服裝設(shè)計(jì)DIY教材課件

【環(huán)保生態(tài)】——設(shè)計(jì)者：郭曉亮報(bào)紙DIY【環(huán)保生態(tài)】報(bào)紙DIY1【項(xiàng)目概述】將看完之后的廢舊報(bào)紙按照學(xué)生設(shè)計(jì)或者教師提供的圖紙資料，借助生活中一些簡(jiǎn)單的基本工具自己動(dòng)手設(shè)計(jì)漂亮的衣服，應(yīng)該是一件非常有價(jià)值的事情。【項(xiàng)目概述】將看完之后的廢舊報(bào)紙按照學(xué)生設(shè)計(jì)或者教師提供的圖2【項(xiàng)目背景】報(bào)紙看完之后就成了垃圾桶里常見的廢品了，或者是廚房里的引火材料，賣廢舊報(bào)紙又不值錢，很可惜。那么，針對(duì)廢舊報(bào)紙能否想辦法在生活中重新利用起來呢，我們一直在思考……【項(xiàng)目背景】報(bào)紙看完之后就成了垃圾桶里常見的廢品了，或者是廚3【創(chuàng)新之處】我們用廢舊報(bào)紙做手工，可以廢物利用，增強(qiáng)了它的觀賞性，可以讓你在學(xué)校聯(lián)歡活動(dòng)上大放光彩。它還可以保護(hù)環(huán)境，變廢為寶。【創(chuàng)新之處】我們用廢舊報(bào)紙做手工，可以廢物利用，增強(qiáng)了它的觀4【實(shí)施目標(biāo)】1、感受報(bào)紙的意義和活動(dòng)的樂趣。2、嘗試用報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)制作出具有創(chuàng)意的服飾。3、主動(dòng)地參與用報(bào)紙做衣服活動(dòng)并共同評(píng)論大家的作品。4、保護(hù)環(huán)境?！緦?shí)施目標(biāo)】1、感受報(bào)紙的意義和活動(dòng)的樂趣。5[重點(diǎn)難點(diǎn)]重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)制作出有創(chuàng)意的衣服。

難點(diǎn)：利用報(bào)紙?zhí)攸c(diǎn)變化制作的手段與方法。[重點(diǎn)難點(diǎn)]重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)制作出有創(chuàng)意的衣服。6[課前準(zhǔn)備]硬件要求：普通教室一間，投影一臺(tái)、課桌若干耗材準(zhǔn)備：報(bào)紙、剪刀、刻度尺、固體膠、鉛筆、水彩筆、紅繩子

預(yù)計(jì)每堂課按80分鐘算，每人耗費(fèi)0.30元錢？）學(xué)生組織：四人一組，為同學(xué)設(shè)計(jì)服裝。[課前準(zhǔn)備]硬件要求：普通教室一間，投影一臺(tái)、課桌若干7需要的材料和工具：

報(bào)紙、剪刀、刻度尺、固體膠、鉛筆、水彩筆、紅繩子需要的材料和工具：

報(bào)紙、剪刀、刻度尺、固體膠、8【操作流程】【導(dǎo)入】⒈教師出示大疊報(bào)紙，引起學(xué)生的好奇。⒉出示各種材料制作的衣服圖片。⒊討論了解材料在服飾上的運(yùn)用。⒋引入今天的課題：用報(bào)紙做衣服?！静僮髁鞒獭俊緦?dǎo)入】9【教學(xué)流程】【感受與拓展】1、教師提出任務(wù)，四人一組，為同學(xué)設(shè)計(jì)服裝。報(bào)紙有易碎、易皺的特點(diǎn)，因?yàn)樗莫?dú)特，制作出來的衣服也有特色，如團(tuán)一下報(bào)紙，變皺了，可做成皺折的衣服，撕一下報(bào)紙，邊緣很毛糙，很像草裙，卷一下報(bào)紙，變長條，可做腰帶，也可裝飾，不同的方法能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，帶來不同的感受。2、在鼓勵(lì)學(xué)生一起探討服飾的變化。教師可依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況而定，也可以在這堂課的前一課時(shí)中，剪貼設(shè)計(jì)平整的衣服，奠定一下熟悉服飾結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，如提醒學(xué)生領(lǐng)子、衣袖等被忽略的地方，改變它們就改變了式樣?！窘虒W(xué)流程】【感受與拓展】2、在鼓勵(lì)學(xué)生一起探討服飾的變化10把廢舊報(bào)紙用筆畫出形狀，并用剪刀裁剪好，然后用膠帶粘接上，還可以在衣服上用水粉添加一些畫，做成上衣。

