2023屆福建省廈門市思明區(qū)湖濱中學(xué)高三第三次測(cè)評(píng)歷史試卷(含解析)_第1頁
2023屆福建省廈門市思明區(qū)湖濱中學(xué)高三第三次測(cè)評(píng)歷史試卷(含解析)_第2頁
2023屆福建省廈門市思明區(qū)湖濱中學(xué)高三第三次測(cè)評(píng)歷史試卷(含解析)_第3頁
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2023高考?xì)v史模擬試卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.本杰明富蘭克林曾形象地說:“如果我們要做張大桌子,可是發(fā)現(xiàn)相拼的兩塊木板邊緣不相配,通常匠人就得在兩頭分別去掉一些,才能拼得合適"。此話可以用來說明A.制度設(shè)計(jì)要按既定模板 B.要善于借鑒人類優(yōu)秀文明成果C.妥協(xié)也是一種政治智慧 D.改革更有益于社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步2.蔣廷黻曾指出:“協(xié)定關(guān)稅和......是近年來所認(rèn)為不平等條約的核心,可是當(dāng)時(shí)的人并不這樣看。......在道光時(shí)代的人眼中,不過是讓夷人管夷人?!蔽闹惺÷缘膽?yīng)為A.領(lǐng)事裁判權(quán) B.五口通商權(quán)C.最惠國(guó)待遇 D.內(nèi)地傳教權(quán)3.中國(guó)是世界水稻起源地之一,能得出這一結(jié)論的主要依據(jù)是A.文獻(xiàn)記載 B.邏輯推理 C.考古發(fā)現(xiàn) D.民間傳說4.20世紀(jì)30年代,蘇聯(lián)農(nóng)場(chǎng)比美國(guó)農(nóng)場(chǎng)多出50%的土地和10倍的人力,但其生產(chǎn)量?jī)H相當(dāng)于美國(guó)農(nóng)場(chǎng)的四分之三;私人土地雖然只占總耕地面積的3%~5%,卻生產(chǎn)了蘇聯(lián)農(nóng)產(chǎn)品的25%~30%。造成這一現(xiàn)象的最主要因素是()A.蘇聯(lián)政府對(duì)發(fā)展工業(yè)更感興趣B.激進(jìn)的集體化政策壓制了農(nóng)民生產(chǎn)積極性C.蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平還很落后D.國(guó)內(nèi)的政治斗爭(zhēng)破壞了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境5.近代以來,西方文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生了不同的流派。主張按照“本來如此”的面目再現(xiàn)生活,浪漫主義則主張按照“應(yīng)當(dāng)這樣子”表現(xiàn)生活。橫線上的文字應(yīng)該是A.現(xiàn)實(shí)主義B.人文主義C.理性主義D.現(xiàn)代主義6.17世紀(jì)中期以來,英國(guó)流傳著一句民間諺語:“我的破茅屋是我的城堡。風(fēng)能進(jìn),雨能進(jìn),國(guó)王不能進(jìn)。”以下人物的思想最能體現(xiàn)這一民諺精髓的是A.霍布斯 B.培根 C.洛克 D.伏爾泰7.狄德羅《百科全書》說:“自由是天賜的東西,每一個(gè)同類的個(gè)體,只要有理性,就享有自由的權(quán)利……不是國(guó)家屬于君主,而是君主屬于國(guó)家?!贝搜泽w現(xiàn)的主張有①個(gè)人自由②權(quán)利平等③聯(lián)邦共和④主權(quán)在民A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.劉少奇在1954年的報(bào)告中說:“這個(gè)憲法草案是我國(guó)人民利益和人民意志的產(chǎn)物,是我們國(guó)家發(fā)生了巨大變化的產(chǎn)物?!贝恕熬薮笞兓笔茿.社會(huì)主義制度基本建立 B.三大改造的大規(guī)模開展C.人民代表大會(huì)制度確立 D.社會(huì)主義工業(yè)化的完成9.北宋中期,一批學(xué)者掀起了儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng),他們提出了“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”的口號(hào),意在A.幫助新興地主階級(jí)探索治國(guó)安邦的策略B.用天人感應(yīng)等學(xué)說強(qiáng)化儒學(xué)獨(dú)尊的地位C.重建儒學(xué)在樹立基本價(jià)值觀方面的作用D.蔑視權(quán)威和教條批判高度集權(quán)政治制度10.唐玄宗開元21年,在全國(guó)十五道置采訪使,以“六條”監(jiān)察非法行為,劍南節(jié)度使王昱以劍南道采訪使身份巡邊姚州,笞殺姚州都督府所屬羈縻越析州的不法豪酋。由此可知,這一時(shí)期的采訪使制度A.埋下了藩鎮(zhèn)割據(jù)隱患 B.增強(qiáng)了地方行政權(quán)力C.注重維護(hù)君主的權(quán)威 D.