2023屆高考歷史十年真題三年模擬考點29 開辟新航路(解析版)

千里之行，始于腳下。第2頁/共2頁精品文檔推薦2023屆高考歷史十年真題三年模擬考點29開辟新航路(解析版)2023屆高考歷史十年真題三年模擬

考點29開拓新航路

【十年真題】

1．（2023.4·浙江高考·18）有學(xué)者指出：作為對人類最重要獻禮之一的馬鈴薯，最初其實是頗低賤的食物，根本不受XXX者青睞。一系列的戰(zhàn)斗、饑荒替馬鈴薯打入歐洲，打開了一個更大更長期的開口。下列表述正確的是()

①馬鈴薯原產(chǎn)于美洲

②馬鈴薯由葡萄牙人帶回歐洲

③馬鈴薯的“發(fā)覺”得益于新航路的開拓

④馬鈴薯等作物的傳揚一定意義上也是一次文明的鏈接

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】C

【解析】馬鈴薯原產(chǎn)于美洲，故①正確；美洲主要是西班牙的勢力范圍，馬鈴薯由西班牙人帶回歐洲，故②錯誤；馬鈴薯由西班牙人帶回歐洲，得益于新航路的開拓，故③正確；馬鈴薯等作物的傳揚一定意義上也是一次文明的鏈接，是歐洲文明與美洲文明的相遇，故④正確；挑選C項符合題意。

2．(2023年北京卷21)．圖9取材于歐洲畫家斯泰達努斯的畫作《新發(fā)覺》（NOVAREPERTA）。圖中所描繪的新發(fā)覺()

A．有助于羅馬帝國的海外擴張B．密切了世界各地之間的聯(lián)系

C．宣告了人文主義思想的出生D．標(biāo)志著英國海上霸權(quán)確實立

【答案】B

【解析】依據(jù)題干圖示可知，描述的是美洲的發(fā)覺和羅盤針，由此可知，反映的是新航路的開拓，結(jié)合所學(xué)可知，新航路的開拓打破了世界相對隔絕的狀態(tài)，使得世界各地之間的聯(lián)系密切，故B項正確。ACD三項均不符合題意，應(yīng)排解．

故選B。

3．（2023·廣東文綜·19）一位哥倫比亞學(xué)者在“紀(jì)念美洲發(fā)覺——兩個世界文明匯集500周年國際學(xué)術(shù)研究會”上說，“黃金和白銀的作用只是使兩個大陸之間的距離越發(fā)遙遠了”。由此可知()

A．該學(xué)者關(guān)注殖民掠奪的后果B．“兩個大陸”指的是美洲和非洲

C．黃金和白銀妨礙了世界市場的形成D．該會議研究的是英國人登陸美洲的意義

【答案】A

【解析】結(jié)合所學(xué)可知，美洲新大陸的發(fā)覺加強了“兩個世界文明匯集”，也給殖民地帶來深重的災(zāi)害，加劇了美洲殖民地和歐洲的差距，因而“黃金和白銀的作用只是使兩個大陸之間的距離越發(fā)遙遠了”，故A項正確；“兩個大陸”指的是美洲和歐洲，故B項錯誤；黃金和白銀推進了世界市場的形成，而不是妨礙，故C項錯誤；最早發(fā)覺美洲新大陸的是西班牙王室支持的哥倫布船隊，該議會研究的應(yīng)當(dāng)是西班牙人登錄美洲的意義，故D項錯誤。

4．（2023·上海單科·13）歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯在他的《全球通史》中，將公元1500年作為世界歷史的轉(zhuǎn)折點。以下哪一史實可以作為這種歷史分期的依據(jù)()

A．文藝復(fù)興運動的興起B(yǎng)．新航路的開拓

C．圈地運動的發(fā)生D．XXXXXX的發(fā)端

【答案】B

【解析】文藝復(fù)興運動興起于14世紀(jì)，與題干時光不符，故A項錯誤；公元1500年前后哥倫布、達伽馬等航海家開拓新航路，推進世界各地逐漸形成一個整體，是世界歷史的轉(zhuǎn)折點，故B項正確；圈地運動為英國工業(yè)XXX的發(fā)生預(yù)備了條件，但與世界歷史的轉(zhuǎn)折點無關(guān)，故C項錯誤；XXXXXX的發(fā)端，傳揚了西方人文主義精神，但與世界歷史的轉(zhuǎn)折點無關(guān)，故D項錯誤。

