人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第五單元 倍的認(rèn)識(shí)》單元測(cè)試題【含答案】

1、人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元 倍的認(rèn)識(shí)單元測(cè)試題一選擇題（共8小題，共16分）1一個(gè)數(shù)有因數(shù)3，又是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是（）A36B68C182判斷一個(gè)多位數(shù)是否是4的倍數(shù)，方法是（）A個(gè)位上是0，4，8的數(shù)一定是4的倍數(shù)B各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字和是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)C末尾兩位數(shù)是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)3自然數(shù)中，凡是17的倍數(shù)（）A都是偶數(shù)B有偶數(shù)有奇數(shù)C都是奇數(shù)4一個(gè)數(shù)既是12的倍數(shù)，又是12的因數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）A12B24C1445一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)和最大因數(shù)相比較（）A最小倍數(shù)大B最大因數(shù)大C一樣大66的倍數(shù)一共有（）個(gè)A4B6C無(wú)數(shù)7下列數(shù)中，是5的倍數(shù)的是（）A53 B5

2、4 C55 D568小王有相同張數(shù)的5元和1元零用錢若干，那么小王可能有（）錢A48元B38元C28元D8元二填空題（共10小題，共22分）9寫出下面各數(shù)的倍數(shù)（各寫5個(gè)）1的倍數(shù)有 ；10的倍數(shù)有 10小英在班級(jí)的學(xué)號(hào)是一個(gè)兩位數(shù)，它比25大，比30小，它還是一個(gè)數(shù)的9倍，她的學(xué)號(hào)是 。11在28、24、6、16、60、40、45、30、72這些數(shù)中，8的倍數(shù)有 。12在1、2、6、8、9、13、24、29、48這九個(gè)數(shù)中， 是質(zhì)數(shù)， 是合數(shù)， 是12的因數(shù)， 是12的倍數(shù)。13想一想，填一填7，14，21，28，這列數(shù)中，每個(gè)數(shù)都是 的倍數(shù)，第12個(gè)數(shù)是 102，99，96，93，9，6，

3、3這列數(shù)中，每個(gè)數(shù)都是 的倍數(shù)，第15個(gè)數(shù)是 14紅紅給班里的圖書角捐書，班長(zhǎng)記錄時(shí)她卻記不清是多少本了，只記得比12本多比18本少，3本3本地拿正好拿完，紅紅捐了 本書158的最小的倍數(shù)是 ， （填“有”或“沒有”）最大的倍數(shù)我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)數(shù)倍數(shù)的個(gè)數(shù)是 ，其中最小的是 ， 最大的倍數(shù)164的最小倍數(shù)是 17三個(gè)數(shù)的和是312，這三個(gè)數(shù)分別能被7、8、9整除，而且商相同這三個(gè)數(shù)分別是 、 和 18這樣的自然數(shù)是有的：它加1是2的倍數(shù)，加2是3的倍數(shù)，加3是4的倍數(shù)，加4是5的倍數(shù)，加5是6的倍數(shù)，加6是7的倍數(shù)，在這種自然數(shù)中除了1以外最小的是 三判斷題（共5小題，共10分）1915的倍數(shù)一定

4、是5的倍數(shù)。 （判斷對(duì)錯(cuò)）206的5倍比5的6倍大。 （判斷對(duì)錯(cuò)）21a（a1）的所有的倍數(shù)都大于a。 （判斷對(duì)錯(cuò)）22同時(shí)是2和3的倍數(shù)的數(shù)一定是6的倍數(shù) （判斷對(duì)錯(cuò)）23一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是16，這個(gè)數(shù)是16 （判斷對(duì)錯(cuò)）四應(yīng)用題（共4小題，共22分）24一堆糖果比25塊多，比30塊少，平均分給小明和他的6個(gè)同學(xué)，正好分完，這堆糖果一共有多少塊？25猜一猜，可能有多少顆珠子？淘氣：有一串四色珠子，每種顏色的顆數(shù)相等笑笑：珠子數(shù)量在6585顆之間26有一堆蘋果，總數(shù)不到40個(gè)，把這堆蘋果平均分給7個(gè)人，還余下3個(gè)蘋果，這堆蘋果有幾個(gè)？27東木小區(qū)開展閑置圖書共享活動(dòng)參與共享的圖書數(shù)量在100和