加強(qiáng)了對(duì)邊疆的統(tǒng)治11.1873年的一天,侍奉日本天皇的女宮例行給天皇梳理頭發(fā)時(shí)吃驚地發(fā)現(xiàn),天皇已將自己的長(zhǎng)發(fā)剪掉。這件事主要反映了天皇決心A.革除封建禮儀 B.廢除封建身份制度C.帶動(dòng)文明開化 D.進(jìn)行政治制度改革12.明清徽州家譜、方志和文人筆記等文獻(xiàn)為徽商立傳,有很多不是記載他們的商業(yè)經(jīng)營(yíng)如何成功,而是記載他們經(jīng)商過程中的各種義行,以及經(jīng)商致富后如何報(bào)效家族、鄉(xiāng)里和國(guó)家。這主要反映出A.傳統(tǒng)道德影響深遠(yuǎn) B.徽州商人趨名逐利C.商人群體實(shí)力雄厚 D.家譜方志隱惡揚(yáng)善二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)閱讀材料,完成下列要求。材料一從秦漢開始,中國(guó)逐漸形成天下共同體的觀念。在古代,天下乃是一個(gè)以自我為中心的世界,反映了儒家天下歸仁的道德理想,華夏與蠻夷的界限是模糊的、相對(duì)的,所需辨認(rèn)的乃是是否有文明,是否接受了中原的禮教秩序。因此,這一觀念成為普遍適用于華夏、蠻夷在內(nèi)的全人類的價(jià)值。但是晚清以來,在西方的沖擊下中國(guó)被迫進(jìn)入以西方為中心的現(xiàn)代國(guó)家主權(quán)體系之中,中國(guó)社會(huì)政治危機(jī)與道德、信仰危機(jī)先后發(fā)生,一種新的共同體意識(shí)誕生了,這就是以全球競(jìng)爭(zhēng)為背景的現(xiàn)代民族國(guó)家共同體?!幾栽S紀(jì)霖《家國(guó)天下——現(xiàn)代中國(guó)的個(gè)人、國(guó)家與世界認(rèn)同》材料二現(xiàn)如今,雖然人類發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)全球化的新時(shí)代,但是在“人類命運(yùn)共同體”提出之前,人類仍然沒有完全打破資本邏輯為全球化秩序所戴上的陳舊桎梏?!c過去兩百年世界范圍內(nèi)的現(xiàn)代化、資本化有所不同,新時(shí)代全球化意味著彼此之間突破固有屏障、日益展開密切的全方位交流。尤其在進(jìn)入21世紀(jì)以來,互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)、人工智能技術(shù)、量子通信技術(shù)的爆炸式發(fā)展,人與人之間的聯(lián)系愈加緊密,人類的普遍交往呈現(xiàn)出“零距離”“零時(shí)空”的態(tài)勢(shì)。——摘編自鄒廣文《對(duì)人類命運(yùn)共同體的文化哲學(xué)思考》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括古代中國(guó)天下共同體觀念的特點(diǎn),并簡(jiǎn)述晚清以來“新的共同體意識(shí)”的內(nèi)涵。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析中國(guó)提出“人類命運(yùn)共同體”思想的原因及意義。14.(20分)材料鄒韜奮是近代中國(guó)著名記者和出版家。1895年出生于福建永安。剛滿6歲,便由父親“發(fā)蒙”,讀“三字經(jīng)”,這種啟蒙教育培養(yǎng)了他堅(jiān)實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ)。1921年畢業(yè)于上海圣約翰大學(xué)。1922年出任中華職業(yè)教育社編輯部主任,開始從事教育和編輯工作。1926年接任《生活周刊》主編,以犀利之筆,力主正義輿論,抨擊黑暗勢(shì)力。他對(duì)《生活》周刊進(jìn)行大幅度的革新,確定該刊的宗旨為“暗示人生修養(yǎng),喚起服務(wù)精神,力謀社會(huì)改造”。韜奮是他主編《生活周刊》時(shí)所用的筆名,意在自勉延志。1930年為滿足讀者需求,主持成立了“書報(bào)代辦部”,專辦讀者服務(wù)業(yè)務(wù),逐步發(fā)展成為在全國(guó)擁有五六十處分店及辦事處的生活書店?!熬?。一八”事變后,鄒韜奮全身心投入抗日救亡運(yùn)動(dòng)。1936年11月,國(guó)民黨鎮(zhèn)壓抗日救亡運(yùn)動(dòng),逮捕了救國(guó)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人沈鈞儒、鄒韜奮等七人,釀成七君子事件,遭到全國(guó)人民、包括宋慶齡、何香凝等社會(huì)名流的強(qiáng)烈反對(duì)。在社會(huì)各界壓力下,國(guó)民黨政府被迫釋放了“七君子”。鄒韜奮出獄后繼續(xù)開展愛國(guó)教亡工作。1943年因患耳癌秘密返滬就醫(yī),第二年不幸逝世,終年48歲。2009年鄒韜奮被評(píng)為100位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范之一?!园俣劝倏疲?)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括鄒韜奮短哲生涯的主要貢獻(xiàn)和影響。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析鄒韜奮成為著名記者的歷史背景。

