一年級下冊英語：I want a pet period

教學(xué)設(shè)計Unit5Iwantapetperiod3廣外附屬小學(xué)喻安婷教材分析本課選自廣州版英語口語教材第二冊，教學(xué)文本圍繞“寵物”話題，通過問答形式呈現(xiàn)前兩節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合香港朗文教材1B關(guān)于寵物的話題整合文本進行復(fù)習(xí)拓展。學(xué)情分析本課的教學(xué)對象為廣外附小一年級學(xué)生。該校學(xué)生從一年級入學(xué)開始同時學(xué)習(xí)兩本教材：廣州版口語以及香港朗文英語。同時用phonicskids系列書輔助學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧。在本課時之前，學(xué)生已經(jīng)基本掌握26個字母的發(fā)音，在學(xué)習(xí)口語教材第二冊第五單元的chant時，初步感知了字母組合ea的發(fā)音。同時學(xué)生也學(xué)過關(guān)于動物，顏色、動作等內(nèi)容，因此為學(xué)習(xí)本課時奠定了一定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)語言能力能夠聽懂問題并作出正確的回答。能正確拼讀含有字母組合oo/ea的單詞，能用正確的語音語調(diào)進行對話。學(xué)習(xí)能力通過小組合作，能培養(yǎng)聽說能力以及溝通和交流的能力。思維品質(zhì)通過多樣的活動設(shè)置，能提高英語學(xué)習(xí)興趣。通過觀察與聯(lián)想，培養(yǎng)發(fā)散性思維。文化品格學(xué)會愛護小動物，懂得每個生命的可愛之處，與之和諧共處。教學(xué)重難點教學(xué)重點能認讀并理解單詞及短語food,meat,pleaseme,helpme。能運用對話Whatfooddoesitlike?Itlikes____.進行描述。教學(xué)難點：能根據(jù)提示創(chuàng)編對話。本課文本：IwantaPet.A:Doyouwantapet?B:Yes,Ido.Iwanta_____.A:Whatfooddoesitlike?B:Itlikes______.A:Whatcanitdo?B:Itcan____.教學(xué)準(zhǔn)備課件，詞卡教學(xué)過程ProcedureContentsMethodsPurposePre-learningWarmingupLet'schant:Ihaveapet.1-2Reviewphonics：ea通過課文chant活躍課堂氣氛。通過chant復(fù)習(xí)字母組合ea的發(fā)音并學(xué)習(xí)新單詞meat。While-learningPresentationPracticeFurtherpracticeGuessinggame.①Theteacher’sanimal.②Thestudent’spet.1-2Reviewsentences.---Doyouwantapet?---Yes,Ido.2-1Learnnewsentences.a.---Whatfooddoesthe__like?---Itlikes_____.Don'tfeedtheanimalatwill.b.Theycandomore...---Whatcanitdo?---Itcan_____.（掌握）pleasemehelpme（了解）keephousecatchthemouse3-1Makeanewdialogue3-2Practiceinpairs.學(xué)生通過提問復(fù)習(xí)舊知，并逐漸引出完整的對話文本。復(fù)習(xí)舊知，引出新授句型。多種問答，游戲等形式操練新授句型。同時教育學(xué)生正確喂食。用舊知延申拓展，讓學(xué)生了解更多動物與人的關(guān)系。整合對話，學(xué)習(xí)通過完整的語篇談?wù)撆c動物有關(guān)的話題。Post-learningSummaryWatchavideoandlearntoloveanimals.通過短片引導(dǎo)學(xué)生愛護小動物，學(xué)會和動物友好相處。七、板書設(shè)計OurfriendsIwantapet.OurfriendsWhatfooddoes__like?Whatfooddoes__like?Whatcanitdo?Itcan____.meatItlikes____.foodPleasemehelpmeThethingstheycandoThefoodtheylikeWhatcanit