把廢舊報(bào)紙用筆畫出形狀，并用剪刀裁剪好，然后用11用同樣的方法和步驟制作出裙子等其他款式的服裝。用同樣的方法和步驟制作出裙子等其他款式的服裝。

用同樣的方法和步驟制作出裙子等其他款式的服裝。用同樣的方法和12【操作流程】【感受與拓展】⒊介紹報(bào)紙的特殊性所帶來的獨(dú)特方法，師生共做一件衣服。⒋討論裝飾改造它的其它方法。⒌介紹各種粘貼工具的不同運(yùn)用。學(xué)生平時(shí)較熟悉用膠水粘貼，但有的地方不宜固定，也浪費(fèi)時(shí)間，而透明膠、雙面膠，甚至欽鈕各有各的特點(diǎn)，可在不同的地方使用，讓學(xué)生自己選擇?！静僮髁鞒獭俊靖惺芘c拓展】13【操作流程】【合作制作】1、四人一組，一人做模特，共同出謀劃策制作。2、在制作過程中確立作品的主題名稱?！静僮髁鞒獭俊竞献髦谱鳌?4【操作流程】【欣賞與評(píng)論

】1、模特上臺(tái)展示。2、學(xué)生欣賞并討論感受。3、小組代表介紹自己作品的構(gòu)思和名稱或最得意的地方。【操作流程】【欣賞與評(píng)論】15服裝做好后，找模特穿上，拍好照片，廢舊報(bào)紙的藝術(shù)性也就隨之體現(xiàn)了。服裝做好后，找模特穿上，拍好照片，廢舊報(bào)紙的藝術(shù)16【效果圖】【效果圖】17效果預(yù)測(cè)通過該項(xiàng)目的實(shí)施，可以增加學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)對(duì)家庭里面的常見廢舊材料找到好的安身之所，還能起到裝飾性的效果。學(xué)生會(huì)結(jié)合課堂上的一些設(shè)計(jì)方案回到學(xué)校之后自己動(dòng)手做衣服。學(xué)生難忘指數(shù)可能達(dá)到四顆星。效果預(yù)測(cè)通過該項(xiàng)目的實(shí)施，可以增加學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)對(duì)家庭18其他說明可以給學(xué)生布置課后作業(yè)：如能不能利用廢舊報(bào)紙類的材料制作花瓶、收納盒、折疊玫瑰花，甚至可以借助易拉罐、飲料瓶制作房子之類。穿著靚麗的服裝，走上T型臺(tái)，充分展示了自己。我們就是想提倡環(huán)保，推廣低碳。這些服裝總的主題是低碳時(shí)尚。每件衣服都有自己的主題其他說明可以給學(xué)生布置課后作業(yè)：穿著靚麗的服裝，走上T型臺(tái)，19服裝設(shè)計(jì)DIY教材課件20服裝設(shè)計(jì)DIY教材課件21服裝設(shè)計(jì)DIY教材課件22服裝設(shè)計(jì)DIY教材課件23服裝設(shè)計(jì)DIY教材課件24服裝設(shè)計(jì)DIY教材課件25服裝設(shè)計(jì)DIY教材課件26服裝設(shè)計(jì)DIY教材課件27服裝設(shè)計(jì)DIY教材課件28服裝設(shè)計(jì)DIY教材課件29服裝設(shè)計(jì)DIY教材課件30服裝設(shè)計(jì)DIY教材課件31服裝設(shè)計(jì)DIY教材課件32服裝設(shè)計(jì)DIY教材課件33