部編版六年級語文上冊第17課《古詩三首》課件

古詩三首17第一課時初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨助讀資料九曲黃河萬里沙浪淘風(fēng)簸自天涯這節(jié)課，讓我們一起去感受唐代詩人劉禹錫筆下黃河的風(fēng)采神韻吧！劉禹錫(772—842)，字夢得，唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家，有“詩豪”之稱。劉禹錫詩文俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱“劉柳”，與韋應(yīng)物、白居易合稱“三杰”，并與白居易合稱“劉白”。主要作品：《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等。走近作者

《浪淘沙(其一)》是劉禹錫這首詩寫于夔州，是民歌體的政治抒懷詩，是《浪淘沙九首》的第一首。詩歌的前兩句用白描的手法描繪了來自天邊，奔騰千里的壯麗圖景?！熬徘庇昧丝鋸埖氖址▽扅S河曲曲折折?！白蕴煅摹睂ⅫS河的源遠流長突寫得了神入化，與李白的《將進酒》中的“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”句有異曲同工之妙。后兩句采用了張騫為武帝尋找河源和牛郎織女相隔銀河的典故，馳騁想象，表示要迎著狂風(fēng)巨浪，頂著萬里黃沙，逆流而上，直到牽?？椗?，表現(xiàn)了詩人的豪邁氣概。寫作背景學(xué)習(xí)目標1.讀懂《浪淘沙(其一)》，體會感情，感受意境。(重點)2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛黃河、熱愛大自然的情感。(重點)3.有感情地朗讀課文，背誦古詩。(難點)請同學(xué)們自由朗讀古詩，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況簸bǒ(簸一簸)bò(簸箕)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。.讀一讀：奶奶要用簸(bò)箕簸(bǒ)一簸小米呢。..多音字注意加點字的讀音！加點的字是多音字！【九曲】【萬里沙】【浪淘風(fēng)簸】【天涯】【銀河】【牽牛織女】自古相傳黃河有九道彎，形容彎彎曲曲的地方很多。黃河在流經(jīng)各地時挾帶大量泥沙。黃河卷著泥沙,風(fēng)浪滾動的樣子。浪淘：波浪淘洗。簸：顛簸。古人以為黃河和銀河相通。理解詞語試著把詞語和意思連起來！天邊。銀河系的兩個星座名。牽牛：傳說中的牛郎?？椗簜髡f中天上的仙女。涯提示：點擊生字進入詳細講解。我會寫天涯書寫指導(dǎo)：“廠”要窄長，里邊兩個“土”上下排列，要勻稱。涯yá結(jié)構(gòu)：左右組詞：生涯天涯海角造句：爸媽約定，無論生活有多艱難，都會互相陪伴到天涯。音序：Y部首：氵我會寫

