![2022年中心學(xué)校“掃黃打非”工作總結(jié)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/8370122fd14c72f8ad4cb88b5e12063d/8370122fd14c72f8ad4cb88b5e12063d1.gif)
![2022年中心學(xué)校“掃黃打非”工作總結(jié)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/8370122fd14c72f8ad4cb88b5e12063d/8370122fd14c72f8ad4cb88b5e12063d2.gif)
![2022年中心學(xué)校“掃黃打非”工作總結(jié)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/8370122fd14c72f8ad4cb88b5e12063d/8370122fd14c72f8ad4cb88b5e12063d3.gif)
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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2022年中心學(xué)?!皰唿S打非”工作總結(jié)
2022年中心學(xué)?!皰唿S打非”工作總結(jié)自接到教導(dǎo)局通知以后,烏沙中心學(xué)校高度重視,立刻對在校學(xué)生及教師的學(xué)習(xí)用書、教學(xué)用書、課外讀物舉行了全面清查整頓,同時(shí)加大了宣傳力度,凈化了校園環(huán)境,營造了有利于少年兒童健康成長的文化空氣。概括起來主要做了以下幾方面的工作:
一、高度重視,明確責(zé)任
“掃黃打非”工作是凈化未成年人成長環(huán)境的重要途徑,是推進(jìn)未成年人思想道德創(chuàng)辦的重要舉措。我校充分熟悉這項(xiàng)工作的重要意義。把它和我校的綜合治理、精神文明創(chuàng)造、和提高教師職業(yè)道德等各項(xiàng)工作結(jié)合起來抓。成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長、副校長分別為組長和副組長,各小學(xué)校長為組員負(fù)責(zé)概括落實(shí)。概括工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下:
組長:陳梁森
副組長:童學(xué)武劉旭東洪全開
組員:徐良滿俞何方高勇生袁海燕董少武蘇軍紅
李連生同志任“掃黃打非”辦公室主任。
二、全面檢查,專心清理
為防止有害的出版物、有害卡通畫冊和淫穢“口袋書”等對學(xué)生的侵蝕。我校開學(xué)初對全校學(xué)生的課外讀物舉行了一次大檢查,清理不健康的圖書。同時(shí)要求各班召開主題班會,讓學(xué)生認(rèn)清不良圖書的危害,要遠(yuǎn)離不良讀物。
11月12日,我校又對學(xué)生用書及教師用書舉行專心檢查,全面清理。對學(xué)生自已添置的圖書舉行留心檢查,察覺有錯印,漏印、字跡不清等現(xiàn)象實(shí)時(shí)清理,并且要求班主任教學(xué)生分辯這些盜版用書的根本特點(diǎn),熟悉盜版的危害,以防上當(dāng)受騙。激勵學(xué)生抗拒添置盜版用書,對不法商販舉行舉報(bào)。
我校還把減負(fù)工作和掃黃打非結(jié)合起來,嚴(yán)禁老師給學(xué)生訂教輔資料。在檢查中,更加細(xì)查了是否有教師私自給學(xué)生征訂教輔材料,告誡全體教師要自律,否那么一經(jīng)查實(shí)學(xué)校將會肅穆處理。
三、打造校園文化,提升學(xué)生品評
開展多項(xiàng)活動,豐富了校園文化創(chuàng)辦。我校除積極加入上級組織的各項(xiàng)文體活動之外,還開展各類興趣小組活動和豐富多彩課余文化消遣活動,如優(yōu)秀童謠進(jìn)校園、法治進(jìn)課堂、文明禮儀教導(dǎo)等活動。這些活動的開展極大的豐富了校園文化創(chuàng)辦。
構(gòu)建書香校園,引領(lǐng)學(xué)生閱讀。各完小加強(qiáng)圖書室管理,充實(shí)大量的書籍,配備適合于師生的傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)書籍。班級建立了圖書角,各班積極開展課外讀書活動,引導(dǎo)學(xué)生讀好書,讀整本書。使學(xué)生可以隨時(shí)與經(jīng)典同行,開闊了師生的視野,陶冶了師生情操。學(xué)校還把傳統(tǒng)文化納入校本課程,讓經(jīng)典名篇進(jìn)課堂,如《弟子規(guī)》等,每學(xué)年全校開展的"經(jīng)典誦讀",讓孩子們徜徉在經(jīng)典詩文里,把一種神圣的精神和思想傳遞給學(xué)生,起著育人、凝結(jié)、驅(qū)動和熏陶的教導(dǎo)作用,使學(xué)生的品評逐步提高,具有抗拒不良文化的才能。
四、辦好家長學(xué)校,引導(dǎo)家庭閱讀
中心學(xué)校本部開辦家長學(xué)校,定期開班授課,開展講座,引導(dǎo)家長為孩子選擇課外讀物,指導(dǎo)孩子課外閱讀,開展書香家庭活動,開發(fā)了家庭教導(dǎo)的潛能,有力地合作了學(xué)校
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