服裝設(shè)計(jì)DIY教材課件34服裝設(shè)計(jì)DIY教材課件35服裝設(shè)計(jì)DIY教材課件36服裝設(shè)計(jì)DIY教材課件37服裝設(shè)計(jì)DIY教材課件38服裝設(shè)計(jì)DIY教材課件39服裝設(shè)計(jì)DIY教材課件40【環(huán)保生態(tài)】——設(shè)計(jì)者：郭曉亮報(bào)紙DIY【環(huán)保生態(tài)】報(bào)紙DIY41【項(xiàng)目概述】將看完之后的廢舊報(bào)紙按照學(xué)生設(shè)計(jì)或者教師提供的圖紙資料，借助生活中一些簡(jiǎn)單的基本工具自己動(dòng)手設(shè)計(jì)漂亮的衣服，應(yīng)該是一件非常有價(jià)值的事情?！卷?xiàng)目概述】將看完之后的廢舊報(bào)紙按照學(xué)生設(shè)計(jì)或者教師提供的圖42【項(xiàng)目背景】報(bào)紙看完之后就成了垃圾桶里常見的廢品了，或者是廚房里的引火材料，賣廢舊報(bào)紙又不值錢，很可惜。那么，針對(duì)廢舊報(bào)紙能否想辦法在生活中重新利用起來呢，我們一直在思考……【項(xiàng)目背景】報(bào)紙看完之后就成了垃圾桶里常見的廢品了，或者是廚43【創(chuàng)新之處】我們用廢舊報(bào)紙做手工，可以廢物利用，增強(qiáng)了它的觀賞性，可以讓你在學(xué)校聯(lián)歡活動(dòng)上大放光彩。它還可以保護(hù)環(huán)境，變廢為寶。【創(chuàng)新之處】我們用廢舊報(bào)紙做手工，可以廢物利用，增強(qiáng)了它的觀44【實(shí)施目標(biāo)】1、感受報(bào)紙的意義和活動(dòng)的樂趣。2、嘗試用報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)制作出具有創(chuàng)意的服飾。3、主動(dòng)地參與用報(bào)紙做衣服活動(dòng)并共同評(píng)論大家的作品。4、保護(hù)環(huán)境?！緦?shí)施目標(biāo)】1、感受報(bào)紙的意義和活動(dòng)的樂趣。45[重點(diǎn)難點(diǎn)]重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)制作出有創(chuàng)意的衣服。

難點(diǎn)：利用報(bào)紙?zhí)攸c(diǎn)變化制作的手段與方法。[重點(diǎn)難點(diǎn)]重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)制作出有創(chuàng)意的衣服。46[課前準(zhǔn)備]硬件要求：普通教室一間，投影一臺(tái)、課桌若干耗材準(zhǔn)備：報(bào)紙、剪刀、刻度尺、固體膠、鉛筆、水彩筆、紅繩子

預(yù)計(jì)每堂課按80分鐘算，每人耗費(fèi)0.30元錢？）學(xué)生組織：四人一組，為同學(xué)設(shè)計(jì)服裝。[課前準(zhǔn)備]硬件要求：普通教室一間，投影一臺(tái)、課桌若干47需要的材料和工具：

