高中語(yǔ)文人教版第二單元單元測(cè)試 說(shuō)課一等獎(jiǎng)

語(yǔ)文版高一語(yǔ)文《必修一》第二單元評(píng)估檢測(cè)(時(shí)間：100分鐘；分?jǐn)?shù)：100分)一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(21分)1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()(3分)A．油膩(nì) 羅綺(qǐ)殘羹(ɡēnɡ)發(fā)酵(jiào)B．彷徨(pánɡ) 彳亍(chì)頹圮(pǐ) 榆陰(yīn)C．步履(lǚ) 宛轉(zhuǎn)(wǎn)搖曳(zhuài)迷惑(huò)D．銜起(xián)羞澀(sè) 麥秸(jiē) 握手言和(hé)解析：選C。C項(xiàng)，“曳”讀yè。2．下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A．四圍四維空間衣襟衣錦還鄉(xiāng)B．題跋提拔干部體例體力勞動(dòng)C．天皇天荒地老學(xué)力大學(xué)學(xué)歷D．羅綺言辭犀利長(zhǎng)篇隨聲附合解析：選D。D項(xiàng)，合—和。3．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)①父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子成長(zhǎng)的終身老師。如何維持老師身份的新鮮感，大家________，互不相讓，這使得年輕的父母?jìng)儫o(wú)所適從。②對(duì)于什么是企業(yè)人才，與會(huì)者_(dá)_______，但有一點(diǎn)得到公認(rèn)：引領(lǐng)未來(lái)企業(yè)發(fā)展的人才必須具備領(lǐng)導(dǎo)才能、談判能力和全球思維三大條件。③蒙娜麗莎的神秘微笑為什么是最美的？500多年來(lái)，人們一直對(duì)此________。A．莫衷一是各抒己見(jiàn)各執(zhí)一詞B．各執(zhí)一詞各抒己見(jiàn)莫衷一是C．莫衷一是各執(zhí)一詞各抒己見(jiàn)D．各抒己見(jiàn)莫衷一是各執(zhí)一詞解析：選B?！案鲌?zhí)一詞”，各人堅(jiān)持各人的說(shuō)法。形容意見(jiàn)不一致?！澳砸皇恰?，不能決定哪個(gè)是對(duì)的。形容意見(jiàn)分歧，沒(méi)有一致的看法?！案魇慵阂?jiàn)”，各人充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。①句有“互不相讓”說(shuō)明大家都堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，因此用“各執(zhí)一詞”合適；②句中說(shuō)“有一點(diǎn)是公認(rèn)的”，“各執(zhí)一詞”“莫衷一是”強(qiáng)調(diào)的是不同，可見(jiàn)只有“各抒己見(jiàn)”符合語(yǔ)境。4．下列表述中，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．現(xiàn)代詩(shī)歌的主流是新詩(shī)。B．我國(guó)古典詩(shī)歌如唐代的律詩(shī)和絕句、宋代的詞、元代的散曲等等，可稱作舊體詩(shī)。C．新詩(shī)打破了舊體詩(shī)格律的束縛，不講究格律，不押韻。D．現(xiàn)代詩(shī)人用舊體詩(shī)的形式來(lái)反映現(xiàn)代生活和感情的作品，應(yīng)屬于現(xiàn)代詩(shī)歌。解析：選C。C項(xiàng)，有些新詩(shī)也講格律，講押韻。5．依次填入下面兩句橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)(1)建筑是凝固的詩(shī)，__________；__________。