《大學》《中庸》讀后感

《大學》《中庸》讀后感中華民族有著悠久的歷史和絢爛的文化，古典文化名著是絢爛文化的重要組成部分，新年伊始我院組織了對傳統(tǒng)文化《論語》的學習，現(xiàn)在又組織學習了《高校中庸》，通過這兩次學習，使我不僅體會到了古典文化的經(jīng)典和博大精深，更感受到中國的傳統(tǒng)文化對我自身的指導意義?！案咝Ｖ?，在明明德。在新民。在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能德。物有本末，事有始終。知所先后，則近道矣。”這段話是《高?！返慕?jīng)述，也是這本書的總領(lǐng)，揭示了高校的宗旨?？赐赀@部分，使我懂得學習和工作都要有寧靜和平的心智，這樣才能神思平穩(wěn),去思索自己所討論的問題，思慮周詳問題，才能抓住問題的關(guān)鍵和規(guī)律。這對于在法院工作的我來說特別重要，在開庭之前要仔細閱讀每一本案卷，做好開庭前的預備工作，在庭審中抓住庭審過程的爭議焦點，圍繞爭議焦點調(diào)查和審理案件，但是實踐中，一般當事人大都缺乏出庭閱歷和技巧，在庭審時提不出觀點，抓不住重點，找不到焦點，而是實行平鋪直敘的方法或是想到哪里就說到哪里的方法。這就需要法官有寧靜和平的心智，神思平穩(wěn)，思慮周詳問題，以公平寬容的心態(tài)留意觀看當事人的心緒，體察當事人的心態(tài)，揣摩當事人的心理，以便準時精確地“對癥下藥”，找準妥當解決問題的切入點，準時化解糾葛。相反假如內(nèi)心急躁，就很難去仔細全面的思索案件。讀《高校》的另一個深刻感受的是做人要正心，正心就是保持內(nèi)心的中正，就是謹守天性中的良知，不被外界所左右，不受個人感情所支配，公正裁判，沒有偏私。在詳細審判訴訟案件過程中，要客觀、中立，與各方當事人保持同等的距離，不偏不倚，以事實為依據(jù)、法律為準繩，公正地裁判，公正地愛護訴訟各方合法的實體權(quán)益和訴訟權(quán)益。作為糾紛訴訟的終極解決者，必需保持嚴格中立的立場，本身不能代表任何意志和利益，只能通過依法確認的事實，依據(jù)法律規(guī)定的準則和對法理精神正確的理解，公允地確定哪些利益當受排斥，哪些利益應(yīng)予愛護，使個人利益和國家利益、社會利益受到同等敬重、獲得同等的法律愛護。讀完《中庸》，令我感受較深的就是要懂得“人類世界最重要的是人與人間的和諧共處”，這雖為一個人為人處世的方法，但是這種為人處世的方法運用到我們法官的審判案件中就是和諧裁判，調(diào)解結(jié)案。享有東方閱歷美譽的調(diào)解制度，就是強調(diào)“和”的效果，也是解決糾紛的最佳結(jié)案方式。目前較普遍的“大調(diào)解”機制的建立，也體現(xiàn)了中華民族“和為貴”、“息訟止爭”的優(yōu)良傳統(tǒng)?！昂汀辈⒉皇且乇軟_突，而是要通過分析當事人心理，注意釋明法律，查清案件事實，講究方式方法，進行細致入微的法律分析和事實分析，使當事人勝敗皆服。通過調(diào)解，不僅合理解決了沖突糾紛，防止沖突糾紛