高三理科數(shù)學(xué)下期備課小組教學(xué)工作計劃

3/32019高三理科數(shù)學(xué)下期備課小組教學(xué)工作方案教師的教學(xué)指導(dǎo)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用,所以作為一名教師需要做好一定的教學(xué)方案。下面是2019高三理科數(shù)學(xué)下期備課小組教學(xué)工作方案,供廣闊的教師參考使用。一、根本情況與學(xué)情分析：1、本學(xué)期本校高三理科共10個班,高三221班230班,共有學(xué)生546人,其中男生326人,女生220人;每周每班授課7節(jié)課,每周每班數(shù)學(xué)下班輔導(dǎo)6節(jié)。2、學(xué)生總體上來看學(xué)習(xí)比擬自覺,積極性較高,學(xué)習(xí)主動性較強。數(shù)學(xué)的繪圖識圖的能力、處理信息的能力、對數(shù)和式進行變形運算的能力、邏輯思維的能力、推理論證的能力、空間想象能力、解決實際問題的能力根本上到達了應(yīng)有的水平。二、本學(xué)期的教學(xué)設(shè)想：1、認真學(xué)習(xí)新課改理念,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念加強教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。2、用心備課,提高備課質(zhì)量例題的選擇,習(xí)題的配備與要求,可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際,靈活處理。重視教學(xué)過程的反思,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,重視課后反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。3、發(fā)揮備課組的集體作用我們深知懂團結(jié)是大智慧,會協(xié)作是大本領(lǐng)。要想提高教學(xué)的效率,加強集體備課是最有效的方法。我們每周星期一晚上進行集體備課,做好以下幾點：(1)嚴格按照學(xué)校要求,堅持每周一次集體備課,定時間和地點,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人,一位教師主備,其它位教師進行補充,并相互討論修訂,充分發(fā)揮集體的智慧,提高復(fù)習(xí)備課的質(zhì)量。做到教學(xué)進度統(tǒng)一,教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一,學(xué)案統(tǒng)一,練習(xí)題統(tǒng)一,教學(xué)設(shè)計根本統(tǒng)一;群策群力,團結(jié)協(xié)作,輪流編寫學(xué)案,共同使用,共同提高。(2)整合教學(xué)資源,做到資源共享。利用校園網(wǎng)我們每位教師都把自己搜集到的好的教學(xué)資源進行整合,上傳共享,集思廣義,能夠大大的提高我們備課的效率。(3)加強聽課、評課。聽課和評課是我們彼此學(xué)習(xí)提高的一個重要方法。我們教研組每周都安排一位教師準備一公開課節(jié)課,聽完課后,講課教師和聽課教師進行說課和評課,達成共識,然后后進行二次備課,到達優(yōu)化課堂教學(xué)的目的。4、抓好教學(xué)常規(guī)工作做好個別輔導(dǎo)、作業(yè)面批、單元測試、限時訓(xùn)練等工作。限時訓(xùn)練的命題按照以下順序進行:楊永茂、陳社教、黃永行、曹紀紅、段朝陽的順序進行,各位教師分工又合作。5、積極參與課改研究,進一步提高課堂教學(xué)的效率。(1)本期方案到宜章一中聽課學(xué)習(xí)一天,到澧縣一中、石門一中聽課學(xué)習(xí)三天;(2)每周安排一節(jié)備課組公開課,按照楊永茂、陳社教、黃永行、曹紀紅、段朝陽的順序進行,每節(jié)課后進行認真評課。6、做好優(yōu)生的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作。從年級挑選32位優(yōu)生進行針對性的輔導(dǎo),每周星期二的晚上在育秀樓4樓開展輔導(dǎo)。7、本期一些固定工作安排。(1)每周的星期一晚上為固定的備課組活動時間,每次活動都安排一個主題,安排一個中心發(fā)言人,都做好文字記錄。(2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課,鼓勵多聽。(