詩(shī)有古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)，建筑也有古今之分，涇渭分明。(2)在緩緩流逝的時(shí)間長(zhǎng)河中，總有一些記憶像卵石般沉淀下來(lái)，__________，__________。愛(ài)，特別是母愛(ài)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，就是這樣一塊沉甸甸的卵石。①或神采飛揚(yáng)，透著現(xiàn)代的氣息②或莊重沉穩(wěn)，帶著歲月的滄桑③壓迫著人們的心靈④改變著人生的軌跡A．①②③④ B．①②④③C．②①③④ D．②①④③解析：選C。②中的“莊重沉穩(wěn)”“歲月的滄?！迸c“古代”對(duì)應(yīng)，①與“現(xiàn)代”對(duì)應(yīng)，③④符合語(yǔ)境與邏輯順序。6．“漢字新解”，是指利用漢字獨(dú)特的結(jié)構(gòu)、內(nèi)涵，抒寫(xiě)現(xiàn)實(shí)人生的新思索、新理念。請(qǐng)參照示例，在“敏”“恥”“愧”中任選一個(gè)，寫(xiě)一段個(gè)性化的新解讀。(3分)示例：“說(shuō)”字：有“言”必“兌”。人能說(shuō)話是常事，說(shuō)的話能兌現(xiàn)方才有價(jià)值。大話說(shuō)得天花亂墜，后果很不妙，而信口雌黃，結(jié)局更危險(xiǎn)。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：抓住漢字的構(gòu)字法，或合理拆分漢字的構(gòu)字部首，加以聯(lián)想，寫(xiě)出其蘊(yùn)含的新意。答案：(示例1)“敏”字：“每”天看“文”。一個(gè)人對(duì)事物、對(duì)環(huán)境的敏感度如何，取決于他的文化積淀，而文化積淀的重要來(lái)源之一就是多學(xué)習(xí)，“每”天看“文”章。(示例2)“恥”字：到“耳”即“止”。許多事，能聽(tīng)不能做，聽(tīng)聽(tīng)不犯法，做則另當(dāng)別論。高標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是“非禮勿視，非禮勿聞，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)”。(示例3)“愧”字：“心”中有“鬼”。愧字普通，含意珍貴，可謂道德的良知防線。常問(wèn)“愧”，才能無(wú)鬼；常感“愧”，才能無(wú)愧，對(duì)人生、對(duì)社會(huì)問(wèn)心無(wú)愧。(任其中一個(gè)即可)7．閱讀下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納出兩條結(jié)論，不得出現(xiàn)任何數(shù)字。(3分)《中國(guó)科學(xué)報(bào)》刊文稱中科院某課題組選取42只基本等重的實(shí)驗(yàn)雞，分3組自由散養(yǎng)于同等環(huán)境的露天養(yǎng)雞場(chǎng)內(nèi)，每組14只(13母1公)。實(shí)驗(yàn)歷時(shí)263天后發(fā)現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)組別ABC飼料種類轉(zhuǎn)基因玉米普通玉米有機(jī)玉米產(chǎn)蛋數(shù)量121349449結(jié)論一：______________________________________________________________結(jié)論二：________________________________________________________________解析：此題考查表文轉(zhuǎn)換。抓住表格的縱欄和橫欄，看數(shù)值的變化，是解答這類題目常用的方法。從數(shù)值和實(shí)驗(yàn)的目的角度可以得出合適的結(jié)論。