《文具的家》-人教部編版文具的家課件4

四四方方扁又長，外穿漂亮新衣裳，學(xué)習(xí)用品里面放，它是我的好伙伴。猜一猜文具盒《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4四四方方扁又長，猜一猜文具盒《文具的家》PPT—人教部編版文1第一課時(shí)第二課時(shí)語文一年級下冊15文具的家第一課時(shí)第二課時(shí)語文一年級下冊15文具的家2愛護(hù)文具小文具，要愛惜。小書包，裝整齊。不撕書，不咬筆。好孩子，能自理。第一課時(shí)愛護(hù)文具第一課時(shí)3朗讀課文掃清障礙讀讀畫畫請同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。朗讀課文掃清障礙讀讀畫畫請同學(xué)們自由讀課文，一邊讀4

具次丟

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具次丟哪新每我會認(rèn)jùcì5具jù文具家具次cì一次次序丟diū丟東西丟失哪nǎ哪里哪能媽媽去哪里了？具jù文具家具次cì一次次序丟diū丟東西丟失哪nǎ哪6新xīn新衣新年每měi每天每個(gè)平pīnɡ平安平臺偏旁：

斤字旁斤字旁的字：新、欣、

斧、析每個(gè)蘋果都很紅?！段木叩募摇稰PT—人教部編版文具的家精品課件4《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4新xīn新衣新年每měi每天每個(gè)平pīnɡ平安平臺偏7她tā

她們她的些xiē這些一些仔zǐ仔細(xì)仔豬檢jiǎn檢查安檢她的眼睛很漂亮。這些書爸爸全都讀完了?！段木叩募摇稰PT—人教部編版文具的家精品課件4《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4她tā她們她的些xiē這些一些仔zǐ仔細(xì)仔豬檢jiǎ8查chá檢查查閱所suǒ所有派出所《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4查chá檢查查閱所suǒ所有派出所《文具的家》PP9xīngxìng興爸爸說周末要帶我去旅行，我高興得手舞足蹈。多音字興奮《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4xīngxìng興爸爸說周末要帶我去旅行，我高興得手10猜字謎形近字比較具-真次-吹丟-去她-他哪-那丟去字頭上一把刀。識字方法《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4猜字謎形近字比較具-真次-吹丟去字頭上一把刀。識字方法《11加一加木+旦=查口+那=哪親+斤=新亻+子=仔減一減海-三點(diǎn)水=每蘋-草字頭=平《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4加一加木+旦=查口+那=哪親+斤=新亻+子=仔減一減海-三點(diǎn)12生字組新詞具：文具、工具、家具新：新年、新手、清新每：每次、每天、每人平：平安、平時(shí)、平常些：這些、一些、哪些檢：檢查、檢字、檢舉查：檢查、查衛(wèi)生、查字典所：所有、住所、公共場所《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4生字組新詞具：文具、工具、家具《文具的家》PPT—人教部編版13文次找平辦讓包wéncìzhǎopíngbànràngbāo我會寫《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4文次找平辦讓包wéncìzhǎopíngbànràngbāo14左右結(jié)構(gòu)文平讓辦獨(dú)體字半包圍結(jié)構(gòu)生字歸類次包找《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4左右結(jié)構(gòu)文平讓辦獨(dú)體字半包圍結(jié)構(gòu)生字歸類次包找《文具的家15cì

重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)第五筆撇和第六筆捺都從豎中線起筆左窄右寬《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4cì重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)第五筆撇和第六筆捺都從豎中線起筆左窄右16bāo

結(jié)構(gòu)：

半包圍書寫指導(dǎo)：先外后內(nèi)，撇從豎中線起筆，豎彎鉤的起筆對準(zhǔn)撇的尾部，寫得舒展?！段木叩募摇稰PT—人教部編版文具的家精品課件4《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4bāo結(jié)構(gòu)：半包圍書寫指導(dǎo)：先外后內(nèi)，撇從豎中線17次哪丟新每平些她仔檢查所具送小鉛筆回家識字游戲《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4次哪丟新每平些她仔檢查所具送小鉛筆回家識字游戲《文具的家》P18仔細(xì)：細(xì)心。本課指貝貝細(xì)心的檢查自己的文具。兩個(gè)小朋友在仔細(xì)觀察魚缸里的小魚。詞語解釋《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4仔細(xì)：細(xì)心。本課指貝貝細(xì)心的檢查自己的文具。兩個(gè)小朋友在仔細(xì)19平平安安：沒有事故，沒有危險(xiǎn)。本課指貝貝每天放學(xué)沒有危險(xiǎn)的回家。同學(xué)們每天高高興興上學(xué)，平平安安回家，是父母最大的心愿。平平安安：沒有事故，沒有危險(xiǎn)。本課指貝貝每天放學(xué)沒有危險(xiǎn)的回20整體感知數(shù)一數(shù)，課文一共

