中班語(yǔ)言小熊不見(jiàn)啦教案

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活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

依據(jù)中班幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)，這是一首情節(jié)性的詩(shī)歌，關(guān)于一個(gè)小動(dòng)物的故事，詩(shī)歌抑揚(yáng)頓挫、瑯瑯上口。講解并描述了一只小熊從最初膽怯 走竹橋到后來(lái)英勇前進(jìn)靠自己的力氣戰(zhàn)勝困難，獲得勝利體驗(yàn)的過(guò)程。困難源于生活，借助《小熊過(guò)橋》這一載體回到生活中去體會(huì)勝利的喜悅，活動(dòng)貼進(jìn)生活簡(jiǎn)單被幼兒接受。在學(xué)習(xí)上，生活中遇到困難，很多幼兒會(huì)選擇放棄或找尋他人的幫助，還有很多幼兒須要老師家長(zhǎng)不斷的激勵(lì)和勸告才能做好。這首詩(shī)歌針對(duì)這一現(xiàn)象啟迪幼兒在遇到困難時(shí)要執(zhí)著于自己的努力，懷著“我能行”的信念克服學(xué)習(xí)生活中的困難。

活動(dòng)目標(biāo)

1、感知、理解兒歌的內(nèi)容。

2、體會(huì)小熊過(guò)橋時(shí)的心情，并嘗試用語(yǔ)言、表情或動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

3、有自信、英勇、不怕困難的精神。

4、激勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

5、激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)故事中小熊敢于用自己的力氣克服困難的優(yōu)點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)故事中小熊走上小竹橋(面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí))的心理。

活動(dòng)打算

1、有走獨(dú)木橋的閱歷

2、課件

3、小熊和熊媽媽圖片、小木橋等。

活動(dòng)過(guò)程

一、觀看課件，與幼兒談話，理解、感知兒歌的內(nèi)容。

二、學(xué)習(xí)朗誦兒歌的內(nèi)容，進(jìn)一步體驗(yàn)兒歌的情感。

1、老師有表情的完整朗誦兒歌，幼兒觀賞。

2、依據(jù)圖片學(xué)習(xí)兒歌。A老師依據(jù)幼兒的講解并描述出示相應(yīng)的圖片。B學(xué)習(xí)兒歌中的對(duì)話：媽媽?zhuān)瑡寢尶靵?lái)呀!快把小熊抱過(guò)橋;好孩子，別膽怯 ，眼睛向著前面瞧，一步步向前走，肯定能夠走過(guò)橋。

三、朗誦兒歌，創(chuàng)編動(dòng)作。

1、集體朗誦兒歌。

2、加上動(dòng)作和表情。

四、分角色表演。

五、激勵(lì)孩子們做英勇的好孩子。老師：你們喜愛(ài)小熊嗎?為什么?

六、唱一唱歌曲《小熊過(guò)橋》因?yàn)橛性S多人都喜愛(ài)這首好聽(tīng)的兒歌，有人把它編出了好聽(tīng)的歌曲，我們一起來(lái)跟著音樂(lè)唱一唱，表演表演吧。

教學(xué)反思

1、本次活動(dòng)屏棄了以往傳統(tǒng)的“老師教，幼兒學(xué)”的方法，采納了引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的探究學(xué)習(xí)的方法。真正的敬重了幼兒的主導(dǎo)地位?；顒?dòng)時(shí)把幼兒理解兒歌的內(nèi)容放在了前面，通過(guò)幼兒自己的視察、表達(dá)來(lái)得出兒歌中詩(shī)句，既充分理解了兒歌的內(nèi)容，又幫助孩子們對(duì)兒歌有了肯定的記憶，為后面的學(xué)習(xí)和表演做了很好的鋪墊。

2、在活動(dòng)的打算中，老師做了充分的打算，除了恰倒好處的運(yùn)用課件以外，還制作了實(shí)物的小木橋，使孩子們能夠真實(shí)的感受到小木橋的特性，加上可插圖片的教具演示，使得孩子們的眼球深深的被吸引。

3、在活動(dòng)中，老師設(shè)計(jì)的.提問(wèn)始終是開(kāi)放式的，例如在問(wèn)到怎樣能夠幫助小熊過(guò)橋時(shí)，幼兒的回答是多種多樣的，有的孩子說(shuō)拿繩子綁著過(guò)去，有的說(shuō)爬過(guò)去，還有的說(shuō)問(wèn)小鳥(niǎo)借個(gè)翅膀飛過(guò)去等等。正是因?yàn)樘釂?wèn)的開(kāi)放，孩子們的思維不受任何限制，可以大膽的想象。

4、孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中始終是主體的地位。在活動(dòng)中老師遵循幼兒的看法和建議，聽(tīng)從孩子們最真實(shí)的想法，讓孩子們自主的選擇表演的角色，使孩子們活動(dòng)的更加自由，更加快樂(lè)。

