初中數(shù)學教研組工作計劃2022秋季學期（優(yōu)秀5篇）

Word-14-初中數(shù)學教研組工作計劃2022秋季學期（優(yōu)秀5篇）本學期學校數(shù)學組工作的指導思想是：以學習新課程標準為動力，把握“自主，合作，創(chuàng)新”的教學模式，結(jié)合“創(chuàng)建學習型組織”的學習與實踐，樹立教研組團隊合作意識。

1、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。

仔細學習新《課程標準》和《如何創(chuàng)建學習型組織》。樹立正確的教育觀，學習觀。以進展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，素養(yǎng)教育，教學質(zhì)量兩手一起抓。力爭轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推動教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，盡力實現(xiàn)每一個同學的自主進展和每一位老師素養(yǎng)的提高。詳細措施為，結(jié)合每周的評課，集體爭論，共同查找自己課堂教學與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結(jié)自己的教學實踐。

2、連續(xù)深化課堂教學討論，提升課堂教學質(zhì)量。

對學校提出的聽，評課要求，進行仔細學習并綻開深度匯談，使每位數(shù)學老師明確“一堂優(yōu)課”的標準。在第三周開頭的聽，評課活動中以備課組為單位進行說課，講課時間的申報，由教研組進行協(xié)調(diào)。在這一活動中建立嚴格的考勤制度，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細節(jié)，切實達到提高老師每位老師把握課堂教學力量的目的，提高教研組活動的實效性。詳細措施是：每位老師從自己的觀點動身，結(jié)合教學實際，指出本節(jié)課（每周三上午的聽，評課）從學問與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標達成狀況，教學過程設計中的閃光點與不足之處。理論支撐點的實際應用程度。在教法的選取上有無不妥之處，同學的學法指導是否恰當，教學反饋的有用價值等方面闡述自己的觀點，進行深度匯談，提高課堂教學的質(zhì)量。

3、進一步發(fā)揮教研組功能。

力行專題討論，活動制度化，學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。結(jié)合“創(chuàng)建學習型組織”的學習，挖掘?qū)W校數(shù)學組的團隊才智和能量，找出有礙于學習的因素。每周的教研組會，將以學習《如何創(chuàng)建學習化組織》為載體，結(jié)合詳細工作發(fā)揮集體才智進行問題的解決，將理論轉(zhuǎn)化成指導工作，或?qū)ぷ鬟M行總結(jié)提升的強大動力。每次活動確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動中實現(xiàn)學校數(shù)學教研組的合力。

4、仔細抓好教科研。

全體老師應樹立科研興教思想，自覺參加教科研實踐。堅持“自主，合作，創(chuàng)新”課堂教學模式，根據(jù)學習，實踐，總結(jié)，檢驗的流程進行教學討論，學習就是要接觸新的理念，不斷豐富“自主，合作，創(chuàng)新”的含義，實踐就是以自己學到的新理念指導自己的教學工作，總結(jié)就是要不斷反思那些實踐對提高教學質(zhì)量撰有關心，那些意義不大，與其他老師爭論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學案例。檢驗就是用同學的學習水平是否提高來考察自己的教學工作，對工作作出相應的調(diào)整。在整個學期的工作中堅持做好教學的科研工作。

5、利用數(shù)學愛好小組，開展教學活動。

為了提高同學學習數(shù)學的愛好，培育同學的實踐力量，培育同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量，以班級為單位建立數(shù)學愛好小組，由專人負責?；顒訒r間為每周抽一個課外活動，活動做到有方案、有預備、有記錄，利用數(shù)學愛好小組為各班級的數(shù)學競賽作充分的預備。

6、抓教學行為，形成教學特色。

教研組要在教學理論指導下，以課例為載體，不斷改善老師的教學行為。要通過討論課和觀摩課等多種形式進行教學切磋。鼓舞和關心老師總結(jié)閱歷，樂觀創(chuàng)新，使改善教學行為成為每個老師的的自學意識，逐步形成老師個人和教研組的教學特色和教學風格。

7、說、聽、評課時間支配：每周支配兩位老師說、聽課，從七班級一班開頭，逐次進行之至聽完，每次聽完準時評課，并做好記錄。

學校數(shù)學教研組工作方案2022秋季學期篇二

一、指導思想

進一步深化學習新課程標準，深化教學改革，不斷確立以人為本的教學思想，以新課程理念指導教研工作，加強教學常規(guī)建設和課題討論，專心開展校本討論，進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。

