校園流媒體應(yīng)用解決方案

校園流媒體應(yīng)用解決方案第一：背景概述隨著移動(dòng)終端設(shè)備的普及，手機(jī)電腦Ipad等幾乎已經(jīng)是人手一份了，而且隨著“互聯(lián)網(wǎng)+“概念的提出，更是加速了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息化的建設(shè)。高校作為教育行業(yè)代表，在技術(shù)與科技方面都會(huì)有進(jìn)行一些嘗試。流媒體技術(shù)廣泛用于在線直播、視頻點(diǎn)播、遠(yuǎn)程教育、多媒體新聞發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)廣告、電子商務(wù)、遠(yuǎn)程醫(yī)療、網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)、實(shí)時(shí)視頻會(huì)議等互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)領(lǐng)域。所以學(xué)校也在漸漸改變著教學(xué)方式以更好地適應(yīng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與變化。音、視頻這種生動(dòng)、形象的表現(xiàn)方式越來越受到師生們的歡迎。更有學(xué)校，將這些視頻的制作、編輯、上傳交給學(xué)生負(fù)責(zé)，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手實(shí)操能力，特別是對(duì)傳媒、播音、藝術(shù)、外語專業(yè)的學(xué)生，這無疑是鍛煉自己能力的好機(jī)會(huì)。第二：流媒體項(xiàng)目產(chǎn)品應(yīng)用領(lǐng)域流媒體軟件已經(jīng)被客戶應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域，包括：網(wǎng)絡(luò)直播服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)在線教育、校園網(wǎng)絡(luò)電視、企業(yè)電視臺(tái)、遠(yuǎn)程監(jiān)控、廣電 OTT、醫(yī)院病房視頻互動(dòng)、酒店客戶視頻互動(dòng)等。本文主要介紹流媒體項(xiàng)目產(chǎn)品的應(yīng)用領(lǐng)域和組成模塊。第三：流媒體建設(shè)價(jià)值實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的電視直播和點(diǎn)播服務(wù)隨著網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目的不斷增多及專業(yè)化的播放，用戶可以在更大的范圍內(nèi)進(jìn)行自主選擇。除了收看學(xué)校自已制作的電視節(jié)目外，出于高校人群分布的特點(diǎn)，還可以有選擇的收看一定數(shù)量的國內(nèi)及境外電視臺(tái)的節(jié)目，例如： BBC、NOW電視臺(tái)、NHK、鳳凰衛(wèi)視等。全校多個(gè)衛(wèi)視通過網(wǎng)絡(luò)播放給學(xué)生的各個(gè)終端，非常方便了大家的學(xué)習(xí)和生活。提供豐富多彩的教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)電視不僅創(chuàng)造出集文字、語青、聲像于一體的新型信息處理模型，而且還可以為學(xué)習(xí)者提供豐富的教學(xué)資源。其表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是可以把現(xiàn)有各學(xué)科的教學(xué)錄像帶轉(zhuǎn)換成串流媒體格式存放在視頻服務(wù)器中，組成龐大的教學(xué)資源庫，供學(xué)習(xí)者進(jìn)行選擇。二是學(xué)習(xí)者可以利用國際互聯(lián)網(wǎng)獲取各種知識(shí)及最新的信息。學(xué)習(xí)者足不出戶就可以方便、快捷地調(diào)用所需的教學(xué)信息。這些教學(xué)信息，通過重新構(gòu)建．就會(huì)產(chǎn)生新知識(shí)，迸發(fā)出創(chuàng)造性火花，這是傳統(tǒng)的廣播電視遠(yuǎn)程教育模式所永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性通過網(wǎng)絡(luò)電視，可以把優(yōu)秀教學(xué)資源實(shí)時(shí)傳播到更廣闊的范圍，使學(xué)生足不出戶也能隨時(shí)點(diǎn)播老師授課的視頻，在課外活動(dòng)時(shí)間，利用網(wǎng)絡(luò)電視重復(fù)播放當(dāng)天教師的授課內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)當(dāng)天的課程進(jìn)行回顧，可以收到更好的教學(xué)效果。當(dāng)然，學(xué)生的一切疑問都可以隨時(shí)隨地反饋到任課教師那里3.4充分利用優(yōu)秀校園網(wǎng)絡(luò)資源提升應(yīng)用軟實(shí)力目前國內(nèi)大部分學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)投入很大，校園網(wǎng)硬件條件非常優(yōu)秀。