5．（2023·天津文綜·3）1500年，歐洲航海家卡布拉爾率遠征隊預(yù)備東去印度，但途中在赤道海流沖擊下離開了航道，結(jié)果漂流到南美洲東部。他登陸后宣布該地為本國領(lǐng)地。這位航海家應(yīng)屬于()

A．西班牙B．葡萄牙C．荷蘭D．英國

【答案】B

【解析】“1500年，歐洲航海家卡布拉爾率遠征隊預(yù)備東去印度”，這條航線在當(dāng)初被葡萄牙控制，葡萄牙殖民擴張的方向主要在亞洲和非洲，西班牙殖民擴張的方向主要在美洲，故A項錯誤，B項正確；17世紀(jì)荷蘭在印度沿海建立殖民據(jù)點，不符合時光限制，故C項錯誤；17世紀(jì)初，英國樂觀舉行殖民擴張，在印度建立了殖民據(jù)點，不符合時光限制，故D項錯誤。

6．（2023·全國大綱卷·20）開拓新航路的探險家都是在西班牙或葡萄牙的資助下完成探險活動的，這主要是由于，與西歐其他國家相比，西、葡兩國()

A．王室大力支持B．地理位置優(yōu)越

C．商業(yè)資本發(fā)達D．金銀需求量大

【答案】A

【解析】結(jié)合所學(xué)可知15—16世紀(jì)時期的西、葡兩國是封建中心集權(quán)制度，在王室大力支持下開拓西航路的探險家都是在西班牙或葡萄牙的資助下完成的，故A項正確；西、葡兩國和西歐其他國家大都位于大西洋沿岸，并沒有比歐洲其他國家“地理位置優(yōu)越”，故B項錯誤；當(dāng)初西、葡兩國相對西歐其他國家而言，商品經(jīng)濟并不發(fā)達，因此“商業(yè)資本發(fā)達”和“金銀需求量大”不符史實，故C、D項錯誤。7．（2023·安徽文綜·20）“圖說歷史”是解讀歷史的一種方式。圖5地圖中白XXX區(qū)域的不斷擴大，反映了()

圖5

A．天主教的傳揚B．西方人眼中的世界

C．羅馬帝國的擴張D．“日不落帝國”形成

【答案】B

【解析】四個圖片呈現(xiàn)了隨著時光的進展，不斷的進展變化，圖一白群區(qū)域在亞歐大陸，從東方到西方，排解A；圖2到達1500新航路的開拓，打通了銜接歐洲和亞洲，美洲的新航線，從時光上排解C；英國日不落帝國的形成開頭于16世紀(jì)晚期，排解D。

8．（2023·江蘇單科·14）西班牙在美洲的主要黃金來源地是新格拉納達。到1600年，從這里出口了400多萬盎司的黃金。新格拉納達的黃金產(chǎn)量逐步升高，到18世紀(jì)，其產(chǎn)量約為16世紀(jì)產(chǎn)量的三倍。這些黃金的流入直接導(dǎo)致西班牙()

A．國勢增加，確立世界霸主地位B．資本堆積，引發(fā)本國工業(yè)XXX

C．貿(mào)易發(fā)達，成為世界市場XXXD．物價上漲，沖擊封建生產(chǎn)關(guān)系

【答案】D

【解析】考查對材料信息的理解煉和所學(xué)學(xué)問的遷移運用能力。新航路開拓后，商路XXX由本來的地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸；引發(fā)了商業(yè)XXX和價格XXX，沖擊了封建生產(chǎn)關(guān)系；但是資金并未在西班牙轉(zhuǎn)化為資本，而是流入工業(yè)相對發(fā)達的英國等國，由此可知ABC表述錯誤，D為正確答案。

9．（2023·上海單科·13）以下為15世紀(jì)末

16世紀(jì)初的航海線路圖，其中1497年至1498

年葡萄牙航海家達·伽馬舉行航海探險的目

的地是()

A．①B．②

C．③D．④

【答案】C

【解析】本題考查同學(xué)再認再現(xiàn)能力。1497年至1498年葡萄牙航海家達?伽馬沿著先人開拓的航路，越過非洲最南端，沿著非洲東海岸北行，越過印度洋，到達印度的卡里庫特，故選C。

10．（2023·上海單科卷·12）哥倫布發(fā)覺新大陸是人類歷史上最大的偶然巧合之一。因為一系列計算錯誤，他把西班牙到印度的距離大大縮短了，以致認為到達的地方是()