答案：(結(jié)論一)喂食轉(zhuǎn)基因玉米的實(shí)驗(yàn)雞產(chǎn)蛋量大大低于喂食普通玉米和有機(jī)玉米的實(shí)驗(yàn)雞的產(chǎn)蛋量。(結(jié)論二)轉(zhuǎn)基因飼料影響動(dòng)物生殖系統(tǒng)。二、閱讀鑒賞(39分)(一)閱讀下面的小說(shuō)，完成8～11題。(16分)善人老舍汪太太最不喜歡人叫她汪太太；她自稱穆鳳貞女士，也愿意別人這樣叫她。她的丈夫很有錢(qián)，她老實(shí)不客氣地花著；花完他的錢(qián)，而被人稱穆女士，她就覺(jué)得自己是個(gè)獨(dú)立的女子，并不專指著丈夫吃飯。穆女士一天到晚不用提多么忙了，又搭著長(zhǎng)得富態(tài)，簡(jiǎn)直忙得喘不過(guò)氣來(lái)。哪個(gè)集會(huì)沒(méi)有她？哪件公益事情沒(méi)有她？換個(gè)人，那么兩條胖腿就夠累個(gè)半死的。穆女士不怕，她的生命是獻(xiàn)給社會(huì)的。她永遠(yuǎn)心疼著自己，可是更愛(ài)別人，她是為救世而來(lái)的。穆女士還沒(méi)起床，丫環(huán)自由就進(jìn)來(lái)回話?！白杂?，我囑咐你多少回了！”穆女士看了看鐘，已經(jīng)快九點(diǎn)了，她消了點(diǎn)氣，不為別的，是喜歡自己能一氣睡到九點(diǎn)，身體定然是不錯(cuò)；她得為社會(huì)而心疼自己，她需要長(zhǎng)時(shí)間的睡眠?！罢f(shuō)，有什么事！別磨磨蹭蹭的！”“方先生說(shuō)他的太太死了！”自由似乎很替方先生難過(guò)?！安挥谜f(shuō)，又是要錢(qián)！”穆女士從枕頭底下摸出小皮夾來(lái)：“去，給他這二十，叫他快走；告訴明白，我在吃早飯以前不見(jiàn)人?！弊杂奢p快地走出去，穆女士想起來(lái)：方先生家里落了喪事，二少爺怎么辦呢？無(wú)緣無(wú)故地死哪門(mén)子人，又叫少爺?shù)没膹U好幾天的學(xué)！穆女士是極注意子女們的教育的。她不只是太太，母親；她是大家的母親，一切女同胞的導(dǎo)師。她在外國(guó)讀過(guò)書(shū)，知道世界大勢(shì)，她的天職是救世?？墒蔷仁啦蝗菀?！二年前，她想起來(lái)，她提倡沐浴，到處宣傳：“沒(méi)有澡盆，不算家庭！”有什么結(jié)果？人類的愚蠢，把舌頭說(shuō)掉了，他們也不了解！可是她灰心不得，要犧牲就得犧牲到底。穆女士先彎下腰，她得意她的手還夠得著腳尖，腿雖然彎著許多，可是到底手尖是碰了腳尖。俯仰了三次，她然后直立著喂了她的肺五六次?！白杂?，開(kāi)飯！”穆女士最恨一般人吃得太多，所以她的早飯很簡(jiǎn)單：一大盤(pán)火腿蛋兩塊黃油面包，草果果醬，一杯加乳咖啡。她曾提倡過(guò)儉食：不要吃五六個(gè)窩頭，或四大碗黑面條，而多吃牛乳與黃油。沒(méi)人響應(yīng)，好事是得不到響應(yīng)的。她只好自己實(shí)行這個(gè)主張，自己?jiǎn)喂土藗€(gè)會(huì)做西餐的廚子。吃著火腿蛋，她想起方先生來(lái)。方先生教二少爺讀書(shū)，一月拿二十塊錢(qián)，不算少。她就怕寒苦的人有多掙錢(qián)的機(jī)會(huì)；錢(qián)在她手里是錢(qián)，到了窮人手里是禍。她不是不能多給方先生幾塊，而是不肯，一來(lái)為怕自己落個(gè)冤大頭的名兒，二來(lái)怕給方先生惹禍。穆女士想，方先生既喪了妻，沒(méi)人給他做飯吃，以后頂好是由她供給他兩頓飯。她總是給別人想得這樣周到；不由她，慣了。供給他兩頓飯呢，可就得少給他幾塊錢(qián)。他少得幾塊錢(qián)，可是吃得舒服呢。方先生應(yīng)當(dāng)感謝她這份體諒與憐愛(ài)。她永遠(yuǎn)體諒人憐愛(ài)人，她只能去為別人服務(wù)，可是誰(shuí)感激她，同情她呢？她不敢再想這可怕的事，這足以使她發(fā)狂。她到書(shū)房去看這一天的工作；工作，只有工作使她充實(shí)，使她疲乏，使她睡得香甜，使她覺(jué)得快活與自己的價(jià)值。她的秘書(shū)馮女士已經(jīng)在書(shū)房里等了一點(diǎn)多鐘了。