初一老師教學(xué)工作計(jì)劃范文

—初一老師教學(xué)工作計(jì)劃范文日子猶如白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，不如為接下來(lái)的教學(xué)做個(gè)教學(xué)方案吧。那么教學(xué)方案要怎么寫(xiě)才能突出呢？下面是整理的20XX初一老師教學(xué)工作方案范文，希望能夠幫忙到大家。20XX初一老師教學(xué)工作方案范文1本人任教班級(jí)為初一五班六班。通過(guò)上一學(xué)期的努力，兩班的英語(yǔ)成果比剛?cè)雽W(xué)時(shí)有了較大程度的提升，本學(xué)期我將再接再厲，努力把兩個(gè)班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提升到更高的層面。以下為本人本學(xué)期的教學(xué)方案。一，同學(xué)根本情況分析。五班共有同學(xué)36人，六班共有同學(xué)32人。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們根本明確了初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)是怎么回事，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各個(gè)方面都慢慢走上正規(guī)，從英語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)、單詞記憶、會(huì)話(huà)、聽(tīng)力、和語(yǔ)法都有了初步的了解，有些同學(xué)越學(xué)越有愛(ài)好，主動(dòng)性很高，但亦有個(gè)別英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)把這門(mén)課當(dāng)成負(fù)擔(dān)，本期要實(shí)行有效的教學(xué)措施，強(qiáng)化優(yōu)差生的輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二，目的要求。1.依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律，采納有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)活潑活潑的語(yǔ)境，讓同學(xué)運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言開(kāi)展活動(dòng)。2.本學(xué)期要著重留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（包括預(yù)、復(fù)習(xí)習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)、朗讀習(xí)慣，及語(yǔ)言行為習(xí)慣），以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的綻開(kāi)。還要注意培育同學(xué)的自學(xué)力量，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)及激勵(lì)他們多運(yùn)用工具書(shū)。3.從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，充足發(fā)揮同學(xué)的主體作用，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。4.充足利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，注意現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合，多設(shè)計(jì)教學(xué)情景，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注意培育同學(xué)直接用英語(yǔ)表達(dá)思想的力量，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率。5.認(rèn)真鉆研教材，把握每單元的教學(xué)目的和要求，正確地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，依據(jù)的同學(xué)年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，寫(xiě)出各單元中的每課教案。三，詳細(xì)措施總原則：提高課堂利用率，有效利用課堂時(shí)間。盡可能地挖掘優(yōu)等生的潛力，促使其提高。對(duì)于成果較弱者，針對(duì)性地進(jìn)行幫補(bǔ)，并通過(guò)優(yōu)等生的幫忙促其進(jìn)步。其中尤以培優(yōu)工作為重中之重，希望通過(guò)培優(yōu)工作把整體成果向上提，努力向一二班靠攏。1.在課堂上表達(dá)學(xué)問(wèn)的梯度，擴(kuò)大照料面。2..引導(dǎo)同學(xué)找出合適自己的學(xué)習(xí)方法，把握好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。3.實(shí)施“一幫一”活動(dòng)，讓成果好的同學(xué)帶動(dòng)差生，同時(shí)亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。4.在作業(yè)布置上，分A.B類(lèi)。B類(lèi)為必做部分，A類(lèi)則犯難度較大的作業(yè)。同時(shí)為了協(xié)作培優(yōu)工作，定時(shí)定量給好同學(xué)額外布置一些有助于提高其綜合力量的.訓(xùn)練。5.建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，并以小組為單位開(kāi)展“每日一讀”的活動(dòng)。同時(shí)，整合家長(zhǎng)的力量，讓家長(zhǎng)在周末期間監(jiān)督同學(xué)聽(tīng)磁帶、讀課文。6.每天利用固定時(shí)間進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，使同學(xué)能盡快把握閱讀技巧，培育閱讀愛(ài)好，從整體上提高同學(xué)把握語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的力量。相信通過(guò)努力，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫忙下，五六班的英語(yǔ)成果在本學(xué)期將會(huì)有較大的提高。