A．美洲B．非洲

C．亞洲D(zhuǎn)．大洋洲

【答案】C

【解析】在葡萄牙人沿著非洲海岸探究航行的同時，意大利航海家哥倫布堅信地圓說，認為只要向來向西航行，也一定能到達中國和印度。1492年，在西班牙王室的支持下，開頭橫渡茫茫的大西洋。經(jīng)過兩個多月的艱苦航行，最終到達了陸地，他以為這里就是印度。

11．（2023·全國文綜大綱卷·18）1603年，一位旅居西班牙的法國人說：“我在這里聽到一個諺語：本地除白銀外，全部東西都價格昂揚?！敝愿‖F(xiàn)這一諺語，主要是由于西班牙()

A．貴族階層生活奢侈B．工商業(yè)的進展快速

C．對殖民地瘋狂掠奪D．礦產(chǎn)資源非常豐盛

【答案】C

【解析】本題考查了新航路開拓后引起的“價格XXX”，新航路的開拓具有重大的歷史意義，尤其對歐洲產(chǎn)生重大的影響，引起“商業(yè)XXX”和“價格XXX”，所謂“價格XXX”指因為西方殖民者的掠奪，大量貴金屬源源涌入歐洲，造成金銀價值下降，物價猛漲。據(jù)此本題中西班牙正因為對殖民地瘋狂掠奪，國內(nèi)金銀大量涌入，造成金銀價值下降，物價猛漲。本題選C項。

12．（2023·江蘇高考·23）（14分）新航路開拓之后，浮現(xiàn)了物種在全球范圍內(nèi)的溝通，被稱為“哥倫布大交換”，其影響深遠。閱讀下列材料：

材料一在美洲被制服的過程中，大量印第安人死于XXX和熬煎。更凄慘的是，新大陸沒有天花、白喉等疾病，印第安人對這些疫病毫無免疫力，歐洲人帶來的這些疾病造成他們死亡的數(shù)量可能更大，有的村子因此囫圇XXX。據(jù)估量本來有1000萬到2500萬人口的新西班牙（阿茲特克帝國），到17世紀(jì)初只剩下不到200萬人，同時期印加人從約700萬削減到惟獨約50萬……隨著印第安人大量死亡，勞動力來源日趨緊急，于是殖民者又從非洲運來黑人，迫使他們在種植園里勞動。

——王加豐《世界文化史導(dǎo)論》

材料二（歐洲人）不但自己大發(fā)其財，同時一手塑造了囫圇新世界的風(fēng)貌與歷史……看不見的病毒以外，另一批因哥倫布航行引發(fā)的生物大交換，是由肉眼可見的生命形式組成，從南瓜到野水牛均是。這個大交換的結(jié)果——從人類觀點視之——也是正負參半……時至今天，兩半球之間：的動植物交換并來停止，依舊在舉行。

——[美]艾爾弗雷德·克羅斯比《哥倫布大交換》

完成下列要求：

（1）據(jù)材料一，指出歐洲制服美洲的后果。結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明歐洲制服美洲的經(jīng)濟動因。（6分）（2）據(jù)材料二，概括“哥倫布大交換”的特點。（5分）

（3）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡析“哥倫布大交換”的樂觀影響。（3分）

【答案】（1）后果：大量印第安人被XXX；新疾病肆虐；非洲黑人被販賣；種植園經(jīng)濟浮現(xiàn)。動因：商品經(jīng)濟的進展，資本主義的萌芽；對黃金等財寶的渴求。

（2）特點：歐洲具有主導(dǎo)性；內(nèi)容具有豐盛性；范圍具有全球性；結(jié)果具有兩重性（樂觀和消極）；

時光具有長久性。

（3）樂觀影響：促進了全球動植物（物種）的多樣化，豐盛了人類經(jīng)濟生活；密切了世界經(jīng)濟的聯(lián)系；有助于文明的溝通與融合。

【解析】（1）第一小問（后果），據(jù)材料一“大量印第安人死于XXX和熬煎…歐洲人帶來的這

些疾病造成他們死亡的數(shù)理可能更大…本來有1000萬到2500萬人口的新西班牙…從約700萬削減到惟獨約50萬…殖民者又從非洲運來黑人，迫使他們在種植園里勞動”從人口XXX、疾病肆虐、奴隸貿(mào)易、種植園經(jīng)濟產(chǎn)生等角度歸納后果。其次小問（動因），結(jié)合所學(xué)學(xué)問從新航路開拓的背景，主要從經(jīng)濟根源、社會根源等舉行分析。