5、200之間，并且比24的倍數(shù)多15參與共享的圖書最多有多少本？五解答題（共5小題，共30分）28把一箱蘋果平均分給8個(gè)小朋友正好分完已知這箱蘋果個(gè)數(shù)少于80個(gè)，這箱蘋果可能有多少個(gè)？這箱蘋果至少有多少個(gè)？最多有多少個(gè)？29張阿姨去商店買花，一束花5元，張老師給售貨員48元，找回12元，你能很快判斷張阿姨找回的錢對(duì)不對(duì)嗎？30五（1）班6名同學(xué)去給小樹苗澆水，小樹苗不到30棵，他們發(fā)現(xiàn)每人澆水棵數(shù)相同，這批小樹苗可能有多少棵？31把一盒餅干平均分給3人、2人或5人，均多余1塊，這盒餅干至少有多少塊？32如圖，從小強(qiáng)開始，7個(gè)小朋友按順時(shí)針方向依次報(bào)數(shù)（1） 最先報(bào)到7的倍數(shù)（2）像這樣一直進(jìn)行下

6、去，其他小朋友報(bào)的數(shù)有可能是7的倍數(shù)嗎？答案與試題解析一選擇題（共8小題）1一個(gè)數(shù)有因數(shù)3，又是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是（）A36B68C18【分析】一個(gè)數(shù)質(zhì)因數(shù)分解有因數(shù)3，又是4的倍數(shù)，說(shuō)明了這個(gè)數(shù)是3和4的倍數(shù)，也就是說(shuō)這個(gè)數(shù)能被3、4整除，根據(jù)能被3、4的數(shù)的特征找出選項(xiàng)解：根據(jù)能被3、4整除的數(shù)的特征：A、36能被4、3整除符合題意B、68能被4整除，不能被3整除不符合題意C、18不能被4整除能被3整除，不符合題意故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題運(yùn)用能被3、4整除的數(shù)的特征進(jìn)行解答即可2判斷一個(gè)多位數(shù)是否是4的倍數(shù)，方法是（）A個(gè)位上是0，4，8的數(shù)一定是4的倍數(shù)B各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字和是4的倍數(shù)，這

7、個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)C末尾兩位數(shù)是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)【分析】根據(jù)4的倍數(shù)的數(shù)的特征，末尾兩位數(shù)是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)解：判斷一個(gè)多位數(shù)是否是4的倍數(shù)，方法是尾兩位數(shù)是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法，難度適中3自然數(shù)中，凡是17的倍數(shù)（）A都是偶數(shù)B有偶數(shù)有奇數(shù)C都是奇數(shù)【分析】根據(jù)奇數(shù)、偶數(shù)的意義分析，即奇數(shù)不是2的倍數(shù)，偶數(shù)是2的倍數(shù)；據(jù)此分析解答解：17是奇數(shù)，17的2倍是34是偶數(shù)，17的3倍是51是奇數(shù)，所以自然數(shù)中，凡是17的倍數(shù)有偶數(shù)有奇數(shù)；故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查奇數(shù)、偶數(shù)的意義4一個(gè)數(shù)既是12的倍數(shù)，又是12的因

8、數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）A12B24C144【分析】根據(jù)一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的，最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身，一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，最小的倍數(shù)是它本身，據(jù)此解答解：一個(gè)數(shù)既是12的倍數(shù)，又是12的因數(shù)，這個(gè)數(shù)是12故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查因數(shù)和倍數(shù)的意義，注意一個(gè)數(shù)的因數(shù)的最大的因數(shù)是它本身，一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的最小的倍數(shù)是它本身5一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)和最大因數(shù)相比較（）A最小倍數(shù)大B最大因數(shù)大C一樣大【分析】一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的，其中最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身；一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，其中最小的倍數(shù)是它本身，沒有最大的倍數(shù)；由此可知：一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)和這個(gè)數(shù)的最大因數(shù)相比