20XX初一老師教學(xué)工作方案范文2為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作，更高的提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：1、要面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)注每個(gè)同學(xué)的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，幫忙他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念，培育創(chuàng)新精神；2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，表達(dá)敏捷開(kāi)放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以同學(xué)技能，語(yǔ)言學(xué)問(wèn)，情感看法，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的進(jìn)展為基礎(chǔ)；3、突出同學(xué)主體，尊重個(gè)體差異；4、采納活動(dòng)途徑，提倡體驗(yàn)參與，即采納任務(wù)型的教學(xué)模式，讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，完成任務(wù)的目標(biāo)，感受勝利；5、注意過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，建立能鼓勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好和自主學(xué)習(xí)力量進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系?？傊?，讓同學(xué)在運(yùn)用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓同學(xué)成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語(yǔ)成為同學(xué)學(xué)習(xí)生活中最適用的工具而非累贅，讓他們?cè)谶\(yùn)用和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和勝利的歡樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂(yōu)和恐驚。6、以全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。突出兩個(gè)側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。二、所教班級(jí)同學(xué)根本情況分析：本屆七班級(jí)新生和以往初一同學(xué)相比在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在小學(xué)英語(yǔ)課并未受到充足的重視，他們?cè)趯?xiě)的技能方面根本上沒(méi)有得到過(guò)訓(xùn)練，連音標(biāo)和字母的拼讀都沒(méi)有把握好。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的不懈努力，年段同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)得到了強(qiáng)化，學(xué)習(xí)看法也有所好轉(zhuǎn)。但是同學(xué)整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺(jué)性很差。另外，同學(xué)在情感看法，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：許多同學(xué)不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于溝通；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小搭配作意識(shí)；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有方案性和策略性；不擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，不留意學(xué)問(wèn)的穩(wěn)固和積累。三、主要教學(xué)工作：1、以?xún)?yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量，要做到這點(diǎn)我要做到提前備課，沒(méi)有教案不得進(jìn)課堂；認(rèn)真上好每一節(jié)課。2、轉(zhuǎn)變教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，以充足調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性為突破口，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信念培育、溝通同學(xué)心靈為主，切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作（轉(zhuǎn)差要“有方案、有目的、有組織”）。樹(shù)立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識(shí)，加大轉(zhuǎn)差力度。（主要措施：提高課堂效率；培育同學(xué)自主互助學(xué)習(xí)習(xí)慣及愛(ài)好；作好差生思想工作，激勵(lì)其學(xué)習(xí)信念；強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；實(shí)施小組輔導(dǎo)與組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；課后作業(yè)加大面批次數(shù)，勤檢測(cè)，勤激勵(lì)，單詞親自催促，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，老師以單元過(guò)關(guān)檢測(cè)為主）。強(qiáng)化檢查按時(shí)評(píng)估。3、連續(xù)做好同學(xué)科、同班級(jí)老師之間溝通，共同制定進(jìn)度方案，單元測(cè)試卷，相互學(xué)習(xí)（尤其向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)）。4、加大教學(xué)研討力度，主動(dòng)進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。5、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改，有反應(yīng)。作業(yè)的種類(lèi)可分為：閱讀、筆試等。英語(yǔ)教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí)，更應(yīng)留意學(xué)問(wèn)的延長(zhǎng)，內(nèi)容的擴(kuò)展。全面提高同學(xué)綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的力量。6、英語(yǔ)愛(ài)好的培育是輔導(dǎo)后進(jìn)生的一種方法和途徑。細(xì)心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)效果及信息反應(yīng)。7、為使教學(xué)做到心中有數(shù)，全面了解學(xué)情，教學(xué)反應(yīng)按時(shí)。