用“尊重”成就學(xué)生 用“信任”激勵(lì)學(xué)生

用“尊重”成就學(xué)生用信任”激勵(lì)學(xué)生本報(bào)記者專(zhuān)訪衢州中專(zhuān)校長(zhǎng)張玉琴記者傅劍通訊廖建霞衢州中專(zhuān)將迎來(lái)國(guó)家改革發(fā)展示范學(xué)校的國(guó)家項(xiàng)目評(píng)估驗(yàn)收年創(chuàng)示范所帶來(lái)的種種嬗變，讓學(xué)校的辦學(xué)理念與教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。記者在采訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)中專(zhuān)模式質(zhì)神校園中蓬勃盛放中專(zhuān)老師與學(xué)生的底氣大氣、豪氣，無(wú)不令人印象深刻。走進(jìn)衢州中專(zhuān)校園記能感覺(jué)一股文明清新之風(fēng)撲面而來(lái)這里環(huán)境優(yōu)美校和諧，教師們忙碌的身影，學(xué)子們燦爛的笑臉、朗朗的讀書(shū)聲，處處顯示出緊張有序、文明和諧的校園景象。中專(zhuān)校長(zhǎng)陳玉琴總是面帶微笑，給師生們的感覺(jué)溫暖隨和。在學(xué)生心目中，她既是一名嚴(yán)格的校長(zhǎng)更一親切的長(zhǎng)者在同行的眼中她不僅是一名出色的教育管理者，同時(shí)對(duì)職業(yè)教育有著深切的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解?！皠?chuàng)示范是對(duì)學(xué)校自身的錘煉終的結(jié)晶是一位位中專(zhuān)學(xué)子州中專(zhuān)創(chuàng)示范”過(guò)程中抱著怎樣的“育才”之道？就此，記者對(duì)張校長(zhǎng)進(jìn)行了專(zhuān)訪。記者今年是衢州中專(zhuān)創(chuàng)國(guó)家改發(fā)展示范學(xué)校的關(guān)健年家一直認(rèn)為衢州中專(zhuān)是一個(gè)非常有特點(diǎn)的學(xué)校一所有性的學(xué)校在此我請(qǐng)您簡(jiǎn)單概括一下衢州中專(zhuān)的特色或者說(shuō)特點(diǎn)。張玉琴：說(shuō)到衢州中專(zhuān)的特色能就比較多了，但是要說(shuō)簡(jiǎn)單也很簡(jiǎn)單，就是非常尊重教育規(guī)律。總的來(lái)講，我們強(qiáng)調(diào)德育、強(qiáng)調(diào)做人做事，校訓(xùn)就有一句“勤而立信天，大家可能會(huì)覺(jué)得這些都是很老的東西。實(shí)際上，說(shuō)這些的很多，但真正做到的很少。很多時(shí)候大家喊得很高實(shí)際上真能落實(shí)到學(xué)校的卻很少我們衢州中專(zhuān)歷任校長(zhǎng)都在這方面下工夫關(guān)學(xué)生品德的養(yǎng)和整個(gè)身體健康注健全人格的培養(yǎng)而且一直很努力在做。記者在前教育環(huán)境中生基本決定了一個(gè)學(xué)校的品牌決定了最后的成績(jī)我也聽(tīng)一些家長(zhǎng)說(shuō)起過(guò)衢州中專(zhuān)的再造能力就是說(shuō)學(xué)生進(jìn)去時(shí)分?jǐn)?shù)并不理想是從學(xué)校畢業(yè)后，能夠很好地就業(yè)，也就夠升入大學(xué)。這個(gè)再造又是怎么再造？張玉琴造”這個(gè)詞，意思我明白。實(shí)際上，我們用‘學(xué)校的培養(yǎng)能力’這個(gè)詞。一個(gè)學(xué)校的培養(yǎng)能力體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上其作為一所職業(yè)學(xué)校衢州中專(zhuān)的培養(yǎng)水平主要得益于先進(jìn)的辦學(xué)念和對(duì)教育規(guī)律的尊重就是學(xué)校一直提倡“關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)一直說(shuō)要學(xué)生做一個(gè)有用的人，這也可以理解為“有人用的人因此我培養(yǎng)過(guò)程，首先就是讓學(xué)生內(nèi)心脫胎換骨給們尊重與信任。你說(shuō)剛參加完中考的學(xué)生，都是一些歲的孩子，不能讓他們灰溜溜地認(rèn)為自是個(gè)失敗者。我在迎新大會(huì)上的第一次講話不是講學(xué)校規(guī)章制度以及別的什么是歡迎他們來(lái)學(xué)校訴他們是有潛力的前的后學(xué)校就要靠他們來(lái)延續(xù)光榮傳統(tǒng)后班主任課老師，都會(huì)采取這種激勵(lì)教育。所以衢州中專(zhuān)的學(xué)生在學(xué)校都很活躍個(gè)活躍不僅僅表現(xiàn)在上課時(shí)的學(xué)習(xí)上是現(xiàn)在方方面面如擔(dān)任各種各樣的學(xué)生干部生社團(tuán)里也是活躍分子種學(xué)校活動(dòng)、競(jìng)賽等等。其實(shí)我們發(fā)現(xiàn)讀專(zhuān)的學(xué)生雖中考成績(jī)不是很優(yōu)秀，但并不等于學(xué)習(xí)能力差，他