參考答案(含詳細(xì)解析)一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、C【答案解析】

富蘭克林用生活中做桌子來比喻,要達(dá)到一個(gè)共同的目的,需要有所放棄,要學(xué)會(huì)相互妥協(xié),故選C;A與材料意思相反,排除;BD表述正確,但是與材料主旨不符,排除。2、A【答案解析】試題分析:本題主要考察的是對(duì)材料信息獲取能力。從材料中“不平等條約”“道光時(shí)代”“讓夷人管夷人”等信息可以得出1843年簽訂的中英《南京條約》附件中“領(lǐng)事裁判權(quán)”之規(guī)定,又被稱為“治外法權(quán)”。所以答案選。A考點(diǎn):鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響點(diǎn)評(píng):領(lǐng)事裁判權(quán)又叫治外法權(quán)。在半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó),列強(qiáng)取得治外法權(quán)實(shí)際上是干涉了中國(guó)的司法主權(quán)。3、C【答案解析】

依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知,考古發(fā)現(xiàn)的材料屬于第一手資料,具有較強(qiáng)的可信性,直觀性和生動(dòng)性,是得出這一結(jié)論的主要依據(jù),因此C選項(xiàng)正確。文獻(xiàn)記載具有較強(qiáng)的主觀性,容易產(chǎn)生錯(cuò)誤。邏輯推理的方法也具有較強(qiáng)的主觀性,分析的結(jié)果因人而異。民間傳說是民眾自覺藝術(shù)思維的產(chǎn)物。這些都不是得出這一結(jié)論的主要依據(jù),其他選項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為C選項(xiàng)。4、B【答案解析】試題分析:本題考查斯大林模式,旨在考查學(xué)生解讀信息、調(diào)動(dòng)知識(shí)解決問題的能力。材料強(qiáng)調(diào)的是“農(nóng)場(chǎng)”,與工業(yè)無關(guān),A項(xiàng)排除。材料反映的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的增加,D項(xiàng)表述有誤,排除。C項(xiàng)與史實(shí)不符,排除。題干所述為“20世紀(jì)30年代”的蘇聯(lián),此時(shí)的蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)挫傷了農(nóng)民生產(chǎn)積極性,才使國(guó)家農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)與私人生產(chǎn)形成鮮明對(duì)比,B項(xiàng)正確。所以答案選B。考點(diǎn):俄國(guó)十月革命與蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)·“斯大林模式”·“斯大林模式”弊端5、A【答案解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,19世紀(jì)30年代以后,歐美資本主義國(guó)家的社會(huì)矛盾日益尖銳,現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)興起,逐漸成為文學(xué)的主流。它關(guān)注社會(huì)問題,典型地再現(xiàn)社會(huì)風(fēng)貌,深入剖析社會(huì)生活的本質(zhì),揭露和批判社會(huì)的罪惡,符合“按照‘本來如此’的面目再現(xiàn)生活”,故A選項(xiàng)正確;根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,人文主義是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的核心,它強(qiáng)調(diào)人的個(gè)性,要求追求現(xiàn)世的幸福,與反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)無關(guān),故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;理性主義是啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心思想,它鼓勵(lì)人獨(dú)立思考理性判斷,與反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)無關(guān),故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;現(xiàn)代主義強(qiáng)調(diào)集中表現(xiàn)自我,手法比較荒誕,故事的開頭和結(jié)尾沒有明顯的理由,故事背景模糊不清,因果關(guān)系不明,語言風(fēng)格悖離傳統(tǒng),表現(xiàn)了西方世界的精神危機(jī),與反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)無關(guān),故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。6、C【答案解析】

