中班安全活動教案：《防溺水》（4篇）

中班安全活動教案：《防溺水》〔4篇〕小貓落水篇一

夏天到了，天氣很熱，小貓的媽媽正忙著做飯，小貓趁著媽媽不留意一溜煙地跑出來。

它跑啊跑啊，由于太熱了，就來到了一條小河邊，預備洗洗臉上的汗珠。

小貓看著眼前的小河，河水嘩嘩地流，里面還有很多小魚。

小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊。

可是正值他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑……不好，小貓掉到水里了。

小貓在水里舍命掙扎，大喊“救命啊、救命啊”。

恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，趕忙跳到水里，將小貓救上來了。

從今，小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

〔1〕小貓很怕熱，它去干什么了？

小貓很怕熱，它趁媽媽不留意，就跑到去河里抓魚了。

〔2〕小貓為什么會落水呢？

它在抓魚的時候，腳一滑不留神掉了下去。

〔3〕小貓落水后是誰救了它？假設沒有人救它會怎么樣？

是小鴨子救了它，假設沒有小鴨子，小貓就淹死了。

〔4〕假設你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？

教師引導幼兒答復以下問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。

4、教師停下讓幼兒自己回想進展答復。你們聽完故事之后，你有什么想說的話呢？

〔1〕小貓自己跑出家去玩耍，小貓做的對嗎？

〔2〕小貓一個出門、一個人到河邊玩水和捉魚，小貓做得對不對？

活動過程：篇二

課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

《防溺水》教案篇三

活動目標：

1、在活動中體驗、感知，了解和把握防溺水安全要求，不到江河、池塘、水庫等危急地方游泳、玩水，形成自我疼惜的根本意識。

2、培育幼兒寵愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3、培育幼兒動腦思考問題、解決問題的力氣。

4、知道在發(fā)生危急時如何自救。

活動預備：

課件

活動過程：

一、談話導入。

1、談話：炎熱的夏天靜靜來到了，你在夏天最寵愛做什么？在玩水時應當留意些什么？

二、閱讀故事，知道水好玩但也危急。

1、聽故事

2、溝通：

〔1〕皮皮猴去了哪里？發(fā)生了什么事情？

〔2〕皮皮猴為什么會落水？

〔3〕誰救了皮皮猴？大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴，他做的對嗎？

〔4〕假設你是皮皮猴你會怎么做？

3、還有哪些地方不能玩水或游泳的？

〔1〕小河

〔2〕池塘

〔3〕水庫

三、安全學問我知道

〔1〕游泳工具有哪些？

〔2〕兒童應在成人伴隨下游泳

〔3〕應到正規(guī)游泳館游泳

〔4〕應到淺水區(qū)游泳，并在游泳前做好熱身運動

活動延長：

開展防溺水安全學問小競賽，幫助幼兒進一步穩(wěn)固防溺水安全的重要性。

活動反思：

在活動中孩子們能樂觀參與大膽去探究和覺察。在答復以下問題的時候孩子們能樂觀動腦筋大膽表達。在活動中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時又應當留意一些什么安全?；顒娱_展的很順當。孩子們也學到了很多。不過安全教育要持之以恒的，我們要無時無刻的提示與教育他們。

防溺水安全教育主題教案篇四

夏季是溺水事故的高發(fā)期，為增加學生的安全防范意識，提升學生的自護自救水平，避開溺水事故發(fā)生，臺中學通過落實三項舉措，扎實開放防溺水教育，構筑起社會、家庭、學校齊抓共管的防溺水格局。

一、落實專題教育，增加防溺學問宣傳。

1、學校深入開放了防溺水“九個一”活動。一是召開一次防溺水專題宣傳教育發(fā)動大會，二是懸掛一條“珍愛生命，防范溺水”橫幅，三是唱會一首“游泳安全歌”，四是發(fā)放《致全國中小學生家長的一封信》，五是觀看一次《防溺水警示教育專題片》，六是上一次防溺水安全教育課，七是寫一篇警示教育觀后感，八是開放一次防溺水手抄報競賽，九是組織一次防溺水安全家訪。

2、重點教育學生做到“六不_”?！傲弧奔床凰阶韵滤斡?，不擅自與他人結伴游泳，不在無家長或教師帶著下游泳，不到無安全設施、無搶救人員的水域游泳，不到不生疏的水域游泳，不生疏水性的學生不擅自下水施救；“_”即覺察私自游泳或險情會相互提示、勸止、報告，學會根本的自護自救方法。

二、落實四項聯(lián)防，構建防溺立體網絡。

1、生生聯(lián)防。將同村、同組學生成立假設干路途小組，學生上下學要求結伴同行，相互提示、相互監(jiān)視，避開學生下水游泳。

2、師生聯(lián)防。一是學校成立了教工安全巡查隊，上學期間實行封閉式治理，增加對學生的日常安全監(jiān)管；二是每周學生離校前實行一次防溺水再教育，放學期間派出安全巡查隊對學校四周山塘水庫實行巡

3、家校聯(lián)防。一是通過微信、、短信等方式發(fā)送《防溺水溫馨提示》，讓家長知曉預防溺水專題教育的內容，教育自己的孩子不下河塘游泳；二是發(fā)放《致家長的一封公開信》，與家長簽訂責任書，明確家長的職責。

4、校村聯(lián)防。一是聘任各行政村的領導及局部村民為“防溺水安全監(jiān)視員”，成立各村學生防溺工作小組，對學生所處行政村實行網格化治理；二是要求各村在危急水域設置危急警示牌，增加防溺宣傳。

三、落實特別監(jiān)管，增加防溺工作實效。

1、結對監(jiān)管。