項(xiàng)脊軒志課件

項(xiàng)脊軒志語音軒漉葺垣迨爨嫗妣閨扉呱闔笏扃牖

xuānlùqìyuándàicuànyùb?guīfēigūhéhùjiōngy?u

歸有光1506年（1歲）生于江蘇昆山1510年（5歲）開始讀書1513年（8歲）喪母1524年（19歲）寫作此文前四段1528年（23歲）娶妻魏氏1533年（28歲）喪妻——？遷居之前，補(bǔ)記后兩段1540年（35歲）中舉人。徙居嘉定讀書、講學(xué)1565年（60歲）中進(jìn)士。任湖州府長興縣令1568年（63歲）任順德府通判（管糧運(yùn)、水利）1570年（65歲）任南京太仆寺丞（管皇家車馬）1571年（66歲）去世

歸有光（1506—1571）簡歷地位他在明代作家中的宋濂——明太祖稱“開國文臣之首”。

明初劉基——開國功臣之一。前七子：擬古主義：后七子：

唐宋派：反擬古主義：公安派：

明末——小品散文：張岱明中葉文必秦漢詩必盛唐反對貴古賤今模擬古人明代散文散文特點(diǎn)及主要作品其散文不是以重大的題材反映他所處的時(shí)代，而是通過記敘一些日常生活和家庭瑣事，來表現(xiàn)母子、夫妻、兄弟之間的深情。感情真摯自然，語言樸素流暢，細(xì)節(jié)真實(shí)生動，有詩一般的意境。其風(fēng)格“不事雕琢而自有風(fēng)味”?？筛爬?、即事抒情，真切感人；2、注重細(xì)節(jié)，刻繪生動；3、篇幅短小，言簡意賅。其中《項(xiàng)脊軒志》可為代表，其他如《先妣事略》、《寒花葬志》，也很感人。有文集《震川文集》書景明萬歷二十七年刊本解題（1）志，記的意思，它是古代記敘事物、抒發(fā)感情的一種文體。《項(xiàng)脊軒志》又作《項(xiàng)脊軒記》，是一篇借記物以敘事抒情的散文名作。

（2）“項(xiàng)脊軒”介紹：

是歸有光的書齋名。對于名字由來有兩種解釋：解釋一：其遠(yuǎn)祖歸道隆曾居住在太倉項(xiàng)脊烴，作者以“項(xiàng)脊軒”來命名自己的書齋，有追宗懷遠(yuǎn)的意思。解釋二：言其窄小，如頸背之間，故名。軒，有窗的廊子或小屋子，這里指小屋，即書齋。

“項(xiàng)脊軒”在全文中起什么作用？這是一篇典型的托物言志的散文名作，作者所托之“物”就是“項(xiàng)脊軒”?？梢哉f，項(xiàng)脊軒是全文布局謀篇的一條線索。文中通過“百年老屋”的幾經(jīng)變遷，將與項(xiàng)脊軒有密切聯(lián)系的往事連綴成篇，反映家中三世的滄桑。往事如煙，可寫可記之事很多，而作者將人物的活動，事件的發(fā)生都限制在項(xiàng)脊軒及其庭院中，把人和事用項(xiàng)脊軒緊密聯(lián)系起來，無論寫景、敘事、抒情、議論，無不圍繞著“項(xiàng)脊軒”這一中心，條理井然，形散神聚。室僅方丈，可容一人居。每移案，顧視無可置者。狹小百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注。破漏又北向，不能得日，日過午已昏。陰暗修繕前后的項(xiàng)脊軒修繕前修繕后稍為修葺，使不上漏。不漏前辟四窗，垣墻周庭，日影反照，室始洞然。明亮雜植蘭桂庭階寂寂明月半墻桂影斑駁幽雅安靜多可喜鮮明對比修繕歸家已現(xiàn)衰敗離析

百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。

迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。一悲：家境敗落（諸父異爨）

“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“…兒之成，則可待乎！”“持一象笏至，曰：“…他日汝當(dāng)用之！”號三悲：遺囑尚存（功名未就希望辜負(fù)

）少年歸有光的悲痛

一、幼年早慧卻遭遇科舉不利的現(xiàn)實(shí)，這是不好接受的；

二、幼年沒有感受到母愛，更增加了內(nèi)心的；

三、也是最重要的一點(diǎn)，歸有光的家庭給他內(nèi)心造成了很大的悲涼壓力項(xiàng)脊軒的變遷，回憶母親和祖母諸父異爨內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于庭。回憶祖母：

“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”

比去，以手闔門，自語曰：“…兒之成，則可待乎！”持一象笏至，曰：“…他日汝當(dāng)用之！”多可悲回憶母親：

娘以指扣門扉曰：“兒寒乎？欲食乎？”先妣嘗一至思念、悼亡之情軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。自己閉門苦讀多次遭火未焚悲喜交加少年歸有光的形象

借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時(shí)來啄食，人至不去。

扃牖而居，久之，能以足音辨人。好學(xué)、靜思、勤奮的好少年“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”補(bǔ)記：懷念亡妻悲

時(shí)至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。

吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”生前庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。死后室壞不修。

兩部分雖然寫于不同時(shí)期，但都是圍繞項(xiàng)脊軒寫家庭生活瑣事，抒發(fā)自己或喜或悲的感情，前后格調(diào)一致，情感貫通，可以組合成一個(gè)有機(jī)的整體。補(bǔ)記部分是寫婚后與項(xiàng)脊軒有關(guān)的一段生活，主要表現(xiàn)喪妻前后的歡樂和悲傷，仍是緊扣了文眼。小結(jié)借一閣以寄三世之遺跡。──清·梅曾亮所為抒寫懷抱之文，溫潤典麗，如清廟之瑟，一唱三嘆。無言于感人，而歡愉慘惻之思，溢于言語之外。──明·王錫爵

