2011-2012四年級(jí)第一學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

PAGE2012學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃清新縣第二小學(xué)肖志萍2011年9月1日一、教材分析：本冊(cè)教材的內(nèi)容是根據(jù)國(guó)家教委頒發(fā)的《九年義務(wù)教育全日小學(xué)科學(xué)教學(xué)大綱（試用）》，在總結(jié)建國(guó)以來(lái)人民教育出版社編寫(xiě)的教材，以及調(diào)查研究小學(xué)實(shí)際的基礎(chǔ)上編寫(xiě)的新教科書(shū)體現(xiàn)了以下思想：1．從本學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，為提高整個(gè)民族的科學(xué)素質(zhì)打下基礎(chǔ)。德育方面著重加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、科學(xué)自然觀教育和科學(xué)態(tài)度教育。體育方面加強(qiáng)衛(wèi)生保健教育。此外，還向?qū)W生進(jìn)行、勞動(dòng)教育和美育教育。2、遵循兒童的生理、心理特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容注重內(nèi)容的趣味性有實(shí)踐性。如：植物身體的奧秘，了解大自然的秘密并知道空氣對(duì)生命的意義；無(wú)處不在的微生物，讓學(xué)生知道細(xì)菌的主要特點(diǎn)和對(duì)人正反兩方面的作用；奇妙的電與磁，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電是生活和工作中常用的能量來(lái)源；各種各樣的能量，這部分讓學(xué)生知道不同能量的表現(xiàn)形式和對(duì)有用能量的利用；變化著的地表讓學(xué)生了解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表改變的影響。這些內(nèi)容能使學(xué)生對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)更加深入，更加廣泛，并能使學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力得到進(jìn)一步的鍛煉和發(fā)展，這些內(nèi)容還是向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀教育，科學(xué)態(tài)度教育和衛(wèi)生保健教育的好素材，可以使學(xué)生在思想，身體發(fā)展方面有進(jìn)一步的收獲。3、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力：對(duì)自然界、科學(xué)活動(dòng)及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極地思考問(wèn)題并嘗試自己去解決問(wèn)題。4、制作能力：制作簡(jiǎn)易的指南針，做簡(jiǎn)單的電與磁現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)等。5、創(chuàng)造能力：指導(dǎo)學(xué)生模仿在生物啟示下發(fā)明創(chuàng)造的例子，提出一些小發(fā)明的設(shè)想。6、注意發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。二、學(xué)生知識(shí)質(zhì)量分析:大部分學(xué)生思想純潔，尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，大部分學(xué)生都比較喜歡上科學(xué)課，對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)有比較濃厚的興趣，能積極參與實(shí)驗(yàn)操作，但他們對(duì)這一門(mén)學(xué)科的一些基礎(chǔ)掌握不夠扎實(shí)，記憶不牢固。課文的教學(xué)內(nèi)容大多是常見(jiàn)的，兒童感興趣的，如：植物身體的奧秘，奇妙的電與磁，無(wú)處不在的微生物，各種各樣的能量，變化著的地表等方面的知識(shí)，它們都是兒童非常渴望了解的知識(shí)。學(xué)生們還特別喜歡自己親自進(jìn)行觀察，實(shí)驗(yàn)和操作，如用溫度計(jì)測(cè)量溫度的實(shí)驗(yàn)，制作簡(jiǎn)易的風(fēng)向標(biāo)等，三．目標(biāo)與要求：本學(xué)期的教學(xué)是原有基礎(chǔ)上實(shí)行的，其目標(biāo)是能使學(xué)生在各方面都能具有較高的水平，避免成為較高分低能的學(xué)生。具體目標(biāo)、要求如下：目標(biāo)：教師要加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，堅(jiān)持以“打基礎(chǔ)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力”為目的，努力提高整體素質(zhì)。認(rèn)識(shí)抓好學(xué)科教研活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課，集體研究，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。使學(xué)生對(duì)周?chē)茖W(xué)界的認(rèn)識(shí)上升一個(gè)層次，學(xué)生在低年級(jí)主要認(rèn)識(shí)個(gè)別事物的顯著特征，到了中年級(jí)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)同類(lèi)事物的共同特征。使學(xué)生的認(rèn)知能力得到進(jìn)一步的鍛煉和發(fā)展。要求：指導(dǎo)學(xué)生自己探索自然界各種事物的秘密。指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、思考探索問(wèn)題的結(jié)論，把學(xué)到的知識(shí)廣泛聯(lián)系實(shí)際。在能力訓(xùn)練過(guò)程中，使學(xué)生受到思想政治教育和道德品質(zhì)教育，學(xué)習(xí)正確的思想方法，陶冶愛(ài)美的情趣，同發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、措施與方法：（一）教師方面：1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)。2、加強(qiáng)政治文化業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和自修，季節(jié)性新各種教學(xué)理論，吸收各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的政治素質(zhì)和文化水平，以及業(yè)務(wù)能力。3、在教學(xué)方面，要深入鉆研教材，弄清教學(xué)要點(diǎn)，明確具體要求，積極參加集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，不斷改進(jìn)教法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。4、開(kāi)展互相聽(tīng)課，互相切磋教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。5、根據(jù)教材特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，開(kāi)展如何進(jìn)行整體教學(xué)的研究。6、面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解及嚴(yán)格要求學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，保護(hù)學(xué)生身體健康。7、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課。因材施教，合理安排作業(yè)量，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生點(diǎn)積極性。（二）學(xué)生方面：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、實(shí)事求是、不怕困難等方面的科學(xué)態(tài)度。通過(guò)講述電與磁的區(qū)別和聯(lián)系，向?qū)W生進(jìn)行電與磁對(duì)物質(zhì)狀態(tài)影響的教育；通過(guò)介紹地表的知識(shí)，向?qū)W生進(jìn)行講述地震與火山噴發(fā)形成，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。切實(shí)抓好學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，逐步提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，大膽發(fā)問(wèn)，積極鍛煉口頭表達(dá)能力。認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)做錯(cuò)的地方做好修改，在適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)比。五、教學(xué)進(jìn)度：日期周次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容執(zhí)行情況11植物身體的奧秘21植物身體的奧秘31