馮女士才二十三歲，長(zhǎng)得不算難看，一月掙十二塊錢(qián)。穆女士給她的名義是秘書(shū)，按說(shuō)有這么個(gè)名字，不給錢(qián)也滿下得去。穆女士的交際是多么廣，做她的秘書(shū)當(dāng)然能有機(jī)會(huì)遇上個(gè)闊人；假如嫁個(gè)闊人，一輩子有吃有喝，豈不比現(xiàn)在掙五六十塊錢(qián)強(qiáng)？穆女士為別人打算老是這么周到，而且眼光很遠(yuǎn)。見(jiàn)了馮女士，穆女士嘆了口氣：“哎！今兒個(gè)有什么事？說(shuō)吧！”她倒在個(gè)大椅子上。馮女士把記事簿早已預(yù)備好了：“今兒個(gè)早上是，穆女士，盲啞學(xué)校展覽會(huì)，十時(shí)二十分開(kāi)會(huì)；十一點(diǎn)十分，婦女協(xié)會(huì)，您主席；十二點(diǎn)，張家婚禮；下午……”“先等等，”穆女士又嘆了口氣，“哼！甭告訴我，我記不住。等我由張家回來(lái)再說(shuō)吧?！瘪T女士早知道方先生是自己來(lái)見(jiàn)汪太太，她不見(jiàn)，而給了二十塊錢(qián)，可是她曉得主人的脾氣：“方先生真可憐！可也是遇見(jiàn)女士這樣的人，趕著給他送了錢(qián)去！”穆女士臉上有點(diǎn)笑意，“我永遠(yuǎn)這樣待人，連這么著還討不出好兒來(lái)，人世是無(wú)情的！”“誰(shuí)不知道女士的慈善與熱心呢！”“哎！也許！”穆女士臉上的笑意擴(kuò)展得更寬心了些。(有刪改)8．下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(3分)A．小說(shuō)以“善人”為題，耐人尋味，它暗含諷刺意味，審視穆女士行“善”的動(dòng)機(jī)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中充斥著自私與虛假的成分。B．小說(shuō)以穆女士的日?；顒?dòng)為主線，以平實(shí)的敘述推進(jìn)故事的發(fā)展，把重點(diǎn)聚焦于人物本身，不太注重故事情節(jié)的曲折性。C．小說(shuō)用細(xì)節(jié)表現(xiàn)了穆女士自視甚高、生活懶散、自私自利等特點(diǎn)，也用語(yǔ)言描寫(xiě)表現(xiàn)了穆女士對(duì)窮人的鄙視和做事的專橫。D．雖然穆女士并不能算是一個(gè)正面人物，但她也用自己的努力為自己贏得了一定的社會(huì)地位，從這個(gè)角度看她值得尊敬。E．小說(shuō)為展示穆女士的個(gè)性特點(diǎn)，主要采用了三種方式：一是娓娓而來(lái)的故事敘述，二是個(gè)性化的語(yǔ)言描述，三是細(xì)致的心理描寫(xiě)。解析：選AE。B項(xiàng)“平實(shí)的敘述”不準(zhǔn)確，作者的敘述中表現(xiàn)出“生動(dòng)、幽默”的特點(diǎn)。C項(xiàng)穆女士的語(yǔ)言并不能表現(xiàn)她對(duì)窮人的鄙視。D項(xiàng)穆女士取得一定的社會(huì)地位是建立在丈夫有錢(qián)的基礎(chǔ)上的，“她也用自己的努力……”的敘述有失偏頗。9．小說(shuō)多次寫(xiě)穆女士給自己的定位，這樣寫(xiě)的作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：解題時(shí)要注意題干中的提示性詞語(yǔ)，如“多次”“穆女士給自己的定位”“作用”等?！岸啻巍?，要求多方面概括人物性格；“穆女士給自己的定位”，即要注意穆女士自我表白式的語(yǔ)句，如“自稱穆鳳貞女士”，自認(rèn)為永遠(yuǎn)體諒別人等；“作用”則要結(jié)合具體的內(nèi)容進(jìn)行貼切的概括。答案：①寫(xiě)穆女士“自稱穆鳳貞女士”，表現(xiàn)了自欺欺人的稱謂并不能改變她靠丈夫吃飯的實(shí)質(zhì)。②寫(xiě)穆女士自我感覺(jué)為救世而來(lái)，實(shí)際上卻處處自私，表現(xiàn)了自詡的高尚并不會(huì)得到他人的認(rèn)同。