依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，以學(xué)校組織的月考、期中和期末成果為主要依據(jù)，對(duì)每個(gè)同學(xué)建立英語(yǔ)質(zhì)量檔案，對(duì)每個(gè)同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤。8、強(qiáng)化英語(yǔ)和其它學(xué)科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，充足利用我?，F(xiàn)有資源，爭(zhēng)取完成英語(yǔ)教學(xué)和計(jì)算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合。9、關(guān)注同學(xué)的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛?？傊谛碌膶W(xué)期里，我將更努力的爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子盡量不落伍，調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的主動(dòng)性，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!20XX初一老師教學(xué)工作方案范文3我們學(xué)校初一班級(jí)英語(yǔ)組將認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校教育工作會(huì)議精神，本學(xué)期工作方案將連續(xù)以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科科學(xué)常規(guī)，進(jìn)行課改研討和專(zhuān)題研討等活動(dòng)，增加老師的質(zhì)量意識(shí)，課改意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)展意識(shí)。1、更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。認(rèn)真學(xué)習(xí)初中《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。老師要徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的師生觀，教學(xué)觀，人才觀。教學(xué)從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平動(dòng)身，提倡體驗(yàn)，實(shí)踐，參與，合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，進(jìn)展同學(xué)綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為同學(xué)形成主動(dòng)的情感看法，主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐，提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)力量的過(guò)程。2、充足發(fā)揮備課組力量。為順應(yīng)素養(yǎng)教育的進(jìn)展及中考的需要，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材，施行集體說(shuō)課，備課。備課盡量做到節(jié)節(jié)集體備課。地點(diǎn)就在英語(yǔ)組辦公室。在個(gè)人說(shuō)課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一每課時(shí)的教學(xué)目的和要求，單元的重，難點(diǎn)，學(xué)問(wèn)講練的深度與廣度，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到訓(xùn)練全都，測(cè)試全都。平常主動(dòng)探討，相互溝通，有經(jīng)驗(yàn)按時(shí)總結(jié)，有問(wèn)題按時(shí)解決。3、認(rèn)真上好初中英語(yǔ)新目標(biāo)教材，完成整個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使他們具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。能在教室的幫忙下方案，組織和實(shí)施各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)。能主動(dòng)擴(kuò)展和利用學(xué)習(xí)資源，從多渠道取得信息。能依據(jù)自我評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略。能體會(huì)交際中語(yǔ)言的文化內(nèi)涵和背景。復(fù)習(xí)穩(wěn)固語(yǔ)言基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，注意過(guò)程性評(píng)價(jià)，培育同學(xué)的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)力量。4、突出教學(xué)重點(diǎn)，攻克教學(xué)難點(diǎn)。突出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)：聽(tīng)力，口語(yǔ)，詞匯，句型，語(yǔ)法，閱讀，書(shū)面表達(dá)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。每周定時(shí)上口語(yǔ)課；每天進(jìn)行單詞，短語(yǔ)，句子的聽(tīng)寫(xiě)和課堂過(guò)關(guān)測(cè)試；每堂課進(jìn)行隨堂聽(tīng)力訓(xùn)練和句型，語(yǔ)法訓(xùn)練；同時(shí)通過(guò)課外作業(yè)對(duì)單詞，句型及語(yǔ)法進(jìn)行穩(wěn)固性訓(xùn)練；每單元進(jìn)行一次單元綜合測(cè)驗(yàn)，以提高同學(xué)在完型填空，閱讀理解，書(shū)面表達(dá)等各方面的力量。5、課后做好不同層次同學(xué)的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)懷后進(jìn)生，厚愛(ài)特困生，主動(dòng)投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。要重愛(ài)好，重方法，求穩(wěn)定，求實(shí)效，防止顯現(xiàn)大批落伍和過(guò)早分化現(xiàn)象。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不同的同學(xué)，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。在上好課的同時(shí)，我們?nèi)珎湔n組老師也主動(dòng)參與各種教科研活動(dòng)，從而不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。