二、基本狀況

學校數(shù)學教研組共13位老師，其中七班級4位，八班級4位，九班級5位；每位老師早出晚歸，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學工作悄悄奉獻著。

三、工作要點

（一）加強理論學習

1、進一步仔細學習《課程標準》，領悟教材的編寫意圖和特點，仔細分析教學資料、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出詳細可行的教學方法。

2、連續(xù)開展教科研活動，各位老師要加強學習，努力實踐，擅長總結(jié)，專心參加校本教材的研發(fā)工作，提高教科研潛力，準時仔細地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，專心進行教學改革創(chuàng)新。

（二）強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同進展。

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)。

1、備課：各備課組由備課組長負責連續(xù)實行群眾備課制，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關，每位老師應明確樹立群眾質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的群眾才智，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造有用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注意發(fā)揮每位老師各自的教學特色和風格。

2、上課：老師要做好課前預備工作，在教學中要注意現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，充分調(diào)動同學學習數(shù)學的專心性，提高課堂效率。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所掌握，更要留意“質(zhì)”的精當。批改要正確、準時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點評要到位。

4、輔導：連續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各位老師要定期的、有方案的、組織好學習上有困難的個別同學的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。（教學常規(guī)落實的十字方針）

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，準時反饋，提高教學質(zhì)量。

備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學進度，組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動。

1、單元檢測：抓好單元學問達標檢測，嚴格考核，準時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元學問梳理、試卷命題要做好分工。

2、競賽：協(xié)作學校仔細組織好同學的校內(nèi)外各項競賽，做好輔導工作，促進同學的學習，爭取好成果。

3、期中、期末檢測：對于學校支配的常規(guī)考試，要嚴把教學質(zhì)量關，仔細地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的預備。

（四）仔細開展課題討論，不斷深化教學改革。

進一步發(fā)揮教研組功能。組內(nèi)老師專心參加小課題討論，并幫助學校搞好專題討論活動。以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務學習活動，每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，提倡小而實，真正起到為教學服務的作用；中心發(fā)言人要做細心的預備，然后大家一齊探討、溝通，共同提高教育教學水平。

（五）仔細落實網(wǎng)絡資源及信息技術的應用。

1、七、八班級的老師要仔細預備，高質(zhì)量地上好每一次網(wǎng)絡學習課，課前制定好班級統(tǒng)一方案，老師要讓同學明確本次網(wǎng)絡課的教學資料和目標，老師要堅守崗位，嚴格管理、全面監(jiān)控。

2、信息技術的應用要落到實處，不能留于形式；要求每位老師都能擅長利用信息技術這種先進的教學手段，最大限度的開發(fā)和利用網(wǎng)絡資源，使信息技術服務于教學，整合數(shù)學學科與信息技術，提高數(shù)學老師獵取信息的潛力和課堂效率。

（六）老師間互幫互學，共同提高每位老師的教學水平。

1、本學期各備課組之間老師相互聽課不少于3節(jié)，每學期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于10——18節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，準時評注；透過相互借鑒，取長補短；構(gòu)成更為深厚的教研風氣，來不斷地提高我們學校整體的數(shù)學教學水平。

2、本學期上好兩節(jié)教學討論課，充分展現(xiàn)學校數(shù)學老師的教學思想、教學風格及把握和運用現(xiàn)代化信息技術的水平。

（七）仔細抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。

1、九班級面臨著升學考試的壓力，備課組老師要齊心協(xié)力，仔細做好復習工作，回顧和總結(jié)上屆九班級畢業(yè)班復習教學中的得失，依據(jù)新一屆畢業(yè)班同學的現(xiàn)狀，制訂出切實可行的教學復習方案，系統(tǒng)、全面地梳理學校數(shù)學學問，加強中考命題討論，專心收集中考信息，討論中考試題的特征，猜測出題方向；備課組的每位老師堅持每周做一套中考題。其他老師也要關注畢業(yè)班的教學，獻技獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成果。

2、做好七、八班級的教學討論與常規(guī)教學，任課老師要面對全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效，學問梳理、試卷命題落實到人頭。

（八）積累和完善教學資源，

1、各備課組要搞好自編資料的積累和整理，（各個單元學問梳理，試卷等）做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學資源庫。