（2）據(jù)材料二“一手塑造了囫圇新世界的風(fēng)貌與歷史…引發(fā)的生物大交換…從人類觀點視之正負參半…兩半球間的動植物交換并未停止…”從歐洲發(fā)揮的作用、內(nèi)容、范圍、時光及歷史影響等方面歸納特點。

（3）綜合上述兩則材料，結(jié)合所學(xué)學(xué)問從物種溝通及人類生活豐盛多樣化、世界經(jīng)濟聯(lián)系及文明的溝通融合等方面舉行分析。

13．（2023·新課標(biāo)全國Ⅱ卷高考·41）閱讀材料，完成下列要求。（25分）

材料中國是大豆的家鄉(xiāng),甲骨文中就有關(guān)于大豆的記載。先秦時期，大豆栽培主要是在黃河中游地區(qū)，“豆飯”是人們的重要食物?！洱R民要術(shù)》通過總結(jié)勞動人民長久的實踐閱歷，熟悉到大豆對于改良土壤的作用，主見大豆與其他作物輪種。唐宋時期的文獻中都有朝廷調(diào)集大豆送至南方救災(zāi)、備種的記錄，大豆的種植推廣到江南及嶺南……從古至今，各式各樣的豆制品是中國人愛慕的食物，提供了人體所需的優(yōu)質(zhì)植物蛋白。

1765年，大豆引入北美，最初作為飼料或綠肥。19世紀(jì)60年月，豆腐在XXX開頭被視為健康食品。19世紀(jì)末，大豆根瘤的固氮功能被發(fā)覺，在XXX干旱地區(qū)推廣種植。至1910年，XXX已經(jīng)擁有280多個大豆品種。1931年，福特公司從大豆中開發(fā)出人造蛋白纖維，大豆成為食品工業(yè)、輕工業(yè)及醫(yī)藥工業(yè)的重要原料。1954年，XXX成為世界上最大的大豆生產(chǎn)國，種植面積超過一億畝。大豆在南北美州都得到廣泛種植，美洲的農(nóng)田和中國人的餐桌發(fā)生了緊密聯(lián)系。

——摘編自劉啟振等《“一帶一路”視域下栽培大豆的起源和傳揚》等

（2）按照材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明大豆在XXX廣泛種植的緣由。（8分）

（3）按照材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡析物種溝通的樂觀意義。（5分）

【答案】（2）緣由：世界各地的聯(lián)系加強，世界市場的推進；大豆是一種優(yōu)良作物品種，相宜種植；科學(xué)技術(shù)長進，大豆的用途得到廣泛開發(fā)。

（3）意義：物種溝通是世界文明溝通的重要方式；促進了人類文明的進展，有助于人類命運共同體的構(gòu)建?！窘馕觥浚?）由材料“1765年，大豆引入北美”得出新航路開拓后世界各地的聯(lián)系加強，世界市場的推進；由材料“大豆根瘤的固氮功能被發(fā)覺，在XXX干旱地區(qū)推廣種植”得出大豆是一種優(yōu)良作物品種，相宜種植；由材料“福特公司從大豆中開發(fā)出人造蛋白纖維，大豆成為食品工業(yè)、輕工業(yè)及醫(yī)藥工業(yè)的重要原料”得出科學(xué)技術(shù)長進，大豆的用途得到廣泛開發(fā)。

（3）由材料“中國是大豆的家鄉(xiāng)”、“1765年，大豆引入北美”、“大豆在南北美州都得到廣泛種植，美洲的農(nóng)田和中國人的餐桌發(fā)生了緊密聯(lián)系”得出物種溝通是世界文明溝通的重要方式；由材料“各式各樣的豆制品是中國人愛慕的食物，提供了人體所需的優(yōu)質(zhì)植物蛋白”、“福特公司從大豆中開發(fā)出人造蛋白纖維，大豆成為食品工業(yè)、輕工業(yè)及醫(yī)藥工業(yè)的重要原料”得出促進了人類文明的進展，由材料“大豆的種植推廣到江南及嶺南”、“XXX成為世界上最大的大豆生產(chǎn)國，種植面積超過一億畝。大豆在南北美州都得到廣泛種植”得出有助于人類命運共同體的構(gòu)建。

14．（2023·上海單科·40）XXX時代（25分）

海洋是一個國家通向遠方的重要路徑。1405年，明成祖派遣鄭和率船隊出訪西洋；1492年，哥倫布獲得西班牙女王的資助踏上了開拓新航路的征途。人類XXX時代的序幕緩緩拉開……

