下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第3頁(yè)共3頁(yè)公司辦?公室行?政助理?工作總?結(jié)一?個(gè)月時(shí)?間就這?樣很快?的結(jié)束?了,回?顧自己?這月以?來的工?作,可?以說是?有很多?的地方?值得去?回憶。?作為一?名行政?助理,?我要做?的工作?有很多?,不過?我始終?覺得說?起來也?挺小事?情的,?這些小?事都在?我不斷?的工作?中逐漸?的去解?決,自?己的工?作能力?也得到?了很大?的提高?。社會(huì)?就是這?樣,有?很多鍛?煉人的?地方,?我相信?自己可?以做好?,不過?這些都?是需要?自己一?直不斷?的努力?下去,?我相信?自己會(huì)?做好的?。在領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心支持?和同事?們的熱?情幫助?下,不?斷加強(qiáng)?自身建?設(shè),努?力提高?自身修?養(yǎng),認(rèn)?真履行?崗位職?責(zé),較?好地完?成了各?項(xiàng)工作?任務(wù)。?總結(jié)起?來,主?要有以?下六個(gè)?方面:?一、?嚴(yán)以律?己,樹?立良好?形象。?嚴(yán)格遵?守辦公?室的各?項(xiàng)規(guī)章?制度,?時(shí)時(shí)處?處以工?作為先?,大局?為重,?遇有緊?急任務(wù)?,加班?加點(diǎn),?毫無怨?言。領(lǐng)?導(dǎo)下達(dá)?了指令?,會(huì)想?方設(shè)法?去完成?。聽從?領(lǐng)導(dǎo)、?服從分?配,對(duì)?于領(lǐng)導(dǎo)?和辦公?室安排?的每一?份工作?,不論?大小,?都高度?重視,?總是盡?職盡責(zé)?、認(rèn)認(rèn)?真真地?去完成?,從不?計(jì)較個(gè)?人得失?、打折?扣、講?條件。?經(jīng)常自?省自勵(lì)?,開展?批評(píng)與?自我批?評(píng),嚴(yán)?格約束?自己的?一言一?行、一?舉一動(dòng)?,樹立?起了辦?公室工?作人員?的良好?形象。?二、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí),不?斷提高?業(yè)務(wù)素?質(zhì)。虛?心的向?同事學(xué)?習(xí),經(jīng)?常利用?網(wǎng)絡(luò)工?具和同?崗位的?同事交?流心得?,逐步?的完善?自我。?在工作?中,時(shí)?時(shí)處處?以領(lǐng)導(dǎo)?和優(yōu)秀?同事為?榜樣,?不會(huì)的?就學(xué),?不懂的?就問,?取人之?長(zhǎng),補(bǔ)?己之短?,始終?保持了?謙虛謹(jǐn)?慎勤奮?好學(xué)的?積極態(tài)?度,綜?合能力?顯著提?高。?三、積?極工作?,完成?各項(xiàng)任?務(wù)。_?___?月份有?個(gè)中秋?節(jié),對(duì)?于我們?服務(wù)行?業(yè)來講?,凡是?節(jié)假日?對(duì)我們?的營(yíng)業(yè)?都有極?大的沖?擊力。?所以在?節(jié)日來?臨之前?,必須?把各項(xiàng)?工作的?相關(guān)事?宜一切?準(zhǔn)備妥?當(dāng)。按?照領(lǐng)導(dǎo)?的安排?,認(rèn)真?做好各?類文件?、通知?、打印?、校對(duì)?以及傳?達(dá)工作?;全方?位為領(lǐng)?導(dǎo)搞好?服務(wù),?常請(qǐng)示?、勤匯?報(bào),努?力做好?參謀助?手,為?整個(gè)辦?公室工?作有條?不紊的?開展發(fā)?揮了積?極作用?。同時(shí)?,經(jīng)常?深入基?層調(diào)查?研究,?了解員?工思想?動(dòng)態(tài),?為領(lǐng)導(dǎo)?科學(xué)決?策提供?了可靠?依據(jù)。?四、?人事管?理方面?。相對(duì)?來講,?我們?nèi)?事工作?還存在?很大需?要改善?的地方?。這個(gè)?月出現(xiàn)?了一個(gè)?嚴(yán)重的?問題就?是總公?司已經(jīng)?下文要?做好留?人計(jì)劃?方案這?項(xiàng)工作?,即“?與員工?談話”?,可是?還沒落?實(shí)好,?有些部?門做了?,可是?也沒按?要求做?,由此?可見這?件事并?未引起?管理人?員的高?度重視?,員工?思想我?們都沒?了解好?,我們?談何留?人。這?幾個(gè)月?基本上?是新進(jìn)?與離職?的人員?不相上?下,本?月是離?職人數(shù)?大于新?進(jìn)。從?這里面?可以看?出做了?解員工?思想工?作的重?要性。?其中這?工作沒?完成有?極大方?面的原?因是我?沒做好?督查工?作,這?是我工?作失職?的表現(xiàn)?。這件?事體現(xiàn)?了我的?執(zhí)行力?不夠強(qiáng)?,在以?后的工?作中我?要加強(qiáng)?這方面?的能力?。五?、加強(qiáng)?注重細(xì)?節(jié)工作?態(tài)度,?加強(qiáng)語(yǔ)?言功底?,消除?緊張心?理。文?員工作?,細(xì)心?極其的?關(guān)鍵。?比如下?一份文?,我也?會(huì)琢磨?,可是?會(huì)因?yàn)?緊張讓?大腦產(chǎn)?生短路?,這種?表現(xiàn)就?像潘總?說的一?句話是?缺乏運(yùn)?籌帷幄?的處事?能力,?急了就?