《涉江采芙蓉》-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

循化高級(jí)中學(xué)·盧軍一、知作者二、讀順暢，通大意三、找詩(shī)眼，抓主旨四、找意象，品意境五、依景情，析手法，悟情感詩(shī)歌鑒賞五步走一、《古詩(shī)十九首》簡(jiǎn)介1、漢代無(wú)名作家的作品合稱2、五言詩(shī)成熟期的代表作3、劉勰《文心雕龍》中稱它為“五言之冠冕”4、南朝.梁.鐘嶸的《詩(shī)品》贊頌它“文溫以麗，意悲而遠(yuǎn)，驚心動(dòng)魄，可謂一字千金”。它是指《古詩(shī)十九首》的語(yǔ)言已經(jīng)達(dá)到爐火純青的程度了。5、南.梁蕭統(tǒng)將之合收在《文選》中。6、以平淺質(zhì)樸的文字展深情

一、《古詩(shī)十九首》簡(jiǎn)介

思想內(nèi)容：1、矢志傷時(shí)、人生無(wú)常的感慨。2、世態(tài)的炎涼與人情的冷暖。3、游子與思婦離別相思之苦。其文繼承了《詩(shī)經(jīng)》和《楚辭》的傳統(tǒng)，吸收了漢樂府的營(yíng)養(yǎng)，不但善于運(yùn)用比興，而且創(chuàng)造出一種獨(dú)特的風(fēng)格，藝術(shù)成就很高。寫作背景《古詩(shī)十九首》大約產(chǎn)生在東漢末年。這一時(shí)期社會(huì)矛盾極為尖銳，下層人民深受水深火熱的痛苦。在上層統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部，政治腐敗黑暗，外戚宦官和地方豪強(qiáng)壟斷政治，彼此又爭(zhēng)斗不息。在這種情況下，一些中下層知識(shí)分子既無(wú)社會(huì)地位，又無(wú)政治前途，或?yàn)楸艿湥驗(yàn)閷で蟪雎?，只得落魄江湖，背井離鄉(xiāng)，辛苦輾轉(zhuǎn)，走投無(wú)路，失意彷徨。他們“離鄉(xiāng)背井，辭別父母，親戚隔絕、閨門分離”，因而也就有了思婦的閨怨、游子的羈旅鄉(xiāng)愁和士人失意的苦悶哀愁。這些人文化素養(yǎng)較高，熟悉《詩(shī)經(jīng)》和《楚辭》的傳統(tǒng)，又能吸收漢樂府的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)抒寫自己的人生。詩(shī)歌朗誦涉江/采/芙蓉，蘭澤/多/芳草。采之/欲遺/wèi誰(shuí)？所思/在/遠(yuǎn)道。還顧/望/舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路/漫/浩浩。同心/而/離居，憂傷/以/終老《涉江采芙蓉》詩(shī)意圖大意二、疏通詩(shī)意涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。①芙蓉：荷花的別名。②蘭澤：長(zhǎng)著蘭草的低濕之地③遺（wèi）：贈(zèng)送。④遠(yuǎn)道：猶言“遠(yuǎn)方”。⑤還顧：回顧，回頭看。⑥舊鄉(xiāng)：故鄉(xiāng)。⑦漫浩浩：猶“漫漫浩浩”，形容路途的

遙遠(yuǎn)無(wú)盡頭。形容無(wú)邊無(wú)際。⑧同心：古代習(xí)用的成語(yǔ)，多用于男女之間的愛情或夫婦感情融洽。指感情深厚。⑨而：連詞，卻

以：連詞，表結(jié)果⑩終老：終生。詩(shī)歌大意踏過(guò)江水去采芙蓉，美麗的水澤中長(zhǎng)滿香草。采了荷花要送給誰(shuí)呢？想要送給那遠(yuǎn)方的愛人。回望那一起生活過(guò)的故鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫漫而又四野茫茫。兩心相愛卻又各在一方，愁苦憂傷以至終老異鄉(xiāng)。

整體感知三、找詩(shī)眼，抓主旨詩(shī)眼：指作品中點(diǎn)睛傳神之筆。①詩(shī)詞句中最精煉傳神的某個(gè)字；②全篇最關(guān)鍵的詞句，是一篇詩(shī)詞的主旨所在。你認(rèn)為這首詩(shī)主要表達(dá)了什么樣的思想感情，詩(shī)人在憂傷什么？本詩(shī)的“詩(shī)眼”是“憂傷”四、找意象，品意境①涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。這兩句詩(shī)有哪些意象？“芙蓉”“蘭澤”“芳草”等意象。②描述了怎樣的情景？描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景，營(yíng)造了輕松歡快的氛圍。③其中哪個(gè)意象是最重要的？芙蓉④這些意象有什么特征？

