《我和小姐姐克拉拉》閱讀指導(dǎo)課

PAGEPAGE4《我和小姐姐克拉拉》閱讀指導(dǎo)課一、激趣導(dǎo)入。1、同學(xué)們好！今天很高興和大家在一起讀書(shū)。哪個(gè)小朋友告訴老師，經(jīng)常讀書(shū)有什么好處？（經(jīng)常讀書(shū)會(huì)使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。）說(shuō)得真好?。ㄒx：）高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是——人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。2、高老師也想說(shuō)一句：書(shū)，能保持我們的——童心。（高老師）今天高老師要帶領(lǐng)大家讀一本非常非常有趣的書(shū)。3、（出示口號(hào)：讓我們靜靜地打開(kāi)一本書(shū)！）現(xiàn)在就讓我們靜靜地打開(kāi)它，從中找到屬于我們自己的樂(lè)趣。二、欣賞封面，了解作者1．（出示封面：《我和小姐姐克拉拉》，）我們先來(lái)欣賞這本書(shū)的封面。看看上面有誰(shuí)？2．認(rèn)識(shí)主人公師：（封面下部畫(huà)著戴著蝴蝶結(jié)、穿藍(lán)裙子的就是——小姐姐克拉拉；那穿著黃背帶褲、翹著“三根毛”的就是——小弟弟（我）2、簡(jiǎn)單介紹“我”和“克拉拉”。（采用書(shū)中開(kāi)始部分導(dǎo)入：）你肯定不認(rèn)識(shí)我。這樣吧，畫(huà)張像給你瞧瞧，這就是我：這個(gè)呢，就是我的小姐姐克拉拉：你可別把我倆弄混了喲?？蓜e以為，這個(gè)是我：那是克拉拉：這就大錯(cuò)特錯(cuò)了。開(kāi)頭僅僅一個(gè)人物的介紹就引得大家咧開(kāi)嘴笑了！3．你還從封面上看到了什么？（1）師：（上部是幾個(gè)形狀變化有趣的美術(shù)字“我和小姐姐克拉拉”。這是書(shū)的名稱(chēng)。色彩鮮艷，簡(jiǎn)潔活潑。）（2）還有作者的名字——迪米特爾·茵可夫，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下他吧。出示：迪米特爾·茵可夫，德國(guó)著名兒童文學(xué)作家，大學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)采礦專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)以后卻長(zhǎng)期從事記者和編輯工作。1973年起開(kāi)始兒童文學(xué)創(chuàng)作，出版過(guò)95部作品，其中一部分被譯成24種文字在各國(guó)出版。］（教師敘述：他是一個(gè)非常了解兒童生活樂(lè)趣的大人，他書(shū)中的孩子天真善良、活潑可愛(ài)，小朋友們想認(rèn)識(shí)他們嗎？)（3）中上部飛著五個(gè)白色的小飛人，告訴你們吧，這封面還藏著一個(gè)有趣的故事呢。這個(gè)故事的名字就叫做《哭笑不得》。一聽(tīng)這個(gè)故事的名字就覺(jué)得很有趣吧？（其實(shí)在書(shū)中像這樣有趣的故事還有很多很多，想看嗎？）三、瀏覽目錄，介紹特色1．要想真正地讀好一本書(shū)就一定得有好的讀書(shū)方法，下面我們一起先來(lái)看目錄。2．出示目錄目錄里有多少個(gè)小故事，（24個(gè)）讀一讀，都是哪些故事。（出示目錄，開(kāi)火車(chē)讀）讀了目錄，同學(xué)們有什么想法？是的，這本書(shū)中每一個(gè)目錄都講了一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。書(shū)中的我與小姐姐克拉拉總是精力充沛，異想天開(kāi)，他們總是能把你逗得開(kāi)懷大笑。不愧是一部“描寫(xiě)童心童趣的當(dāng)代兒童文學(xué)經(jīng)典之作”。3．今天就讓我們來(lái)親身體驗(yàn)一番。四、巧用插圖，漫談簡(jiǎn)介1．出示部分插圖的畫(huà)。敘述：老師從書(shū)中選取了幾幅插圖，同學(xué)們猜猜看小姐姐克拉拉和我分別在干什么？他們會(huì)給我們帶來(lái)什么有趣的事情？弄鬼記跳蚤馬戲團(tuán)圖浴缸里練游泳雙色狗2．讓學(xué)生自由展開(kāi)聯(lián)想，敘述故事。（大家的想象力還真豐富，老師從你們的想象中看到了你們的天真可愛(ài)，童心童趣。大家猜得對(duì)不對(duì)呢？