詳細(xì)措施1、每天背誦課文中的對(duì)話(huà)。目的：要求同學(xué)背誦并默寫(xiě)，培育語(yǔ)感。2、每天記5個(gè)生詞。2、個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。實(shí)施：利用“互測(cè)及老師抽查”按時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。3、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，強(qiáng)化監(jiān)督，保證晨讀效果。4、堅(jiān)持日測(cè)，周測(cè)，月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)施行量化制度，每日，每周，每月都要給同學(xué)檢驗(yàn)自己努力成果的時(shí)機(jī)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氣氛，培育同學(xué)健康向上的人格個(gè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。5、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行特地輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。6、關(guān)注同學(xué)的情感，營(yíng)造寬松，民主，和諧的教學(xué)氣氛。7、實(shí)施“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培育同學(xué)綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量。8、在教學(xué)中依據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制造性地設(shè)計(jì)貼近同學(xué)實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們主動(dòng)參與。同學(xué)通過(guò)思索，調(diào)查，商量，溝通和合作等方式，學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。9、強(qiáng)化對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。10、認(rèn)真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。20XX初一老師教學(xué)工作方案范文4一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各處室的工作方案，全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作方案中所觸及的班級(jí)工作內(nèi)容。本班級(jí)將連續(xù)以培育四優(yōu)中同學(xué)為總體目標(biāo)，即“優(yōu)秀的品德、優(yōu)雅的氣質(zhì)、美麗的形體、優(yōu)良的學(xué)業(yè)”，連續(xù)堅(jiān)持賞識(shí)教育，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)。深化開(kāi)展行為標(biāo)準(zhǔn)教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育等，進(jìn)一步拓展“標(biāo)準(zhǔn)行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵。聞名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：教育就是養(yǎng)成習(xí)慣。習(xí)慣的形成對(duì)于同學(xué)一輩子來(lái)說(shuō)是受益終生的。結(jié)合初一班級(jí)特點(diǎn)，為創(chuàng)班級(jí)工作特色，促進(jìn)學(xué)校德育工作協(xié)調(diào)進(jìn)展，初一班級(jí)將主要以培育同學(xué)文明守紀(jì)的行為習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理為教育核心，幫忙新初一同學(xué)順當(dāng)?shù)耐瓿尚W(xué)到初中的平穩(wěn)過(guò)渡，保持班級(jí)的和諧穩(wěn)定。二、本學(xué)期班級(jí)的奮斗目標(biāo)1.德育教育目標(biāo)：培育同學(xué)文明守紀(jì)的行為習(xí)慣，幫忙新生盡快順應(yīng)初中生活，增加同學(xué)自我約束，自我管理的力量。2.教學(xué)教育目標(biāo)：培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，防止在初始階段兩級(jí)分化。3.集體建設(shè)目標(biāo)：幫忙初一新生樹(shù)立集體意識(shí)，制造主動(dòng)向上的班級(jí)文化氣氛，注意班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和文化建設(shè)。完成好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育和主題教育活動(dòng)。重視同學(xué)干部的培育，讓他們成為同學(xué)中的典范和老師的小幫手。三、本學(xué)期班級(jí)的詳細(xì)工作布置（一）班級(jí)組老師隊(duì)伍建設(shè)1、營(yíng)造和諧的教育教學(xué)氣氛。班級(jí)組是老師們工作和學(xué)習(xí)的地方，老師們?cè)谝黄鸸ぷ飨嗵幍臅r(shí)間有時(shí)分比陪伴家人的時(shí)間還要多，只有大家努力營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的班級(jí)氣氛，才能更好的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。依據(jù)初一班級(jí)組老老師少，年輕老師多的特點(diǎn)，方案通過(guò)利用班級(jí)例會(huì)或進(jìn)行座談會(huì)的形式讓老老師向年輕老師介紹教育教學(xué)中的勝利經(jīng)驗(yàn)，而年輕老師要虛心向老老師多問(wèn)，多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，并且在班級(jí)管理和日常工作中也要勇于創(chuàng)新，為班級(jí)組多擔(dān)當(dāng)責(zé)任。同一組老師只有互相理解，互相信任，互相關(guān)懷，互相幫忙，才能共同創(chuàng)立一個(gè)快樂(lè)、寬松、和諧的班級(jí)教育教學(xué)氣氛，才能共同把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。2、強(qiáng)化教學(xué)研討，努力提高教育教學(xué)水平。按學(xué)校教學(xué)處要求相互聽(tīng)課，教研組長(zhǎng)、班級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)20節(jié)，其它老師10節(jié)，新老師不少于30節(jié)，備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)隔周檢查一次。