材料一

材料二

材料三

問題：

（1）按照材料一，你能提取哪些信息？（4分）

（2）按照材料二，比較鄭和與哥倫布航行目的和行事方式上的差別。（6分）

（3）按照上述材料和所學(xué)學(xué)問，你如何看待中西方在對待外部世界和處理文化差異方面的不同模式？（15分）

【答案】（1）水平1：能從材料中提取深層信息

·鄭和船隊無論在航海技術(shù)還是規(guī)模上都遠超哥倫布船隊，由此也可以看出其背后的支持力度和國家實力的差距。

水平2：僅從材料中提取表層信息

·鄭和船隊無論是從船只大小、船隊規(guī)模和配備來看，都要優(yōu)于哥倫布船隊。

其他答案：僅復(fù)述、摘錄材料中的信息

·鄭和船隊最多有200多艘，而哥倫布船隊最多惟獨17艘。

（2）水平1：能較完整地概括出兩者的不同之處

·鄭和的目的是宣傳國威，溝通文化，方式是和平與互利；哥倫布的目的是傳揚XXX、獵取領(lǐng)土和財寶，方式是侵占和掠奪。

水平2：僅能指出部分的不同之處

·鄭和目的是為了宣傳國威，方式是和平互利；哥倫布的目的是獵取財寶，方式是侵占和掠奪。

其他答案。

（3）本大題采納分項評分方式，評分觀看的要素是：觀點、史實與材料、論述、組織

評分項一：觀點

水平1：能對中西方兩種模式作深刻反思

·從現(xiàn)實利益的角度看，西方的做法使自己加速完成了資本原始堆積，加強了各個大陸之間的聯(lián)系，建立起以西方為XXX的資本主義世界體系；而中國古代的朝貢貿(mào)易秉持厚往薄來的傳統(tǒng)，鄭和船隊的遠航活動沒有使中國得到類似的“收益”。但是從全球進展的角度看，西方的殖民政策不但給殖民地人民帶去了深重的災(zāi)害，也破壞了世界文化的多樣性；中國的做法卻提供了不同文明可以和睦相處、兼容并包的實例，也為當(dāng)今世界新秩序的構(gòu)建提供了新的思路。

水平2：僅強調(diào)現(xiàn)實利益角度

水平3：無觀點或觀點與情景無關(guān)

評分項二：史實與材料

水平1：能提取材料中所提供的信息，并能與所學(xué)學(xué)問建立聯(lián)系

水平2：僅從材料中提取信息或僅按照所學(xué)學(xué)問回答問題

水平3：沒有使用信息和史實

評分項三：論述

水平1：能夠舉行深刻的認證

水平2：史實、觀點與論證三者全都，規(guī)律完整

水平3：史實、觀點與論證三者不全都，規(guī)律混亂、跳動

水平4：回避問題

評分項四：組織

水平1：講述成結(jié)構(gòu)

水平2：講述連貫穿順

水平3：僅能排列史實

【解析】（1）材料一主要信息，鄭和下西洋船隊在規(guī)模、船種、配備方面都顯然超過哥倫布，進一步指出這是明朝皇帝和強大經(jīng)濟實力支持的結(jié)果。

（2）第一小問兩者航行目的上的差別，材料二鄭和“向當(dāng)?shù)氐膰?、酋長宣讀明朝皇帝的詔書”，宣傳國威，同時還贈送禮品和共享文化科技成就，哥倫布的目的是為西班牙贏得“大批主的皈依者、廣闊的領(lǐng)土和巨額的財寶”，即傳揚XXX、獵取領(lǐng)土和財寶；其次小問由此可見行事方式上的差別，鄭和是和平與互利交往，哥倫布是武力掠奪。

（3）評價中西方不同模式，從現(xiàn)實利益的角度看，西方的做法加速資本原始堆積，終于確立自己在世界市場的XXX地位；而中國的朝貢貿(mào)易政治目的大于經(jīng)濟目的，難以長久維系，因此從這個角度看，西方的做法值得絕對；但從全球進展的角度看，材料三西方國家對落后地區(qū)的掠奪留下的是破壞和災(zāi)害，應(yīng)當(dāng)否定，中國的海外活動促進了不同文明間的友好交往，也為當(dāng)今世界新秩序的構(gòu)建提供了新的思路，值得絕對。15．（2023·四川文綜·13）（22分）閱讀材料，回答問題。