個(gè)自然段。我會給每個(gè)自然段標(biāo)上序號。

6整體感知數(shù)一數(shù)，課文一共個(gè)自然段。我會給每個(gè)自21說一說，文具的家在哪里呢？文具盒說一說，文具的家在哪里呢？文具盒22貝貝媽媽結(jié)合課文插圖，讀一讀課文，找一找文中的人物都有誰？貝貝媽媽結(jié)合課文插圖，讀一讀課文，找一找文中的人物都23

課文寫的是（）和（）之間發(fā)生的事。（）總丟文具，（）告訴她，文具也是有家的，應(yīng)該每天讓文具也平平安安回到自己的家。貝貝媽媽貝貝媽媽朗讀課文，想想課文主要講了一件什么事？下節(jié)課，我們具體來看看這件事的經(jīng)過！課文寫的是（）和（）之間發(fā)生的事。（24課堂演練一、連線組詞。

文平化具行時(shí)常學(xué)課堂演練一、連線組詞。文平化具行時(shí)常學(xué)25文（）（）（）包（）（）（）文具文學(xué)語文背包書包包子二、我會擴(kuò)詞。文（）（）（）文具文學(xué)語文26（課后第2題）讀一讀，記一記。新新書新年

新手清新平平安平時(shí)

平常平地些這些那些

一些哪些檢查復(fù)習(xí)第二課時(shí)（課后第2題）讀一讀，記一記。新新書新年新手27

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了字詞。讓我們伴隨著這首文具歌的旋律，開始繼續(xù)學(xué)習(xí)本節(jié)課的知識吧！上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了字詞。讓我們伴隨著這首文具歌的旋律，28互動(dòng)課堂

聽老師來讀第一、二自然段，聽完說一說你推斷出了什么信息?；?dòng)課堂聽老師來讀第一、二自然段，聽完說一說你推斷29qiān

bǐ

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鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。xiànɡpí，zhǐcāleyìhuízàixiǎnɡcājiù

zhǎobùzháole我來推斷：小主人公的習(xí)慣不好，文具總是亂丟亂放。我來推斷：鉛筆和橡皮都還可以用很多次。qiānbǐzhǐyònɡleyí30鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。聯(lián)系生活識字擦擦汗擦黑板擦窗戶鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。聯(lián)系生活識字擦擦汗擦黑板31

以自己喜歡的方式讀第二自然段。讀完推斷你發(fā)現(xiàn)了貝貝的什么特點(diǎn)？以自己喜歡的方式讀第二自然段。讀完推斷你發(fā)現(xiàn)了貝貝的什么32

貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道?！眀èibeiyìhuídàojiājiùxiànɡm(xù)āmɑyàoxīndeqiānbǐxīndexiànɡpímāmɑshuōnǐzěnmetiāntiāndiūdōnɡxinebèibeizhǎzheyìshuānɡdàyǎnjinɡduìmāmɑshuōwǒyěbùzhīdào我來推斷：貝貝經(jīng)常丟東西。動(dòng)作、表情貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的33你怎么天天丟東西呢？我也不知道。讀一讀，注意讀出人物應(yīng)有的語氣。迷茫吃驚、責(zé)備朗讀指導(dǎo)（課后第1題）你怎么天天丟東西呢？我也不知道。讀一讀，注意讀出人物應(yīng)有的語34仿寫句子貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。______一_______就

。媽媽回到家開始做飯______一_______就

。我們到學(xué)校開始上課仿寫句子貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。35

媽媽接下來又會怎么說呢？讓我們一起把第四自然段讀一讀吧！媽媽接下來又會怎么說呢？讓我們一起把第四自然段讀一36

媽媽說：“貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀?！眒āmɑshuōbèibeinǐyǒuyíɡèjiāměitiānfànɡxuéhòunǐdōupínɡpínɡānāndehuíjiānǐyàoxiǎnɡxiɑnɡbànfǎrànɡnǐdeqiānbǐxiànɡpíhézhuànbǐdāoyěyǒu

zìjǐdejiāyɑ媽媽在教育貝貝要愛惜文具，用完后把它們放在固定的地方，這樣才不會丟失。媽媽說：“貝貝，你有一個(gè)家，每天放māmɑ37平平安安干干凈凈明明白白開開心心安安靜靜快快樂樂詞語積累（AABB式的詞語）平平安安干干凈凈明明白白詞語積累（AABB式的詞語38親切、和藹、有耐心貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）親切、和藹、有耐心貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都平平安安39