③寫(xiě)穆女士自認(rèn)為永遠(yuǎn)體諒別人，實(shí)際上是為自己的吝嗇找借口，表現(xiàn)了人只有真正無(wú)私才能真正活出自己的價(jià)值。10．小說(shuō)中引入馮女士這個(gè)人物有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：解題時(shí)要注意，馮女士是次要人物，總體來(lái)看，寫(xiě)她是為寫(xiě)主要人物穆女士服務(wù)的，所以，應(yīng)該著眼于其與穆女士的交往，從二人的關(guān)系中透視寫(xiě)馮女士對(duì)寫(xiě)穆女士起到的作用。首先找出小說(shuō)中關(guān)于兩人關(guān)系描寫(xiě)的內(nèi)容，然后逐一分析其作用。答案：①馮女士對(duì)穆女士交際活動(dòng)的報(bào)告體現(xiàn)出穆女士的忙碌，能夠照應(yīng)前文穆女士的忙。②馮女士與穆女士的對(duì)話能夠揭示出穆女士善于自我陶醉的性格，使穆女士的形象更加豐滿。③馮女士對(duì)穆女士的奉承以及穆女士的對(duì)答，暗含著作者對(duì)穆女士的批判態(tài)度。11．小說(shuō)中的穆女士認(rèn)為“她是為救世而來(lái)的”，你覺(jué)得她的所作所為對(duì)“救世”有無(wú)正面作用？請(qǐng)談?wù)勀愕木唧w理由。(5分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：解答此題，首先要根據(jù)自己的閱讀理解，判斷有無(wú)正面作用。然后，結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容具體陳述持這種觀點(diǎn)的理由。如認(rèn)為“無(wú)正面作用”，可以從其“善”的動(dòng)機(jī)、為人的本質(zhì)、社會(huì)效果(受施方的感受)等方面探究。答案：無(wú)正面作用。①穆女士的所作所為只是滿足自己虛榮心的行為。②穆女士看似為他人考慮，其實(shí)骨子里是偽善，同時(shí)，她的“善”并沒(méi)有給別人心靈上的安慰，如方先生。③穆女士所倡導(dǎo)的救世觀念不契合社會(huì)實(shí)際，即使她自己也不能切實(shí)履行。(二)閱讀下面的文言文，完成12～15題。(15分)劉廙，字恭嗣，南陽(yáng)安眾人也。歸太祖。太祖辟為丞相掾?qū)?。太祖在長(zhǎng)安，欲親征蜀，廙上疏曰：“圣人不以智輕俗，王者不以人廢言。故能成功于千載者，必以近察遠(yuǎn)，智周于獨(dú)斷者，不恥于下問(wèn)，亦欲博采必盡于眾也。且韋弦①非能言之物，而圣賢引以自匡。臣才智暗淺，愿自比于韋弦。昔樂(lè)毅能以弱燕破大齊，而不能以輕兵定即墨者，夫自為計(jì)者雖弱必固，欲自潰者雖強(qiáng)必?cái)∫?。自殿下起軍以?lái)，三十余年，敵無(wú)不破，強(qiáng)無(wú)不服。今以海內(nèi)之兵，百勝之威，而孫權(quán)負(fù)險(xiǎn)于吳，劉備不賓于蜀。夫夷狄之臣，不當(dāng)冀州之卒，權(quán)、備之籍，不比袁紹之業(yè)，然本初②以亡，而二寇未捷，非暗弱于今而智武于昔也。斯自為計(jì)者，與欲自潰者異勢(shì)耳。故文王伐崇，三駕不下，歸而修德，然后服之。秦為諸侯，所征必服，及兼天下，東向稱帝，匹夫大呼而社稷用隳。是力斃于外，而不恤民于內(nèi)也。臣恐邊寇非六國(guó)之?dāng)?，而世不乏才，土崩之?shì)，此不可不察也。天下有重得，有重失：勢(shì)可得而我勤之，此重得也；勢(shì)不可得而我勤之，此重失也。于今之計(jì)，莫若料四方之險(xiǎn)，擇要害之處而守之，選天下之甲卒，隨方面而歲更焉。殿下可高枕于廣夏潛思于治國(guó)廣農(nóng)桑事從節(jié)約修之旬年則國(guó)富民安矣?！碧嫠爝M(jìn)前而報(bào)廙曰：“非但君當(dāng)知臣，臣亦當(dāng)知君。今欲使吾坐行西伯③之德，恐非其人也?！睆M著書(shū)數(shù)十篇，及與丁儀共論刑禮，皆傳于世。