外國文學(xué)課程教學(xué)大綱

外國文學(xué)課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程中文名稱：外國文學(xué)課程英文名稱：ForeignLiterature課程代碼:SF0501011908學(xué)分與學(xué)時(shí):6學(xué)分108學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：專業(yè)核心課程授課對(duì)象：漢語言文學(xué)（師范）專業(yè)二、課程教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能系統(tǒng)地掌握外國文學(xué)發(fā)展史，把握外國文學(xué)的發(fā)展規(guī)律，并能結(jié)合所學(xué)哲學(xué)、文學(xué)理論等知識(shí)對(duì)外國文學(xué)史上的各類文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的、實(shí)事求是的分析，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種批評(píng)方法解讀文學(xué)作品的思想內(nèi)容、人物形象與藝術(shù)特點(diǎn)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高審美能力。三、學(xué)時(shí)安排課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配表章內(nèi)容學(xué)時(shí)上篇?dú)W美文學(xué)第一章古代文學(xué)6第二章中世紀(jì)文學(xué)4第三章文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)9第四章十七世紀(jì)文學(xué)4第五章十八世紀(jì)文學(xué)6第六章十九世紀(jì)初期文學(xué)7第七章十九世紀(jì)中期文學(xué)12第八章十九世紀(jì)后期文學(xué)12第九章二十世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)10第十章二十世紀(jì)現(xiàn)代主義文學(xué)9下篇亞非文學(xué)第一章上古亞非文學(xué)4第二章中古亞非文學(xué)8第三章近代亞非文學(xué)8第四章現(xiàn)當(dāng)代亞非文學(xué)6四、課程教學(xué)內(nèi)容與基本要求上編歐美文學(xué)第一章古代文學(xué)教學(xué)目的和基本要求：通過本章的學(xué)習(xí)，了解古希臘羅馬的文學(xué)概況，重點(diǎn)掌握荷馬史詩和古希臘戲劇。了解古希臘、羅馬文學(xué)發(fā)展概況及所涉及作品的基本內(nèi)容，理解古希臘、羅馬文學(xué)在歐洲文學(xué)史上的地位及影響，掌握古希臘神話的特征，深入分析《荷馬史詩》的思想藝術(shù)價(jià)值。掌握古希臘悲劇、喜劇的特征，分析三大悲劇家一個(gè)戲劇家代表作品的思想內(nèi)容、藝術(shù)特點(diǎn)。重點(diǎn)及難點(diǎn)：古希臘文學(xué)各發(fā)展時(shí)期的主要成就；古希臘神話的特征；《荷馬史詩》的思想藝術(shù)價(jià)值；《俄狄浦斯王》及古希臘悲劇的特征。教學(xué)方法：以課堂講授為主，輔以多媒體課件。主要內(nèi)容：第一節(jié)概述一、古希臘文學(xué)發(fā)展的四個(gè)階段及各階段的主要成就；古希臘神話、古希臘抒情詩、寓言、散文及柏拉圖和亞里斯多德的文藝?yán)碚撍枷?；古希臘文學(xué)在思想上和藝術(shù)上對(duì)歐洲文學(xué)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響及重大意義。二、古羅馬文學(xué)發(fā)展的三個(gè)階段及各階段的主要成就；古羅馬神話、古羅馬喜劇、奧古斯都時(shí)代三大詩人；古羅馬文學(xué)在文學(xué)史上所起的承前啟后的作用。第二節(jié)荷馬史詩一、《荷馬史詩》的形成過程二、《荷馬史詩》的基本內(nèi)容與主要人物三、《荷馬史詩》的思想與藝術(shù)成就第三節(jié)希臘戲劇一、悲劇與喜劇的起源及特點(diǎn)；戲劇的繁榮與奴隸主民主制的關(guān)系。二、三大悲劇詩人埃斯庫羅斯、索?？死账埂W里庇得斯的創(chuàng)作；希臘悲劇的典范《俄狄浦斯王》。