9、較，倍數(shù)等于因數(shù)；據(jù)此解答解：一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)和這個(gè)數(shù)的最大因數(shù)相比較，這個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)等于它的最大因數(shù)，即一樣大故選：C【點(diǎn)評(píng)】解決此題明確：一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)和最小倍數(shù)都是這個(gè)數(shù)本身66的倍數(shù)一共有（）個(gè)A4B6C無(wú)數(shù)【分析】一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，最小的倍數(shù)是它本身，沒有最大倍數(shù)；據(jù)此解答解：6的倍數(shù)一共有無(wú)數(shù)個(gè)；故選：C【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握倍數(shù)的意義，以及求一個(gè)數(shù)倍數(shù)的方法及應(yīng)用7【分析】5的倍數(shù)能被5整除，特征是個(gè)位上是0或5。觀察選項(xiàng)，只有C符合。解：下列數(shù)中，是5的倍數(shù)的是55。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了5的倍數(shù)特征，要熟練掌握。8小王有相同張數(shù)的5元和1元零用錢

10、若干，那么小王可能有（）錢A48元B38元C28元D8元【分析】既然5元和1元的張數(shù)相同，那么，他的總錢數(shù)應(yīng)該是6的整數(shù)倍，由此得解解：A、48元6元8；可以；其他三個(gè)選項(xiàng)的38、28、8都不能被6除盡故選：A【點(diǎn)評(píng)】此題考查了找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法貨幣、人民幣及其常用單位和計(jì)算二填空題（共10小題）9寫出下面各數(shù)的倍數(shù)（各寫5個(gè)）1的倍數(shù)有1、2、3、4、5；10的倍數(shù)有10、20、30、40、50【分析】一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，最小的倍數(shù)是它本身，沒有最大倍數(shù)所以求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)，就用這個(gè)數(shù)依次乘1、2、3、4、5；據(jù)此解答解：1的倍數(shù)有：1、2、3、4、510的倍數(shù)有：10、20、30、

11、40、50故1、2、3、4、5；10、20、30、40、50【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解倍數(shù)的意義，掌握求倍數(shù)的方法10小英在班級(jí)的學(xué)號(hào)是一個(gè)兩位數(shù)，它比25大，比30小，它還是一個(gè)數(shù)的9倍，她的學(xué)號(hào)是27?！痉治觥恳粋€(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，最小的倍數(shù)是它倍數(shù)，沒有最大倍數(shù)。由題意可知，小英的學(xué)號(hào)是9的倍數(shù)，且大于25小于30，由此可知，她的學(xué)號(hào)是27。據(jù)此解答。解；9327252730答：她的學(xué)號(hào)是27。故27?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法及應(yīng)用。11在28、24、6、16、60、40、45、30、72這些數(shù)中，8的倍數(shù)有 24、16、40、72。6.6.6.分別乘

12、以1、2、3、4、5、6.，一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。據(jù)此解答。解：8188216832484328540864887568864872.72.由以上分析可知28、24、6、16、60、40、45、30、72這些數(shù)中24，16，40和72是8的倍數(shù)，其它不是。故24、16、40、72?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了找一個(gè)數(shù)倍數(shù)的方法。12在1、2、6、8、9、13、24、29、48這九個(gè)數(shù)中，2，13，29是質(zhì)數(shù)，6，8，9，24，48是合數(shù)，2，6是12的因數(shù)，24，48是12的倍數(shù)?！痉治觥亢蠑?shù)：指自然數(shù)中除了能被1和本身整除外，還能被其他的數(shù)整除的數(shù)?！?”“1”6.是合數(shù)；質(zhì)數(shù)：一個(gè)數(shù)只有1和它