文帝即王位，為侍中，賜爵關(guān)內(nèi)侯。黃初二年卒。(選自《三國(guó)志?魏書(shū)二十一》，有刪節(jié))【注】①韋弦：語(yǔ)出《韓非子》“西門(mén)豹之性急，故佩韋以自緩；董安于之心緩，故佩弦以自急”，后比喻外界的啟迪和教益。用以警戒、規(guī)勸。②本初：袁紹字本初。③西伯：即周文王。12．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．太祖辟為丞相掾?qū)俦伲赫髡貰．而圣賢引以自匡匡：糾正C．不當(dāng)冀州之卒當(dāng)：充當(dāng)D．匹夫大呼而社稷用隳隳：毀壞解析：選C?！爱?dāng)”，比得上，相抵，相當(dāng)。13．文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句，斷句正確的一項(xiàng)是()(3分)A．殿下可高枕于廣夏/潛思于治國(guó)/廣農(nóng)桑事/從節(jié)約修/之旬年/則國(guó)富民安矣B．殿下可高枕/于廣夏潛思/于治國(guó)廣農(nóng)/桑事從節(jié)約/修之旬年則/國(guó)富民安矣C．殿下可高枕于/廣夏潛思于/治國(guó)廣農(nóng)桑/事從節(jié)約修之/旬年則國(guó)富民安矣D．殿下可高枕于廣夏/潛思于治國(guó)/廣農(nóng)桑/事從節(jié)約/修之旬年/則國(guó)富民安矣解析：選D。給這段文字?jǐn)嗑?，首先要結(jié)合全文把握其含意，然后根據(jù)“于”“之”“則”等詞的用法斷開(kāi)即可。14．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．劉廙認(rèn)為自古以來(lái)成功者都善于聽(tīng)取意見(jiàn)，因此他愿意向韋弦學(xué)習(xí)，向太祖進(jìn)諫。B．劉廙指出燕國(guó)大將樂(lè)毅能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的齊國(guó)卻不能征服弱小的即墨在于其合理地謀劃。C．劉廙強(qiáng)調(diào)與當(dāng)年的袁紹相比，雖孫權(quán)據(jù)天險(xiǎn)，而劉備擁巴蜀，但并不比袁紹更強(qiáng)大。D．劉廙的進(jìn)諫被太祖接納，太祖還認(rèn)為與劉廙是君臣相知，自己必能成就文治武功。解析：選A。A項(xiàng)“韋弦”并非人，而是指“韋”(熟牛皮)與“弦”(弓弦)兩種物品，作者以此自比，希望自己的上疏能對(duì)太祖起到提醒、警示作用。15．將文中畫(huà)橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)故能成功于千載者，必以近察遠(yuǎn)，智周于獨(dú)斷者，不恥于下問(wèn)，亦欲博采必盡于眾也。(3分)譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________(2)臣恐邊寇非六國(guó)之?dāng)?，而世不乏才，土崩之?shì)，此不可不察也。(3分)譯文：_________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：這兩句話的翻譯重點(diǎn)是文言特殊句式和重點(diǎn)文言實(shí)詞?！肮誓艹晒τ谇лd者”“智周于獨(dú)斷者”是定語(yǔ)后置句；“不恥于下問(wèn)，亦欲博采必盡于眾也”都是介詞結(jié)構(gòu)后置句?！安臁?，明察，了解。答案：(1)所以能成就千秋萬(wàn)代的功績(jī)的人，一定能夠憑借眼前的事物就知曉遠(yuǎn)處的事物，比獨(dú)斷專行的人智慮周全，不把向不如自己的人請(qǐng)教作為恥辱，也愿意廣泛地在一般人中間盡量采納意見(jiàn)。(2)我擔(dān)心(我們)邊界的敵人并不是像六國(guó)那樣(容易對(duì)付)的敵人，而現(xiàn)今之世也不缺乏有才能的人，(那就可能出現(xiàn)政權(quán)像)土堆崩塌的情況，這不能夠不引起注意啊。