我們先來(lái)讀讀封底的簡(jiǎn)單介紹，看封底。）3．自由讀書(shū)后面的主要內(nèi)容介紹。（總的來(lái)說(shuō)，“我”和小姐姐克拉拉還算得上是規(guī)規(guī)矩矩的乖孩子，只要爸爸媽媽不計(jì)較他們：為裝神弄鬼把床單鉸了兩個(gè)洞頂在頭上；異想天開(kāi)想成立一個(gè)跳蚤馬戲團(tuán)四處收集跳蚤；想做好事給爸爸媽媽擦皮鞋卻讓小狗小貓壞了事，弄得地毯上到處都是鞋油……當(dāng)然，也有一些有趣的事，比方說(shuō)，小姐姐冒充理發(fā)師給“我”理發(fā)，其結(jié)果可想而知；把小狗嗅嗅分成兩半，一人照料一半并按照自己的審美情趣將它染成了黑色和黃色……）4．過(guò)渡：這只是個(gè)簡(jiǎn)單介紹，要想真正知道故事內(nèi)容還得認(rèn)真閱讀書(shū)中的故事。因?yàn)檫@本書(shū)中的每個(gè)故事都是獨(dú)立的，所以我們可以隨意地選取其中某個(gè)章節(jié)來(lái)讀。五、品味章節(jié)，細(xì)讀文本1．現(xiàn)在我們一起拿出老師發(fā)給你的那張紙，這是目錄中第11個(gè)故事——《電閃雷鳴的夜晚》，在書(shū)中57頁(yè)。讀一讀這個(gè)故事，看看電閃雷鳴的夜晚爸爸媽媽不在家，這兩個(gè)小可愛(ài)會(huì)上演什么樣的戲劇呢？2．學(xué)生自由閱讀。敘述：讓快樂(lè)降臨吧！遇到不認(rèn)識(shí)的字可以問(wèn)同學(xué)也可以問(wèn)老師。3．重點(diǎn)討論：(l）出示書(shū)中插圖，感受孩子們受驚嚇的場(chǎng)景。(2）她們?cè)诟墒裁?？你們?cè)谛κ裁矗堪涯阌X(jué)得有趣的地方說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。(3）他們就這樣一直蜷縮在被窩里害怕下去了嗎？他們開(kāi)動(dòng)腦筋想了哪些辦法，最終是怎么樣防備強(qiáng)盜的？假如是你，你會(huì)想什么樣的辦法呢？(4）事情的結(jié)果并非他們所料。（出示圖）當(dāng)一桶水“嘩”的一聲把爸爸淋成落湯雞時(shí)，書(shū)中的我和克拉拉不約而同地縮進(jìn)被窩。想象一下，下面會(huì)發(fā)生什么事？爸爸會(huì)和他們說(shuō)什么？他們此時(shí)心里想些什么？（教師適當(dāng)評(píng)價(jià)）（讀了這個(gè)小故事你是否也想起自己以前有過(guò)類(lèi)似的（膽小害怕的時(shí)候）你是怎么克服恐懼的，有沒(méi)有什么有趣的故事？）學(xué)生講述自己的童年故事（能用一個(gè)詞或一句話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)你讀后的感覺(jué)嗎？（板書(shū)：快樂(lè))5．書(shū)中像這樣生動(dòng)有趣的故事還有許多。頑皮聰明的克拉拉把家人、東西當(dāng)成了實(shí)驗(yàn)品，好奇好動(dòng)的她，總是不停地想出怪主意餿主意，拖著弟弟到處闖禍，可是你又不得不喜歡她，因?yàn)樗莻€(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的孩子，淘氣、可愛(ài)、天真、善良。六、課外延展。1、提出讀書(shū)要求。（1）、有人讀完這本書(shū)，發(fā)出這樣一句感嘆：“從開(kāi)始看這本書(shū)我就是笑著的，一直到最后我還是笑著的?！笔前。@本童書(shū)給我們帶來(lái)無(wú)限童年的快樂(lè)。（2）相信同學(xué)們也會(huì)笑嘻嘻地讀完這本書(shū)。2、這本書(shū)是“彩烏鴉系列”叢書(shū)中的一本。3、補(bǔ)充介紹“彩烏鴉系列”。（1）、“彩烏鴉系列”叢書(shū)收錄德語(yǔ)國(guó)家當(dāng)代兒童文學(xué)經(jīng)典之作。用“彩烏鴉系列”給叢書(shū)命名，寓意世界的豐富多彩和作品的五光十色。（2）、出示書(shū)的封面介紹：該系列叢書(shū)包括《德國(guó)，一群老鼠的童話(huà)》、《文身狗》、《跑豬嚕?！?、《人鴉》、《愛(ài)心企鵝》、《本愛(ài)安娜》、《火鞋和風(fēng)鞋》、《小幽靈》（小鬼怪）、《小水精》（小水人）、《小鬼兒》（鬼友）、《小女巫》、《蘭心的秘密》、《公貓拿破侖》、《香草女巫》、《媽媽走了》。這些書(shū)形式多樣、內(nèi)容精彩、趣味高雅，都是德國(guó)青少年極度熟悉和極度喜愛(ài)的讀物。它們也給中國(guó)的