13、本身兩個(gè)因數(shù)，這個(gè)數(shù)叫做質(zhì)數(shù)；分解質(zhì)因數(shù)來(lái)找出12的因數(shù)；找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)，直接把12分別乘以1、2、3、4、5、6.，據(jù)此解答。解：在1、2、6、8、9、13、24、29、48這九個(gè)數(shù)中，2、13、29是質(zhì)數(shù)，6、8、9、24、48是合數(shù)，2、6是12的因數(shù)，2、4、48是12的倍數(shù)。故2、13、29；6、8、9，24、48；2、6；24、48?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了質(zhì)數(shù)、合數(shù)的定義及找一個(gè)數(shù)因數(shù)和倍數(shù)的方法。13想一想，填一填7，14，21，28，這列數(shù)中，每個(gè)數(shù)都是7的倍數(shù)，第12個(gè)數(shù)是84102，99，96，93，9，6，3這列數(shù)中，每個(gè)數(shù)都是3的倍數(shù)，第15個(gè)數(shù)是60【分析】（1）根據(jù)給出

14、的數(shù)列的個(gè)位上的數(shù)字都是7，14，21，28，所以此數(shù)列都是7的倍數(shù)；而且每個(gè)數(shù)都是它項(xiàng)數(shù)的7倍（2）能被3整除的數(shù)的特征：各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字相加的和能被3整除；根據(jù)給出的數(shù)列，得出此數(shù)列都是3的倍數(shù)；求第15個(gè)數(shù)，用102減去14個(gè)3即可解：7，14，21，28，這列數(shù)中，每個(gè)數(shù)都是7的倍數(shù)，12784所以第12個(gè)數(shù)是84；102，99，96，93，9，6，3這列數(shù)中，每個(gè)數(shù)都是3的倍數(shù)，1021431024260所以第15個(gè)數(shù)60故7，84；3，60【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是根據(jù)已知的數(shù)得出前后數(shù)之間的變化關(guān)系的規(guī)律，然后再利用這個(gè)變化規(guī)律再回到問題中去解決問題14紅紅給班里的圖書角捐書，班長(zhǎng)記錄時(shí)她卻

15、記不清是多少本了，只記得比12本多比18本少，3本3本地拿正好拿完，紅紅捐了15本書【分析】根據(jù)3的倍數(shù)的特征，一個(gè)數(shù)各位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)一定是3的倍數(shù)。據(jù)此求出大于12小于18的數(shù)中3的倍數(shù)，就是紅紅娟書的本數(shù)。解：大于12小于18的數(shù)中3的倍數(shù)是15。答：紅紅娟了15本書。故15?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握3的倍數(shù)的特征，求3的倍數(shù)的方法及應(yīng)用。158的最小的倍數(shù)是8，沒有（填“有”或“沒有”）最大的倍數(shù)我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)數(shù)倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，其中最小的是它本身，沒有最大的倍數(shù)【分析】根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義：一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的，最小的是1，最大的是它本身；一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的

16、個(gè)數(shù)是無(wú)限的，其中最小的倍數(shù)是它本身，沒有最大的倍數(shù)；據(jù)此解答解：8的最小的倍數(shù)是8，沒有（填“有”或“沒有”）最大的倍數(shù)我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)數(shù)倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，其中最小的是它本身，沒有最大的倍數(shù)故8；沒有；無(wú)限的；它本身；沒有【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法，應(yīng)明確：一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的164的最小倍數(shù)是4【分析】求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法用這個(gè)數(shù)分別乘自然數(shù)1、2、3、4、5，所得積就是這個(gè)數(shù)的倍數(shù)，其中最小倍數(shù)是它本身解：4的最小倍數(shù)是4故4【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法記住其中最小的是它本身17三個(gè)數(shù)的和是312，這三個(gè)數(shù)分別能被7、8、9整除，