三、喜劇家阿里斯托芬及其《阿卡奈人》等作品。第二章中世紀(jì)文學(xué)教學(xué)目的和基本要求：通過本章的學(xué)習(xí)，了解中世紀(jì)文學(xué)的概況，重點(diǎn)掌握但丁的《神曲》。掌握歐洲中世紀(jì)文學(xué)的四種主要類型，認(rèn)識(shí)歐洲中世紀(jì)文學(xué)的價(jià)值；了解但丁的生平與創(chuàng)作情況，掌握《神曲》的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色。重點(diǎn)及難點(diǎn)：英雄史詩；騎士文學(xué)；市民文學(xué)；《神曲》在思想內(nèi)容與藝術(shù)表現(xiàn)上的兩重性。教學(xué)方法：以課堂講授為主，輔以多媒體課件。主要內(nèi)容：第一節(jié)概述中世紀(jì)文學(xué)的歷史文化背景；教會(huì)文學(xué)、英雄史詩、騎士文學(xué)、市民文學(xué)與市民戲劇。第二節(jié)但丁一、生平與創(chuàng)作。《新生》《饗宴》《論俗語》《帝制論》。二、《神曲》的基本內(nèi)容；主題思想；其思想與藝術(shù)上的兩重性。三、但丁在西方文學(xué)史上的地位。第三章文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)教學(xué)目的和基本要求：通過本章的學(xué)習(xí)，了解文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)發(fā)展概況，掌握文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)、人文主義思想、人文主義文學(xué)的特征、拉伯雷、塞萬提斯、莎士比亞的戲劇。重點(diǎn)分析《堂吉訶德》的人物形象與藝術(shù)成就；重點(diǎn)分析《哈姆萊特》的人物形象和莎士比亞戲劇的藝術(shù)成就。重點(diǎn)及難點(diǎn)：文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)；人文主義思想；流浪漢小說；人文主義文學(xué)的基本特征；堂吉訶德與桑丘形象；哈姆萊特形象；莎士比亞戲劇的藝術(shù)成就。教學(xué)方法：以課堂講授為主，輔以多媒體課件、小論文。主要內(nèi)容：第一節(jié)概述一、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)與人文主義思想；人文主義文學(xué)的基本特征。二、意大利是文藝復(fù)興的發(fā)源地；彼特拉克的《歌集》與薄迦丘的《十日談》。三、法國文藝復(fù)興的特點(diǎn)及人文主義文學(xué)的兩種傾向；七星詩社、拉伯雷的《巨人傳》。四、西班牙文藝復(fù)興的特點(diǎn)；維伽及《羊泉村》；流浪漢小說。五、英國的人文主義文學(xué)代表了文藝復(fù)興時(shí)期歐洲文學(xué)的最高成就；喬叟、托馬斯·莫爾、斯賓塞；“大學(xué)才子派”。第二節(jié)塞萬提斯一、生平與創(chuàng)作二、《堂吉訶德》的情節(jié)、人物（堂吉訶德、桑丘）、藝術(shù)成就第三節(jié)莎士比亞一、生平與創(chuàng)作；戲劇創(chuàng)作的三個(gè)時(shí)期及各時(shí)期的重要作品二、《哈姆萊特》的主要內(nèi)容及哈姆萊特形象分析三、莎士比亞戲劇的藝術(shù)成就第四章十七世紀(jì)文學(xué)教學(xué)目的和基本要求：通過本章的學(xué)習(xí)，了解十七世紀(jì)文學(xué)發(fā)展概況，把握古典主義文學(xué)的特征。掌握彌爾頓《失樂園》的思想內(nèi)容，掌握莫里哀的創(chuàng)作分期，重點(diǎn)分析《偽君子》中達(dá)爾杜夫形象及該劇的藝術(shù)成就。重點(diǎn)及難點(diǎn)：古典主義的基本特征；莫里哀創(chuàng)作的民主精神；達(dá)爾杜夫形象。教學(xué)方法：以課堂講授為主，輔以多媒體課件。主要內(nèi)容：第一節(jié)概述一、十七世紀(jì)歐洲文學(xué)的政治、思想、文化背景；英國文學(xué)及彌爾頓的《失樂園》《復(fù)樂園》《力士參孫》。二、法國古典主義產(chǎn)生的基礎(chǔ)；古典主義的特征；古典主義悲劇：高乃依的《熙德》、拉辛的《安德羅馬克》與《費(fèi)德爾》；布瓦洛的《詩的藝術(shù)》；拉封丹的《寓言詩》。第二節(jié)莫里哀一、生平與創(chuàng)作：早期的《太太學(xué)堂》，中期的《偽君子》《慳吝人》《唐璜》，后期的《司卡班的詭計(jì)》等。