詩意：彎彎曲曲的黃河中裹挾的無數(shù)砂礫，隨同滔滔河水流經(jīng)萬里。經(jīng)受了浪濤沖洗和狂風(fēng)簸蕩，從天邊一直來到這里。如今好像又要直直地飛上高空，飛向浩渺的銀河，請你帶上我一同到牛郎和織女的家里做客吧。浪淘沙(其一)【唐】劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。氣勢雄偉“九曲”點明黃河彎彎曲曲的地方很多。“萬里”寫出黃河河流綿長?！棒ぁ弊?，寫出了黃河水翻滾騰躍的樣子。“自天涯”三字將黃河的源遠流長突顯的出神入化，與李白的《將進酒》中的“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”句有異曲同工之妙?？梢杂檬裁丛~概括黃河給你留下的印象？如今直上銀河去,同到牽?？椗摇！爸鄙香y河”、“同到牽?？椗摇奔耐辛俗髡咴鯓忧閼?？詩句采用張騫為武帝尋找河源和牛郎織女相隔銀河的典故，馳騁想象，表示要迎著狂風(fēng)巨浪，頂著萬里黃沙，逆流而上，直到牽?？椗?，寄托了作者對寧靜的田園牧歌生活的憧憬，表現(xiàn)了詩人的豪邁氣概。古詩中運用典故，既可以使詩歌語言精練，又可以增加內(nèi)容的豐富性，增強表達的生動性和含蓄性，可收到言簡意豐、余韻盎然、耐人尋味的效果，增強作品的表現(xiàn)力和感染力。如果不知道所用典故，勢必影響對古詩的理解把握，所以要多閱讀、多積累一些詩歌中常見的歷史故事，多記憶一些古詩名句，這對準確把握詩人的情感，理解詩歌的主題很有幫助。運用：查一查本課三首詩中運用到的典故，仔細讀一讀，體會作者表達的情感。通過典故理解詩意浪淘沙(其一)【唐】劉禹錫九曲/黃河/萬里/沙，浪淘/風(fēng)簸/自/天涯。如今/直上/銀河/去，同到/牽牛/織女/家。指導(dǎo)朗讀說說《浪淘沙(其一)》是怎樣寫出了黃河的雄偉氣勢的。詩的前兩句用白描的手法描繪了九曲黃河來自天邊，奔騰千里的壯麗圖景。“九曲”寫黃河曲曲折折。“浪淘風(fēng)簸”寫出大浪淘沙之勢，“自天涯”將黃河的源遠流長寫得出神入化。后兩句運用了典故，馳騁想象，將視線從眼前現(xiàn)實一下拉升至天上的神仙世界，表現(xiàn)了詩人的豪邁氣概。這是課后第2題哦！課文結(jié)構(gòu)浪淘沙九曲萬里浪淘風(fēng)簸自天涯直上銀河同到氣勢雄偉向往美好生活《浪淘沙(其一)》是一首借黃河雄偉壯麗的景象，抒發(fā)詩人豪邁氣概和奮發(fā)有為精神的詩篇。詩人以生動形象的筆調(diào)、高度的藝術(shù)想象、極大的熱情描繪了黃河的雄偉形象。課文主旨這首詩作者借黃河雄壯美麗的景象，抒發(fā)自己豪邁的氣概和奮發(fā)的精神。同時讓我們感受到祖國河山的美麗，讓我們熱愛自然、熱愛祖國的大好河山吧。課堂小結(jié)古詩三首17第二課時初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨助讀資料《江南春》作者：杜牧杜牧(803—852)，字牧之，唐代詩人、散文家。精通兵法，有政治才能，詩文都寫得很好，詩以七絕最為出色。與李商隱齊名，世稱“小李杜”。主要作品：《赤壁》《山行》《秋夕》《江南春》《泊秦淮》等。走近作者學(xué)習(xí)目標1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩《江南春》。2.小組合作，借助注釋，理解重點詞語及詩句的意思。

(重點)3.讀中感悟，并能展開想象，體會詩人表達的感情。

(重點)4.想象古詩描繪的畫面，感受古詩語言與意境的美，培養(yǎng)學(xué)生對自然美和藝術(shù)美的鑒賞能力。(難點)請同學(xué)們自由朗讀古詩，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示【山郭】【酒旗】【南朝】【四百八十寺】【樓臺】樓閣亭臺，此處指寺廟建筑。酒招子，酒館外懸掛的旗子之類的標識。山城，山村。公元420—589年先后建都于建康(今江蘇南京)的宋、齊、梁、陳四個朝代的總稱。理解詞語試著把詞語和意思連起來！“四百八十”是虛指，形容寺院很多。指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況鶯我會寫提示：點擊生字進入詳細講解。

黃鶯書寫指導(dǎo)：中間是“冖”，橫鉤的橫要長；“鳥”豎折折鉤第一個折長，最后一橫要長。鶯yīng結(jié)構(gòu)：上中下組詞：夜鶯鶯歌燕舞造句：小芳的歌聲就像黃鶯鳴唱那樣婉轉(zhuǎn)動聽。音序：Y部首：艸我會寫