貝貝最終有沒有找到文具的家呢？你來根據(jù)課文信息簡單推斷一下吧！貝貝最終有沒有找到文具的家呢？你來根據(jù)課文信息簡單推40

貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。bèibeixiǎnɡqǐláiletāshūbāolǐdewénjùhéjiùshìzhèxiēwénjùdejiā我來推斷：聰明的貝貝一下就想到了文具的家是文具盒。貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文41書包里的文具盒，就是這些文具的家。___________是_______的家。___________是_______的家。蔚藍(lán)的天空白云茂密的草叢蟋蟀仿寫句子書包里的文具盒，就是這些文具的家。___________是_42從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。cónɡcǐměitiānfànɡxuédeshíhoubèibeidōuyào

zǐxìjiǎncháqiānbǐyɑxiànɡpíyɑzhuànbǐdāowasuǒ

yǒudexiǎohuǒbànshìbúshìdōuhuíjiāle把文具當(dāng)做人來寫，句子顯得更加生動(dòng)、活潑從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要cónɡc43

貝貝養(yǎng)成了用完文具后及時(shí)放進(jìn)文具盒的好習(xí)慣。

貝貝養(yǎng)成了什么樣的好習(xí)慣？貝貝養(yǎng)成了用完文具后及時(shí)放進(jìn)文具盒的好習(xí)慣。44文具的家文具盒鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀等文具放進(jìn)去愛惜文具結(jié)構(gòu)梳理文具的家文具盒鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀等文具放進(jìn)去愛惜文具結(jié)構(gòu)梳理45

本文寫的是一個(gè)名叫

的小朋友，因?yàn)榇中拇笠?，不愛惜自己?/p>

，在

的幫助下，改掉了粗心的毛病，每天都自己檢查書包，變成了一個(gè)愛惜

的好孩子的故事。貝貝文具媽媽文具主題概括本文寫的是一個(gè)名叫的小朋友，因?yàn)榇中拇笠猓?6文具盒放學(xué)了，我把教科書裝進(jìn)書包，我把練習(xí)本裝進(jìn)書包。文具盒怎么合也合不上，奇怪呀！拓展延伸文具盒放學(xué)了，拓展延伸47文具盒說：沒什么奇怪的呀！還有一個(gè)鉛筆孩子，不知道跑到哪兒去了。它沒回來，我怎么能跟著你走呢！文具盒說：48例：鉛筆盒是文具的家。

是_____的家。

是_____的家。書籍大森林動(dòng)物一、模仿著寫一寫。書架課堂演練例：鉛筆盒是文具的家。書籍大森林動(dòng)物一、模仿著寫一寫。書架課49

從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。1.用文中近義詞填空。

認(rèn)真——________

二、重點(diǎn)段落品析。仔細(xì)

從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮502.每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝要做哪些工作？

仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。2.每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝要做哪些工作？仔細(xì)檢51三、和同桌互相評一評，達(dá)標(biāo)的請打上“√”。，自己同桌鉛筆不亂丟，用后放入鉛筆盒橡皮干凈不撕書本，書包整齊三、和同桌互相評一評，達(dá)標(biāo)的請打上“√”。，自己同桌鉛筆不52，四、和身邊的朋友交流生活、學(xué)習(xí)中還應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。，四、和身邊的朋友交流生活、學(xué)習(xí)中還應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)53四四方方扁又長，外穿漂亮新衣裳，學(xué)習(xí)用品里面放，它是我的好伙伴。猜一猜文具盒《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4四四方方扁又長，猜一猜文具盒《文具的家》PPT—人教部編版文54第一課時(shí)第二課時(shí)語文一年級下冊15文具的家第一課時(shí)第二課時(shí)語文一年級下冊15文具的家55愛護(hù)文具小文具，要愛惜。小書包，裝整齊。不撕書，不咬筆。好孩子，能自理。第一課時(shí)愛護(hù)文具第一課時(shí)56朗讀課文掃清障礙讀讀畫畫請同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。朗讀課文掃清障礙讀讀畫畫請同學(xué)們自由讀課文，一邊讀57