莫里哀喜劇的民主性。二、《偽君子》的時(shí)代背景；答爾丟夫的形象；藝術(shù)成就。第五章十八世紀(jì)文學(xué)教學(xué)目的和基本要求：通過本章的學(xué)習(xí)，了解十八世紀(jì)文學(xué)發(fā)展概況，把握“狂飆突進(jìn)”運(yùn)動(dòng)、啟蒙主義文學(xué)的基本特征，了解歌德的生平、思想、創(chuàng)作分期，掌握《浮士德》的思想內(nèi)容，分析其人物形象和藝術(shù)特色。重點(diǎn)及難點(diǎn)：啟蒙主義文學(xué)的基本特征；狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)；《少年維特之煩惱》的社會(huì)意義；浮士德精神；浮士德、靡非斯特形象。教學(xué)方法：以課堂講授為主，輔以多媒體課件，小論文。主要內(nèi)容：第一節(jié)概述一、啟蒙運(yùn)動(dòng)的歷史背景；啟蒙運(yùn)動(dòng)與啟蒙主義；啟蒙主義文學(xué)的基本特征。二、英國現(xiàn)實(shí)主義小說。笛福與《魯濱遜漂流記》；斯威夫特與《格列佛游記》；菲爾丁的“散文滑稽史詩”及《湯姆·瓊斯》；感傷主義文學(xué)。三、法國啟蒙文學(xué)。勒薩日的《吉爾·布拉斯》；四大啟蒙作家：孟德斯鳩、伏爾太、狄德羅、盧梭的創(chuàng)作。四、德國文學(xué)。萊辛在德國民族文學(xué)發(fā)展中的奠基作用；“狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)”；席勒的《陰謀與愛情》。第二節(jié)歌德一、生平與創(chuàng)作；《少年維特之煩惱》二、《浮士德》的基本內(nèi)容；浮士德精神；浮士德與靡非斯特形象分析；《浮士德》的藝術(shù)成就第六章十九世紀(jì)初期文學(xué)教學(xué)目的和基本要求：通過本章的學(xué)習(xí)，了解十九世紀(jì)浪漫主義文學(xué)的發(fā)展概況，把握浪漫主義文學(xué)的特征、“湖畔派”、雪萊；掌握“拜倫式英雄”，《恰爾德·哈羅爾德》、《唐璜》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)；雨果作品的人道主義和浪漫主義特色、《巴黎圣母院》的人物形象及藝術(shù)特色、《悲慘世界》的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色；分析《葉甫蓋尼·奧涅金》的人物形象和藝術(shù)成就。重點(diǎn)及難點(diǎn)：浪漫主義文學(xué)的特征；湖畔派；“拜倫式英雄”；《唐璜》的思想內(nèi)容與藝術(shù)特點(diǎn)；美丑對(duì)照原則；雨果人道主義思想的兩重性；奧涅金形象與“多余人”。教學(xué)方法：以課堂講授為主，輔以多媒體課件。主要內(nèi)容：第一節(jié)概述一、浪漫主義運(yùn)動(dòng)的歷史背景；浪漫主義文學(xué)的基本特征。二、各國浪漫主義文學(xué)發(fā)展概況：英國的“湖畔派”及雪萊的創(chuàng)作，司各特、奧斯汀的創(chuàng)作；法國的夏多布里昂與史達(dá)爾夫人。德國的施萊格爾兄弟、格林童話、霍夫曼；俄國的十二月黨詩人，普希金。第二節(jié)雨果一、生平與創(chuàng)作《克倫威爾》序言；《歐那尼》之戰(zhàn)；浪漫主義的代表作《巴黎圣母院》；其他長篇小說。二、《悲慘世界》的思想內(nèi)容與藝術(shù)特點(diǎn)三、《巴黎圣母院》的人物形象與藝術(shù)特點(diǎn)四、雨果人道主義思想的進(jìn)步性與局限性第三節(jié)拜倫一、生平與創(chuàng)作：《東方敘事詩》與“拜倫式英雄”二、《恰爾德·哈洛爾德游記》思想內(nèi)容與藝術(shù)成就三、長詩《唐璜》的思想內(nèi)容與藝術(shù)成就第四節(jié)普希金一、生平與創(chuàng)作政治抒情詩；浪漫主義敘事詩；歷史劇；小說。