們思維很活潑動(dòng)能力很強(qiáng)膽也比較壯，很好勝并很有潛力。我們老師通過(guò)挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，傳遞給學(xué)生的就是他們“未來(lái)可以成就一番事業(yè)記者您剛才說(shuō)的首先是要讓學(xué)內(nèi)心脫胎換骨可以理解為學(xué)校貫徹的一種教育理念嗎？張玉琴：可以這么說(shuō)，實(shí)際上教育理念才是最核心的東西，對(duì)一所學(xué)校來(lái)說(shuō)僅僅是校長(zhǎng)你一個(gè)人應(yīng)該具備的，還有老師。通過(guò)幾年的“創(chuàng)示范”建設(shè)，我們最大的收獲就是教師團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步首我們班要有一個(gè)正確的理念外利用各種各樣的活動(dòng)把這個(gè)理念貫徹到老師頭腦里。在我們看來(lái)成績(jī)是全校的我不會(huì)去比較每一個(gè)教師的成績(jī)?cè)鯓游覀兏粗氐氖悄阏麄€(gè)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)老師把班級(jí)帶的比較好，班集體很團(tuán)結(jié)，在體育比賽、唱歌比賽或者軍訓(xùn)、技能節(jié)、競(jìng)賽等別的活動(dòng)中表現(xiàn)特別好，我們非常鼓勵(lì)這樣的班級(jí)僅僅看單方面的成績(jī)所以我們校的老師到外面很在意提升學(xué)校的榮譽(yù)相比也特別會(huì)做學(xué)生的思想工作，善于傳遞“正能量記者很衢州中專(zhuān)的畢業(yè)生特懷念學(xué)校的求學(xué)生活，說(shuō)在學(xué)校能放得開(kāi)，包括學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)、工作過(guò)程，這是不是學(xué)校人才培養(yǎng)模式的一種體現(xiàn)。張玉琴：是的州中專(zhuān)畢業(yè)的學(xué)生是有點(diǎn)不一樣比就算在企業(yè)打工，也不僅僅是當(dāng)一名“聽(tīng)話、努力”的合格員工，他們不只是滿足于完成任務(wù)，而是想著更快、更好，或是在幾年后，他們能提出改良、合理化的建議。因?yàn)樵趯W(xué)校就已經(jīng)把“創(chuàng)新”的種子植進(jìn)去了。所以，我提過(guò)一個(gè)說(shuō)法，就是：在衢州中專(zhuān)，凡是對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展有益的事情，我們要堅(jiān)持做而要堅(jiān)持做好，無(wú)他是否與單純的就業(yè)有關(guān)就我的理念。我覺(jué)得這個(gè)事情對(duì)孩子一生有幫助對(duì)成有幫助，我們就要做到，而且要認(rèn)認(rèn)真真做好說(shuō)了做給誰(shuí)看。因此等這些孩子走向就業(yè)向?qū)W、走入社會(huì)之后，學(xué)生的綜合能力才能顯現(xiàn)出來(lái)。記者作一名職教校長(zhǎng)不對(duì)衢州中專(zhuān)的學(xué)生對(duì)有的職教學(xué)生，您有什么樣的名言或者建議？張玉琴：要說(shuō)什么名言，還真說(shuō)不上，只能說(shuō)是自己的一點(diǎn)體會(huì)一名職教學(xué)生來(lái)講，我就強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)——好好學(xué)會(huì)做人。一定要努力為集體服務(wù)，為別人服務(wù)。只有一個(gè)人有這種奉獻(xiàn)精神愿為團(tuán)體奉獻(xiàn)意為別人服務(wù)的時(shí)候別人才會(huì)在你需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，幫助你、支持你。這是我對(duì)學(xué)生做人方面的一個(gè)提醒，就是要重視‘德另外對(duì)成才方面，我的建議定尊重自己內(nèi)心的興趣我得興趣是未來(lái)有創(chuàng)造性的根本前提人可能在個(gè)自己沒(méi)興趣的領(lǐng)域走得很遠(yuǎn)不要被世俗所左右不能因?yàn)槟莻€(gè)行業(yè)賺錢(qián)個(gè)業(yè)地位高去那個(gè)行業(yè)是依據(jù)外在的一些東西進(jìn)行選擇，而是遵循自己內(nèi)心的興趣，選擇自己最感興趣的事情。記者手記理念的分享“創(chuàng)示范、看變化”系列終告一個(gè)段落，此次衢州中專(zhuān)的采訪，感覺(jué)與往常的采訪有很大不同。學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)教育理念大創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心畢業(yè)學(xué)生??最初在我在整理采訪筆

記時(shí)，覺(jué)得自己腦中有千頭萬(wàn)緒，卻不知從哪里下筆。后來(lái)認(rèn)研究了采訪記錄校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴每位講述者的每一件小事背后，發(fā)現(xiàn)了脈絡(luò)——教育理念所校從校長(zhǎng)到每一位教師終是圍繞著衢州中專(zhuān)的教育理念來(lái)介紹每一項(xiàng)工作管們己有時(shí)并未察覺(jué)是教育思想?yún)s體現(xiàn)在他們說(shuō)的每一句話中。尊重學(xué)生信學(xué)生愛(ài)學(xué)生正是衢州中專(zhuān)推崇的教育理念何從心底真正地平等看待每一位學(xué)生，尊重他們、信任他們，衢州中專(zhuān)教師用愛(ài)澆灌著一批批莘莘學(xué)子。正是這樣的校園文化的傳承讓州中專(zhuān)彰顯大氣在學(xué)?；ハ嘀g的交流中衢州中專(zhuān)都會(huì)全盤(pán)托出，不管是“創(chuàng)