具次丟

哪

新每

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檢查所我會認(rèn)jù

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具次丟哪新每我會認(rèn)jùcì58具jù文具家具次cì一次次序丟diū丟東西丟失哪nǎ哪里哪能媽媽去哪里了？具jù文具家具次cì一次次序丟diū丟東西丟失哪nǎ哪59新xīn新衣新年每měi每天每個(gè)平pīnɡ平安平臺偏旁：

斤字旁斤字旁的字：新、欣、

斧、析每個(gè)蘋果都很紅。《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4新xīn新衣新年每měi每天每個(gè)平pīnɡ平安平臺偏60她tā

她們她的些xiē這些一些仔zǐ仔細(xì)仔豬檢jiǎn檢查安檢她的眼睛很漂亮。這些書爸爸全都讀完了。《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4她tā她們她的些xiē這些一些仔zǐ仔細(xì)仔豬檢jiǎ61查chá檢查查閱所suǒ所有派出所《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4查chá檢查查閱所suǒ所有派出所《文具的家》PP62xīngxìng興爸爸說周末要帶我去旅行，我高興得手舞足蹈。多音字興奮《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4xīngxìng興爸爸說周末要帶我去旅行，我高興得手63猜字謎形近字比較具-真次-吹丟-去她-他哪-那丟去字頭上一把刀。識字方法《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4猜字謎形近字比較具-真次-吹丟去字頭上一把刀。識字方法《64加一加木+旦=查口+那=哪親+斤=新亻+子=仔減一減海-三點(diǎn)水=每蘋-草字頭=平《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4加一加木+旦=查口+那=哪親+斤=新亻+子=仔減一減海-三點(diǎn)65生字組新詞具：文具、工具、家具新：新年、新手、清新每：每次、每天、每人平：平安、平時(shí)、平常些：這些、一些、哪些檢：檢查、檢字、檢舉查：檢查、查衛(wèi)生、查字典所：所有、住所、公共場所《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4生字組新詞具：文具、工具、家具《文具的家》PPT—人教部編版66文次找平辦讓包wéncìzhǎopíngbànràngbāo我會寫《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4文次找平辦讓包wéncìzhǎopíngbànràngbāo67左右結(jié)構(gòu)文平讓辦獨(dú)體字半包圍結(jié)構(gòu)生字歸類次包找《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4左右結(jié)構(gòu)文平讓辦獨(dú)體字半包圍結(jié)構(gòu)生字歸類次包找《文具的家68cì

重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)第五筆撇和第六筆捺都從豎中線起筆左窄右寬《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4cì重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)第五筆撇和第六筆捺都從豎中線起筆左窄右69bāo

結(jié)構(gòu)：

半包圍書寫指導(dǎo)：先外后內(nèi)，撇從豎中線起筆，豎彎鉤的起筆對準(zhǔn)撇的尾部，寫得舒展?！段木叩募摇稰PT—人教部編版文具的家精品課件4《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4bāo結(jié)構(gòu)：半包圍書寫指導(dǎo)：先外后內(nèi)，撇從豎中線70次哪丟新每平些她仔檢查所具送小鉛筆回家識字游戲《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4次哪丟新每平些她仔檢查所具送小鉛筆回家識字游戲《文具的家》P71仔細(xì)：細(xì)心。本課指貝貝細(xì)心的檢查自己的文具。兩個(gè)小朋友在仔細(xì)觀察魚缸里的小魚。詞語解釋《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4《文具的家》PPT—人教部編版文具的家精品課件4仔細(xì)：細(xì)心。本課指貝貝細(xì)心的檢查自己的文具。兩個(gè)小朋友在仔細(xì)72平平安安：沒有事故，沒有危險(xiǎn)。本課指貝貝每天放學(xué)沒有危險(xiǎn)的回家。同學(xué)們每天高高興興上學(xué)，平平安安回家，是父母最大的心愿。平平安安：沒有事故，沒有危險(xiǎn)。本課指貝貝每天放學(xué)沒有危險(xiǎn)的回73整體感知數(shù)一數(shù)，課文一共

個(gè)自然段。我會給每個(gè)自然段標(biāo)上序號。

6整體感知數(shù)一數(shù)，課文一共個(gè)自然段。我會給每個(gè)自74說一說，文具的家在哪里呢？文具盒說一說，文具的家在哪里呢？文具盒75貝貝媽媽結(jié)合課文插圖，讀一讀課文，找一找文中的人物都有誰？貝貝媽媽結(jié)合課文插圖，讀一讀課文，找一找文中的人物都76

