質(zhì)自編操(三)全校長跑操 (4-5 分鐘 ) (15-16 分鐘) (2-3 分鐘) 如確因受場(15-16 分鐘) (2-3 分鐘) 如確因受場15 項內(nèi)容,要可提前在課3 分鐘以內(nèi)。提前做好展示的各項準備工作,3 名、二等獎 4 名;初中組:一等獎7 名、二等獎 10 名。未

3、盡事宜, 另行通5 名、(五)全校性特色放松整理活動五、參賽要求:(一)大課間活動要充分利用校園室內(nèi)外所有的活動場所和空間合理安排。(二)評比展示活動時要求全校師生全員參與,地條件限制,要提前告知體衛(wèi)藝股說明情況商量解決。(三)特色課間活動的項目的設(shè)置不能少于突出學校的品牌項目和亮點。(四)出操時原則上要求學生在課室或走廊排好隊后再到操場指定的地方集合, 如個別學校課室離操場較遠時,室下面集合后再出操。出操時間控制在六、評比辦法:(一)教育局組織相關(guān)評委到每一個參賽單位現(xiàn)場進行評分,各參評單位根據(jù)評比時間的安排,評比組一到學校就迅速開始參評展示。(二)評比成績采用現(xiàn)場評分的形式最終確定各組獎項

4、。(三)評分標準:見附表。七、獎勵辦法:高中組:一等獎二等獎 8 名;小學組:一等獎八、本評比解釋權(quán)歸市教育局體衛(wèi)藝股,知。- 2 - 序號5 動作數(shù)量達要求, 動作和音樂配合合理,運動效果質(zhì)量3 4 5 現(xiàn)全體參與、全員運動。容多樣化,密度及運動最適5 評分內(nèi)容20 一致、設(shè)計編排合理、氛圍和趣味性。不少于 15 項活10 分值20 20 評分備注序號5 動作數(shù)量達要求, 動作和音樂配合合理,運動效果質(zhì)量3 4 5 現(xiàn)全體參與、全員運動。容多樣化,密度及運動最適5 評分內(nèi)容20 一致、設(shè)計編排合理、氛圍和趣味性。不少于 15 項活10 分值20 20 評分備注項目學生服裝統(tǒng)一, 出操整齊有1

5、 序,做到快靜齊。特色素質(zhì)操動作熟練、到位、美觀。柔韌和力量素質(zhì)2 活好。跑操:步頻和跑操音樂節(jié)奏動效果好、安全有序?;顒觾?nèi)容健康、 富有教育性效動?;顒尤^程整然有序, 能體5 果活動場地安排恰當, 活動內(nèi)6 中?;顒影踩胧┞鋵?, 無安全7 事故發(fā)生。- 3 - 自然放松.達到心率逐步下活動結(jié)束,退場秩序良好。分5 個以上(動作可從培評分員:日12 自然放松.達到心率逐步下活動結(jié)束,退場秩序良好。分5 個以上(動作可從培評分員:日12 3 8 降至正常的效果。9 總注:1、特色素質(zhì)操中的柔韌和力量素質(zhì)動作數(shù)量要分別達到訓班規(guī)定的內(nèi)容選用或自行選配) ,2、活動展示時全校師生要全員參與(身體出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論