人教版九年級(jí)下冊(cè)歷史同步培優(yōu)第二單元 單元復(fù)習(xí)課

1、第二單元單元復(fù)習(xí)課殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展1.19 世紀(jì),拉丁美洲和印度相繼爆發(fā)反抗殖民統(tǒng)治、爭取民族獨(dú)立的武裝起義 :拉丁美洲獨(dú)立 運(yùn)動(dòng) 、印度民族大起義 。2.彼得一世改革以強(qiáng)兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo),開啟了俄國近代化的進(jìn)程;1861 年農(nóng)奴制 改革廢除了農(nóng)奴制 ,推動(dòng)俄國走上了發(fā)展資本主義 的道路。3.通過美國內(nèi)戰(zhàn) ,美國維護(hù)了國家統(tǒng)一,廢除了奴隸制,清除了資本主義發(fā)展的最大障礙。- 1 -4.通過明治維新 ,日本迅速走上了 發(fā)展資本主義 的道路。日本強(qiáng)大起來后 ,很快走上了 對(duì)外侵 略擴(kuò)張的道路。第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化1.電力 成為新的能源進(jìn)入生產(chǎn)生活領(lǐng)域,是第二次

2、工業(yè)革命最顯著的成就。2. 內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明解決了交通運(yùn)輸工具的發(fā)動(dòng)機(jī)問題 ,德國人 本茨制造出一輛由內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動(dòng)的 汽車,美國的福特汽車公司使用流水線 生產(chǎn)汽車。美國萊特兄弟制造了第一架依靠自身動(dòng)力進(jìn) 行載人飛行的飛機(jī)并試飛成功。瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明了現(xiàn)代炸藥和無煙炸藥。3.工業(yè)化國家的社會(huì)變化:人口增長和大眾教育、城市化 、環(huán)境污染和貧富分化加劇。4.英國科學(xué)家牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人之一,萬有引力定律 、光學(xué)分析和微積分學(xué)是他的 三大成就。5.英國生物學(xué)家達(dá)爾文在著作物種起源中提出了進(jìn)化論 的觀點(diǎn)。資本主義制度的擴(kuò)展19 世紀(jì)中期資本主義力量進(jìn)一步增強(qiáng),俄國、美國和日本走上了迅速發(fā)展資本主義

3、的道路。 閱讀下列材料,回答問題。材料一舊制度所顯示的破產(chǎn)導(dǎo)致舊制度的變革。第一個(gè)變革是解放農(nóng)奴他的解放法令(1861 年 3 月 1 日)解放了農(nóng)奴,將農(nóng)奴耕種的土地在農(nóng)奴和貴族地主之間重新分配。這 是俄國歷史上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。斯塔夫里阿諾斯全球通史(1)據(jù)材料一,指出俄國是如何解放農(nóng)奴的。答:通過頒布法令 ,廢除農(nóng)奴制。材料二(2)根據(jù)材料二 ,指出與從圖一到圖二內(nèi)容變化直接相關(guān)的文件。該變化對(duì)美國內(nèi)戰(zhàn)中北方的 影響是什么?- 2 -答:解放黑人奴隸宣言。影響:調(diào)動(dòng)了農(nóng)民和黑人奴隸的積極性。他們踴躍參軍作戰(zhàn) ,扭轉(zhuǎn) 了北方軍隊(duì)在戰(zhàn)場(chǎng)上的被動(dòng)局面。材料三 (日本明治維新時(shí)期 )改革的動(dòng)力是西

4、化。英國模式自然作為鐵路、電信、公共 建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方面的模范 ;法國模式用來改革法制、改革軍事 (后 來采用普魯士模式),海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國,大學(xué)則歸功于美國。英艾瑞克霍布斯鮑姆資本的年代(3)據(jù)材料三,概括日本向西方學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)的特點(diǎn)。答:有選擇、有側(cè)重地向西方國家學(xué)習(xí),向西方學(xué)習(xí)的規(guī)模大、領(lǐng)域廣、進(jìn)步快等。(4)綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納這一時(shí)期世界發(fā)展變化的主要趨勢(shì)。答:資本主義制度的擴(kuò)展?！咎骄靠偨Y(jié)】阻礙因素時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)者俄國農(nóng)奴制改革 封建農(nóng)奴制1861 年 亞歷山大二世日本明治維新 封建幕府統(tǒng)治1868 年明治天皇美國內(nèi)戰(zhàn) 南北兩種經(jīng)濟(jì)制度矛盾1861