2、各備課組任課老師要依據(jù)自己的教學對象，要求同學預備一本錯題集，把平常作業(yè)及考試中簡單出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時仔細分析，查找問題的結(jié)癥：是概念不清還是由于題目敏捷缺乏綜合分析的潛力，是理解不透還是學問應用失誤。錯題集是同學積累學習閱歷和學習資料的寶庫，是同學走向勝利的鋪路石。

2022年學校數(shù)學教研組工作方案書篇三

一、指導思想

本學期內(nèi)，我校數(shù)學教研組將參考市教育局教研室教學工作方案，并依據(jù)我們博鰲中學教育教學工作方案，立足學校教學進展的實際，親密協(xié)作校教育處，仔細完成各項工作。深化學習新課程標準，深化教學改革，不斷提高老師的理論學問和教學力量，進一步提高我校數(shù)學整體的教育教學水平，提高我校同學的數(shù)學成果，使我校的數(shù)學科教育教學工作做得更好。

二、工作要點

（一）仔細抓好教學常規(guī)工作。

抓好教學常規(guī)工作，不但關系到老師們的教育教學工作態(tài)度，而且關系到同學數(shù)學成果的進步，更關系到老師們教育教學水平的提高。因此做好學校的學科教學常規(guī)工作是一個非常重要而有意義的事情。工作中，要組織老師學習數(shù)學學科教學常規(guī)，使各位老師的教學能根據(jù)教學常規(guī)進行。抓好備課、上課、作業(yè)的布置、兩本同步練習冊的完成，單元試卷的批改、課后輔導、聽課、公開課教學和論文撰寫等主要環(huán)節(jié)。

（二）加強本科組老師的教育教學理論學習和教學閱歷的積累，不斷提高老師的教學水平，特殊是年輕老師的成長。

老師都要仔細學習《數(shù)學課程標準》，領悟課改精神；仔細討論新教材新教法。組織數(shù)學老師學習討論中招數(shù)學試卷，熟知各班級所授學問在中考試題中的結(jié)構(gòu)比例。明確學校課程改革的方向；結(jié)合中考改革，引導老師改進教學方式，提高教學效益。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，準時反饋，提高教學質(zhì)量。

1、做好段期考以及每次單元考試中的分析和反思，總結(jié)學段教學中的亮點和不足。

2、同班級不同教學班之間的老師要加強溝通，探討教學必得，查找教學中存在問題的緣由。

3、各班級老師要討論各班同學的個別差異，防止兩*第八區(qū).*極分化，努力抓好各個班級的數(shù)學教學質(zhì)量；

（四）、發(fā)揮老師的集體才智和協(xié)作精神，做好本科組的集體備課工作。本科組組織老師做好集體備課的工作，同時要組織老師要充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢和作用，使集體備課能產(chǎn)生效益，對老師的業(yè)務成長、對本學科的教學質(zhì)量都有明顯的提高。

集體備課是學科教研的基本形式，是提高老師備課力量和上課水平的有效途徑，是大面積提高教學質(zhì)量的重要突破口。開展集體備課活動能夠營造一種溝通、合作、討論的氣氛，能夠準時推廣優(yōu)秀老師的教學閱歷，縮短年輕老師的成長周期，促進教學質(zhì)量整體提高。為了充分發(fā)揮集體才智，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享。

集體備課要求每班級組指定一老師作為中心發(fā)言人，同班級組之間指定備課課題，按“老師個人初備——科組老師集體研討——授課老師修正教案”的步驟進行備課。集體備課過程先由中心發(fā)言人闡述自已的備課、授課意圖，本課時的教學目的，教學要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，作業(yè)與練習配備，教學方法的設想等。由其他老師集體研討，各抒已見，充分爭論，統(tǒng)一熟悉，最終由授課老師自已修正教案。

（五）。各班級備課組詳細任務

七班級主要做好小升初的連接任務，做好初一新生的學習習慣養(yǎng)成，為學校數(shù)學學習打好基礎；

八班級主要預防學校生的兩極分化問題，爭取不讓同學掉隊，堅持從最終一名抓起；

九班級主要工作是高效備課上課完成上學期的教學任務為下學期的中考做好預備，全體數(shù)學老師心望一處想力望一處使，確保保質(zhì)保量完成任務！

2022年學校數(shù)學教研組工作方案書篇四

一、指導思想及工作目標

指導思想：在市教研室和我校教務處、教科處的指導下，以提高課堂教學的有效性為目標，以落實教學常規(guī)為重點，細心營造有利于同學健康成長的學習環(huán)境，不斷提高老師的專業(yè)水平、教學力量、科研水平。