材料一

材料二明朝后期，玉米、番薯等美洲糧食作物通過多種途徑傳入中國，逐漸得到推廣。番薯“畝可得數(shù)千斤，勝五谷幾倍”，玉米“種一收千，其利甚大”，大大緩解了“民食問題”，人們遂能騰出更多的時光、

勞力和土地等去進展經(jīng)濟作物，社會生活的許多方面也因此深受影響。而糧食生產(chǎn)XXX和人XXX炸互為因果，清代以來，人口壓力不斷增強，原本人煙稀有的廣闊山區(qū)，由于“老林初開，包谷不糞而獲”和番薯“備荒第一物”的特性，玉米、番薯等栽種遍野，“生齒日繁”。“棚民租山墾種，阡陌相連，將山土刨松，一遇淫霖，沙隨水落，傾注而下，溪河日淀月淤，不能容納?！?/p>

——摘編自何炳棣、陳樹平等的討論成績

（1）結(jié)合所學(xué)學(xué)問，以“溝通與聯(lián)系”為主題，解讀材料一。（10分）

（2）據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概述美洲作物傳入對明清中國的影響。（12分）

【答案】（1）解讀：新航路開拓；（2分）新舊世界（或新舊大陸）之間物種溝通、疾病傳揚；（4分）物種溝通密切了各地區(qū)聯(lián)系；疾病傳揚給人類帶來災(zāi)害。（4分）

（2）影響：促進了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的進展。（3分）促進了人口增長和人口流淌。（3分）轉(zhuǎn)變了人們飲食結(jié)構(gòu)及生活習(xí)慣。（3分）土地資源過度開發(fā)，破壞了自然環(huán)境。（3分）

【解析】（1）按照材料一中“新世界”“舊世界”和帆船圖片等信息可知其表達的是新航路開拓這一歷史大事，結(jié)合材料一中新舊世界溝通的主要事物從新航開拓的相關(guān)內(nèi)容和歷史意義這兩個角度來解讀作答。（2）結(jié)合美洲農(nóng)作物的特點，從對中國的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)進展，以及人口變化，人

們飲食結(jié)構(gòu)、生活習(xí)慣，對自然環(huán)境影響等角度分析作答即可。

22．（2023·山東文綜·27）（25分）1492年，哥倫布航行到達美洲，開啟了世界歷史的XXX。閱讀材料，回答問題。

問題一：偶然與必定

有人認為，哥倫布是由于“迷路了”，才偶然“發(fā)覺”了美洲。也有人認為，當(dāng)初即使沒有哥倫布，也必定會有別人“發(fā)覺”美洲。

（1）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，談?wù)勀愕挠^點并說明理由。（8分）

問題二：發(fā)覺與相遇

15、16世紀(jì)以來人們通常使用“哥倫布發(fā)覺美洲”的提法，“發(fā)覺”的意思是“使全部人和全部民族都并入歐洲文明”。1984年，部分拉美學(xué)者倡議改稱“美洲發(fā)覺——兩個文明匯集”。1992年，聯(lián)合圍教科文組織主見以“兩個大陸相遇500年”為主題，進行哥倫布航抵美洲紀(jì)念活動。

（2）“發(fā)覺美洲”的提法是站在什么立場上看待哥倫布遠航美洲的？“兩個文明匯集”和“兩個大陸相遇”提法的合理性是什么？（7分）

問題三：溝通與進展

哥倫布明清時期的中國世界市場歷史機遇

（3）結(jié)合所學(xué)學(xué)問，運用以上四個詞語以“溝通與進展”為主題寫一則歷史短文。（10分），

要求：①緊扣主題，觀點合理；

②史實精確?????，史論結(jié)合；

③條理清楚，合乎規(guī)律；

④字數(shù)在120宇左右。

【答案】（1）答案一：考生將哥倫布首航的結(jié)果作為一個孤立的大事來思量。

觀點：是偶然的。

理由：哥倫布遠航的目的地是東方（或印度、中國），結(jié)果卻到了美洲。

（若答出其他理由，言之有理即可得分。只答出觀點不闡明理由，不得分。）

答案二：考生能將哥倫布遠航放在當(dāng)初的歷史背景下思量。

觀點：是必定的。

理由：當(dāng)初已經(jīng)具備了“發(fā)覺”美洲的歷史條件。詳細要點：商品經(jīng)濟進展；尋金熱；陸上商路受阻；傳揚天主教；科技條件具備等。