5、-1865 年林肯性質(zhì)影響自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革都使本國走上發(fā)展資本主義的道路 , 但都保留了 大量封建殘余,并開始對(duì)外擴(kuò)張第二次資產(chǎn)階級(jí)革命加速了美國資本主義的發(fā)展兩次工業(yè)革命的比較科技改變世界,科技引發(fā)革命?；赝麣v史,可見一次次科技革命,改變?nèi)祟惿a(chǎn)方式和生活方 式,引起國家力量興衰演變。閱讀材料,回答問題。材料一如果從近代科學(xué)的角度看 , 正是牛頓開啟了工業(yè)革命的大門 1765 年 ,牛頓去世30 多年后,一種全新的蒸汽機(jī)在瓦特手中誕生了 ,使人類從此開始擁有自己創(chuàng)造的動(dòng)力 ,而不 再受制于大自然。摘編自大國崛起解說詞(1)“正是牛頓開啟了工業(yè)革命的大門” ,請(qǐng)說出牛頓在天文學(xué)方面

6、的主要成就。依據(jù)材料一 指出,瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)有什么巨大進(jìn)步。答:萬有引力定律 ;使人類擁有了不受制于大自然的動(dòng)力。材料二- 3 -(2)如圖為某同學(xué)繪制的“人類能源變遷”圖,請(qǐng)將圖中所缺內(nèi)容填寫完整。 答:第一次工業(yè)革命 ;電氣 ;石油。材料三隨著第二次工業(yè)革命的興起 ,美國拋棄了英國模式 ,轉(zhuǎn)向重工業(yè)發(fā)展常借其在科學(xué)技術(shù)上的領(lǐng)先,以及生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)能力上無法比擬的優(yōu)勢(shì),成為了新的“世界工廠”。周斌、李水鳳中國:做真正意義上的“世界工廠”(3)列舉出美國在第二次工業(yè)革命中交通運(yùn)輸領(lǐng)域取得的成就;根據(jù)材料三,指出美國的“世界 工廠”與英國相比的不同之處。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析美國在第二次工業(yè)革命中

7、迅速崛起的政治 因素。答 : 福特汽車公司使用流水線生產(chǎn)汽車、萊特兄弟發(fā)明飛機(jī) ;發(fā)展重工業(yè) ; 南北戰(zhàn)爭廢除了奴 隸制,維護(hù)了國家統(tǒng)一 ,為資本主義進(jìn)一步發(fā)展掃除障礙。(4)根據(jù)所學(xué)歸納兩次工業(yè)革命共同的積極影響。答 : 都促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展 ,都帶來了工業(yè)布局的新變化 ; 都引起了社會(huì)關(guān)系的重大變革 ; 都對(duì)世界格局產(chǎn)生了巨大影響。【探究總結(jié)】標(biāo)志主要國家能源重要發(fā)明基本特征第一次工業(yè)革命 蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用英國煤炭 珍妮機(jī)(哈格里夫斯) 改進(jìn)蒸汽機(jī)(瓦特) 火車(斯蒂芬森)人類社會(huì)進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”第二次工業(yè)革命 電力的廣泛應(yīng)用美國、德國電力、石油 白熾燈泡(愛迪生) 汽車(卡爾本茨)

