教學設計完整版：誠信就在身邊

誠信就在身邊1教學目標知道誠信是交友之道、為人之道。懂得對人守信，對事負責是誠實的基本要求。懂得與朋友合作交往要言而有信。2、培養(yǎng)學生誠信生活的能力。3、在生活中努力做誠實的人，積極踐約守信；養(yǎng)成對事負責、注重信譽的生活態(tài)度。2學情分析要做一個誠實守信的孩子，是學生從小就樹立的一個觀念，但是小學生對誠信的認識比較淺顯，因而需要讓學生了解誠信的內涵，懂得誠信是做人的基本標準，感受不誠信給人們的生活和心理帶來的影響和傷害。增強道德榮辱觀，樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，喚起兒童對誠信的需求和愿望。3重點難點:知道誠信是做人的根本。教育學生努力做到誠實，講真話，遵守諾言。4教學過程活動1【講授】誠信就在身邊一、激趣導入1、出示圖片各位同學，今天我們班上來了一位朋友，他是誰呢？請看：（多媒體展示匹諾曹），匹諾曹的鼻子和你的、我的有什么不同（誰的漂亮？）為什么會這樣？你有什么辦法讓匹諾曹的鼻子變短嗎？（學生回答：要誠實，不說謊……）2、揭示課題教師：同學們說得很好，我們做人要誠實，因為它是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎。我們要做一個誠信的人，因為誠信是金。（板書課題）匹諾曹相信了大家的話，在我們班里，他生活很快樂?？墒牵罱軣?，發(fā)生了什么事呢？【設計意圖】：把童話故事中的人物匹諾曹引入課堂，吸引學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣。二、走進誠信1、觀看故事《匹諾曹的煩惱》故事梗概：放學后，蘇林要去網(wǎng)吧玩游戲，請求匹諾曹去跟媽媽說謊，匹諾曹認為這是不誠實的，他不能這么做，于是拒絕了蘇林的請求。蘇林轉而讓明明幫忙，明明馬上答應了蘇林的請求，去跟蘇林的媽媽撒謊。匹諾曹到蘇林家，向蘇林的媽媽說了蘇林去網(wǎng)吧玩游戲的事，蘇林的媽媽責備了明明和蘇林，蘇林和明明冷落了匹諾曹，匹諾曹很困惑、很煩惱：我說了實話，他們卻不理我了，我這樣做對嗎？2、合作探究：（1）、匹諾曹說了實話后被冷落了，他覺得做老實人很吃虧，他一直在思索一個問題：“以后遇到這樣的事情我還要堅持下去嗎”？（2）、匹諾曹和明明之間你更愿意選擇誰作為自己知心朋友？為什么？【設計意圖】學生討論源于生活中的問題，學生能在暢所欲言中理解誠實是良好品德的基礎。各位同學，大家認為匹諾曹的做法是對的，因為他這樣做是誠實的。誠實就是實事求是，表里如一，說實話，做實事，不虛偽。那匹諾曹吃虧沒有?（因為換來了我們的認可。）那么，他還要堅持下去嗎？他應該堅持下去！大家選擇匹諾曹做自己的朋友，說明了誠實的人能獲得他人的信任與尊重，能獲得真正的友誼。誠實守信才是交友之道，為人之道。三、體驗誠信1、情境體驗得到同學們的肯定和鼓勵，匹諾曹很高興，渡過了愉快的一天?？墒牵诙?，卻發(fā)生了一件讓同學們意外的事，發(fā)生了什么事呢？故事梗概：晚上回家后，匹諾曹很興奮，睡不著覺，第二天起床遲了，到班級時，他遲到。匹諾曹會怎么做？（學生回答）預設：（1）、匹諾曹編了一個美麗的謊言欺騙了老師和同學。(2)、匹諾曹知道自己遲到了，是不誠信的行為，他沒有找借口，坦誠地向老師認錯。支持第幾個匹諾曹？為什么？第一個匹諾曹你認識到了自己的錯誤了嗎？該如何去做呢？2、小品表演同學為匹諾曹的正確選擇而高興，有幾位同學還請匹諾曹到自己家吃飯呢，中國的菜真是好吃啊，匹諾曹很感動，太想表達對大家的感謝了，于是就隨意承諾：我請大家吃自己做的比薩餅……匹諾曹會不會請呢？課前老師請同學們以比薩餅為話題進行創(chuàng)作(有請這個小組)哦，匹諾曹忘記請了，你們覺得他這樣做對嗎？為什么？3、聯(lián)系實際（1）品行反思在我們的生活中，校園里有這樣不信守承諾的嗎?培養(yǎng)誠信的好品質，要從小事做起。我們應該從哪些小事去做呢？按時交作業(yè)，考試不作弊。守時，撿到東西要交公，不撒謊，借東西要及時還，坐公交車不逃票……你在生活中有過哪些不誠信的行為呢？來寫在小紙條上，然后扔在垃圾桶里，讓你從此遠離它?！驹O計意圖】：通過學生創(chuàng)作表演，加深學生對問題的理解，也能引起學生的共鳴。（2）學會“謊言”還有別的小組認為匹諾曹會怎么做？聽到同學們的贊揚匹諾曹卻一點也不高興，他不明白：（多媒體展示）我做的比薩餅并不好吃，可同學卻吃得很高興，說我做得很好吃，同學是不是在欺騙我呢？(我認為這是善意的謊言，同學是為了鼓勵匹諾曹而說的這些話，這與弄虛作假不能相提并論。)師問：還能舉出生活中的一些善意謊言嗎？老師引導：各位同學，生活中有時需要善意的謊言：如果開誠布公直截了當是一種錯誤，我選擇謊言。如果真情告白坦率無忌是一種傷害，我選擇謊言。如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點謊言又有何妨？（3）自我保護得到同學們的鼓勵匹諾曹真高興，他想到網(wǎng)上與其他人分享，可不想（多媒體展示）我在網(wǎng)上與一個陌生人交流的時候，別人問我姓名與家庭住址等情況，我該說真話嗎？各位同學，匹諾曹很迷惑，下面就請我們班級同學為匹諾曹解開他的心結吧。（學生自由回答）誠實是拒絕謊言，可我們卻不排除必要的沉默。我們要懂得在適當?shù)膱龊虾蛯ο竺媲皩W會自我保護?！驹O計意圖】：在活動中學生理解生活需要誠信，但善意的謊言同樣是一道美麗的風景線，必要時還要學會自我保護。四、堅守誠信1、配樂誦讀同學們，匹諾曹在我們同學的幫助下，已成為了一個具有良好誠信品質的好同學了。看，他的鼻子漂亮多了。他要回去了，走之前，用自己的感受給我們留下了一份禮物失去誠實的眼中，不會再有光彩；飽含誠實的目光，誰能忍心傷害；失去信用的話語，不再讓人信賴；信守了自己的承諾，失敗了也不怕重來。讓我們彼此真誠對待、用誠信創(chuàng)造未來這是