小小足球賽教學(xué)課件-A3演示文稿設(shè)計與制作【微能力認證優(yōu)秀作業(yè)】

小小足球賽聽音樂回答以下問題1.歌曲的速度和情緒是怎樣的？2.歌曲中共有幾次射門？3.射門結(jié)果怎樣？請用歌詞回答?！痢痢?/p>

××|××

○×|×××

××|哎呀呀呀呀呀呀呀哎呀呀呀呀哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈××○|×××|××|×－|×○|呀呀，摔了個大跟斗。哎！哈哈，球進了大門口。吔！

2/4再次聆聽音樂，回答以下問題1.第一次射門沒進球時，孩子們的情緒是怎樣的？試用歌曲中的歌詞回答。（講解上滑音，下滑音的唱法，相應(yīng)節(jié)奏練習(xí)）2.歌曲中有幾個地方不用唱，是喊出來的？（相應(yīng)節(jié)奏練習(xí)）3.歌曲分為幾段，結(jié)尾處旋律演唱的是否一樣？（講解反復(fù)跳躍記號）×××

××|××

○×|×××

××|哎呀呀呀呀呀呀呀哎呀呀呀呀哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈××○|×××|××|×－|×○|呀呀，摔了個大跟斗。哎！哈哈，球進了大門口。吔！

2/4×××

××|××

○×|×××

××|哎呀呀呀呀呀呀呀哎呀呀呀呀哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈××○|×××|××|×－|×○|呀呀，摔了個大跟斗。哎！哈哈，球進了大門口。吔！

2/4×××

××|××

○×|×××

××|哎呀呀呀呀呀呀呀哎呀呀呀呀哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈××○|×××|××|×－|×○|呀呀，摔了個大跟斗。哎！哈哈，球進了大門口。吔！

2/4再次聆聽音樂1.找出歌曲當中球場熱烈場面的樂句？試用歌詞回答。2.跟老師有節(jié)奏的朗讀歌詞，講解練習(xí)上滑音，下滑音，反復(fù)跳躍記號以及歌曲中的難點節(jié)奏。傳球顛球倒鉤33

31︱33456︱77

76︱52345︱6.7︱ⅰ5︱你在前面攻，我在后面守，小小球兒觀眾勁頭高，人人喊加油，你踢我頂4.3︱26︱554︱32︱5—︱50︱××.︱××.︱腳下傳，凌空一倒鉤，注意！射門！左鏟右傳騙過了守門員，十號！射門！足球場上激烈的畫面根據(jù)旋律連線

654︱32︱1—‖

654︱35︱ⅰ—‖

摔了個大跟斗。哎！

球進了大門口。吔！歌曲表演及拓展教學(xué)1.小聲跟音樂哼唱，注意音準節(jié)奏。2.跟琴唱，老師教唱。3.男女生分段比賽演唱。4.完整演唱。鼎足球場，追求未來。激情燃燒，飛揚夢想！結(jié)語：孩子們，不光是足球比賽中球員的配合非常重要，我們的班集體也同樣需要同學(xué)們團結(jié)一心，互相配合，和睦相處，才能使我們的班集體成為最優(yōu)秀、最有凝聚力的集體。讓我們從今天做起，共同努力吧！今天的課就上到這兒。小小足球賽A3演示文稿設(shè)計與制作

【能力描述】

根據(jù)教育學(xué)需要設(shè)計與制作演示文稿，從而

1.靈活組織、應(yīng)用多種媒體素材，提升教學(xué)內(nèi)容的解釋力

2.采用可視化方式清晰地展示知識結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，促進學(xué)生認知發(fā)展

3.有序推進課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的展開

4.豐富師生互動的方式

在教育學(xué)中，演示文稿一般可以用作輔助說明課堂教學(xué)流程、呈現(xiàn)關(guān)鍵知識信息、整合呈現(xiàn)多種媒體素材等。演示文稿制作過程中，要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生特點，呈現(xiàn)關(guān)鍵信息，避免添加與教學(xué)主題不相關(guān)的冗余信息，干擾學(xué)生習(xí)注意力；要注重知識要點的整合提煉，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通過表格、標志符號、標志符號、圖示、結(jié)構(gòu)圖接等可視化方式有邏輯地呈現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)；根據(jù)需要選用恰當?shù)膬?nèi)容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、WPS、Prezi、斧子演示等軟件都是適合使