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文檔簡介

2023年高考數(shù)學模擬試卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.設復數(shù)滿足,則()A. B. C. D.2.已知函數(shù),,若方程恰有三個不相等的實根,則的取值范圍為()A. B.C. D.3.設等差數(shù)列的前n項和為,若,則()A. B. C.7 D.24.若樣本的平均數(shù)是10,方差為2,則對于樣本,下列結論正確的是()A.平均數(shù)為20,方差為4 B.平均數(shù)為11,方差為4C.平均數(shù)為21,方差為8 D.平均數(shù)為20,方差為85.已知等差數(shù)列的前項和為,若,則等差數(shù)列公差()A.2 B. C.3 D.46.已知復數(shù)是純虛數(shù),其中是實數(shù),則等于()A. B. C. D.7.已知函數(shù),則()A.2 B.3 C.4 D.58.已知數(shù)列的通項公式是,則()A.0 B.55 C.66 D.789.已知為虛數(shù)單位,若復數(shù),則A. B.C. D.10.函數(shù)的圖象大致為A. B. C. D.11.為得到y(tǒng)=sin(2x-πA.向左平移π3個單位B.向左平移πC.向右平移π3個單位D.向右平移π12.函數(shù)在上單調遞減,且是偶函數(shù),若,則的取值范圍是()A.(2,+∞) B.(﹣∞,1)∪(2,+∞)C.(1,2) D.(﹣∞,1)二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.實數(shù),滿足約束條件,則的最大值為__________.14.已知集合,,則________.15.如圖,已知一塊半徑為2的殘缺的半圓形材料,O為半圓的圓心,,殘缺部分位于過點C的豎直線的右側,現(xiàn)要在這塊材料上裁出一個直角三角形,若該直角三角形一條邊在上,則裁出三角形面積的最大值為______.16.正項等比數(shù)列|滿足,且成等差數(shù)列,則取得最小值時的值為_____三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)如圖所示,已知平面,,為等邊三角形,為邊上的中點,且.(Ⅰ)求證:面;(Ⅱ)求證:平面平面;(Ⅲ)求該幾何體的體積.18.(12分)已知拋物線E:y2=2px(p>0),焦點F到準線的距離為3,拋物線E上的兩個動點A(x1,y1)和B(x2,y2),其中x1≠x2且x1+x2=1.線段AB的垂直平分線與x軸交于點C.(1)求拋物線E的方程;(2)求△ABC面積的最大值.19.(12分)武漢有“九省通衢”之稱,也稱為“江城”,是國家歷史文化名城.其中著名的景點有黃鶴樓、戶部巷、東湖風景區(qū)等等.(1)為了解“五·一”勞動節(jié)當日江城某旅游景點游客年齡的分布情況,從年齡在22歲到52歲的游客中隨機抽取了1000人,制成了如圖的頻率分布直方圖:現(xiàn)從年齡在內的游客中,采用分層抽樣的方法抽取10人,再從抽取的10人中隨機抽取4人,記4人中年齡在內的人數(shù)為,求;(2)為了給游客提供更舒適的旅游體驗,該旅游景點游船中心計劃在2020年勞動節(jié)當日投入至少1艘至多3艘型游船供游客乘坐觀光.由2010到2019這10年間的數(shù)據(jù)資料顯示每年勞動節(jié)當日客流量(單位:萬人)都大于1.將每年勞動節(jié)當日客流量數(shù)據(jù)分成3個區(qū)間整理得表:勞動節(jié)當日客流量頻數(shù)(年)244以這10年的數(shù)據(jù)資料記錄的3個區(qū)間客流量的頻率作為每年客流量在該區(qū)間段發(fā)生的概率,且每年勞動節(jié)當日客流量相互獨立.該游船中心希望投入的型游船盡可能被充分利用,但每年勞動節(jié)當日型游船最多使用量(單位:艘)要受當日客流量(單位:萬人)的影響,其關聯(lián)關系如下表:勞動節(jié)當日客流量型游船最多使用量123若某艘型游船在勞動節(jié)當日被投入且被使用,則游船中心當日可獲得利潤3萬元;若某艘型游船勞動節(jié)當日被投入?yún)s不被使用,則游船中心當日虧損0.5萬元.記(單位:萬元)表示該游船中心在勞動節(jié)當日獲得的總利潤,的數(shù)學期望越大游船中心在勞動節(jié)當日獲得的總利潤越大,問該游船中心在2020年勞動節(jié)當日應投入多少艘型游船才能使其當日獲得的總利潤最大?20.(12分)已知橢圓的右頂點為,點在軸上,線段與橢圓的交點在第一象限,過點的直線與橢圓相切,且直線交軸于.設過點且平行于直線的直線交軸于點.(Ⅰ)當為線段的中點時,求直線的方程;(Ⅱ)記的面積為,的面積為,求的最小值.21.(12分)如圖,在平面四邊形中,,,.(1)求;(2)求四邊形面積的最大值.22.(10分)已知在中,角,,的對邊分別為,,,的面積為.(1)求證:;(2)若,求的值.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

