幼兒園小班綜合活動(dòng)禮物在哪里教學(xué)設(shè)計(jì)

新校正幼兒園階段原創(chuàng)優(yōu)選配套教材小班綜合活動(dòng)：禮物在哪里教材定制/提升課堂效率/內(nèi)容可更正Smallclasscomprehensiveactivities:wherearethegifts教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育第2頁/總4頁原創(chuàng)授課方案ExcellentTeachingDesign小班綜合活動(dòng)：禮物在哪里教材說明：本授課方案資料適用于幼兒園小班綜合教育科目，主要用途為提升學(xué)生i平常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提升邏輯思想、形象思想、口語交際及表達(dá)技I巧，獲得實(shí)質(zhì)運(yùn)用語言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提升。內(nèi)容已依照教材主題進(jìn)Ii行配套式編寫，可直接更正調(diào)整也許打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行授課使用。I一、授課目的1.初步感覺上、下、里、外等空間方向。2.能英勇在集體眼前說出自己的想法，快樂的參加活動(dòng)。二、授課準(zhǔn)備1?紅黃藍(lán)綠包裝的禮物盒與幼兒人數(shù)相同，桌椅、籃子。2.歌曲《找朋友》、《小熊跳舞》?！居變簣@

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課件制作】3.電子白板課件、電腦。三、授課重難點(diǎn)初步感覺上、下、里、外等空間方向。四、授課方法與手段多媒體輔助授課法、情境授課法、察見解、操作法。五、授課過程1.播放歌曲《找朋友》，激發(fā)幼兒的興趣。（運(yùn)用電子白板制作多媒體課件，和小朋友一起唱歌跳舞，激發(fā)孩子對活動(dòng)的興趣。）師：小朋友們，吳老師帶來了一首好聽的歌曲，請你找一個(gè)好朋友，一邊唱歌一邊做做動(dòng)作吧！2.請幼兒去找教師起初放好的禮物。（創(chuàng)建一個(gè)家的感覺，起初第3頁/總4頁放置好桌椅、籃子等，將與幼兒人數(shù)相同的禮物盒藏在這些家具中，激發(fā)幼兒好奇的天性，請幼兒去找禮物。初步原創(chuàng)授課方案ExcellentTeachingDesign感覺上、下、里、外等空間方向。）師：小朋友們，你們有沒有收到過禮物呀？今天呀吳老師也帶來了一些禮物，可是我把它們藏起來了，藏在哪里呢？那就要看看你們的小眼睛厲不厲害了，請你上來找找看。（幼兒上去在教師起初擺放好的桌子、椅子、籃子等地方找禮物）師：哇！小朋友都找到禮物啦！請你說一說你找到的禮物盒子是什么顏色的？是在哪里找到的？你可以這樣說，"藍(lán)色的禮物盒在籃子里"，也許說"我在籃子里找到了藍(lán)色的禮物盒"。好嗎？引導(dǎo)幼兒幫助小熊找禮物。（播放白板課件，小熊在家過壽辰的場景，家里有一棵樹，有電視機(jī)、衣柜等，小花貓、小黃狗、小獅子等小動(dòng)物。經(jīng)過交互式的方式在白板中插入小動(dòng)物的提示音，引導(dǎo)幼兒聽提示音找禮物。）師：小熊呀今天過壽辰，小動(dòng)物們都來啦！他們送給了小熊好多的禮物。可是呀小動(dòng)物們都把這些禮物藏起來了，小熊找也找不到，你們愿意幫助小熊找禮物嗎？幼：愿意。（播放電子白板小動(dòng)物的提示音，如小貓說："小熊，我把禮物藏在電視機(jī)上面。"等。幼兒依照提示音去相應(yīng)的地方找出禮物。）4.激勵(lì)幼兒說祝福小熊的話。（引導(dǎo)孩子說一些祝福的話，一方面鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，另一方面讓幼兒有一個(gè)感情上的體驗(yàn)。）師：小朋友們，壽辰的時(shí)候我們要第4頁/總4頁原創(chuàng)授課方案ExcellentTeachingDesign說什么呢?幼：壽辰快樂！師：請你說一句好聽的祝福的話送給小熊好嗎？5?參加小熊壽辰派對，與小熊一起跳舞。（讓孩子在快樂的氛圍中，一邊