課文寫的是（）和（）之間發(fā)生的事。（）總丟文具，（）告訴她，文具也是有家的，應(yīng)該每天讓文具也平平安安回到自己的家。貝貝媽媽貝貝媽媽朗讀課文，想想課文主要講了一件什么事？下節(jié)課，我們具體來看看這件事的經(jīng)過！課文寫的是（）和（）之間發(fā)生的事。（77課堂演練一、連線組詞。

文平化具行時(shí)常學(xué)課堂演練一、連線組詞。文平化具行時(shí)常學(xué)78文（）（）（）包（）（）（）文具文學(xué)語文背包書包包子二、我會擴(kuò)詞。文（）（）（）文具文學(xué)語文79（課后第2題）讀一讀，記一記。新新書新年

新手清新平平安平時(shí)

平常平地些這些那些

一些哪些檢查復(fù)習(xí)第二課時(shí)（課后第2題）讀一讀，記一記。新新書新年新手80

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了字詞。讓我們伴隨著這首文具歌的旋律，開始繼續(xù)學(xué)習(xí)本節(jié)課的知識吧！上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了字詞。讓我們伴隨著這首文具歌的旋律，81互動(dòng)課堂

聽老師來讀第一、二自然段，聽完說一說你推斷出了什么信息。互動(dòng)課堂聽老師來讀第一、二自然段，聽完說一說你推斷82qiān

bǐ

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鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。xiànɡpí，zhǐcāleyìhuízàixiǎnɡcājiù

zhǎobùzháole我來推斷：小主人公的習(xí)慣不好，文具總是亂丟亂放。我來推斷：鉛筆和橡皮都還可以用很多次。qiānbǐzhǐyònɡleyí83鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。聯(lián)系生活識字擦擦汗擦黑板擦窗戶鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。聯(lián)系生活識字擦擦汗擦黑板84

以自己喜歡的方式讀第二自然段。讀完推斷你發(fā)現(xiàn)了貝貝的什么特點(diǎn)？以自己喜歡的方式讀第二自然段。讀完推斷你發(fā)現(xiàn)了貝貝的什么85

貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道?！眀èibeiyìhuídàojiājiùxiànɡm(xù)āmɑyàoxīndeqiānbǐxīndexiànɡpímāmɑshuōnǐzěnmetiāntiāndiūdōnɡxinebèibeizhǎzheyìshuānɡdàyǎnjinɡduìmāmɑshuōwǒyěbùzhīdào我來推斷：貝貝經(jīng)常丟東西。動(dòng)作、表情貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的86你怎么天天丟東西呢？我也不知道。讀一讀，注意讀出人物應(yīng)有的語氣。迷茫吃驚、責(zé)備朗讀指導(dǎo)（課后第1題）你怎么天天丟東西呢？我也不知道。讀一讀，注意讀出人物應(yīng)有的語87仿寫句子貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。______一_______就

。媽媽回到家開始做飯______一_______就

。我們到學(xué)校開始上課仿寫句子貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。88

媽媽接下來又會怎么說呢？讓我們一起把第四自然段讀一讀吧！媽媽接下來又會怎么說呢？讓我們一起把第四自然段讀一89

媽媽說：“貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀?！眒āmɑshuōbèibeinǐyǒuyíɡèjiāměitiānfànɡxuéhòunǐdōupínɡpínɡānāndehuíjiānǐyàoxiǎnɡxiɑnɡbànfǎrànɡnǐdeqiānbǐxiànɡpíhézhuànbǐdāoyěyǒu

zìjǐdejiāyɑ媽媽在教育貝貝要愛惜文具，用完后把它們放在固定的地方，這樣才不會丟失。媽媽說：“貝貝，你有一個(gè)家，每天放māmɑ90平平安安干干凈凈明明白白開開心心安安靜靜快快樂樂詞語積累（AABB式的詞語）平平安安干干凈凈明明白白詞語積累（AABB式的詞語91親切、和藹、有耐心貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）親切、和藹、有耐心貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都平平安安92

貝貝最終有沒有找到文具的家呢？你來根據(jù)課文信息簡單推斷一下吧！貝貝最終有沒有找到文具的家呢？你來根據(jù)課文信息簡單推93

貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。bèibeixiǎnɡqǐláiletāshūbāolǐdewénjùhéjiùshìzhèxiēwénjùdejiā我來推斷：聰明的貝貝一下就想到了文具的家是文具盒。貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文94書包里的文具盒，就是這些文具的家