版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
強調(diào)我們可以用某些單詞、短語和特定句式等來強調(diào)某個重點內(nèi)容。我們著重復習itis…that強調(diào)句型和用do,does,did強調(diào)謂語動詞。強調(diào)結(jié)構(gòu)在高考中至今沒有直接考,但是在寫作中若用上一個強調(diào)句型,會給你的作文增色不少。同時,過去沒考,并不代表以后也不會考,在語法填空和短文改錯中都是可能考查的。請同學們務必掌握好。一、強調(diào)句型itis…that…該句型可以用來強調(diào)謂語之外的任何一個成分。僅需把要強調(diào)的內(nèi)容放入is與that之間即可,其他不作任何改動。如:MikeranintoMrWanginthestreetyesterdayafternoon.邁克昨天下午在街上遇到了王老師。強調(diào)主語:ItwasMikethat/whoranintoMrWanginthestreetyesterdayafternoon.強調(diào)賓語:ItwasMrWangthat/whoMikeranintointhestreetyesterdayafternoon.強調(diào)地點狀語:ItwasinthestreetthatMikeranintoMrWangyesterdayafternoon.強調(diào)時間狀語:ItwasyesterdayafternoonthatMikeranintoMrWanginthestreet.注意:在強調(diào)人、時間、地點、原因、或方式狀語時,一律用that,但強調(diào)人時,可以用who。強調(diào)結(jié)構(gòu)中,無論被強調(diào)的是人還是物,單數(shù)還是復數(shù),be動詞一律用is或was,如果原句的謂語動詞是過去時態(tài),就用was;若是現(xiàn)在時態(tài)或?qū)頃r態(tài),就用is;也可以用“情態(tài)動詞+be”形式,如:Itmightbehimthatyoumetyesterday.你昨天遇到的可能就是他。Itwasbecausehermotherwasillthatshedidn’tgotoschool.正是因為她母親生病了,所以她未去上學。順便提提:雖because,since,as等都可引導原因狀語從句,但只有because引導的原因狀語從句才可用于強調(diào)結(jié)構(gòu)。強調(diào)not…until句型中的until從句時,用:Itwasnotuntil…that+其他部分。如:Itwasnotuntilhewasthirtythathestartedtolearnpainting.他直到30歲才開始學習繪畫。注:此句型只用until,不用till;因not提前了,that后面句子要用肯定句。一般疑問句:Is/Wasit+被強調(diào)部分+that+其他部分。如:WasitinthishousethatShakespearewasborn?莎士比亞是在這屋里出生的嗎?特殊疑問句:疑問詞(被強調(diào)部分)+is/wasitthat+其他部分。如:Whenwasitthattheaccidenthappened?事故究竟是何時發(fā)生的?反意疑問句:Itis/was+被強調(diào)部分+that/who+其他部分,isn’t/wasn’tit?如:ItwasthedaybeforeyesterdaythatyouvisitedtheGreatWall,wasn’tit?你是前天參觀長城的,對嗎?二、用助動詞強調(diào)謂語當謂語動詞是行為動詞的一般現(xiàn)在時或一般過去時時,可以用do,does,did來強調(diào),謂語動詞用原形。如:Dobecarefulwhenyoucrossthestreet.過馬路時,千萬要小心??!IdolikeEnglish.我真的喜歡英語。Ididseeherjustnow.我剛才真的看到她了。三、其它強調(diào)方式the/thisveryYouaretheverypersonwewant.你正是我們需要的人。反身代詞Imyselfwillseeheroffatthestation.我將親自去車站為她送行。用副詞evenEvenachildcanunderstandthebook.甚至連孩子都看得懂這本書。intheworld,onearth,atall,byallmeans等介詞短語Whereintheworldcouldshebe?她到底會在哪里呢?WhatonearthcanItalkabout?我究竟該說些什么?Iwasnottiredatall!我一點也不累!Byallmeanstakeyoursonwithyou.一定要帶上你的兒子。重復詞語Theywalkedformilesandmiles.他們走了好多英里。用活學活一、改寫句子按要求用itis…that強調(diào)各成分。1.Ifinishedmyhomeworkintheclassroomafterschool.(1)強調(diào)賓語:ItwasmyhomeworkthatIfinishedintheclassroomafterschool.(2)強調(diào)地點狀語:ItwasintheclassroomthatIfinishedmyhomeworkafterschool.(3)強調(diào)時間狀語:ItwasafterschoolthatIfinishedmyhomeworkintheclassroom.
2.Tomoftengetsupatsixinthemorning.(1)強調(diào)主語:ItisTomthatoftengetsupatsixinthemorning.
(2)強調(diào)時間狀語:ItisatsixinthemorningthatTomoftengetsup.3.LiPing,afriendofmine,wenttovisitJapanlastmonth.強調(diào)謂語:LiPing,afriendofmine,didgovisitJapanlastmonth.4.JanespeaksEnglishverywell.強調(diào)謂語:JanedoesspeakEnglishverywell.二、單句填空在空白處填入一個適當?shù)脑~。1.ItwasMrWang__________helpedmealot.2.___ismybrotherandmyfatherthatwillvisitmygrandpanextSundayaft
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 旅游零售行業(yè)專題:他山之石:日本觀光立國政策的啟示
- 再生材料性能耐久性評價
- 職業(yè)規(guī)劃工作坊主題班會
- 友誼長存主題班會
- 拒絕欺凌主題班會
- 高三地理一輪復習專項訓練-農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化
- 衛(wèi)生技術(shù)人員進修申請考核表
- 職業(yè)中專學校學生宿舍生管教師工作崗位職責
- 1.3三角函數(shù)的誘導公式5教學教案新人教A版必修4
- 水站機器轉(zhuǎn)讓協(xié)議書模板
- 聰明的中國人
- 間質(zhì)性肺病的診斷思路
- 小學語文-17 《湯姆·索亞歷險記》梗概教學設計學情分析教材分析課后反思
- 《答謝中書書》表格教案
- 項目質(zhì)量管理培訓
- 公司工人宿舍樓土建工程報價表
- 建筑節(jié)能教案 第1章 能源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展
- 教學設計 古老的面具
- 第二章農(nóng)民行為改變原理
- GA/T 826-2009電子物證數(shù)據(jù)恢復檢驗技術(shù)規(guī)范
- 小學科學總復習資料(4-6年級)
評論
0/150
提交評論