《我們生活的社區(qū)》設(shè)計(jì)

《我們生活的社區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.了解社區(qū)里的公共場所和公用設(shè)施。熟悉社區(qū)環(huán)境,學(xué)會安全地利用家庭附近的公用設(shè)施解決自己生活中的問題。愛護(hù)公用設(shè)施,能力所能及的保護(hù)自己身邊的設(shè)施及環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)：了解城市型社區(qū)的不同特色以及社區(qū)里的設(shè)施和機(jī)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)調(diào)查訪問的方法，會運(yùn)用考察的方法進(jìn)行社會研究。教學(xué)準(zhǔn)備：收集社區(qū)的照片課時(shí)安排：1課時(shí)教法：引導(dǎo)法、談話法學(xué)法：觀察法、討論法、比較法教學(xué)過程：導(dǎo)入師：老師給大家看幾幅圖片。同學(xué)們想一想它們都叫什么名字，（出示課件電話亭路燈郵筒路牌)。生：電話亭路燈郵筒路牌師：同學(xué)們都答對了，但是他們都有一個(gè)統(tǒng)一的名字，公用設(shè)施和公共場所。今天就來學(xué)習(xí)我們生活的社區(qū)，都有哪些公用設(shè)施和公共場所？師：請同學(xué)們打開第四頁，說一說書中哪些是公用設(shè)施哪些是公共場所都有哪些用途？（小組討論）師：我們先來說一說書中哪些是公用設(shè)施它們都有那些用途？生：過街天橋公用電話亭郵筒公交車站垃圾箱信號燈轎車噴水池師：誰知道它們都有那些用途？生：過街天橋可以方便我們穿過道路。生：公用電話亭可以讓我們在有急事，身邊沒有手機(jī)的時(shí)候方便找到家人。生：郵筒能為人們傳遞信息。生：公交車站能為人們指示出行路線。生：垃圾箱方便扔垃圾。生：交通信號燈方便我們看車使我們更加安全。生：轎車可以給我們出行帶來方便。生：噴水池美化環(huán)境，增加空氣濕度。師：同學(xué)們知道了這些公共設(shè)施用途，誰來說這些公共設(shè)施給我們帶來哪些方便。生：給我們生活、工作和休息提供了方便。師：找一找哪些是公用場所它們都有哪些用途。生：商店醫(yī)院派出所幼兒園學(xué)校餐館電影院書店。生：商店能讓我們買到自己需要的物品。生：醫(yī)院在我們生病的時(shí)候，能夠得到及時(shí)的治療。生：派出所我們走丟了，或者遇到壞人了可以去找警察叔叔。生:幼兒園可以在大人不方便時(shí)給我們送到那里。生：學(xué)?？蓪W(xué)習(xí)很多知識。生：餐館可以在肚子餓的時(shí)候去吃飯。生：電影院可以看電影。生：書店可以看書。師：同學(xué)們想一想，你所生活的社區(qū)有哪些公用設(shè)施，它們有什么用呢？（小組討論）師：你對生活的社區(qū)滿意嗎？師：通過討論，大家對自己生活社區(qū)公共場所和公共設(shè)施有了一些認(rèn)識，社區(qū)是我們共同的家，我們要學(xué)會保護(hù)社區(qū)環(huán)境。老師給大家放幾個(gè)圖片（出示課件、公共設(shè)施遭到破壞）同學(xué)們說說這么做對不對？生：不對。師：誰來說說為什么不對。生：凳子壞了影響別人休息，還不美觀。師：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)公共設(shè)施。生：不去破壞，看到別人破壞要及時(shí)制止。生：游樂設(shè)施是供我們游玩和娛樂的，玩的時(shí)候要小心使用……師：同學(xué)們翻到6頁和7頁誰來說一說都有哪些公用設(shè)施和公共場所說一說城鎮(zhèn)和農(nóng)村有什么不同，（小組討論）生：村委會公用電話，廣播喇叭村衛(wèi)生所學(xué)校小商店家禽家畜田野菜地小鳥生：不同城里沒有廣播喇叭城里有醫(yī)院農(nóng)村有衛(wèi)生所城里沒有家禽家畜田野菜地農(nóng)村沒有書店……三、總結(jié)師：通過這節(jié)課我們學(xué)到了什么？生：學(xué)到了哪些是公用設(shè)施哪些是公共場所。生：要愛護(hù)公用設(shè)施。生：農(nóng)村與城市公用設(shè)施和公共場所的不同。四、作業(yè)：暢想美好的社區(qū)同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了社區(qū)各方面的情況，我們一定要保護(hù)好社區(qū)設(shè)施，營造好的社區(qū)環(huán)境。那么，未來美好的社