二、《葉甫蓋尼·奧涅金》中的奧涅金形象三、普希金在俄國文學(xué)史上的地位第七章十九世紀(jì)中期文學(xué)教學(xué)目的和基本要求：通過本章的學(xué)習(xí)，了解十九世紀(jì)中期批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的發(fā)展概況，了解批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的產(chǎn)生與在歐洲各國的發(fā)展概況，理解批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的基本特征；把握法國、英國、俄國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)發(fā)展的概況和各自的主要特點(diǎn)，了解德國、東歐和美國文學(xué)的主要成就和特點(diǎn)；理解司湯達(dá)、巴爾扎克、福樓拜、狄更斯、果戈理、屠格涅夫、陀思妥耶夫斯基和惠特曼的文學(xué)創(chuàng)作的基本情況，分析他們的代表作品的思想內(nèi)容、人物形象和藝術(shù)成就；認(rèn)識(shí)他們?cè)跉W美文學(xué)中的地位和影響。重點(diǎn)及難點(diǎn)：批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的基本特征；巴爾扎克《人間喜劇》的思想內(nèi)容與藝術(shù)成就，《高老頭》的人物、思想意義和藝術(shù)成就；狄更斯人道主義思想的進(jìn)步性與局限性，《雙城記》《艱難時(shí)世》的思想內(nèi)容；陀思妥耶夫斯基創(chuàng)作概況、“復(fù)調(diào)小說“、《罪與罰》的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色。教學(xué)方法：以課堂講授為主，輔以多媒體課件。主要內(nèi)容：第一節(jié)概述一、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)產(chǎn)生的背景二、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的特征三、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的發(fā)展概況（一）法國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)特點(diǎn)。司湯達(dá)的《拉辛與莎士比亞》《紅與黑》，梅里美的中短篇小說，《嘉爾曼》，福樓拜的《包法利夫人》。（二）英國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)特點(diǎn)、薩克雷、蓋斯凱爾夫人、勃朗特姐妹、喬治·艾略特。（三）俄國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)特點(diǎn)、自然派，“多余人”“新人”“小人物”，果戈里，屠格涅夫。第二節(jié)巴爾扎克一、生平與思想巴爾扎克的世界觀與創(chuàng)作的關(guān)系。二、《人間喜劇》《人間喜劇》的總體結(jié)構(gòu)、思想內(nèi)容、現(xiàn)實(shí)主義成就。重點(diǎn)作品：《歐也妮·葛朗臺(tái)》《古物陳列室》《高布賽克》《紐沁根銀行》等。三、《高老頭》拉斯蒂涅、鮑賽昂夫人、伏脫冷、高老頭的人物形象；《高老頭》所體現(xiàn)的《人間喜劇》的藝術(shù)特點(diǎn)。第三節(jié)狄更斯一、生平與創(chuàng)作創(chuàng)作分期；各時(shí)期的重要作品與創(chuàng)作特點(diǎn)。二、《雙城記》的時(shí)代背景、人物形象、思想意義、藝術(shù)成就第四節(jié)陀思妥耶夫斯基一、生平與創(chuàng)作陀氏的思想；重要作品：《窮人》中的小人物形象；《罪與罰》《白癡》《群魔》《卡拉瑪佐夫兄弟》。二、《罪與罰》對(duì)城市貧民生活的反映；拉斯柯爾尼科夫形象；陀氏在小說藝術(shù)上的創(chuàng)新，“復(fù)調(diào)小說”。第八章十九世紀(jì)后期現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)教學(xué)目的和基本要求：通過學(xué)習(xí)本章，了解十九世紀(jì)后期文學(xué)的概況，把握十九世紀(jì)后期批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)特征、自然主義、唯美主義、前期象征主義的特征、莫泊桑、哈代、契訶夫、左拉，重點(diǎn)掌握易卜生的“社會(huì)問題劇”與《玩偶之家》、馬克·吐溫的《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》、托爾斯泰的創(chuàng)作與代表作品。