（若能概括地答出“當(dāng)初已經(jīng)具備了‘發(fā)覺’美洲的歷史條件”，即可得分。只答出觀點不闡明理由，不得分。）

答案三：考生能將偶然因素和必定因素想結(jié)合，全面思量問題。

觀點：既有偶然性，也有必定性。

理由：偶然性的理由參見答案一。

必定性的理由參見答案二。

（應(yīng)明確答出“既有偶然性，也有必定性”的觀點，若不表明觀點，只列舉理由，本小題最多得分）（2）以歐洲為XXX。（或“歐洲人的立場”）

（若從“歐洲是主動的、優(yōu)越的、先進的，美洲是被動的、落后的”角度回答，也可得分。）

站在全球的角度看待各種文明；敬重各種文明，平等對待各種文明。

（若有不同答案，言之有理可酌情給分。）

（3）（10分）

評分標(biāo)準(zhǔn)：

等級

要求

項目

主題觀點史論結(jié)合規(guī)律表述

一

緊扣主題

觀點合理史實精確?????

史論結(jié)合

條理清楚

合乎規(guī)律

二

符合主題

觀點基本合理只排列史實

史實基本正確

條理較清楚

基本合乎規(guī)律

三

基本符合主題

觀點不夠合理史實不夠精確?????

條理不清

缺乏規(guī)律

寫作思路示例：哥倫布開拓新航路，打破了東西兩半球之間的隔絕狀態(tài)，促進了世界各地區(qū)之間的溝通，世界市場開頭形成。而明清時期的中國，沒有順應(yīng)世界歷史進展的潮流，逐漸走向封閉，喪失了進展的歷史機遇。

【解析】該題考察同學(xué)獵取和解讀歷史信息的能力，調(diào)動和運用學(xué)問，論證和探索問題的能力。第一問是開放性命題，答案可以有多種挑選，但最佳的應(yīng)是“偶然”與“必定”的結(jié)合。哥倫布發(fā)覺美洲新大陸，”偶然”指他最初的目的是向西航行到達亞洲（印度），而且到他死，他都不認為自己發(fā)覺的是一塊未知的新大陸?！氨囟ā敝饕傅氖切潞铰烽_拓的緣由及條件。本題類似前面考過的“哥倫布紀(jì)念活動“題，著重考察同學(xué)辯證看待問題的能力。其次問“發(fā)覺美洲”主要體現(xiàn)的就是以歐洲為世界的XXX；而“兩個文明匯集”和“兩個大陸相遇”則是考查了文明史觀和全球史觀。第三問是借鑒了上海小論文的形式，讓同學(xué)寫一個短文，考查同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，語言表達的能力，同時也體現(xiàn)了全球史觀，中國史和世界史相聯(lián)系。

【三年模擬】

1．(2023·常熟期中調(diào)研)“打個比喻，商品經(jīng)濟進展是一個能量巨大的蓄水池，東西方貿(mào)易逆差是一塊巨石，巨石砸向水池，激起歐洲貨幣短缺的陣陣波浪，這種波浪通過地區(qū)間各種貿(mào)易關(guān)系傳揚，終于在伊比利亞半島找到泄洪口?！庇纱瞬恍幸缘贸?)

A．新航路開拓的經(jīng)濟根源

B．新航路開拓的社會根源

C．葡萄牙、西班牙走在新航路開拓的前列

D．新航路開拓打破世界孤立隔絕的狀態(tài)

【答案】D

【解析】新航路開拓打破世界孤立隔絕的狀態(tài)不能從材料中得出，材料所述的是新航路開拓的緣由，故選D項。

2．哥倫布晚年曾經(jīng)寫道：“神將我變成新天堂和新人間的使者，并指示我如何找到它?！边@說明哥倫布()

A．借助近代科技發(fā)覺了新大陸

B．因新教的建立而發(fā)覺了新大陸

C．實為古希臘、羅馬文化復(fù)興的先鋒

D．因XXX熱烈的驅(qū)使而發(fā)覺了新大陸

【答案】D

【解析】由材料內(nèi)容可知哥倫布認為是神指示其發(fā)覺了新大陸，故A項錯誤；16世紀(jì)XXXXXX過程中產(chǎn)生新教，而哥倫布發(fā)覺美洲是在1492年，故B項錯誤；文藝復(fù)興主見復(fù)興古代希臘、羅馬文化，而哥倫布發(fā)覺新大陸與復(fù)興古希臘、羅馬文化無關(guān)，故C項錯誤；材料中哥倫布認為是神指示其發(fā)覺了新大陸，說明哥倫布發(fā)覺新大陸有著XXX動因，故D項正確。

