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1．給下列生字注音并組詞。兇（
）______
脫（
）______逃（
）______ 端（
）______鉤（
）______ 控（
）______逗（
）______ 措（
）______悟（
）______醒悟xiōngtuōtáoduāngōukònɡdòucuòwù兇狠擺脫逃脫頂端鉤住控制逗弄措施2．給下列多音字注音并組詞。
（
）______（
）______
（
）______（
）______
嚇鉆鉆石xiàhèzuānzuàn嚇人恐嚇鉆研3．聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)，并根據(jù)意思選詞填空。失足醒悟嗚咽風(fēng)平浪靜不知所措瞄準(zhǔn)戲弄放肆哭笑不得(1)哭也不是，笑也不是，形容處境尷尬，不知如何是好。 (
)(2)不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。(
)(3)(言行)輕率任意，毫無(wú)顧忌。 (
)(4)覺(jué)悟明白。在認(rèn)識(shí)上由模糊而清楚，由錯(cuò)誤而正確。 (
)哭笑不得不知所措放肆醒悟4．近義詞：模仿—（
）不知所措—（
）反義詞：醒悟—（ ）粉碎—（
）放肆—（ ）效仿手足無(wú)措沉迷完好規(guī)矩第三步：查資料(查找閱讀有關(guān)列夫·托爾斯泰的資料)第四步：主題引導(dǎo)，邊讀邊思(帶著“核心問(wèn)題”“串珠問(wèn)題”讀課文)第五步：梳理層次，理解內(nèi)容1．本文是一篇__________，記敘了在一艘環(huán)游世界的輪船上發(fā)生的事，由于________的挑逗，孩子追猴子，走上________陷入險(xiǎn)境，在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻，船長(zhǎng)_________，命令孩子跳水，使孩子_________。船長(zhǎng)表現(xiàn)出的__________________，源自豐富的經(jīng)驗(yàn)、超人的智慧，以及對(duì)孩子____________，展現(xiàn)了偉大的人格魅力。2．本文是按照_____________來(lái)敘述的。事情發(fā)展順序小說(shuō)猴子橫木急中生智轉(zhuǎn)危為安沉著、果斷、機(jī)智深切的愛(ài)第六步，我的疑問(wèn)：_________________________________________________________________________________________________________________________________________
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