【北師大版】教材跳傘表演完美教學1課件

北師˙一年級（下冊）數(shù)學北師˙一年級（下冊）數(shù)學第5課時跳傘表演一加與減（一）

第5課時跳傘表演一加與減（一）課時目標1.通過排一排、比一比等活動體會對應的數(shù)學思想，初步理解求兩個數(shù)相差多少的實際問題的結構和數(shù)量關系。2.經(jīng)歷探究求兩數(shù)相差多少的實際問題的過程，知道求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾用減法來計算。課時目標1.通過排一排、比一比等活動體會對應的數(shù)學思想，初步知道這是什么運動嗎？知道這是什么運動嗎？有14個有7個有6個

比多幾個？優(yōu)翼有14個有7個有6個比多幾個？優(yōu)翼14－68答：

比多8個。優(yōu)翼14－68答：比多8個。優(yōu)翼14－77優(yōu)翼文化優(yōu)翼文化優(yōu)翼文化答：

比少7個。優(yōu)翼14－77優(yōu)翼文化優(yōu)翼文化優(yōu)翼文化答：比少7個。優(yōu)翼11－8313－67比多3本。比少3本。比多7個。比少7個。比一比，算一算。優(yōu)翼11－8313－67比多3本。比少3本。比多7個。比少7個。11－56今天比昨天少了幾個蛋？優(yōu)翼答：今天比昨天少了6個蛋。優(yōu)翼11－56今天比昨天少了幾個蛋？優(yōu)翼答：今天比昨天少了6個蛋999＋1＋1＋1＋1算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？優(yōu)翼從11－2開始，減號前面的數(shù)和減號后面的數(shù)都加1，得數(shù)一樣。優(yōu)翼999＋1＋1＋1＋1算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？優(yōu)翼從11－2開誰摘得多？多幾個？16－7＝9（個）答：笑笑摘得多，多9個。誰摘得多？多幾個？16－7＝9（個）答：笑笑摘得多，多9個。

比少幾朵？＝（朵）17－98比少幾朵？＝（朵）17－9814－5912－48誰多？多幾只？14－5912－48誰多？多幾只？5101510551551051051015105515510510送信。【北師大版】教材跳傘表演完美教學PPT1【北師大版】教材跳傘表演完美教學PPT1送信?！颈睅煷蟀妗拷滩奶鴤惚硌萃昝澜虒WPPT1【北師大版】教說一說。答案略優(yōu)翼文化換一個數(shù)，再說一說。【北師大版】教材跳傘表演完美教學PPT1【北師大版】教材跳傘表演完美教學PPT1說一說。答案略優(yōu)翼文化換一個數(shù)，再說一說?！颈睅煷蟀妗拷滩奶蠋煴葘W生少幾人？13－4＝9（人）答：老師比學生少9人。你還能提出一個數(shù)學問題并解答嗎？【北師大版】教材跳傘表演完美教學PPT1【北師大版】教材跳傘表演完美教學PPT1老師比學生少幾人？13－4＝9（人）答：老師比學生少9人。你老師比學生少幾人？你還能提出一個數(shù)學問題并解答嗎？13－4＝9（人）答：學生比老師多9人。學生比老師多幾人？【北師大版】教材跳傘表演完美教學PPT1【北師大版】教材跳傘表演完美教學PPT1老師比學生少幾人？你還能提出一個數(shù)學問題并解答嗎？13－4＝課堂小結

“求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少或少多少”的簡單問題，用減法計算?！颈睅煷蟀妗拷滩奶鴤惚硌萃昝澜虒WPPT1【北師大版】教材跳傘表演完美教學PPT1課堂小結“求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少或少多少”的謝謝觀看【北師大版】教材跳傘表演完美教學PPT1【北師大版】教材跳傘表演完美教學PPT1謝謝觀看【北師大版】教材跳傘表演完美教學PPT1【北師大版】1、通過分析、比較、綜合，了解文本的闡述方向，找準文本所展示的話題，探究材料之間的聯(lián)系，明確不同點，找準每則材料和圖表在內(nèi)容和觀點上的共同點，從而歸納出文本的主要內(nèi)容及文本主題。2.這些材料從不同的角度呈現(xiàn)事物或者主題，單獨看是完整的，合在一起又能夠綜合地表達意義，它們之間的順序并不固定，打亂了原來的順序，仍然可以表達原來的意義。所以稱之為非連續(xù)性文本。具有直觀、簡明、概括性強、易于比較等特點。3．材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對民眾的認知與實踐情況作了統(tǒng)計；材料二分析了垃圾分類難以有效推進的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不僅表現(xiàn)在當?shù)卮迕竦囊嘛?、建筑和飲食上，還體現(xiàn)了當?shù)靥厣墓?jié)目和生活習慣等方面的內(nèi)容。5.正是這些文化代表著傳統(tǒng)村落的特色，所以吸引了各地游客前來體驗并參與進來，在傳統(tǒng)村落中按照他們的習俗和飲食習慣體驗不一樣的生活6.這些都是非常重要的文化內(nèi)容，不要為了現(xiàn)代化進程的推進，使傳統(tǒng)村落的文化遭到摒棄，都要盡可能的像非物質文化一樣去保護。7.在對鄉(xiāng)村進行保護的同時，需要注重將傳統(tǒng)村落中太過落后的設備和設施條件進行現(xiàn)代化建設，將現(xiàn)代化更方便、有利的設施引進到傳統(tǒng)村落中，將