了解本時(shí)期歐美各國文學(xué)的發(fā)展及各種思潮相互滲透的局面，理解批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)所產(chǎn)生的新特點(diǎn)，特別是在俄羅斯和北歐所達(dá)到的繁榮；了解易卜生、托爾斯泰、和馬克·吐溫等作家的創(chuàng)作的基本狀況，分析他們的代表作品的思想內(nèi)容、人物形象和藝術(shù)成就；他們?cè)跉W美文學(xué)中的地位和影響；掌握莫泊桑、哈代、契訶夫等作家的代表作品。了解本時(shí)期歐美各國產(chǎn)生的“非主潮文學(xué)”，掌握無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)、自然主義文學(xué)、前期象征主義文學(xué)、唯美主義文學(xué)的基本特點(diǎn)，了解左拉、波德萊爾、王爾德的創(chuàng)作及其代表作。重點(diǎn)及難點(diǎn)：左拉的自然主義文學(xué)理論和《盧貢-馬卡爾家族》，《萌芽》的思想意義；易卜生的“社會(huì)問題劇”和《玩偶之家》的思想意義、人物形象及藝術(shù)特點(diǎn)；托爾斯泰的思想和創(chuàng)作、《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》和《復(fù)活》的思想內(nèi)容、人物形象和藝術(shù)成就；馬克·吐溫的創(chuàng)作與《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》的主題思想與藝術(shù)特色。教學(xué)方法：以課堂講授為主，輔以多媒體課件。主要內(nèi)容：第一節(jié)概述一、十九世紀(jì)后期文學(xué)產(chǎn)生的歷史文化背景二、十九世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的特點(diǎn)莫泊桑中短篇小說的思想內(nèi)及藝術(shù)特色，《羊脂球》的人物及藝術(shù)特色。哈代的“威塞克斯小說”，苔絲的形象，哈代的宿命論思想。契訶夫短篇小說的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。歐·亨利的短篇小說及藝術(shù)特色。都德、法朗士、蕭伯納、伏尼契、馮達(dá)諾、霍普特曼、比昂遜、顯克微支等人的創(chuàng)作。三、自然主義、唯美主義、象征主義、無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的理論主張及成就龔古爾兄弟、王爾德、馬拉美、蘭波、維爾倫、梅特林克、鮑狄埃的創(chuàng)作。第二節(jié)左拉一、左拉的生平與創(chuàng)作；左拉的自然主義理論二、《萌芽》的思想內(nèi)容，小說中工人形象的塑造第三節(jié)易卜生一、生平與創(chuàng)作創(chuàng)作分期及各時(shí)期的思想藝術(shù)特點(diǎn)；重要?jiǎng)∽鳎骸恫祭实隆贰杜酄枴そ鹛亍?；社?huì)問題劇：《社會(huì)支柱》《玩偶之家》《群鬼》《人民公敵》。二、《玩偶之家》的主題思想；娜拉和海爾茂形象；藝術(shù)成就。第四節(jié)托爾斯泰一、生平與創(chuàng)作托爾斯泰的世界觀的轉(zhuǎn)變；創(chuàng)作分期；《戰(zhàn)爭與和平》；“懺悔貴族”二、《復(fù)活》對(duì)沙皇專制社會(huì)的批判；小說中所宣揚(yáng)的托爾斯泰主義；聶赫留道夫和瑪絲洛娃的形象；藝術(shù)特色。三、《安娜·卡列安娜》安娜形象及悲劇的根源；列文的形象；小說的藝術(shù)成就（心靈辯證法）。第五節(jié)馬克·吐溫一、生平與創(chuàng)作。二、重要作品：《競選州長》《鍍金時(shí)代》《敗壞了赫德萊堡的人》三、《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》的主題思想、人物形象與藝術(shù)特色第九章二十世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)教學(xué)目的和基本要求：通過學(xué)習(xí)本章，了解二十世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的發(fā)展概況，把握二十世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)特征、羅曼·羅蘭的《約翰·克里斯朵夫》、蕭伯納、勞倫斯、德萊塞、杰克·倫敦、馬雅可夫斯基等作家；海明威、高爾基、肖洛霍夫是本章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，分析其代表作品的思想內(nèi)容、人物形象與藝術(shù)成就。