參考譯文：劉廙，字恭嗣，是南陽(yáng)安眾人。歸順了太祖。太祖征召他擔(dān)任了丞相屬官。太祖在長(zhǎng)安，打算親自帶兵出征蜀國(guó)，劉廙上奏章說(shuō)：“圣人不因?yàn)樽约簱碛兄腔鄱p視平凡的人，稱王的人不因?yàn)槟硞€(gè)人而摒棄(他的)觀點(diǎn)。所以能成就千秋萬(wàn)代的功績(jī)的人，一定能夠憑借眼前的事物就知曉遠(yuǎn)處的事物，比獨(dú)斷專行的人智慮周全，不把向不如自己的人請(qǐng)教作為恥辱，也愿意廣泛地在一般人中間盡量采納意見(jiàn)。況且柔軟的熟牛皮和緊繃的弓弦雖然不是能夠說(shuō)話的東西，但圣德賢明的人佩戴它們來(lái)糾正自己的行為。我雖然才智淺薄、糊涂愚昧，但愿意將自己與韋弦相比。過(guò)去樂(lè)毅能夠憑借弱小的燕國(guó)打敗強(qiáng)大的齊國(guó)，卻不能夠快速攻下被圍困的即墨城，原因是那些替自己謀劃的人即使弱小但也會(huì)很堅(jiān)固，那些總想著突破的即使很強(qiáng)大也一定會(huì)失敗。自從您起兵以來(lái)，三十多年了，敵人沒(méi)有不被打敗的，強(qiáng)大的對(duì)手沒(méi)有不臣服的。如今您憑擁全國(guó)的軍隊(duì)，百戰(zhàn)百勝的威勢(shì)，但孫權(quán)(依然)在吳地憑仗天險(xiǎn)(而獨(dú)立)，劉備在蜀國(guó)也不愿意歸順。那些居于偏遠(yuǎn)邊疆之地的人，比不上冀州的士卒，孫權(quán)、劉備之流，也比不上(當(dāng)年)袁紹的基業(yè)，但是袁紹已經(jīng)滅亡了，(我們)卻還沒(méi)能打敗孫、劉兩個(gè)匪類，這不是因?yàn)?我們)現(xiàn)今糊涂了弱小了而過(guò)去聰明又勇武。這是能為自己謀劃的與想不斷自我擴(kuò)張的區(qū)別呀。所以周文王討伐崇，三次興兵都沒(méi)有成功，退回國(guó)內(nèi)修養(yǎng)善德，這樣之后才使得(崇)臣服了。秦國(guó)是諸侯國(guó)，他征伐的國(guó)家一定使之歸服，等到擁有了天下，面向東方成就帝業(yè)，但是平民百姓振臂一呼的起義就使(他的)國(guó)家毀掉了。這是因?yàn)樗麑⒘α慷加迷趯?duì)外消滅敵人，而在國(guó)內(nèi)卻不體恤百姓。我擔(dān)心(我們)邊界的敵人并不是像六國(guó)那樣(容易對(duì)付)的敵人，而現(xiàn)今之世也不缺乏有才能的人，(那就可能出現(xiàn)政權(quán)像)土堆崩塌的情況，這不能夠不引起注意啊。天下有大得，也有大失：順應(yīng)形勢(shì)能夠得到的，那我們就盡心盡力去爭(zhēng)取，這就是大得；順應(yīng)形勢(shì)是不能夠得到的，而我們還費(fèi)盡心力去爭(zhēng)取，那就是大失了?，F(xiàn)在的策略，不如估量各險(xiǎn)要之處，選擇軍事要地來(lái)守衛(wèi)，挑選精銳的裝備和士兵，跟隨一方將領(lǐng)每年更替駐守。而您安穩(wěn)地留在高大的房屋里，專注而深入地思考治理國(guó)家的問(wèn)題，大力推廣農(nóng)業(yè)，辦事遵從節(jié)儉的原則，(如此)整治十年，那么國(guó)家就富裕了，百姓就安定了。”太祖于是批復(fù)劉廙道：“不只是君主應(yīng)該了解臣下，臣下也應(yīng)當(dāng)了解君主?，F(xiàn)在要能使我奉行文王的德行的，恐怕(除了你)沒(méi)有其他人了?！眲M寫(xiě)的文章有幾十篇，還與丁儀一起研究刑法和禮儀，都在后世流傳。文帝登上王位后，劉廙擔(dān)任侍中一職，被賜予爵位關(guān)內(nèi)侯。黃初二年去世。(三)閱讀下面兩首宋詩(shī)，完成16～17題。(8分)村晚雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。茅塘馬上賀鑄壯圖忽忽負(fù)當(dāng)年，回羨農(nóng)兒過(guò)我賢。水落陂塘秋日薄，仰眠牛背看青天。16．這兩首詩(shī)所表達(dá)的思想感情有何不同？請(qǐng)加以概括說(shuō)明。