文章以項(xiàng)脊軒為感情的觸發(fā)點(diǎn)，以“多可喜，亦多可悲”的感觸為主線，通過對日常生活中的瑣細(xì)之事的敘述，表達(dá)對親人的深切思念之情。無論是結(jié)構(gòu)上的精巧布局，還是表現(xiàn)手法的準(zhǔn)確運(yùn)用，都給我們留下了深刻的印象。那“不事雕琢，自有風(fēng)味”的樸素清淡的語言風(fēng)格更是令人回味無窮，這一切都給我們的寫作提供了借鑒的典范。小軒修葺←前←后小、亮、喜多悲家境敗落慈顏猶在遺囑尚存與妻歡聚遭火未焚妻亡、己病、復(fù)葺枇杷如蓋項(xiàng)脊軒志破、暗雅、靜借軒寫人借軒抒情室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。”嫗又曰：“汝秭在吾懷，呱呱而泣；娘以指扣門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’”母親慈愛祖母

大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“…兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“…他日汝當(dāng)用之！”亡妻

吾妻來歸，時(shí)至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。期望恩愛選取生活中的小事比去，以手闔門，自語曰：“…兒之成，則可待乎！”人物殷切期望細(xì)節(jié)描寫：環(huán)境萬籟有聲，而庭階寂寂。小鳥時(shí)來啄食，人至不去。幽靜“蟬躁林愈靜，鳥鳴山更幽?！?/p>

祖母語言委婉含蓄庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。不言情而情無限言有盡而意無窮

先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。作者是怎樣抓住富有特征的細(xì)節(jié)

來表現(xiàn)歸家的敗落的？4、《項(xiàng)脊軒志》對我們的寫作有哪些借鑒意義取材方面的借鑒《項(xiàng)脊軒志》的題材，它選取的都是家庭瑣事、書齋生活、家族往事、母子之情、祖孫之情，沒有一樣是“轟轟烈烈”的，但都寫得真切感人。生活中不是缺少素材，而是缺少發(fā)現(xiàn)。立意方面的借鑒展現(xiàn)內(nèi)心世界，抒發(fā)真情實(shí)感，是人們創(chuàng)作的一個(gè)永恒主題。歸有光在文中將母子情、祖孫情、夫妻情寫得那樣深沉纏綿、感人肺腑。作文如做人。一個(gè)對生活、對他人充滿愛心的人才能寫出感情飽滿的文章。結(jié)構(gòu)方面的借鑒《項(xiàng)脊軒志》在結(jié)構(gòu)上是雙線并重：表面線索是物線---------項(xiàng)脊軒的興廢；內(nèi)在線索是情線-------作者對親人、對生活環(huán)境的強(qiáng)烈感情。雙線交織，貫穿始終。在創(chuàng)作散文時(shí)，落實(shí)一個(gè)貫穿全文的情感寄托物，就能使文章結(jié)構(gòu)疏而不散。每移案，顧視無可置者三顧臣于草廬之中大行不顧細(xì)謹(jǐn)顧不如蜀鄙之僧哉顧視無可置者內(nèi)外多置小門沛公則置車騎回頭看、看拜訪考慮、顧慮反而安放、放置設(shè)置放棄、丟下一詞多義縣官日有廩稍之供稍出近之余稍為修葺后五年，吾妻來歸田園將蕪胡不歸江表英豪嫌歸附之完璧歸趙公家給的糧食逐漸、漸漸稍微、略微女子出嫁回來(去）歸附（依）歸還不能得日得不焚室始洞然冥然兀坐然余居于此凡再變矣軒凡四遭火

得到、獲得能夠、可以形容詞詞尾，……的樣子然而、但是總共、一共2、東犬西吠3、吾妻死之年所手植也n—狀語，向西面n—狀語,親手4、垣墻周庭n—v，“砌上垣墻”

指出詞類活用情況1、內(nèi)外多置小門5、乳二世n—狀語，在內(nèi)外n—v，哺乳，喂養(yǎng)6、雨澤下注使不上漏n—狀語，向下從上面

古今異義詞語古義今義方丈往往學(xué)書一丈見方寺院主持到處常常學(xué)習(xí)寫字學(xué)習(xí)讀書1、項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。3、使不上漏2、又雜植蘭桂竹木于庭4、余自束發(fā)讀書軒中判斷句介詞結(jié)構(gòu)后置句省略句使之不上漏余自束發(fā)讀書于軒中省略句特殊句式介詞結(jié)構(gòu)后置句

室僅方丈，可容一人居頃之，持一象笏至

直接修飾名詞，無物量詞凡再變矣先妣嘗一至

軒凡四遭直接修飾動詞，無表示動量的量詞

文言文中，數(shù)詞常直接修飾名詞或動詞，不用量詞。如：文言文中，第二人稱代詞常有：“爾、乃、汝、若、而”等，如：與爾三矢，爾其無忘乃父之志本文有：

1.某所，而母立于茲2.吾兒，久不見若影3.他日汝當(dāng)用之文體知識1.歸有光字熙甫，號

，別號

，世稱

，明朝后期著名散文家，著有《

文集》，代表作除《項(xiàng)脊軒志》外，有《

》、《