這對(duì)全詩(shī)意境的營(yíng)造有什么藝術(shù)作用？

特征：儀表莊重姿態(tài)優(yōu)美氣質(zhì)優(yōu)雅品質(zhì)高潔，屬于環(huán)境描寫營(yíng)造高潔清幽的意境；表達(dá)出詩(shī)人情懷的高雅，感情的純潔、美好；側(cè)面烘托詩(shī)人人物形象。

荷花，又稱蓮花，古人也名之為藕花、芙蓉、芙蕖、菡萏[hàndàn]、凈友、芰荷等。

君子之花

周敦頤《愛蓮說(shuō)》，“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉......蓮，花之君子者也。”屈原《離騷》，“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳?！贝艘院苫ㄓ骶邮嵵L(fēng)范，且已成定說(shuō)。

佳人之花

王昌齡《采蓮曲二首》（其二）：“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來(lái)。”此以用荷花代表佳人形象。

知識(shí)拓展

荷之意象愛情之花

南朝樂府《西州曲》：“采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子青如水。”由于“蓮”與“憐”同音，所以古詩(shī)中有不少寫蓮的詩(shī)句，借以表達(dá)愛情?！吧徸印奔础皯z子”，“青”即“情”。這里虛實(shí)結(jié)合，諧音雙關(guān)，表達(dá)了對(duì)所愛的男子深長(zhǎng)的思念。丁鶴年的《采蓮曲》，“蓮開花復(fù)水，蓮謝藕在泥。不學(xué)青萍葉，隨波東復(fù)西。朝采并蒂蓮，暮綰同心結(jié)。不學(xué)楊柳枝，含顰送離別?！贝艘院苫ㄓ鲪矍橹畧?jiān)貞真摯。

懷舊之花

唐.孟浩然《夏日南亭懷辛大》：“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴?gòu)?，恨無(wú)知音賞?！贝艘院苫☉讶死钋逭盏摹度鐗?mèng)令》，“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”

此以荷花喻意境之靜謐悠閑。

荷的意象以荷花喻君子圣潔之風(fēng)范。以荷花喻美好純潔的女子。以荷花喻愛情之堅(jiān)貞真摯。由以上幾例分析可以看出：荷花更多被作為一種情感意象來(lái)使用，表達(dá)一種純潔、堅(jiān)貞與寧?kù)o的意味，為全詩(shī)營(yíng)造了高潔清幽的意境。

采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。

①采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。這兩句詩(shī)有哪些意象？遠(yuǎn)道②這句話的語(yǔ)氣如何，你從“遠(yuǎn)道”一詞品出什么？自問(wèn)自答，語(yǔ)氣緩和“遠(yuǎn)道”為下面的情緒轉(zhuǎn)折透露一些消息。把人物放在美好、歡樂的采蓮背景上，抒寫?yīng)氉詰堰h(yuǎn)的憂傷，正具有以“樂”襯“哀”的強(qiáng)烈效果。運(yùn)用了以樂景襯哀情的手法③詩(shī)歌中的抒情主人公表達(dá)感情的方式是什么？其目的是什么？

表達(dá)感情的方式是：采摘芙蓉。目的是：“遺”遠(yuǎn)方的“同心”者。還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。①這兩句里有哪些意象？這些意象包含著作者怎樣的思想感情？“舊鄉(xiāng)”“長(zhǎng)路”.“舊鄉(xiāng)”在“漫漫”長(zhǎng)路的那頭，看不到也望不著，“舊鄉(xiāng)”的愛人此時(shí)也正凝眸相望嗎？相愛卻不得相見，濃濃的相思之情溢于言表。這兩句將“遠(yuǎn)道”意思說(shuō)盡。②“還顧”、“漫浩浩”具有怎樣的表達(dá)作用？“還顧”一詞，動(dòng)作性和畫面感很強(qiáng)，清晰地表現(xiàn)了主人公孤獨(dú)、憂愁、悵惘的形象和心情?！奥坪啤币辉~是寫主人公環(huán)顧所見“舊鄉(xiāng)”的距離，給人以路途綿延無(wú)盡的感覺。這兩個(gè)詞含蓄地傳達(dá)了主人公極度痛苦的心情，可是又沒有直接點(diǎn)明主人公的痛苦，這樣就給讀者留下了很大的想象空間，具有含蓄不盡的藝術(shù)效果。同心而離居，憂傷以終老---天各一方，憂傷難遣

①這兩句表達(dá)了主人公怎樣的心情？表達(dá)主人公黯然痛苦的心情，還能讓人深切地感受到兩個(gè)彼此相愛的人的真摯篤厚的感情。因愛之深才思之深，因愛之長(zhǎng)久才有“終老”之“憂傷”。一是意境高潔、清幽；二是含蓄不盡，余味悠長(zhǎng)。試對(duì)這首詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)加以概括五、依景情，析手法，悟情感