進(jìn)一步強(qiáng)化備課組工作，提高教研質(zhì)量。各備課組每周都要布置一次集體備課時(shí)間，并充足利用這一固定的時(shí)間，主動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，充足發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、同心協(xié)力，認(rèn)真鉆研教材教法。進(jìn)入新課程階段的任課老師，要主動(dòng)參與中教研組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，各備課組長(zhǎng)要嚴(yán)格要求，認(rèn)真做好考勤和組織工作。作為初一班級(jí)為了新生入學(xué)后能更好的因材施教，班主任和任課老師在新生入校之后要抓緊時(shí)間熟識(shí)同學(xué)，進(jìn)行同學(xué)情況和學(xué)情摸底，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際情況，科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)法，備好課、上好課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。20XX初一老師教學(xué)工作方案范文5一、指導(dǎo)思想貫徹國(guó)家課程改革的重要精神，提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，以到達(dá)全面提高中同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的目的。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和根本技能；培育同學(xué)健康的審美情趣、初步的審美力量和良好的品德情操；提高同學(xué)的觀看力量、想象力量、形象思維力量和制造力量。以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以構(gòu)建于有利于同學(xué)自己學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為同學(xué)的全面進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)二、詳細(xì)情況分析今秋本校初一有12個(gè)班，同學(xué)大約600人。七班級(jí)的同學(xué)剛剛從小學(xué)升入初中，對(duì)于突然顯現(xiàn)的眾多課程會(huì)表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感，又由于地方基礎(chǔ)薄弱，美術(shù)的教學(xué)很少觸及，對(duì)于這門(mén)課程，同學(xué)的認(rèn)知面還比擬狹窄。況且始終受到“語(yǔ)數(shù)外為中心”的思想觀念的影響，部分同學(xué)對(duì)此更是漠不關(guān)懷。家長(zhǎng)不支持、同學(xué)不重視，這就讓美術(shù)課程處在了一種左右無(wú)援的境地。這給老師的教和同學(xué)的學(xué)各方面都帶來(lái)了很大的難處。但也有少部分同學(xué)，他們學(xué)習(xí)美術(shù)的主動(dòng)性很高，主動(dòng)參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好，但是同學(xué)年齡小、學(xué)問(wèn)少，因此同學(xué)的視野狹窄，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，同學(xué)的審美意識(shí)較淺，沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)在教學(xué)連接上，困難比擬大，所以教學(xué)定位寧低勿高，顏色常識(shí)、造型力量等邊教邊補(bǔ)。要調(diào)動(dòng)同學(xué)參與主動(dòng)性。三、教學(xué)工作目標(biāo)1、重視同學(xué)創(chuàng)新力量教育，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，提高同學(xué)的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。2、主動(dòng)培育同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育同學(xué)擅長(zhǎng)參與、思索、創(chuàng)新，使之培育同學(xué)的獨(dú)特。3、注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，各學(xué)問(wèn)點(diǎn)互相浸透，互相聯(lián)系。4、堅(jiān)定落實(shí)好教改教研工作，把教改真正落實(shí)到常規(guī)教學(xué)課堂中。5、主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)作做好宣傳展現(xiàn)工作。6、注意特長(zhǎng)生的培育，建立特長(zhǎng)生成長(zhǎng)檔案，爭(zhēng)取50%的同學(xué)愛(ài)好美術(shù)，有美術(shù)特長(zhǎng)。四、教學(xué)內(nèi)容分析本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程。立足于面對(duì)全體同學(xué)，以素養(yǎng)教育為根本點(diǎn)動(dòng)身培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量；強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近同學(xué)的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)愛(ài)好；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充足表達(dá)社會(huì)的近步與進(jìn)展以及多元文化，突出時(shí)期感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、根本技能的基礎(chǔ)上，一直貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)獨(dú)特的進(jìn)展和學(xué)問(wèn)技能的習(xí)得兩方面的需求。五、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)觸及到繪畫(huà)和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，包括人物速寫(xiě)、繪畫(huà)的顏色學(xué)問(wèn)應(yīng)用等，包括壁報(bào)，字體，日常用品工藝設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)學(xué)問(wèn)。難點(diǎn)