詩意：遼闊的江南，到處是各種鳥兒婉轉(zhuǎn)啼鳴，到處是綠樹紅花相互映襯，依山臨水的村寨城郭，酒旗迎風(fēng)招展。南朝遺留下來的，昔日到處是香煙繚繞的深邃的寺廟，如今，亭臺樓閣都滄桑地矗立在風(fēng)煙云雨中，朦朦朧朧的，若隱若現(xiàn)。江南春【唐】杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！扒Ю铩币辉~，不僅表現(xiàn)出江南的遼闊，還表現(xiàn)出江南的繁麗不同于某處園林名勝，不僅僅局限于一個角落，而是鋪展在大地上的，處處都是這樣，令人心馳神往。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。這兩句描寫了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣得思想感情？金碧輝煌、屋宇重重的佛寺，本來給人一種深邃的感覺，現(xiàn)在詩人特意讓它出沒、掩映于迷蒙的煙雨之中，描繪了一幅朦朧迷離的畫面。這樣的畫面和色調(diào)，與“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的明朗絢麗相映，使得這幅“江南春”的圖畫變得更加豐富多彩，表達了詩人對江南景物的贊美與神往之情。南朝統(tǒng)治者迷信佛教，廣建佛寺，企圖依靠神靈的庇護，永保江山穩(wěn)固。據(jù)說有五百多座，這里說的是四百八十可能就是當時存留下來的概述?？墒菚r移世易，當年的四百八十寺，有多少樓臺掩映在茫茫煙雨中呢！時代背景這首詩抓住了哪些景物來描寫春天？描繪了春天怎樣的畫面？《江南春》這首詩抓住了鶯、樹、花、村寨、城郭、酒旗、廟宇、樓臺、煙雨等景物寫出了江南春天的特點。詩的前兩行，有紅綠色彩的映襯，有山水的映襯，村莊和城郭的映襯，有動靜的映襯，有聲色的映襯，描繪晴天的景象。在詩的后兩行中，金碧輝煌、屋宇重重的佛寺，本來就給人一種深邃的感覺，現(xiàn)在詩人又特意讓它出沒掩映于迷蒙的煙雨之中，這就更增加了一種朦朧迷離的色彩。這樣的畫面和色調(diào)，與“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的明朗絢麗相映，就使得這幅“江南春”的圖畫變得更加豐富多彩，突出江南山重水復(fù)，柳暗花明，色調(diào)錯綜的特點，層次豐富而有立體感。這是課后第3題哦！江南春【唐】杜牧千里/鶯啼/綠映紅，水村/山郭/酒旗風(fēng)。南朝/四百/八十寺，多少/樓臺/煙雨中。指導(dǎo)朗讀課文結(jié)構(gòu)江南春千里鶯綠紅晴朗明麗

水村山郭酒旗

生機勃勃

寺樓臺煙雨

朦朧迷離春景優(yōu)美令人神往《江南春》是唐代詩人杜牧的一首七言絕句。這是一首素負盛譽的寫景詩。全詩以高度概括的筆法，勾勒了江南地區(qū)的風(fēng)物，描繪了江南明麗而迷蒙的春景。色彩鮮明，情味雋永。課文主旨這首詩，為我們描繪了這樣一幅美麗動人的江南春景：千里江南，到處鶯歌燕舞，遍野綠樹紅花。臨水的村莊，依山的城鎮(zhèn)，酒旗在迎風(fēng)飄展，行人在不斷來往。南朝宋、齊、梁、陳四代建立的寺院，在蒙蒙細雨和淡淡薄霧中隱約可見。詩人以簡練的手法，藝術(shù)地概括了整個江南地區(qū)的景物風(fēng)光，把江南春景寫得有聲有色，動、靜皆美，使畫面顯得有生機，很鮮麗。課堂小結(jié)古詩三首17第三課時初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測助讀資料《書湖陰先生壁》作者：王安石王安石(1021—1086)，字介甫，號半山，北宋著名思想家、政治家、文學(xué)家、改革家。唐宋八大家之一。主要作品：《梅花》《元日》《登飛來峰》等。王安石《泊船瓜洲》中“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”廣為世人傳誦。走近作者湖陰先生：指楊德逢，是作者元豐年間(1078－1086)閑居江寧(今江蘇南京)時的一位鄰里好友。本題共兩首，這里選錄第一首。背景資料學(xué)習(xí)目標1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩《書湖陰先生壁》。

(重點)2.小組合作，借助注釋，理解重點詞語及詩句的意思。

(重點)3.讀中感悟，并能展開想象，體會詩人表達的感情。

(重點)4.想象古詩描繪的畫面，感受古詩語言與意境的美，培養(yǎng)學(xué)生對自然美和藝術(shù)美的鑒賞能力。(難點)請同學(xué)們自由朗讀古詩，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況【書】【湖陰先生】【苔】【畦】【排闥】青苔。書寫，題詩。楊驥（德逢）的別號。楊驥是王安石退居江寧(今江蘇南京)時的鄰居。推開門。闥：小門。理解詞語試著把詞語和意思連起來！這里指種有花木的一塊塊排列整齊的土地,周圍有土埂圍著。