重點(diǎn)及難點(diǎn)：二十世紀(jì)歐美現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的特點(diǎn)；“冰山原則”；“硬漢性格”；《母親》的人物形象及文學(xué)史地位；《靜靜的頓河》中葛利高里的形象、藝術(shù)特色。教學(xué)方法：以課堂講授為主，輔以多媒體課件。主要內(nèi)容：第一節(jié)概述一、二十世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的特點(diǎn)；歐美現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)概況；法國作家：亨利·巴比塞、馬丁·杜伽爾、莫里亞克、紀(jì)德。德國作家：曼兄弟、海塞、雷馬克。英國作家：肖伯納、威爾斯、高爾斯華綏、毛姆、勞倫斯。美國作家：德萊塞、杰克·倫敦、辛克萊、斯坦貝克。二、蘇聯(lián)社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)。馬雅可夫斯基的詩歌；綏拉菲莫維奇、富爾曼諾夫、法捷耶夫反映國內(nèi)戰(zhàn)爭的小說；阿·托爾斯泰、奧斯特洛夫斯基、帕斯捷爾納克、艾特瑪托夫的創(chuàng)作。三、蘇聯(lián)五十年代以來的文學(xué)創(chuàng)作。“解凍文學(xué)”；戰(zhàn)爭題材小說：“戰(zhàn)壕真實(shí)派”與“全景式小說”；道德題材小說。第二節(jié)海明威一、生平與創(chuàng)作；《太陽照樣升起》《永別了，武器》《喪鐘為誰而鳴》《老人與海》二、“冰山原則”、“硬漢性格”；海明威小說的藝術(shù)特色三、《老人與?！返纳Ｌ醽喐绲男蜗蠹捌渌囆g(shù)特色第三節(jié)高爾基一、生平二、創(chuàng)作早期創(chuàng)作浪漫主義作品：《馬卡爾·楚德拉》《伊則吉爾老婆子》《鷹之歌》現(xiàn)實(shí)主義作品：《切爾卡什》中期創(chuàng)作《海燕》《童年》《在人間》《我的大學(xué)》《母親》《在底層》后期創(chuàng)作《阿爾達(dá)莫諾夫家的事業(yè)》《克里姆·薩姆金的一生》三、《母親》：背景與素材；內(nèi)容與主題；主要人物形象：尼洛芙娜、巴威爾；小說的成就及在世界文學(xué)史上的地位。第四節(jié)肖洛霍夫一、生平與創(chuàng)作：《頓河故事》《被開墾的處女地》。二、《一個(gè)人的遭遇》：情節(jié)；索科洛夫形象；藝術(shù)特色。三、《靜靜的頓河》：基本內(nèi)容；葛利高里形象及悲劇根源；藝術(shù)特色。第十章二十世紀(jì)現(xiàn)代主義文學(xué)教學(xué)目的和基本要求：通過本章的學(xué)習(xí)，了解二十世紀(jì)現(xiàn)代主義文學(xué)的發(fā)展概況，把握現(xiàn)代主義的思想藝術(shù)特征、各流派的特征與代表作家作品，重點(diǎn)掌握卡夫卡、喬伊斯、薩特，分析其代表作品的思想內(nèi)容、人物形象與藝術(shù)特色。重點(diǎn)及難點(diǎn)：現(xiàn)代主義文學(xué)的特征；象征主義；表現(xiàn)主義；存在主義；魔幻現(xiàn)實(shí)主義；卡夫卡小說思想內(nèi)容及藝術(shù)特色；《尤利西斯》的人物形象與藝術(shù)特色；“境遇劇”《禁閉》思想內(nèi)容與藝術(shù)特色。教學(xué)方法：以課堂講授為主，輔以多媒體課件。主要內(nèi)容：第一節(jié)概述一、現(xiàn)代主義文學(xué)產(chǎn)生的背景；現(xiàn)代主義文學(xué)的特征；現(xiàn)代主義文學(xué)發(fā)展分期。二、現(xiàn)代主義文學(xué)的主要流派。未來主義、超現(xiàn)實(shí)主義、后期象征主義、表現(xiàn)主義、意識(shí)流小說、存在主義文學(xué)、荒誕派戲劇、新小說派、黑色幽默、魔幻現(xiàn)實(shí)主義。第二節(jié)卡夫卡一、卡夫卡的生平與創(chuàng)作二、卡夫卡小說的思想及藝術(shù)特色三、《變形記》思想、人物及藝術(shù)特第三節(jié)喬伊斯一、生平與創(chuàng)作二、《尤利西斯》的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色第四節(jié)薩特一、生平與創(chuàng)作薩特的創(chuàng)作主張。