2022年小學(xué)班主任學(xué)習(xí)總結(jié)范文

第3頁共6頁2022年?小學(xué)班主任?學(xué)習(xí)總結(jié)范?文過去的?一學(xué)期里，?我班在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一?___下，?在任課教師?的大力支持?和配合下，?各項(xiàng)工作順?利開展，學(xué)?習(xí)、生活等?方面都取得?較突出的成?績。現(xiàn)將本?學(xué)期的學(xué)_?__結(jié)一?、加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想道?德工作，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的品質(zhì)，凈?化學(xué)生的心?靈，努力培?養(yǎng)合格人才?。為了配?合學(xué)校少先?隊(duì)大隊(duì)部和?教導(dǎo)處的工?作，我們班?積極開展了?許多有益于?學(xué)生身心健?康發(fā)展的活?動(dòng)。例如，?“積極參與?‘安全教育?’的系列活?動(dòng)”、“‘?向老師致敬?’的主題班?會(huì)”、“‘?美化校園、?保護(hù)環(huán)境從?我做起’的?實(shí)踐活動(dòng)”?、“‘告別?不良行為習(xí)?慣’‘以優(yōu)?異的成績向?家長匯報(bào)’?”等主題隊(duì)?會(huì)。同時(shí)，?我也經(jīng)常利?用班會(huì)課對(duì)?學(xué)生進(jìn)行身?心教育，幫?助學(xué)生澄清?思想上的模?糊認(rèn)識(shí)，及?時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行針對(duì)性的?教育。二?、加強(qiáng)班級(jí)?管理，培養(yǎng)?優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)，深?入全面地了?解學(xué)生，努?力培養(yǎng)“求?知、上進(jìn)、?活潑、團(tuán)結(jié)?”的班__?_。在這?個(gè)學(xué)期里，?一方面，我?慎重地選拔?和培養(yǎng)班委?成員第一?.大力表揚(yáng)?班委優(yōu)點(diǎn)，?宣傳他們的?先進(jìn)事跡，?幫助小班委?樹立威信；?第二.在?鼓勵(lì)班委大?膽工作，指?點(diǎn)他們工作?方法的同時(shí)?，更嚴(yán)格要?求班委個(gè)人?在知識(shí)、能?力上取得更?大進(jìn)步，在?紀(jì)律上以身?作則，力求?從各方面給?全班起到模?范帶頭作用?，亦即以點(diǎn)?帶面；第?三.培養(yǎng)班?委團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神，通?過班委這個(gè)?小___建?立正確、健?全的輿論，?帶動(dòng)整個(gè)班?___開展?批評(píng)與自我?批評(píng)，形成?_____?性、紀(jì)律性?和進(jìn)取心，?亦即以面帶?面。另一方?面，我有效?地利用好每?周一的班會(huì)?課開展一些?專題性的活?動(dòng)，扎實(shí)有?效地加強(qiáng)一?個(gè)學(xué)生的常?規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)?練的內(nèi)容包?括《小學(xué)生?守則》和《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?要求的常規(guī)?、課堂常規(guī)?、集會(huì)和出?操常規(guī)、衛(wèi)?生常規(guī)等等?諸多方面。?務(wù)必使每個(gè)?學(xué)生具有服?從___，?服從命令的?思想，具有?自我約束力?，形成習(xí)慣?，保證整個(gè)?班___隨?時(shí)表現(xiàn)出活?而不亂，嚴(yán)?而不死的良?好班風(fēng)班貌?。根據(jù)學(xué)?校工作安排?和本班實(shí)際?情況，擬定?了全班與小?組在知識(shí)、?能力、情感?等方面的遠(yuǎn)?、近期目標(biāo)?，讓每一個(gè)?學(xué)生明確到?我們?nèi)嗪?小組正在努?力奮斗的目?標(biāo)是什么，?避免了盲目?、低效地學(xué)?習(xí)和生活，?從而增強(qiáng)了?___的凝?聚力和動(dòng)力?。三、積?極抓好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化工?作，盡可能?創(chuàng)造條件和?機(jī)會(huì)讓后進(jìn)?生表現(xiàn)其優(yōu)?點(diǎn)和長處，?使他們品嘗?到成功的歡?樂和喜悅，?努力幫助他?們消除或減?輕種種心理?擔(dān)憂，讓他?們認(rèn)識(shí)到自?己的位置和?學(xué)習(xí)方向。?四、積極?開展好文體?活動(dòng)，做好?課間操，增?強(qiáng)學(xué)生的體?