詩意：茅草房的庭院因經(jīng)常打掃，所以潔凈得沒有一絲青苔，花草樹木成行，都是主人親手栽種的。庭院外一條小河保護著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞，兩座青山像推開的兩扇門送來一片翠綠。書湖陰先生壁[宋]王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。書/湖陰先生/壁[宋]王安石茅檐/長掃/凈/無苔，花木/成畦/手/自栽。一水/護田/將/綠繞，兩山/排闥/送/青來。指導(dǎo)朗讀茅檐長掃靜無苔,花木成畦手自栽?！俺善琛辈⒎莾H僅交代花圃的整齊，也有力地暗示出花木的豐美，既整齊又不單調(diào)。詩人是通過什么來表現(xiàn)湖陰先生庭院的干凈的？“凈”，是通過“無苔”二字體現(xiàn)的。(江南地濕，又時值初夏多雨季節(jié)，這對青苔的生長比之其他時令都更為有利。況且，青苔性喜陰暗，總是生長在僻靜之處，較之其他雜草更難于掃除。而今庭院之內(nèi)，連青苔也沒有，不正表明無處不凈、無時不凈嗎?)從前兩句可以看出主人什么性格？樸實勤快、愛好潔凈、興趣高雅、熱愛生活。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。擬人門前的景物是一條河流，一片農(nóng)田，兩座青山。在詩人眼里，山水對這位志趣高潔的主人也有情誼。詩人運用擬人手法，將“一水”“兩山”寫成富有人情的親切形象。一條彎彎的河流環(huán)繞著碧綠的農(nóng)田，正像母親用雙手護著孩子一樣。后兩行詩句有什么特點？這兩行詩句，上下相對應(yīng)的語句，字數(shù)相同，結(jié)構(gòu)相同，表達的意思相關(guān)聯(lián)，這里詩人采用了對偶的句式。從后兩句可以看出主人什么性格？“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”表現(xiàn)了主人的高潔。讀下面的詩句，你發(fā)現(xiàn)了什么？一水護田將綠繞，兩山排闥送青來這兩句詩，詩人運用了對偶修辭，就是指用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同的一對短語或句子來表達相對或相近的意思。許多詩里都有這樣的詩句，如：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！薄昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”等。這是課后第4題哦！課文結(jié)構(gòu)書湖陰先生壁院內(nèi)門外凈無苔花木成畦一水護田將綠繞兩山排闥送青來潔凈清新追求自然《書湖陰先生壁》通過對湖陰先生庭院內(nèi)外的幾處景物的描寫，巧妙地為我們勾畫了一個清新脫俗、樸實勤勞的湖陰先生的形象，細膩而隱諱地表達了詩人退隱閑居的恬淡心境和從田園山水、從與平民交往中所領(lǐng)略到的無窮樂趣。課文主旨黃河的磅礴氣勢，江南的美麗春色，鄉(xiāng)村的青山綠水，給我們留下了深刻的印象，我們更加熱愛祖國的大好河山，為我們的祖國而驕傲。課堂小結(jié)這三首詩都抓住了景物進行描寫，表達了作者對美好生活環(huán)境的向往。學(xué)完后我們組織一次以“美麗景色”為主題的詩歌誦讀會吧！建議如下：1.自己收集不少于3首寫景的詩；2.做好朗誦的準備，形式多樣：可以詩配畫，可以表演(跳舞、歌唱)，也可以做成PPT配上音樂誦讀……主題延伸浪淘沙【唐】劉禹錫八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。推薦閱讀背誦這首詩，再讀讀相關(guān)資料，說說作者是怎樣表現(xiàn)錢塘江大潮的。錢塘湖春行[唐]白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?？醋⑨專米约旱脑捳f說詩句的意思。一、給加點字注音。浪淘風(fēng)簸()天涯()水村山郭()排闥()花木成畦()將綠繞()??????ràobǒyáguōtàqí二、解釋加點的詞。1.浪淘風(fēng)簸自天涯：__________________________2.多少樓臺煙雨中：__________________________3.茅檐長掃凈無苔：__________________________4.兩山排闥送青來：__________________________?