但是校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)器資源使用率較低，新一代學(xué)校資源平臺(tái)可以充分利用校園網(wǎng)優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)器資源，為師生提供基于校園內(nèi)網(wǎng)和私有云的視頻直播、點(diǎn)播服務(wù)，應(yīng)用于校園文化傳播和教育、教學(xué)，未來還可以基于學(xué)校 TV平臺(tái)拓展合適的商業(yè)運(yùn)作，增加學(xué)校收益，為師生提供更好的服務(wù)，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益巨大。3.5成為學(xué)校傳媒或傳播相關(guān)專業(yè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)結(jié)合學(xué)院電視臺(tái)實(shí)驗(yàn)室可以構(gòu)建一套完善的全媒體平臺(tái)，而這一整套體系又是如何動(dòng)作？學(xué)院直播點(diǎn)播平臺(tái)正是這一體系統(tǒng)的典范之作，系統(tǒng)架構(gòu)清晰，各模塊功能明確，可以讓學(xué)生清晰地了解整個(gè)全媒體平臺(tái)運(yùn)作流程和基本原理，為學(xué)院培養(yǎng)出更適合網(wǎng)絡(luò)視頻媒體時(shí)代的專業(yè)人才，更有競爭力的人才。第四：流媒體建設(shè)應(yīng)用場景4.1活動(dòng)節(jié)目直播通過直播，可以將學(xué)校優(yōu)秀教師上課實(shí)況進(jìn)行直播，也可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)同步學(xué)習(xí)。當(dāng)然更多的是進(jìn)行實(shí)時(shí)錄制，生成優(yōu)秀視頻，供后期學(xué)生學(xué)習(xí)或是可以考慮編制成為點(diǎn)播教材。各種直播源輸入，多個(gè)高清（標(biāo)清）直播節(jié)目、一個(gè)直播節(jié)目支持多個(gè)碼率的直播源、支持高清（標(biāo)清）編碼設(shè)備（或編碼軟件）的輸入、支持多種協(xié)議直播流（rtmp、udp、httpts、rtsp等）的接入。不管實(shí)時(shí)流以哪種協(xié)議輸入系統(tǒng)，都可以根據(jù)訪問請求的終端設(shè)備的需要在服務(wù)器端實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換成該終端設(shè)備支持的協(xié)議為它傳輸音視頻數(shù)據(jù)，以最直接，最簡潔的方式支持多終端多屏視頻播放的需要。4.2視頻素材點(diǎn)播點(diǎn)播其實(shí)非常類似優(yōu)酷、qiyi網(wǎng)，而直播便像各大衛(wèi)視或央視影音那樣。點(diǎn)播是將各種各樣的素材，其中包括校慶、畢業(yè)晚會(huì)、文娛活動(dòng)、公開課、校園采訪等等。通過集中收集、編輯，然后上傳到點(diǎn)播界面供用戶觀看使用。點(diǎn)播功能支持多屏、多終端播放，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)播放終端的不同，輸出相應(yīng)協(xié)議流的同時(shí)，輸出合適的碼流，以保證每個(gè)終端都能流暢播放。支持云架構(gòu)，點(diǎn)播服務(wù)器可以部署在云端（虛擬機(jī)），使得服務(wù)的部署更靈活，更易于擴(kuò)展，節(jié)約硬件部署與維護(hù)成本。房間視頻互動(dòng)醫(yī)院病房視頻互動(dòng)服務(wù)平臺(tái)的研發(fā)目的在于改變目前住院患者院內(nèi)外生活服務(wù)與商務(wù)服務(wù)的方式，提高服務(wù)可及性和患者滿意度。在整合醫(yī)院現(xiàn)有服務(wù)和內(nèi)部信息資源的基礎(chǔ)上,利用醫(yī)院有線電視網(wǎng)絡(luò)、寬帶局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等多種技術(shù)構(gòu)建數(shù)字化視頻服務(wù)平臺(tái)。利用酒店客房電視機(jī)，形成了一套理想的面向酒店入住客人的酒店信息服務(wù)運(yùn)營系統(tǒng)。它為酒店提供全新的互動(dòng)數(shù)字平臺(tái)，將酒店中傳統(tǒng)的電視機(jī)變成酒店與客人交流/互動(dòng)/服務(wù)的門戶（服務(wù)交流窗口），使酒店擁有了自主掌控的客房深度營銷平臺(tái)。4.4遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、監(jiān)控遠(yuǎn)程在這流媒體之前就已經(jīng)在嘗試，只是還沒有大規(guī)模投入使用。隨著技術(shù)成熟以及設(shè)備的普及，學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程聽課、在線學(xué)習(xí)。更多地為有需要的學(xué)生或?qū)W生的需要提供方便。當(dāng)然如果有條件可以實(shí)現(xiàn)教育資源的共享，各學(xué)?？梢院献鞴蚕?，將資源集中處理后進(jìn)行分發(fā)出去。對(duì)于一些需要有監(jiān)控需求的客戶也可以考慮，在教育行業(yè)中最常用的便是幼兒園遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)幼兒園遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，讓家長在家里的時(shí)候也能夠通過電腦或是移動(dòng)終端實(shí)時(shí)看到自家寶寶在幼兒園的情況， 同時(shí)這種幼兒園監(jiān)控的業(yè)務(wù)也