17、而且商相同這三個(gè)數(shù)分別是91、104和117【分析】設(shè)這個(gè)商是x，那么三個(gè)數(shù)分別是7x、8x、9x；根據(jù)它們的和是312列出方程求解解：這個(gè)商是x，由題意可得： 7x+8x+9x312，（7+8+9）x312， 24x312， x13；71391；813104；913117答：這三個(gè)數(shù)91，104，117故91，104，117【點(diǎn)評(píng)】解決本題根據(jù)商相同分別表示出這三個(gè)數(shù)，然后根據(jù)它們的和是312列出方程求解18這樣的自然數(shù)是有的：它加1是2的倍數(shù)，加2是3的倍數(shù)，加3是4的倍數(shù)，加4是5的倍數(shù)，加5是6的倍數(shù)，加6是7的倍數(shù)，在這種自然數(shù)中除了1以外最小的是421【分析】這個(gè)數(shù)比2、3、4、5

18、、6、7的最小公倍數(shù)大1，求出這幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)加1即可解：422，623，所以2、3、4、5、6、7的最小公倍數(shù)是：2657420，420+1421；所以這個(gè)數(shù)是421故421【點(diǎn)評(píng)】此題主要把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為求最小公倍數(shù)的數(shù)學(xué)問題，解決數(shù)學(xué)問題，回到實(shí)際問題，這是數(shù)學(xué)中常用的一種方法三判斷題（共5小題）1915的倍數(shù)一定是5的倍數(shù)。（判斷對(duì)錯(cuò)）【分析】因?yàn)?5是5的倍數(shù)，所以是15的倍數(shù)的數(shù)，一定是5的倍數(shù)；據(jù)此判斷。解：因?yàn)?5是5的倍數(shù)，所以是15的倍數(shù)的數(shù)，一定是5的倍數(shù)；所以原題說(shuō)法正確。故?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握3、5的倍數(shù)的特征。206的5倍比5的6倍大。（判斷對(duì)錯(cuò)）

19、【分析】6的5倍就是65，5的6倍就是56，根據(jù)乘法交換律可知它們是相等的。解：655630所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤，故?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是倍數(shù)關(guān)系與乘法交換律的運(yùn)用。21a（a1）的所有的倍數(shù)都大于a。（判斷對(duì)錯(cuò)）【分析】一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，最小的倍數(shù)是它本身；據(jù)此解答。解：自然數(shù)a（a1）的最小倍數(shù)是它本身a，所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解倍數(shù)的意義，一個(gè)數(shù)最小倍數(shù)是它本身。22同時(shí)是2和3的倍數(shù)的數(shù)一定是6的倍數(shù)（判斷對(duì)錯(cuò)）【分析】一個(gè)數(shù)能同時(shí)被2和3整除的數(shù)一定是2和3的公倍數(shù)，2和3的公倍數(shù)有6，12，18，24，所以這個(gè)數(shù)一定是6的倍數(shù)解：因?yàn)?是2和3的倍數(shù)

20、，所以能被6整除的數(shù)一定是2和3的倍數(shù)所以既能被2整除，又能被3整除的數(shù)一定是6的倍數(shù)，說(shuō)法正確故【點(diǎn)評(píng)】解答此題應(yīng)結(jié)合題意，根據(jù)一個(gè)數(shù)的倍數(shù)特征及質(zhì)數(shù)和奇數(shù)的含義解答即可23一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是16，這個(gè)數(shù)是16（判斷對(duì)錯(cuò)）【分析】一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)和最大因數(shù)就是它本身，據(jù)此回答解：一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)和最大因數(shù)就是它本身所以說(shuō)題目中一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是16，這個(gè)數(shù)是16，這種說(shuō)法是正確的故【點(diǎn)評(píng)】這道題目解題的關(guān)鍵是明確一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)和最大因數(shù)是它們本身四應(yīng)用題（共4小題）24一堆糖果比25塊多，比30塊少，平均分給小明和他的6個(gè)同學(xué)，正好分完，這堆糖果一共有多少塊？【分析】正好分完說(shuō)明糖的總數(shù)是