報(bào)紙、剪刀、刻度尺、固體膠、鉛筆、水彩筆、紅繩子需要的材料和工具：

報(bào)紙、剪刀、刻度尺、固體膠、48【操作流程】【導(dǎo)入】⒈教師出示大疊報(bào)紙，引起學(xué)生的好奇。⒉出示各種材料制作的衣服圖片。⒊討論了解材料在服飾上的運(yùn)用。⒋引入今天的課題：用報(bào)紙做衣服?！静僮髁鞒獭俊緦?dǎo)入】49【教學(xué)流程】【感受與拓展】1、教師提出任務(wù)，四人一組，為同學(xué)設(shè)計(jì)服裝。報(bào)紙有易碎、易皺的特點(diǎn)，因?yàn)樗莫?dú)特，制作出來的衣服也有特色，如團(tuán)一下報(bào)紙，變皺了，可做成皺折的衣服，撕一下報(bào)紙，邊緣很毛糙，很像草裙，卷一下報(bào)紙，變長條，可做腰帶，也可裝飾，不同的方法能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，帶來不同的感受。2、在鼓勵(lì)學(xué)生一起探討服飾的變化。教師可依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況而定，也可以在這堂課的前一課時(shí)中，剪貼設(shè)計(jì)平整的衣服，奠定一下熟悉服飾結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，如提醒學(xué)生領(lǐng)子、衣袖等被忽略的地方，改變它們就改變了式樣?！窘虒W(xué)流程】【感受與拓展】2、在鼓勵(lì)學(xué)生一起探討服飾的變化50把廢舊報(bào)紙用筆畫出形狀，并用剪刀裁剪好，然后用膠帶粘接上，還可以在衣服上用水粉添加一些畫，做成上衣。

把廢舊報(bào)紙用筆畫出形狀，并用剪刀裁剪好，然后用51用同樣的方法和步驟制作出裙子等其他款式的服裝。用同樣的方法和步驟制作出裙子等其他款式的服裝。

用同樣的方法和步驟制作出裙子等其他款式的服裝。用同樣的方法和52【操作流程】【感受與拓展】⒊介紹報(bào)紙的特殊性所帶來的獨(dú)特方法，師生共做一件衣服。⒋討論裝飾改造它的其它方法。⒌介紹各種粘貼工具的不同運(yùn)用。學(xué)生平時(shí)較熟悉用膠水粘貼，但有的地方不宜固定，也浪費(fèi)時(shí)間，而透明膠、雙面膠，甚至欽鈕各有各的特點(diǎn)，可在不同的地方使用，讓學(xué)生自己選擇?！静僮髁鞒獭俊靖惺芘c拓展】53【操作流程】【合作制作】1、四人一組，一人做模特，共同出謀劃策制作。2、在制作過程中確立作品的主題名稱。【操作流程】【合作制作】54【操作流程】【欣賞與評(píng)論

】1、模特上臺(tái)展示。2、學(xué)生欣賞并討論感受。3、小組代表介紹自己作品的構(gòu)思和名稱或最得意的地方。【操作流程】【欣賞與評(píng)論】55服裝做好后，找模特穿上，拍好照片，廢舊報(bào)紙的藝術(shù)性也就隨之體現(xiàn)了。服裝做好后，找模特穿上，拍好照片，廢舊報(bào)紙的藝術(shù)56【效果圖】【效果圖】57效果預(yù)測(cè)通過該項(xiàng)目的實(shí)施，可以增加學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)對(duì)家庭里面的常見廢舊材料找到好的安身之所，還能起到裝飾性的效果。學(xué)生會(huì)結(jié)合課堂上的一些設(shè)計(jì)方案回到學(xué)校之后自己動(dòng)手做衣服。學(xué)生難忘指數(shù)可能達(dá)到四顆星。效果預(yù)測(cè)通過該項(xiàng)目的實(shí)施，可以增加學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)對(duì)家庭58其他說明可以給學(xué)生布置課后作業(yè)：如能不能利用廢舊報(bào)紙類的材料制作花瓶、收納盒、折疊玫瑰花，甚至可以借助易拉罐、飲料瓶制作房子之類。穿著靚麗的服裝，走上T型臺(tái)，充分展示了自己。我們就是想提倡環(huán)保，推廣低碳。這些服裝總的主題是低碳時(shí)尚。每件衣服都有自己的主題其他說明可以給學(xué)生布置課后作業(yè)：穿著靚麗的服裝，走上T型臺(tái)，59服裝設(shè)計(jì)DIY教材課件60服裝設(shè)計(jì)DIY教材課件61服裝設(shè)計(jì)DIY教材課件62服裝設(shè)計(jì)DIY教材課件63服裝設(shè)計(jì)DIY教材課件64服裝