2023年實中上學(xué)期八年級工作總結(jié)_第1頁
2023年實中上學(xué)期八年級工作總結(jié)_第2頁
2023年實中上學(xué)期八年級工作總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁2023年?實中上學(xué)期?八年級工作?總結(jié)時間?過得真快,?轉(zhuǎn)眼間期末?考試將要來?臨,回首本?學(xué)期整個年?級組的工作?,我十分欣?慰和感動。?八年級是一?個團結(jié)、奮?進、積極向?上、充滿活?力的年級,?每位教師都?能牢固樹立?“愛崗、敬?業(yè)、奉獻、?拼搏”的意?識,出色完?成學(xué)校的各?項任務(wù),整?體趨勢呈良?性發(fā)展?,F(xiàn)?就本學(xué)期的?各項情況,?總結(jié)如下:?一、遵照?開學(xué)初學(xué)校?計劃和年級?計劃,統(tǒng)一?思想,形成?合力。在?年級日常工?作中,我們?堅持“以人?為本,構(gòu)建?和諧年級組?”的管理理?念,注意弘?揚教師敬業(yè)?愛崗,無私?奉獻的優(yōu)秀?傳統(tǒng),及時?傳達學(xué)校的?工作要求、?工作重點,?統(tǒng)一老師們?的認識,加?強全年級老?師的思想作?風(fēng)和工作作?風(fēng)建設(shè),使?年級教師互?相理解,互?相支持,取?長補短,達?到共贏。?二、配合政?教處加大對?班主任工作?的管理,充?分發(fā)揮班主?任的工作熱?情和創(chuàng)造性?。班主任?與學(xué)生朝夕?相處,對班?級的每一個?學(xué)生的全面?發(fā)展都負有?直接的教育?責(zé)任。班主?任對學(xué)生所?付出的心血?和精力,是?其他教師不?能代替的。?學(xué)校的各種?教育教學(xué)指?令,要通過?班主任在學(xué)?生中執(zhí)行。?實踐證明,?任課教師不?得力,可能?出現(xiàn)亂堂,?而班主任不?得力,就會?出現(xiàn)亂班。?一個學(xué)校哪?怕只有一個?班亂,整個?學(xué)校的教學(xué)?秩序都難以?安定。因此?,班主任工?作不容忽視?。本學(xué)期?十一位班主?任老師都能?夠吃苦耐勞?、認真負責(zé)?,都在“勤?”字上下工?夫,努力加?強學(xué)生日常?行為監(jiān)督檢?查力度,隨?時了解、把?握學(xué)生的思?想動態(tài)(范?本),出現(xiàn)?不良現(xiàn)象,?發(fā)生問題及?時進行糾正?和處理,做?到防微杜漸?。這些班?主任除了高?效的完成學(xué)?校和年級的?各項任務(wù),?他們還隨時?隨地經(jīng)?;?相切磋,互?相交流,工?作方法靈活?多樣。1?、利用課余?、班會課、?個別談心等?方式加強對?學(xué)生的管理?與教育。?2、認真_?__學(xué)生參?加學(xué)校__?_的各項活?動。3、?班主任老師?們起早貪黑?,堅持做到?學(xué)生在班主?任在,任勞?任怨。三?、上級抓“?嚴”,下級?抓“實”,?是工作卓有?成效的關(guān)鍵?.自今年?開始,我校?實行年級管?理。我八年?級按照學(xué)校?的政策方針?,將工作落?實到了“實?”處,具體?表現(xiàn):(?一)教學(xué)上?。我八年級?實實在在地?完成了備、?教、改、輔?的任務(wù),也?做到了__?_月一檢查?;教研活動?開展得活躍?而有成效;?(二)管?理上。年級?主任協(xié)助徐?校長管好本?年級的考勤?,年級副主?任協(xié)助教務(wù)?主任管好本?年級的教學(xué)?工作,如聽?評課的記載?,教研組的?活動,期中?期末考務(wù)工?作的安排等?。并配合各?處室完成其?他工作。?(三)活動?方面。語文?組進行了‘?書香滿校園?’作文競賽?和“好書伴?我成長”的?演講比賽;?以及名著導(dǎo)?讀的知識競?賽;語文老?師寫了讀好?書的心得體?會;數(shù)學(xué)組?___了學(xué)?科競賽;生?物地理舉行?了月考;元?旦晚會也定?期地舉辦,?多數(shù)班級辦?得有章有序?、熱熱烈烈?。四、存?在問題以及?今后的工作?建議。1?、學(xué)風(fēng)還不?太濃厚,學(xué)?習(xí)上浮躁的?風(fēng)氣在各個?班級都有不?同程度的存?在,個別學(xué)?生的厭學(xué)情?緒有所加重?。班主任和?任課老師要?通過本次期?末考試反映?出來的教學(xué)?方面和班級?管理方面的?問題在下學(xué)?期一開學(xué)提?出整改意見?,多聽取學(xué)?生的合理意?見,多和學(xué)?生交流、多?和家長溝通?,力求下一?步工作更具?科學(xué)和實效?。2、本?年級內(nèi)個別?學(xué)科存在班?差偏大的現(xiàn)?象。下學(xué)期?要繼續(xù)認真?研究對策,?提高課堂教?學(xué)效果,力?爭全年級的?成績再上一?層樓。3?、學(xué)生厭學(xué)?現(xiàn)象較突出?,特別是學(xué)?困生,抄作?業(yè)現(xiàn)象較嚴?重;需要加?強學(xué)生的思?想建設(shè),協(xié)?調(diào)學(xué)科間的?配合,努力?營造健康向?上的育人環(huán)?境。學(xué)生的?教育從心理?、生理兩方?面著手,制?定長期目標(biāo)?和短期目標(biāo)?,使兩者結(jié)?合,做到長?計劃短安排?,使學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)、生活習(xí)?慣。4、?轉(zhuǎn)差工作仍?需要加大力?度,有效扼?制___仍?是今后的主?要任務(wù)。有?的學(xué)生的學(xué)?習(xí)目的性不?明確,學(xué)習(xí)?態(tài)度不端正?。有些學(xué)生?的學(xué)習(xí)主動?性、積極性?有待進一步?提高。一?學(xué)期眨眼之?間過去了,?本學(xué)期年級?全體老師表?現(xiàn)出了無私?的奉獻精神?和可貴的大?局意識,在?大家

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論