21、（6+1）的倍數(shù)，在2530之間找到7的倍數(shù)即可解：6+17因7428252830，所以這堆糖有28塊答：這堆糖果一共有28塊【點(diǎn)評(píng)】本題是找25到30之間的7的倍數(shù)，數(shù)字較小，可以直接求解25猜一猜，可能有多少顆珠子？淘氣：有一串四色珠子，每種顏色的顆數(shù)相等笑笑：珠子數(shù)量在6585顆之間【分析】根據(jù)求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法：用這個(gè)數(shù)分別乘以自然數(shù)1、2、3、4，從中找出符合要求的倍數(shù)，即可求解解：414，428，4312，4416，4520，4624，4728，4832，4936，41040，41144，41248，41352，41456，41560，41664，41768，41872，4197

22、6，42080，42184，422886585之間4的倍數(shù)有：68，72，76，80，84；所以珠子的總數(shù)可能是68顆、72顆、76顆、80顆、84顆【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查倍數(shù)的求法，注意界定倍數(shù)所在的范圍26有一堆蘋果，總數(shù)不到40個(gè)，把這堆蘋果平均分給7個(gè)人，還余下3個(gè)蘋果，這堆蘋果有幾個(gè)？【分析】根據(jù)題意，把這堆蘋果平均分給7個(gè)人，還余下3個(gè)蘋果，說(shuō)明這堆蘋果的數(shù)量是比7的倍數(shù)多3的數(shù)，利用求倍數(shù)的方法求出7的倍數(shù)與40接近的數(shù)，再加3即可。42.數(shù)有7，14，21，28，35，42.，因?yàn)榭倲?shù)不到40個(gè)，所以選擇的數(shù)應(yīng)該小于40，35合適。35+338（個(gè)）答：這堆蘋果有38個(gè)。6.題的

23、關(guān)鍵是利用乘乘以1、2、3、4、5、6.先求出7的倍數(shù)。27東木小區(qū)開展閑置圖書共享活動(dòng)參與共享的圖書數(shù)量在100和200之間，并且比24的倍數(shù)多15參與共享的圖書最多有多少本？【分析】因?yàn)?002488，則求出24的817倍，然后加上15即可得到參與共享的圖書最多有多少本解：200248824（81）+15168+15183（本）答：參與共享的圖書最多有183本【點(diǎn)評(píng)】明確200里面包含了多少個(gè)24，是解答此題的關(guān)鍵五解答題（共5小題）28把一箱蘋果平均分給8個(gè)小朋友正好分完已知這箱蘋果個(gè)數(shù)少于80個(gè)，這箱蘋果可能有多少個(gè)？這箱蘋果至少有多少個(gè)？最多有多少個(gè)？【分析】把一箱蘋果平均分給8個(gè)小

24、朋友正好分完，那么這箱蘋果的個(gè)數(shù)應(yīng)該是8的倍數(shù)，80以內(nèi)8的倍數(shù)有8、16、24、32、40、48、56、64、72，據(jù)此解答即可解：80以內(nèi)8的倍數(shù)有8、16、24、32、40、48、56、64、72；所以這箱蘋果可能有8、16、24、32、40、48、56、64、72個(gè)，這箱蘋果至少有8個(gè)，最多有72個(gè)答：這箱蘋果可能有8、16、24、32、40、48、56、64、72個(gè)，這箱蘋果至少有8個(gè)，最多有72個(gè)【點(diǎn)評(píng)】靈活運(yùn)用求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法來(lái)解決實(shí)際問題29張阿姨去商店買花，一束花5元，張老師給售貨員48元，找回12元，你能很快判斷張阿姨找回的錢對(duì)不對(duì)嗎？【分析】根據(jù)5的倍數(shù)的特點(diǎn)可知，5的倍數(shù)的個(gè)位是0或5，