根據(jù)復數(shù)運算,即可容易求得結果.【詳解】.故選:D.【點睛】本題考查復數(shù)的四則運算,屬基礎題.2、B【解析】

由題意可將方程轉化為,令,,進而將方程轉化為,即或,再利用的單調性與最值即可得到結論.【詳解】由題意知方程在上恰有三個不相等的實根,即,①.因為,①式兩邊同除以,得.所以方程有三個不等的正實根.記,,則上述方程轉化為.即,所以或.因為,當時,,所以在,上單調遞增,且時,.當時,,在上單調遞減,且時,.所以當時,取最大值,當,有一根.所以恰有兩個不相等的實根,所以.故選:B.【點睛】本題考查了函數(shù)與方程的關系,考查函數(shù)的單調性與最值,轉化的數(shù)學思想,屬于中檔題.3、B【解析】

根據(jù)等差數(shù)列的性質并結合已知可求出,再利用等差數(shù)列性質可得,即可求出結果.【詳解】因為,所以,所以,所以,故選:B【點睛】本題主要考查等差數(shù)列的性質及前項和公式,屬于基礎題.4、D【解析】

由兩組數(shù)據(jù)間的關系,可判斷二者平均數(shù)的關系,方差的關系,進而可得到答案.【詳解】樣本的平均數(shù)是10,方差為2,所以樣本的平均數(shù)為,方差為.故選:D.【點睛】樣本的平均數(shù)是,方差為,則的平均數(shù)為,方差為.5、C【解析】

根據(jù)等差數(shù)列的求和公式即可得出.【詳解】∵a1=12,S5=90,∴5×12+d=90,解得d=1.故選C.【點睛】本題主要考查了等差數(shù)列的求和公式,考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題.6、A【解析】

對復數(shù)進行化簡,由于為純虛數(shù),則化簡后的復數(shù)形式中,實部為0,得到的值,從而得到復數(shù).【詳解】因為為純虛數(shù),所以,得所以.故選A項【點睛】本題考查復數(shù)的四則運算,純虛數(shù)的概念,屬于簡單題.7、A【解析】

根據(jù)分段函數(shù)直接計算得到答案.【詳解】因為所以.故選:.【點睛】本題考查了分段函數(shù)計算,意在考查學生的計算能力.8、D【解析】

先分為奇數(shù)和偶數(shù)兩種情況計算出的值,可進一步得到數(shù)列的通項公式,然后代入轉化計算,再根據(jù)等差數(shù)列求和公式計算出結果.【詳解】解:由題意得,當為奇數(shù)時,,當為偶數(shù)時,所以當為奇數(shù)時,;當為偶數(shù)時,,所以故選:D【點睛】此題考查數(shù)列與三角函數(shù)的綜合問題,以及數(shù)列求和,考查了正弦函數(shù)的性質應用,等差數(shù)列的求和公式,屬于中檔題.9、B【解析】

因為,所以,故選B.10、D【解析】

由題可得函數(shù)的定義域為,因為,所以函數(shù)為奇函數(shù),排除選項B;又,,所以排除選項A、C,故選D.11、D【解析】試題分析:因為,所以為得到y(tǒng)=sin(2x-π3)的圖象,只需要將考點:三角函數(shù)的圖像變換.12、B【解析】

根據(jù)題意分析的圖像關于直線對稱,即可得到的單調區(qū)間,利用對稱性以及單調性即可得到的取值范圍?!驹斀狻扛鶕?jù)題意,函數(shù)滿足是偶函數(shù),則函數(shù)的圖像關于直線對稱,若函數(shù)在上單調遞減,則在上遞增,所以要使,則有,變形可得,解可得:或,即的取值范圍為;故選:B.【點睛】本題考查偶函數(shù)的性質,以及函數(shù)單調性的應用,有一定綜合性,屬于中檔題。二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、10【解析】

畫出可行域,根據(jù)目標函數(shù)截距可求.【詳解】解:作出可行域如下:由得,平移直線,當經過點時,截距最小,最大解得的最大值為10故答案為:10【點睛】考查可行域的畫法及目標函數(shù)最大值的求法,基礎題.14、【解析】

利用交集定義直接求解.【詳解】解:集合奇數(shù),偶數(shù),.故答案為:.【點睛】本題考查交集的求法,考查交集定義等基礎知識,考查運算求解能力,屬于基礎題.15、【解析】

分兩種情況討論:(1)斜邊在BC上,設,則,(2)若在若一條直角邊在上,設,則,進一步利用導數(shù)的應用和三角函數(shù)關系式恒等變形和函數(shù)單調性即可求出最大值.【詳解】(1)斜邊在上,設,則,則,,從而.當時,此時,符合.(2)若一條直角邊在上,設,則,則,,由知.,當時,,單調遞增,當時,,單調遞減,.當,即時,最大.故答案為:.【點睛】此題考查實際問題中導數(shù),三角函數(shù)和函數(shù)單調性的綜合應用,注意分類討論把所有情況考慮完全,屬于一般性題目.16、2【解析】