8、飛機(jī)(萊特兄弟)人類社會(huì)進(jìn)入“電氣時(shí)代”共同影響啟示創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力,改變了人們的生產(chǎn)、生活方式,改變了人類社會(huì)的面貌科技是第一生產(chǎn)力 ,科技是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的主要?jiǎng)恿?,發(fā)展經(jīng)濟(jì)首先要振興科技- 4 -等比較型選擇題典題示例:比較是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。同學(xué)們對(duì) 1861 年農(nóng)奴制改革與日本明治維新進(jìn)行比 較探究,其共同點(diǎn)的表述正確的有 ( )A. 【解題方法】B. C. D.含義 : 比較型選擇題是把兩個(gè)以上的歷史事件或現(xiàn)俄國 1861 年改革和日本明治維新都象放在一起 , 讓考生通過分析、比較 , 歸納出其相同點(diǎn) 是自上而下進(jìn)行的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的 或不同點(diǎn)。技法:解答此類題的關(guān)鍵是審準(zhǔn)試題的

9、比 改革 , 俄國和日本都通過改革走上 較點(diǎn)和要求 , 并注意結(jié)合課本逐一辨析備選項(xiàng) , 然后選 了資本主義道路 , 改革都改變了社出正確答案答案:C會(huì)性質(zhì) , 都成為本國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn) , 也都保留了大量的封建殘余 , 但俄 國 1861 年改革不是在民族危機(jī)背景 下進(jìn)行的1.(2021 岳 陽 中 考 ) 俄 國 農(nóng) 奴 制 改 革 、 日 本 明 治 維 新 、 中 國 戊 戌 變 法 的 共 同 點(diǎn) 是(B)都是為了應(yīng)對(duì)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)都是自上而下的改革都改變了社會(huì)的性質(zhì)都有利于社會(huì)的進(jìn)步A. B. C. D.2.(2021達(dá)州中考)19 世紀(jì) 60 年代,為順應(yīng)時(shí)代潮流,資產(chǎn)階級(jí)革命或改

10、革風(fēng)起云涌,以不可- 5 -阻擋之勢(shì)迅速發(fā)展。下列關(guān)于美、俄、日三國資產(chǎn)階級(jí)革命或改革的說法 , 正確的是(D)A.美國內(nèi)戰(zhàn)和俄國 1861 年改革都廢除了農(nóng)奴制度B.美、俄、日三國的革命或改革都是資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)完成的C.美、俄、日三國通過革命或改革都走上了資本主義道路D.美、俄、日三國的革命或改革都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展概念型選擇題典題示例:(2021齊齊哈爾中考改編)社會(huì)轉(zhuǎn)型是指一個(gè)國家的社會(huì)模式全方位、革命性的質(zhì) 變,也就是這個(gè)國家的社會(huì)制度發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變。下列選項(xiàng)屬于“社會(huì)轉(zhuǎn)型”的是 ( )A.彼得一世改革 【解題方法】B.美國南北戰(zhàn)爭 C.明治維新 D.戊戌變法含義 : 概念型選擇題

11、,主要考查考生對(duì)歷史概念的準(zhǔn) 依據(jù)題干可知 , 社會(huì)轉(zhuǎn)型是指這個(gè) 確理解和把握 , 即在題干中提出一個(gè)基本概念 ,然后讓 國家的社會(huì)制度發(fā)生了根本性轉(zhuǎn) 考生選出備選項(xiàng)中對(duì)這一概念的正確闡釋和解釋。 變。屬于“社會(huì)轉(zhuǎn)型”的是明治維技法 : 解答概念選擇題要注意對(duì)歷史概念進(jìn)行定量和新 ;1868 年的明治維新使日本擺脫定性分析。在平時(shí)要加強(qiáng)歷史概念的學(xué)習(xí),準(zhǔn)確地理解 了淪為半殖民地國家的命運(yùn) , 走上歷史概念答案:C了發(fā)展資本主義的道路。彼得一世 改革、美國南北戰(zhàn)爭、戊戌變法都 沒有使本國的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化。1.(2021長沙中考)一般來說,政治變革包括以獲取政權(quán)為目的的政治革命與以不斷適應(yīng)生產(chǎn) 力發(fā)展和社會(huì) 需要 為目 的的 政治 改 革 兩部