3．(2023·鹽城期中調(diào)研)1513年，西班牙人埋怨：“今日一磅羊肉的價錢在過去能買一整頭羊，一磅蠟或油的價錢頂?shù)蒙线^去的12磅。”這一現(xiàn)象導(dǎo)致()

A．黃金、白銀大量流入歐洲

B．工商業(yè)者的經(jīng)濟實力增加

C．封建領(lǐng)主的財寶急劇增強

D．大西洋沿岸成為商路XXX

【答案】B

【解析】材料中的現(xiàn)象指的是價格XXX，價格XXX導(dǎo)致資產(chǎn)階級實力增加，故B項正確。

4．《世界經(jīng)濟千年史》記載了一位歐洲航海家在探險活動中的新發(fā)覺：“到圣誕節(jié)前夕，他已環(huán)抱非洲一圈，而且沿非洲東海岸拜訪了莫桑比克、蒙巴薩和馬林迪。他發(fā)覺那里的經(jīng)濟生活比西非要先進和豐盛得多?！边@位航海家最有可能是()

A．迪亞士B．哥倫布

C．達·伽馬D．麥哲倫

【答案】C

【解析】從材料“沿非洲東海岸拜訪了莫桑比克、蒙巴薩和馬林迪。他發(fā)覺那里的經(jīng)濟生活比西非要先進和豐盛得多”可知，這位航海家先到達了西非，然后再到達東非，這與達·伽馬的航線相全都，C項正確。5．(2023·揚州調(diào)研)對哥倫布抵達美洲，不同地區(qū)的人們評價不一樣：歐洲人稱“發(fā)覺美洲”和“地理大發(fā)覺”，印第安人稱“歐洲人侵略的開端”，梵蒂岡(教皇國)人稱“向美洲開頭傳揚福音”，而有的史學(xué)家則稱“兩種文明相遇”。對這一現(xiàn)象熟悉正確的是()

A．上述評價都體現(xiàn)了科學(xué)歷史觀

B．上述不同評價均缺乏史料實證

C．印第安人沒有開闊的國際視野

D．對同一歷史事物會有不同解釋

【答案】D

【解析】材料中“不同地區(qū)的人們評價不一樣”“有的史學(xué)家”表明不同的立場，對同一歷史事物會導(dǎo)致不同的解釋，故D項正確。

6．(2023·常州期初)“雖然遠航的目的是尋覓黃金，但客觀上卻取得了地理上的重大發(fā)覺，它不僅發(fā)覺了美洲這塊‘新大陸’，而且通過實地考察探明白地球上的海洋是相通的，證實了地球是圓形的，這對科學(xué)的進展和人們宇宙觀念的更新具有重要意義?！鄙鲜霾牧贤怀龇从沉诵潞铰烽_拓()

A．把美洲納入世界家庭

B．為歐洲進展堆積了原始資本

C．有利于歐洲社會轉(zhuǎn)型

D．有助于近代自然科學(xué)的興起

【答案】D

【解析】“這對科學(xué)的進展和人們宇宙觀念的更新具有重要意義”說明材料主要是認為新航路開拓對于自然科學(xué)的興起有推進作用，故選D項。

7．一位哥倫比亞學(xué)者在“紀(jì)念美洲發(fā)覺——兩個世界文明匯集500周年國際學(xué)術(shù)研究會”上說：“黃金和白銀的作用只是使兩個大陸之間的距離越發(fā)遙遠了?！庇纱丝芍?)

A．該學(xué)者關(guān)注殖民掠奪的后果

B．“兩個大陸”指的是美洲和非洲

C．黃金和白銀妨礙了世界市場的形成

D．該會議研究的是英國人登陸美洲的意義

【答案】A

【解析】結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知美洲的發(fā)覺及其之后的殖民擴張，拉大了美洲與歐洲之間的差距，故A項正確；“兩個大陸”指的是美洲和歐洲，B項錯誤；C項應(yīng)是促進世界市場的形成；D項錯誤，意大利人哥倫布在西班牙王室支持下發(fā)覺美洲。

8.有學(xué)者認為，歐洲人開拓新航路絕非歷史的偶然，它有著深刻的經(jīng)濟根源、社會根源、思想根源和XXX根源。下列能夠印證該學(xué)者觀點的是()

A.西歐資本主義經(jīng)濟發(fā)達

B.XXXXXX是其精神動力

C.對貨幣的需求量日益增強

D.世界市場的雛形浮現(xiàn)

【答