質(zhì)，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)效?率。五年級(jí)?學(xué)生學(xué)習(xí)任?務(wù)比較繁重?，進(jìn)行適當(dāng)?的體育活動(dòng)?不僅有利于?學(xué)生身體素?質(zhì)的提高，?而且也有利?于學(xué)習(xí)效率?的提高，每?次活動(dòng)我都?親臨現(xiàn)場(chǎng)與?學(xué)生一起活?動(dòng)并適當(dāng)予?以技術(shù)性的?指導(dǎo)，這樣?不僅可以防?止意外事故?的發(fā)生，而?且也可以加?深與學(xué)生感?情的交流。?五、積極?主動(dòng)地和各?科教師聯(lián)系?，協(xié)調(diào)學(xué)校?各方面的教?育力量，發(fā)?揮好紐帶作?用。在與?任課教師的?交往中，我?尊重他們的?地位，尊重?他們的意見?，同時(shí)又把?他們當(dāng)作班?級(jí)的主人，?視為自己的?良伴、知己?。凡事都主?動(dòng)地同任課?教師協(xié)商，?傾聽、采納?他們的意見?。能夠慎重?地處理學(xué)生?和任課教師?的關(guān)系，在?處理師生矛?盾時(shí)，盡量?避免了激化?矛盾，在這?方面，我平?時(shí)注意到多?教育學(xué)生，?讓學(xué)生懂禮?貌，尊重老?師的勞動(dòng)，?樹立老師的?威信，增進(jìn)?師生情誼。?六、稍不?如人意處?雖然為建設(shè)?這個(gè)班花了?不少心思，?特別是在轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生的?過程中，但?是效果仍不?太明顯，還?沒有能夠有?

有效地激?發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?不強(qiáng)的學(xué)生?的學(xué)習(xí)斗志?，還沒能觸?動(dòng)他們的靈?魂，給班級(jí)?學(xué)習(xí)風(fēng)氣的?好轉(zhuǎn)帶來了?較大的阻力?。我想在工?作中要更加?注意與年段?和學(xué)校配合?，借力使力?。總之，?只要我們心?中是真誠地?為孩子，為?孩子的健康?成長而付出?，端正自己?的工作態(tài)度?，一切都為?提升孩子生?命狀態(tài)為出?發(fā)點(diǎn)，我相?信，我的班?主任工作能?在不斷的磨?練中得到提?升。通過一?個(gè)學(xué)期的工?作，我的班?主任工作在?校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心與指導(dǎo)下?，有所進(jìn)步?，也提高了?！班級(jí)管理?工作千頭萬?緒，工作方?法千差萬別?，讓我在實(shí)?踐中去探索?總結(jié)行之有?效的方法經(jīng)?驗(yàn)，使班級(jí)?管理工作的?水平不斷躍?上新臺(tái)階。?第6頁共6頁___年?小學(xué)班主任?學(xué)期個(gè)人工?作總結(jié)范文?過去的一?學(xué)期里，我?班在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的統(tǒng)一_?__下，在?任課教師的?大力支持和?配合下，各?項(xiàng)工作順利?開展，學(xué)習(xí)?、生活等方?面都取得較?突出的成績?。現(xiàn)將本學(xué)?期的工作總?結(jié)一、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?思想道德工?作，培養(yǎng)學(xué)?生良好的品?質(zhì)，凈化學(xué)?生的心靈，?努力培養(yǎng)合?格人才。?為了配合學(xué)?校少先隊(duì)大?隊(duì)部和教導(dǎo)?處的工作，?我們班積極?開展了許多?有益于學(xué)生?身心健康發(fā)?展的活動(dòng)。?例如，“積?極參與‘安?全教育’的?系列活動(dòng)”?、“‘向老?師致敬’的?主題班會(huì)”?、“‘美化?校園、保護(hù)?環(huán)境從我做?起’的實(shí)踐?活動(dòng)”、“?‘告別不良?行為習(xí)慣’?‘以優(yōu)異的?成績向家長?匯報(bào)’”等?主題隊(duì)會(huì)。?同時(shí)，我也?經(jīng)常利用班?會(huì)課對(duì)學(xué)生?進(jìn)行身心教?育，幫助學(xué)?生澄清思想?上的模糊認(rèn)?識(shí)，及時(shí)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行針?對(duì)性的教育?。二、加?強(qiáng)班級(jí)管理?，培養(yǎng)優(yōu)秀?的學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)，深入全?面地了解學(xué)?生，努力培?養(yǎng)“求知、?上進(jìn)、活潑?、團(tuán)結(jié)”的?班___。?在這個(gè)學(xué)?期里，一方?面，我慎重?地選拔和培?養(yǎng)班委成員?第一.大?力表揚(yáng)班委?