洛克是第一個(gè)系統(tǒng)闡述憲政民主政治以及提倡人的自然權(quán)利的人。材料“風(fēng)能進(jìn),雨能進(jìn),國(guó)王不能進(jìn)(我的破茅屋”體現(xiàn)了人們生來就有生命、自由、財(cái)產(chǎn)等自然權(quán)利,是洛克思想的體現(xiàn),故C符合題意;霍布斯反對(duì)君權(quán)神授,主張?zhí)熨x人權(quán)合社會(huì)契約,但沒有明確的人民主權(quán)的觀點(diǎn),故A不符合題意;培根是英國(guó)唯物主義哲學(xué)家,實(shí)驗(yàn)科學(xué)的創(chuàng)始人,故B不符合題意;伏爾泰是法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖,主張君主立憲,自由平等,故D不符合題意。故選C。7、B【答案解析】試題分析:本題考查的是歐洲啟蒙思想。根據(jù)材料信息“自由是天賜的東西,每一個(gè)同類的個(gè)體,只要有理性,就享有自由的權(quán)利”,即可體現(xiàn)①、②;根據(jù)“不是國(guó)家屬于君主,而是君主屬于國(guó)家”,即可體現(xiàn)④。而③聯(lián)邦共和,材料無從體現(xiàn),排除③。綜上,本題正確答案選B??键c(diǎn):西方人文精神的發(fā)展·歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)·狄德羅的《百科全書》及其認(rèn)識(shí)8、B【答案解析】

根據(jù)題干結(jié)合所學(xué)可知,從1953年起,我國(guó)已經(jīng)按照社會(huì)主義的目標(biāo)進(jìn)入有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期,逐步開展對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造,為1954年憲法的頒布奠定了基礎(chǔ),故B項(xiàng)符合題意;社會(huì)主義制度基本建立于1956年三大改造完成,排除A項(xiàng);人民代表大會(huì)制度確立在憲法中確立,排除C項(xiàng);1954年我國(guó)工業(yè)化并未完成,排除D項(xiàng)。故選B。9、C【答案解析】

根據(jù)題干結(jié)合所學(xué)可知,北宋儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)的口號(hào)展現(xiàn)了士大夫強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,試圖通過繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)儒學(xué)思想以重建儒家的價(jià)值信仰,故C項(xiàng)正確;儒學(xué)復(fù)興旨在重建儒學(xué)價(jià)值信仰而非探索治國(guó)安邦的策略,排除A項(xiàng);以天人感應(yīng)等學(xué)說強(qiáng)化儒學(xué)獨(dú)尊地位出現(xiàn)于西漢時(shí)期,排除B項(xiàng);儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)的興起有利于強(qiáng)化高度集權(quán)的封建專制統(tǒng)治,而非批判專制主義,排除D項(xiàng)。故選C。10、D【答案解析】