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?天邊。樓閣亭臺，此處指寺廟建筑。青苔。推開門。三、讀《古詩三首》，任選一首，結(jié)合課本插圖，發(fā)揮想象，用一段話寫出詩中所描繪的情景。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:《江南春》遼闊的江南大地，黃鶯在歡樂地歌唱，叢叢綠樹映著簇簇紅花；依山傍水的村莊與城郭、迎風(fēng)招展的酒旗，一一在望。南朝遺留下的多座寺廟，一望無際。如果這時外面下起毛毛細雨，飄飄灑灑，無數(shù)的亭臺樓閣全籠罩在煙霧之中，仿佛披上了一件乳白色的紗衣。江南的春天，真迷人??！17.古詩三首課后練習(xí)一、在加點字的正確讀音下畫橫線。1.九曲(qū

qǔ)黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸(bǒ

bò)自天涯。2.水村山郭(ɡuō

kuò)酒旗風(fēng)。3.茅檐長(zhǎnɡ

chánɡ)掃凈無苔，花木成畦(qí

wā)手自栽。二、比一比，再組詞。鶯（）涯（）螢（）崖（）螢火蟲黃鶯天涯懸崖三、給加點字選擇正確的解釋。1.九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。(

)A.黃河有九道彎。B.形容黃河彎彎曲曲的地方很多。2.水村山郭酒旗風(fēng)。(

)A.依山而建的城。B．姓郭的山村人家。BA3.南朝四百八十寺。(

)A.四百八十座寺廟。B.“四百八十”是虛指，形容寺院很多。4.兩山排闥送青來。(

)A.推開門。B．排列好的門。BA四、根據(jù)意思寫詩句。1.現(xiàn)在可以沿著黃河直上銀河去，我們一同去尋訪牛郎織女的家。_____________________________________________2.茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔?；ú輼淠境善?，都是主人親手栽種。_____________________________________________茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。一、雄偉黃河——《浪淘沙》1.《浪淘沙》的作者是______朝詩人________，他被人稱為“________”。唐劉禹錫詩豪2.“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！标P(guān)于這兩句詩，理解不正確的一項是(

)A.這兩句詩的意思是萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，浪濤洶涌來自天邊。B.“九曲”運用比喻的手法寫出了黃河曲曲折折，排山倒海的氣勢；“自天涯”生動地表現(xiàn)了黃河的源遠流長。C.這兩句詩描寫了黃河來自天邊、奔流不息的壯麗圖景。B3.讀了這兩句詩，我想起了李白《將進酒》中的名句：“君不見_________之水天上來，奔流到海_________?！?.讀詩句，完成練習(xí)。九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?1)“牽?？椗敝傅氖敲耖g故事中的________和________。黃河不復(fù)回牛郎織女(2)判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。①詩人以浪漫的想象結(jié)合傳說，把黃河洶涌澎湃的特點寫得具體、生動、形象。(

)②這首詩寫出了詩人對現(xiàn)實生活的不滿。

(

)③這首詩以極大的熱情描繪了黃河的雄偉氣勢，抒發(fā)了作者的豪邁氣概和奮發(fā)精神。

(

)√√×二、美麗江南——《江南春》1.千里鶯啼綠映紅，__________________。①

南朝四百八十寺，__________________。②(1)補充詩句。(2)這首詩第______句展現(xiàn)了一幅生機勃勃、春意無邊的畫面；第______句給江南春色增添了一抹撲朔迷離的美。(填序號)(3)第①句從______覺、______覺兩個方面，寫出了江南鶯歌燕舞、酒旗招展的景色。水村山郭酒旗風(fēng)多少樓臺煙雨中①②聽視2.“______”和“______”二字把鶯歌燕舞、桃紅柳綠的美麗景色寫得有聲有色。3.第①句的描寫角度是______；第②句的描寫角度是______。A.時間角度B．空間角度4.寫出后兩句詩的意思。____________________________________________________________________________________________________南朝遺留下來許多寺院，亭臺樓閣矗立在朦朦朧朧的煙雨中。啼映BA三、田園風(fēng)光——《書湖陰先生壁》1.《書湖陰先生壁》是______代詩人__________寫的。題目中的“書”的意思是________。題目的意思是________________________。因此，這首詩是“題壁詩”。2.“茅檐長掃______無苔，花木成______手自栽。”這兩句寫了湖陰先生家的環(huán)境潔凈清幽，暗示了主人(

)A.對田園生活的向往。B．生活情趣的高雅。B畦凈書寫在湖陰先生的墻壁上書寫王安石宋3.

讀詩句，完成練習(xí)。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。(1)解釋詞語。護田：_______________________________________送青來：______________________________________護衛(wèi)著田地。送來綠色。(2)判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。①這兩句詩采用了對偶、擬人的修辭手法，賦予