工作目標：加強學習，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，樂觀穩(wěn)妥推動小組合作學習模式，有效加強備課組建設；落實教學五仔細檢查；加強課件和微課資源的共享；促進新老師的成長；提高老師的討論水平；加強中考試題和中考走向的討論。

二、詳細措施

1、指導本組成員仔細研讀數(shù)學新課程標準（修訂稿），尤其是變化部分。

2、有方案進行專題理論學習，用新課程的思想指導自己的教學實踐，不斷提高本組成員的教育教學技能。

3、仔細組織并督促好本教研組各班級備課組的活動，探究注意實效的備課組活動方法。

4、樂觀參加學校課題討論，不斷地搞高本組老師的教研的力量。加強中考試題和中考走向的討論。

5、創(chuàng)設條件，供應機會促進新老師的快速成長。

6、通過相互聽課、評課等活動加強提高課堂效益討論。

7、仔細組織期中期末考試和考試的質(zhì)量分析、總結(jié)閱歷、制定改進措施。

8、指導本組老師樂觀撰寫教育教學論文。

本學期除了做好常規(guī)教學外，要仔細落實學校教務處、教科室的教學工作方案，以“樂觀探究有效課堂”和“關注同學學習方式”為抓手，進一步樂觀地推動課堂改革，努力提高課堂學習效率。

綜上所述，我們的課堂教學主要是在老師引導同學自學，老師點撥，同學爭論，相互關心下進行的，最關鍵的是在保證良好的課堂

紀律條件下，充分調(diào)動同學的學習自主性，以培育同學健康向上的心理品質(zhì)為基礎；以引導同學自主學習為主要方法；以培育同學學習愛好為主要手段；以鼓舞創(chuàng)新精神，培育制造力量為核心；進行深化探討和討論，全面致力于同學學習習慣的養(yǎng)成和學習力量的培育，敬重同學學習主體的地位，關注同學的進展，讓課堂教學發(fā)揮最大效益。

仔細關注課堂上同學的表現(xiàn)，對于某些基礎弱、力量低的同學可適當降低要求，要求他們學會最簡潔、最基本的概念、運算，要常常鼓舞他們，決不能輕易放棄他們。

關注青年老師的培育，各備課組長、教研組長隨時推門聽課，同時也要要求他們主悅耳老老師的課，吸取可取之處，師徒之間多溝通多溝通，使他們更快成長起來，信任在我們?nèi)w老師的努力下，肯定會圓滿完成本學期的教育教學任務。

2022年學校數(shù)學教研組工作方案書篇五

新學期，新起點。在”雙減”的大背景下，我鎮(zhèn)中心教研組本著“減負不減質(zhì)”的原則，同時還聚力于六班級“復習課”的系統(tǒng)優(yōu)秀課例討論及“作業(yè)設計”的討論。為了更好落實學校數(shù)學教研組的工作，讓我鎮(zhèn)學校數(shù)學的教學質(zhì)量不斷得以提高，特制定本學期的教研方案如下：

一、指導思想

圍繞本學期紫云鎮(zhèn)教育教學工作要點，以課堂教學為主陣地，把提高數(shù)學課堂教學實效作為我們追求的目標，廣泛開展“課堂教學達標評優(yōu)及觀摩活動“，深化課堂教學改革，切實做到“雙減”下，“減負不減質(zhì)”，采納多種措施進行作業(yè)優(yōu)化設計，并致力于“復習課”的課例討論，以此為契機，培育各中心學校的骨干老師力氣，大力提升全鎮(zhèn)數(shù)學老師的專業(yè)素養(yǎng)。

二、主要工作與措施

（一）組建完善的學校教研組織，明確師生進展目標。

仔細開展數(shù)學教研活動，有序、有效地指導各校開展好“課堂教學達標課”活動，進一步提升數(shù)學老師的課堂教學改革理念及業(yè)務力量。學習理論與開展教學實踐相結(jié)合，建立正常的聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動。

本學期老師進展目標：提高解讀教材，規(guī)律把握教材的力量，有效整合教學內(nèi)容，優(yōu)化教學方法。立足課堂，勇于實踐，不斷反思。增