先由題意列出關于的方程,求得的通項公式,再表示出即可求解.【詳解】解:設公比為,且,時,上式有最小值,故答案為:2.【點睛】本題考查等比數(shù)列、等差數(shù)列的有關性質以及等比數(shù)列求積、求最值的有關運算,中檔題.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(Ⅰ)見解析;(Ⅱ)見解析;(Ⅲ).【解析】

(I)取的中點,連接,通過證明四邊形為平行四邊形,證得,由此證得平面.(II)利用,證得平面,從而得到平面,由此證得平面平面.(III)作交于點,易得面,利用棱錐的體積公式,計算出棱錐的體積.【詳解】(Ⅰ)取的中點,連接,則,,故四邊形為平行四邊形.故.又面,平面,所以面.(Ⅱ)為等邊三角形,為中點,所以.又,所以面.又,故面,所以面平面.(Ⅲ)幾何體是四棱錐,作交于點,即面,.【點睛】本小題主要考查線面平行的證明,考查面面垂直的證明,考查四棱錐體積的求法,考查空間想象能力,所以中檔題.18、(1)y2=6x(2).【解析】

(1)根據(jù)拋物線定義,寫出焦點坐標和準線方程,列方程即可得解;(2)根據(jù)中點坐標表示出|AB|和點到直線的距離,得出面積,利用均值不等式求解最大值.【詳解】(1)拋物線E:y2=2px(p>0),焦點F(,0)到準線x的距離為3,可得p=3,即有拋物線方程為y2=6x;(2)設線段AB的中點為M(x0,y0),則,y0,kAB,則線段AB的垂直平分線方程為y﹣y0(x﹣2),①可得x=5,y=0是①的一個解,所以AB的垂直平分線與x軸的交點C為定點,且點C(5,0),由①可得直線AB的方程為y﹣y0(x﹣2),即x(y﹣y0)+2②代入y2=6x可得y2=2y0(y﹣y0)+12,即y2﹣2y0y+2y02=0③,由題意y1,y2是方程③的兩個實根,且y1≠y2,所以△=1y02﹣1(2y02﹣12)=﹣1y02+18>0,解得﹣2y0<2,|AB|,又C(5,0)到線段AB的距離h=|CM|,所以S△ABC|AB|h?,當且僅當9+y02=21﹣2y02,即y0=±,A(,),B(,),或A(,),B(,)時等號成立,所以S△ABC的最大值為.【點睛】此題考查根據(jù)焦點和準線關系求拋物線方程,根據(jù)直線與拋物線位置關系求解三角形面積的最值,表示三角形的面積關系常涉及韋達定理整體代入,拋物線中需要考慮設點坐標的技巧,處理最值問題常用函數(shù)單調性求解或均值不等式求最值.19、(1);(2)投入3艘型游船使其當日獲得的總利潤最大【解析】

(1)首先計算出在,內抽取的人數(shù),然后利用超幾何分布概率計算公式,計算出.(2)分別計算出投入艘游艇時,總利潤的期望值,由此確定當日游艇投放量.【詳解】(1)年齡在內的游客人數(shù)為150,年齡在內的游客人數(shù)為100;若采用分層抽樣的方法抽取10人,則年齡在內的人數(shù)為6人,年齡在內的人數(shù)為4人.可得.(2)①當投入1艘型游船時,因客流量總大于1,則(萬元).②當投入2艘型游船時,若,則,此時;若,則,此時;此時的分布列如下表:2.56此時(萬元).③當投入3艘型游船時,若,則,此時;若,則,此時;若,則,此時;此時的分布列如下表:25.59此時(萬元).由于,則該游船中心在2020年勞動節(jié)當日應投入3艘型游船使其當日獲得的總利潤最大.【點睛】本小題主要考查分層抽樣,考查超幾何分布概率計算公式,考查隨機變量分布列和期望的求法,考查分析與思考問題的能力,考查分類討論的數(shù)學思想方法,屬于中檔題.20、(Ⅰ)直線的方程為(Ⅱ)【解析】

(1)設點,利用中點坐標公式表示點B,并代入橢圓方程解得,從而求出直線的方程;(2)設直線的方程為:,表示點,然后聯(lián)立方程,利用相切得出,然后求出切點,再設出設直線的方程,求出點,利用兩點坐標,求出直線的方程,從而求出,最后利用以上已求點的坐標表示面積,根據(jù)基本不等式求最值即可.【詳解】解:(Ⅰ)由橢圓,可得:由題意:設點,當為的中點時,可得:代入橢圓方程,可得:所以:所以.故直線的方程為.(Ⅱ)由題意,直線的斜率存在且不為0,故設直線的方程為:令,得:,所以:.聯(lián)立:,消,整

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