重要作品：《墻》《惡心》《蒼蠅》。二、“境遇劇”《禁閉》的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色下編亞非文學(xué)第一章上古亞非文學(xué)教學(xué)目的和基本要求：通過本章的學(xué)習(xí)，了解上古亞非文學(xué)的概況，把握上古亞非文學(xué)的基本特征、《吉爾伽美什》、古代印度兩大史詩，理解印度兩大史詩的主要內(nèi)容；重點(diǎn)掌握圣經(jīng)文學(xué)，掌握圣經(jīng)文學(xué)的特征以及對(duì)后世文學(xué)的影響。重點(diǎn)及難點(diǎn)：上古亞非文學(xué)的基本特征；圣經(jīng)文學(xué)的特征以及對(duì)后世文學(xué)的影響。教學(xué)方法：以課堂講授為主，輔以多媒體課件。主要內(nèi)容：第一節(jié)概述一、上古亞非文學(xué)的基本特征二、上古亞非文學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r古埃及文學(xué)、古巴比倫文學(xué)及《吉爾伽美什》、古印度文學(xué)及兩大史詩。第二節(jié)《圣經(jīng)》一、古希伯來民族與初期基督教二、舊約文學(xué)；新約文學(xué)三、圣經(jīng)文學(xué)的特征第二章中古亞非文學(xué)教學(xué)目的和基本要求：通過本章的學(xué)習(xí)，了解中古亞非文學(xué)的概況，把握中古亞非文學(xué)的基本特征、《萬葉集》《古蘭經(jīng)》、《薔薇園》，重點(diǎn)掌握紫氏部的《源氏物語》、迦梨陀娑的《沙恭達(dá)羅》、《一千零一夜》。掌握《源氏物語》的人物及藝術(shù)特色。了解迦梨陀娑的生平與創(chuàng)作，掌握《沙恭達(dá)羅》的人物及藝術(shù)特色。掌握《一千零一夜》的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。重點(diǎn)及難點(diǎn)：上古亞非文學(xué)的基本特征；《源氏物語》的人物及藝術(shù)特色；《沙恭達(dá)羅》的人物及藝術(shù)特色；《一千零一夜》的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。教學(xué)方法：以課堂講授為主，輔以多媒體課件。主要內(nèi)容：第一節(jié)概述一、中古古亞非文學(xué)的基本特征二、古亞非文學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r中古日本文學(xué)、中古朝鮮文學(xué)、中古印度文學(xué)、中古阿拉伯文學(xué)、中古波斯文學(xué)等。第二節(jié)紫氏部一、生平與創(chuàng)作二、《源氏物語》的時(shí)代背景、情節(jié)與主題、人物分析、藝術(shù)特色。第三節(jié)迦梨陀娑一、生平與創(chuàng)作；《云使》二、《沙恭達(dá)羅》的人物形象及藝術(shù)特色三、《沙恭達(dá)羅》的影響第四節(jié)《一千零一夜》一、《一千零一夜》的成書過程二、《一千零一夜》的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色第三章近代亞非文學(xué)教學(xué)目的和基本要求：通過本章的學(xué)習(xí)，了解近代亞非文學(xué)的概況，把握近代亞非文學(xué)的基本特征、夏目漱石的《我是貓》，重點(diǎn)掌握泰戈?duì)柕脑姼枧c小說創(chuàng)作。了解夏目漱石的生平與創(chuàng)作，掌握《我是貓》的日本“多余人”的群象及藝術(shù)特色。了解泰戈?duì)柕纳脚c創(chuàng)作概況，掌握《吉檀迦利》的思想內(nèi)容及泰戈?duì)栐姼璧乃囆g(shù)特色，掌握《戈拉》人物及藝術(shù)特色。重點(diǎn)及難點(diǎn)：近代亞非文學(xué)的基本特征；《我是貓》中的苦沙彌的形象及藝術(shù)特色；《吉檀迦利》的思想內(nèi)容及泰戈?duì)栐姼璧乃囆g(shù)特色；《戈拉》的人物及藝術(shù)特色。教學(xué)方法：以課堂講授為主，輔以多媒體課件。主要內(nèi)容第一節(jié)概述一、近代亞非文學(xué)的基本特征二、近代亞非文學(xué)的發(fā)展概況近代日本文學(xué)、近代朝鮮文學(xué)、近代印度文學(xué)、近代東南亞各國文學(xué)。第二節(jié)夏目漱石一、生平與創(chuàng)作二、《我是貓》的時(shí)代背景、主題、日本“多余人”群像、藝術(shù)特色第三