“在全國(guó)十五道置采訪使”“巡邊、羈縻州”說明唐朝時(shí)期加強(qiáng)了對(duì)邊疆地區(qū)的管理,故D正確;“埋下了藩鎮(zhèn)割據(jù)隱患”不符合這一時(shí)期的事實(shí),屬于以后的影響,排除A;唐玄宗設(shè)“采訪使”加強(qiáng)了中央集權(quán)和對(duì)地方的控制,采訪使是監(jiān)察權(quán)、不是行政權(quán),排除B;材料沒有體現(xiàn)君主權(quán)威問題,排除C。故選D。11、C【答案解析】本題考查考生從材料中獲取和解讀歷史信息的能力。屬于中等難度題。材料中的時(shí)間是1873年,說明是日本明治維新期間,天皇將自己的長(zhǎng)發(fā)剪掉說明其破除封建習(xí)俗,用資本主義的文化改造日本封建文化,推行“文明開化”政策。因此,正確答案為C12、A【答案解析】

依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知,明清時(shí)期徽州商業(yè)發(fā)展迅速,但恪守和弘揚(yáng)儒家的倫理道德仍是事功評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn),反映出傳統(tǒng)道德的影響深遠(yuǎn),因此A選項(xiàng)正確;材料體現(xiàn)的是明清時(shí)期徽州仍注重和弘揚(yáng)儒道,并非趨名逐利,B選項(xiàng)排除;材料并未涉及商人群體的實(shí)力狀況,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;是否符合儒道不能等同于善惡,D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)特點(diǎn):以中國(guó)(自我)為中心;以儒家最高理想為準(zhǔn)則;儒家禮教秩序成為最重要的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn);具有一定的普遍價(jià)值;缺乏近代主權(quán)意識(shí)。內(nèi)涵:以民族獨(dú)立為核心;以民族平等觀念為準(zhǔn)則;追求民主自由;發(fā)展資本主義,順應(yīng)世界潮流。(2)原因:改革開放以來,中國(guó)綜合國(guó)力不斷提升,國(guó)際影響力逐漸擴(kuò)大;實(shí)行對(duì)外開放,中國(guó)與世界各國(guó)聯(lián)系不斷加強(qiáng);全球化進(jìn)入新時(shí)代,出現(xiàn)環(huán)境、疾病、恐怖主義等問題;互聯(lián)網(wǎng)等高新技術(shù)的發(fā)展。意義:順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化、文化多樣化的時(shí)代潮流;尊重國(guó)家主權(quán),有利于公正合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序;有利于維護(hù)世界和平與發(fā)展,貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。【答案解析】

(1)特點(diǎn):根據(jù)材料一“一個(gè)以自我為中心的世界…….反映了儒家天下歸仁的道德理想…….是否接受了中原的禮教秩序…….成為普遍適用于華夏、蠻夷在內(nèi)的全人類的價(jià)值”可歸納出以中國(guó)為中心;以儒家最高理想為準(zhǔn)則及儒家禮教秩序?yàn)樵u(píng)判標(biāo)準(zhǔn);具有一定的普遍價(jià)值及缺乏近代主權(quán)意識(shí)。內(nèi)涵:根據(jù)材料一“以全球競(jìng)爭(zhēng)為背景的現(xiàn)代民族國(guó)家共同體”結(jié)合所學(xué)知識(shí)從以民族獨(dú)立、民族平等觀念、民主自由追求及發(fā)展資本主義潮流進(jìn)行概括。(2)原因:根據(jù)材料二“已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)全球化的新時(shí)代……互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)……人與人之間的聯(lián)系愈加緊密”結(jié)合所學(xué)知識(shí)從我國(guó)國(guó)家實(shí)力及國(guó)際影響力、中國(guó)與世界聯(lián)系加強(qiáng)、全球化背景下各種問題及互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展進(jìn)行闡述;意義:結(jié)合所學(xué)知識(shí)從順應(yīng)時(shí)代潮流、建立公正合理的國(guó)際新秩序、維護(hù)世界和平發(fā)展進(jìn)行分析闡述。14、(1)改革新聞宗旨,倡

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