寫作手法：1.借景抒情（以樂景襯哀情）

2.對(duì)寫法（虛實(shí)結(jié)合）

3.白描☆“對(duì)寫法”：（落筆對(duì)方）的“懸想”方“對(duì)寫法”法又謂主客移位，是我國(guó)古典詩(shī)歌中的一種特殊的表現(xiàn)手法。簡(jiǎn)單說(shuō)就是自己思念對(duì)方，卻說(shuō)對(duì)方不忘自己。想象對(duì)方寫法的特點(diǎn)特定情境下，詩(shī)人在抒發(fā)自己某種情思時(shí)，不直接從自身寫起，而是想象對(duì)方此時(shí)此刻的情形，或先描述自身情形，突然調(diào)轉(zhuǎn)筆墨，描述對(duì)方情形，以便更深一層地表達(dá)自己情感，并形成含蓄曲折的藝術(shù)效果。推己及人的寫法《邯鄲冬至夜思家》白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。前兩句寫冬至之夜，詩(shī)人羈留他鄉(xiāng)的孤獨(dú)冷清的生活畫面。思鄉(xiāng)之情，不言而喻?？稍?shī)人不說(shuō)自己思念家人，卻想像家人于冬至節(jié)的深夜還坐在一起念叨著自己。《蘇幕遮》周邦彥故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長(zhǎng)安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。一位悵立船頭的女子。她與眾多女子的嬉笑不同，她注視著手中的芙蓉默然無(wú)語(yǔ)。畫面一：采之欲遺誰(shuí)?所思在遠(yuǎn)道。所見之景，實(shí)寫☆虛實(shí)結(jié)合身在“遠(yuǎn)道”的游子。四處張望著，看著回家的路無(wú)邊無(wú)際，憂愁不已。畫面二:還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。想象之景，虛寫詩(shī)歌兩個(gè)畫面不是先后的，而是分隔、同時(shí)顯現(xiàn)的：一邊是痛苦的妻子，正手拈芙蓉、仰望遠(yuǎn)天，身后是密密的荷葉，紅麗的荷花，襯著她飄拂的衣裙，顯得那樣的孤獨(dú)凄清；一邊是腦海中隱隱約約搖晃著返身回望的丈夫的身影，那一閃而隱的面容，竟是那般愁苦！一種相思，兩處閑愁情感《涉江采芙蓉》是一首采用“思婦調(diào)”的“虛擬”方式表達(dá)游子思鄉(xiāng)苦悶的懷鄉(xiāng)之作。為表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)的苦悶，全詩(shī)不僅虛擬了“思婦”之詞，而且在虛擬中又借思婦口吻，想象出游子“還顧望舊鄉(xiāng)”的情景，表達(dá)精巧，情真意切，令人動(dòng)容。通過(guò)意象委婉表達(dá)，情感含蓄,帶給讀者酸澀而又略帶甜蜜的閱讀體驗(yàn)和情感體會(huì)。全詩(shī)所抒寫的，乃是故鄉(xiāng)妻子思念丈夫的深切憂傷，從思念對(duì)象的角度落筆，來(lái)襯寫詩(shī)人自己的思鄉(xiāng)懷人之情這首詩(shī)的作者是采蓮的女子？還是另有其人？觀點(diǎn)爭(zhēng)鳴

此詩(shī)的主人公應(yīng)該是位女子，全詩(shī)所抒寫的，乃是故鄉(xiāng)妻子思念丈夫的深切憂傷。但倘若把此詩(shī)的作者，也認(rèn)定是這女子，那就錯(cuò)了。馬茂元先生說(shuō)得好：“文人詩(shī)與民歌不同，其中思婦詞也出于游子的虛擬。”因此，《涉江采芙蓉》最終仍是游子思鄉(xiāng)之作，只是在表現(xiàn)游子的苦悶、憂傷時(shí)，采用了“思婦調(diào)”的“虛擬”方式：“在窮愁潦倒的客愁中，通過(guò)自身的感受，設(shè)想到家室的離思，因而把一性質(zhì)的苦悶，從兩種不同角度表現(xiàn)出來(lái)”（馬茂元《論〈古詩(shī)十九首〉》）。從這一點(diǎn)看，《涉江采芙蓉》為表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)的苦悶，不僅虛擬了全篇的“思婦”之詞，而且在虛擬中又借思婦口吻，“懸想”出游子“還顧望舊鄉(xiāng)”的情景。這樣的詩(shī)情抒寫，就不只是“婉曲”，簡(jiǎn)直是奇想了！

古代一些詩(shī)評(píng)家大