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：《村晚》通過(guò)描寫(xiě)山村的生活場(chǎng)景，表達(dá)的是幽靜恬淡的生活情趣；《茅塘馬上》中的“回羨農(nóng)兒過(guò)我賢”以及對(duì)農(nóng)民生活的描寫(xiě)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)田園生活的向往，同時(shí)也抒發(fā)了詩(shī)人壯志未酬的無(wú)限感慨。答案：《村晚》表達(dá)了作者對(duì)山村美麗的自然風(fēng)光以及閑適自在、無(wú)憂無(wú)慮生活狀態(tài)的喜愛(ài)之情；《茅塘馬上》側(cè)重表達(dá)韶光已逝、壯志未酬的感慨，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)無(wú)拘無(wú)束的鄉(xiāng)村生活的向往之情。17．結(jié)合相關(guān)詩(shī)句，比較賞析這兩首詩(shī)中的“落日”意象。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：比較兩首詩(shī)中的“落日”意象，要抓住兩首詩(shī)的不同特點(diǎn)，《村晚》中的落日?qǐng)鼍埃喝章湮魃?，山與落日均倒映于水中，山、水、落日有機(jī)融為一體，營(yíng)造了寧?kù)o恬淡的意境?！睹┨榴R上》的落日?qǐng)鼍埃呵锶粘靥吝?，落日薄涼，農(nóng)夫過(guò)著悠然自適的生活。答案：在《村晚》中，作者勾勒出一幅饒有生活情趣的山村晚景圖：火紅的夕陽(yáng)好像被山口銜住一樣，日影倒映在尚有涼意的池水漣漪中。詩(shī)人把池塘、遠(yuǎn)山、落日三者有機(jī)地融合起來(lái)，呈現(xiàn)出寧謐安適的意境。在《茅塘馬上》中，作者用平實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出了池塘邊秋日黃昏太陽(yáng)即將落下的場(chǎng)景，一個(gè)“薄”字，突出了略顯寒意的季節(jié)特征，營(yíng)造了一種清涼、寧?kù)o、恬淡的意境。三、寫(xiě)作(40分)18．閱讀下面的文字，按要求作文。一位年輕人在岸邊釣魚(yú)，坐在他旁邊的一位老人也在守望著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)竿。一段時(shí)間過(guò)去了，奇怪的是，老人不時(shí)釣到銀光閃閃的鱖魚(yú)，可是年輕人的浮標(biāo)卻沒(méi)有動(dòng)靜。年輕人迷惑不解地問(wèn)老人：“我們釣魚(yú)的地方相同，您也沒(méi)有用什么特別的魚(yú)餌，為什么您能釣到這么多魚(yú)，而我卻毫無(wú)收獲呢？”老人微笑著說(shuō)：“你要我講真話，我就告訴你。你的毛病在于思想浮躁，情緒不穩(wěn)定，動(dòng)不動(dòng)就煩亂不安。我釣魚(yú)的時(shí)候，常常達(dá)到了渾然忘我的境界，只是靜靜地守候，不像你時(shí)不時(shí)地動(dòng)動(dòng)魚(yú)竿，嘆息一兩聲。這邊的魚(yú)根本感覺(jué)不到我的存在，所以，它們咬我的魚(yú)餌，而你的舉動(dòng)和心態(tài)只會(huì)把魚(yú)嚇走，當(dāng)然就釣不到魚(yú)了?！弊x了上面的材料，你有怎樣的哲理感悟？請(qǐng)結(jié)合自己的思想經(jīng)歷，結(jié)合社會(huì)生活，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，題目自擬。注意不要脫離材料的內(nèi)容及含意作文，不要套作，不得抄襲?！緦?xiě)作提示】這是一道新材料作文試題。仔細(xì)閱讀所給材料，從整體上感知、揣摩，特別要抓住垂釣老人富含哲理的話。從中，我們可以得到這樣的人生啟示：做任何事情，都要有一個(gè)好的心態(tài)，否則易于煩亂躁動(dòng)，終將一事無(wú)成?！緟⒖祭摹刻耢o執(zhí)著品