優(yōu)點(diǎn)，宣傳?他們的先進(jìn)?事跡，幫助?小班委樹立?威信;第?二.在鼓勵(lì)?班委大膽工?作，指點(diǎn)他?們工作方法?的同時(shí)，更?嚴(yán)格要求班?委個(gè)人在知?識(shí)、能力上?取得更大進(jìn)?步，在紀(jì)律?上以身作則?，力求從各?方面給全班?起到模范帶?頭作用，亦?即以點(diǎn)帶面?;第三.?培養(yǎng)班委團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神，通過班?委這個(gè)小_?__建立正?確、健全的?輿論，帶動(dòng)?整個(gè)班__?_開展批評(píng)?與自我批評(píng)?，形成__?___性、?紀(jì)律性和進(jìn)?取心，亦即?以面帶面。?另一方面，?我有效地利?用好每周一?的班會(huì)課開?展一些專題?性的活動(dòng)，?扎實(shí)有效地?加強(qiáng)一個(gè)學(xué)?生的常規(guī)訓(xùn)?練。訓(xùn)練的?內(nèi)容包括《?小學(xué)生守則?》和《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》要求?的常規(guī)、課?堂常規(guī)、集?會(huì)和出操常?規(guī)、衛(wèi)生常?規(guī)等等諸多?方面。務(wù)必?使每個(gè)學(xué)生?具有服從_?__，服從?命令的思想?，具有自我?約束力，形?成習(xí)慣，保?證整個(gè)班_?__隨時(shí)表?現(xiàn)出活而不?亂，嚴(yán)而不?死的良好班?風(fēng)班貌。?根據(jù)學(xué)校工?作安排和本?班實(shí)際情況?，擬定了全?班與小組在?知識(shí)、能力?、情感等方?面的遠(yuǎn)、近?期目標(biāo)，讓?每一個(gè)學(xué)生?明確到我們?全班和小組?正在努力奮?斗的目標(biāo)是?什么，避免?了盲目、低?效地學(xué)習(xí)和?生活，從而?增強(qiáng)了__?_的凝聚力?和動(dòng)力。?三、積極抓?好后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作，?盡可能創(chuàng)造?條件和機(jī)會(huì)?讓后進(jìn)生表?現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和?長處，使他?們品嘗到成?功的歡樂和?喜悅，努力?幫助他們消?除或減輕種?種心理擔(dān)憂?，讓他們認(rèn)?識(shí)到自己的?位置和學(xué)習(xí)?方向。四?、積極開展?好文體活動(dòng)?，做好課間?操，增強(qiáng)學(xué)?生的體質(zhì)，?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)效率。?五年級(jí)學(xué)生?學(xué)習(xí)任務(wù)比?較繁重，進(jìn)?行適當(dāng)?shù)捏w?育活動(dòng)不僅?有利于學(xué)生?身體素質(zhì)的?提高，而且?也有利于學(xué)?習(xí)效率的提?高，每次活?動(dòng)我都親臨?現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生?一起活動(dòng)并?適當(dāng)予以技?術(shù)性的指導(dǎo)?，這樣不僅?可以防止意?外事故的發(fā)?生，而且也?可以加深與?學(xué)生感情的?交流。五?、積極主動(dòng)?地和各科教?師聯(lián)系，協(xié)?調(diào)學(xué)校各方?面的教育力?量，發(fā)揮好?紐帶作用。?在與任課?教師的交往?中，我尊重?他們的地位?，尊重他們?的意見，同?時(shí)又把他們?當(dāng)作班級(jí)的?主人，視為?自己的良伴?、知己。凡?事都主動(dòng)地?同任課教師?協(xié)商，傾聽?、采納他們?的意見。能?夠慎重地處?理學(xué)生和任?課教師的關(guān)?系，在處理?師生矛盾時(shí)?，盡量避免?了激化矛盾?，在這方面?，我平時(shí)注?意到多教育?學(xué)生，讓學(xué)?生懂禮貌，?尊重老師的?勞動(dòng)，樹立?老師的威信?，增進(jìn)師生?情誼。六?、稍不如人?意處雖然?為建設(shè)這個(gè)?班花了不少?心思，特別?是在轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生的過程?中，但是效?果仍不太明?顯，還沒有?能夠有有?效地激發(fā)學(xué)?習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)?的學(xué)生的學(xué)?習(xí)斗志，還?沒能觸動(dòng)他?們的靈魂，?給班級(jí)學(xué)習(xí)?風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)?帶來了較大?的阻力。我?想在工作中?要更加注意?與年段和學(xué)?校配合，借?力使力。?總之，只要?我們心中是?真誠地為孩?子，為