5、本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)比較完整，老師對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程駕馭得也特別嫻熟。顯得不足的地方就是在幫助幼兒理解詩(shī)歌的內(nèi)容時(shí)對(duì)于幼兒的回答可以讓孩子們充分的用動(dòng)作和表情表演出來(lái)。為了怕后面的學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，老師對(duì)此方面的內(nèi)容有所忽視，假如在這部分能夠放手大膽的讓孩子們發(fā)揮的話，效果還會(huì)更加明顯。

中班語(yǔ)言小熊不見(jiàn)啦教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)傾聽(tīng)表演故事，體驗(yàn)參加語(yǔ)言活動(dòng)的樂(lè)趣。

2.學(xué)說(shuō)主要對(duì)話，培育幼兒大膽表演和口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力。

3.理解故事內(nèi)容，豐富詞匯：興致勃勃、冬眠。

4.引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5.激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)主要對(duì)話。

活動(dòng)打算：

物質(zhì)打算：布置場(chǎng)景、頭飾、課件、事先排練好孩子的表演。

心理打算：幼兒已有的學(xué)問(wèn)閱歷。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

與小摯友玩捉迷藏的嬉戲，引起幼兒的愛(ài)好。

過(guò)渡語(yǔ)：“小摯友都喜愛(ài)玩捉迷藏的嬉戲，森林里的小動(dòng)物也喜愛(ài)做嬉戲，它們都是誰(shuí)呢?下面就請(qǐng)小摯友觀看故事表演《小熊不見(jiàn)啦》!”

二、綻開(kāi)

1.分段講解并描述故事，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒了解故事情節(jié)。

前半段進(jìn)行故事表演后進(jìn)行提問(wèn)：故事里哪些小動(dòng)物不見(jiàn)了?誰(shuí)發(fā)覺(jué)它們不見(jiàn)了?它們?yōu)槭裁床灰?jiàn)了?

過(guò)渡語(yǔ)：那究竟你們猜的對(duì)不對(duì)呢?聽(tīng)霍老師接著把這個(gè)故事講下去!

后半段提問(wèn)：小熊、小蛇、小青蛙這些小動(dòng)物他們干嘛去了?那這些小動(dòng)物是怎樣冬眠的呢?咱們一起來(lái)看看大屏幕(播放課件，說(shuō)明動(dòng)物的冬眠)。

提問(wèn)：這些小動(dòng)物為什么要冬眠?你看到的小青蛙是怎樣冬眠的?那小蛇是怎樣冬眠的?他是什么姿態(tài)啊?那你看到的小熊是怎樣冬眠的?(幼兒仿照動(dòng)物冬眠的姿態(tài))

過(guò)渡語(yǔ)：關(guān)于這個(gè)故事，還有一部好看的的動(dòng)畫(huà)片呢，你們想不想看?我們大家一起來(lái)完整觀賞一遍!

2.播放課件完整觀賞故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

通過(guò)提問(wèn)學(xué)說(shuō)對(duì)話：誰(shuí)來(lái)告知我這個(gè)故事的名字叫什么?看到森林里下雪了，小松鼠、小兔、小狐貍它們會(huì)是怎樣的心情?故事里用了一個(gè)好聽(tīng)的詞是什么?(興致勃勃)興致勃勃是什么樣子的?請(qǐng)小摯友來(lái)學(xué)一學(xué)!三個(gè)好伙伴先去找誰(shuí)了?(小熊)，它們的是怎樣說(shuō)的?(小熊不在家，他們又去了小蛇家)它們又是怎樣說(shuō)的?它們?nèi)フ倚∏嗤軙r(shí)又是怎樣說(shuō)的

過(guò)渡語(yǔ)：小摯友你們喜愛(ài)這個(gè)故事嗎?那咱們一起來(lái)表演一下，好不好?

3.老師帶領(lǐng)全體幼兒一同表演。

老師引導(dǎo)幼兒將故事完整表演。

三、活動(dòng)延長(zhǎng)

故事里的小動(dòng)物給冬眠的小伙伴堆了一個(gè)大大的雪人，今日霍老師也要送給咱班小摯友一個(gè)神奇的禮物，你們想不想要?來(lái)，閉上眼睛數(shù)一、二、三看霍老師把他變出來(lái)，(出示小雪人)小雪人漂不美麗?你想對(duì)她說(shuō)什么?大家都喜愛(ài)小雪人，讓我們圍著他一起跳個(gè)舞吧，我們帶著小雪人再到院子里做嬉戲吧!(隨音樂(lè)老師帶領(lǐng)幼兒出教室，活動(dòng)自然結(jié)束。

活動(dòng)反思：

幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特殊是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言實(shí)力是在溝通和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)