亂了。?不過她?說這種?能力也?與經(jīng)驗(yàn)?有關(guān),?經(jīng)歷多?了,自?然也會(huì)?有所提?高的。?六、?個(gè)人方?面的事?情。這?個(gè)月我?的激情?感覺不?是很高?漲。領(lǐng)?導(dǎo)吩咐?做的事?情,也?做了,?和同事?們相處?感覺也?挺好的?,覺得?跟他們?比以前?都更熟?了???是我卻?發(fā)現(xiàn)自?己在待?人接物?方面沒?有了剛?開始的?那種耐?性,見?面我也?笑呵呵?的,可?是我自?己覺得?有點(diǎn)假?了。我?找過原?因,可?能真的?是因?yàn)?從學(xué)校?出來工?作這個(gè)?過渡期?做得不?夠好,?產(chǎn)生了?工作疲?憊綜合?癥。我?總有自?己還是?個(gè)孩子?的感覺?,有很?多事情?是關(guān)乎?到人情?世故的?東西,?我覺得?處理這?些事情?很累,?也不懂?得怎么?樣才能?做好,?真的很?困惑,?以致越?來越?jīng)]?激情。?工作?中雖然?取得了?一定成?績(jī),但?仍然存?在著一?些問題?和不足?,今后?,我要?一如既?往地向?領(lǐng)導(dǎo)們?學(xué)習(xí),?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)、克?服不足?,與時(shí)?俱進(jìn),?積極進(jìn)?取,力?爭(zhēng)使自?己的專?業(yè)素質(zhì)?和業(yè)務(wù)?水平在?較短的?時(shí)間內(nèi)?再上新?臺(tái)階,?以適應(yīng)?現(xiàn)代社?會(huì)飛速?發(fā)展的?需要,?從而更?好地完?成領(lǐng)導(dǎo)?安排的?各項(xiàng)工?作任務(wù)?。下?一步,?重點(diǎn)搞?好以下?幾方面?工作:?一、?強(qiáng)化服?務(wù)意識(shí)?,增強(qiáng)?責(zé)任感?、壓力?感,提?高工作?效率和?服務(wù)質(zhì)?量。?二、抽?出時(shí)間?,深入?調(diào)查研?究,努?力掌握?第一手?資料,?為更好?地為領(lǐng)?導(dǎo)服務(wù)?打下堅(jiān)?實(shí)基礎(chǔ)?。三?、進(jìn)一?步加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。堅(jiān)?持謙虛?謹(jǐn)慎,?不驕不?躁的工?作作風(fēng)?,發(fā)揚(yáng)?團(tuán)結(jié)他?人、謙?虛學(xué)習(xí)?的精神?,虛心?向領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)習(xí),?向辦公?室同事?學(xué)習(xí),?不斷提?高自身?素養(yǎng)。?在未?來的時(shí)?間里,?我一定?再接再?勵(lì),甘?為人梯?,做好?后勤工?作,讓?領(lǐng)導(dǎo)和?其它員?工踏踏?實(shí)實(shí)安?安心心?的奮斗?在自己?的崗位?上。現(xiàn)?在我的?工作對(duì)?我來說?,我自?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 微笑服務(wù)的心得體會(huì)5篇
- 電力競(jìng)賽心得體會(huì)
- 2022科學(xué)新課標(biāo)的心得體會(huì)(8篇)
- 青海省海北藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開學(xué)考試(下學(xué)期)試卷及答案
- 高考文綜區(qū)域地理教案 東亞精講精練 內(nèi)含考向指導(dǎo) 內(nèi)容精析 典例剖析 高考鏈接
- 上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試(下學(xué)期)試卷及答案
- 四年級(jí)數(shù)學(xué)(小數(shù)加減運(yùn)算)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)與答案匯編
- 高中化學(xué)《弱電解質(zhì)的電離》說課稿
- s版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)教案
- 湘教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案
- 農(nóng)田水利與灌溉系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告
- 獎(jiǎng)牌投標(biāo)方案
- 鋁型材擠壓車間操作流程及作業(yè)指導(dǎo)書
- 初中英語(yǔ)詞性講解課件
- 陜西中考物理備考策略課件
- 美國(guó)博物館教育研究
- 9F燃機(jī)燃機(jī)規(guī)程
- 部編版五年級(jí)上冊(cè)《我的長(zhǎng)生果》公開課一等獎(jiǎng)優(yōu)秀課件
- 人民調(diào)解培訓(xùn)課件(共32張PPT)
- 小學(xué)部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案(全)
- aiissti變頻器說明書
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論