大學(xué)工作總結(jié)

第頁大學(xué)工作總結(jié)高校工作總結(jié)篇1

作為班委之一，就必需協(xié)作好其他班委的工作。由于上學(xué)年擔(dān)當學(xué)習(xí)委員，對學(xué)委這方面的比較了解。在學(xué)委須要幫忙時，幫忙整理了下數(shù)分的學(xué)問點整理，有時幫學(xué)委收發(fā)作業(yè)，或者發(fā)一些學(xué)習(xí)資料，在學(xué)習(xí)方面提點看法等。這些都是必需的。在這方面協(xié)作得還可以。

間或和生活委員一起去男生宿舍檢查衛(wèi)生，這樣更助于男生注意自己宿舍衛(wèi)生的打理，也有助于同學(xué)們之間的溝通。

開學(xué)初，由于班兩委比較忙，就略微幫忙整理下評獎學(xué)金所須要的一些資料等一些雜事。每周負責(zé)班級狀況登記冊的填寫，總之協(xié)作好班級的工作的進展。

為了更好地進行班級工作，我下學(xué)期的班級的出勤更要嚴格要求大家，上課不許穿拖鞋（特別狀況除外），不準遲到或早退。因為上學(xué)期在這點做得不是很好，有一些同學(xué)遲到了，雖然為下雨天，但最好還是不要遲到。要加強和老師及同學(xué)的溝通，主動主動幫助班委做些該做的事情。剛好地負責(zé)好每周負責(zé)班級狀況登記冊的填寫。每周抽點名5次。做好班會會議記錄

高校工作總結(jié)篇2

在我青春的紀念冊里，高校為我譜寫了華麗的一章。在老師和同學(xué)的期望和支持下，我接著連任班級的副班長。大二，同學(xué)們對高校有了更深刻的相識，在學(xué)習(xí)和生活上都有了新的體會和目標，在班級工作和與同學(xué)們相處之間，也顯得更加成熟，想問題也更加全面。在上一個學(xué)期中，我們0802班的學(xué)習(xí)和活動都取得了可喜的成果。每個同學(xué)都表現(xiàn)出了主動向上的看法。作為副班長，我細致分析和總結(jié)了自己這一學(xué)期的工作，找出自己的不足和值得發(fā)揚的地方。并和其它一部分同學(xué)進行了溝通和溝通，力爭在新的一學(xué)期得到更好的改善。

1、努力做好了班級的學(xué)期工作和安排。

2、負責(zé)管理課堂和晚自習(xí)的紀律狀況，臨時發(fā)生的。

3、幫助班長做好晚自習(xí)的簽到工作，幫助班長轉(zhuǎn)達上級領(lǐng)導(dǎo)的指示。做好學(xué)校、學(xué)院一些活動的支配的組織工作。

4、是班中一部分稿件撰寫的負責(zé)人，一部分對外稿件有我撰寫。

5、幫助班主任抓好宿舍的紀律狀況，是宿舍生活變得更加和諧。

6、檢查督促其他委員的工作（學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文體等）

在上學(xué)期的工作過程中，我仔細履行自己的職責(zé)，主動協(xié)作輔導(dǎo)員和班長的工作。努力做到帶頭。對臨時出現(xiàn)的狀況和錯誤剛好加以改正。

但是，在上學(xué)期的工作中，我們?nèi)杂性S多的不足之處。例如：在學(xué)習(xí)和工作上沒有起到很好的帶頭作用、也沒有嚴格的約束自己等等。在新的學(xué)期里，我們會去掉工作中的不足，對班委的工作進行更加徹底的改善。更好的做到輔導(dǎo)員和同學(xué)們之間的橋梁和紐帶作用，努力完成作為一個班委的職責(zé)。希望能得到老師和同學(xué)的監(jiān)督。同時也希望他們能給我多多的提一些看法，讓我在工作和學(xué)習(xí)中不斷的成長。

當成長的年輪刻進緣分的痕跡，我們在如歌的日子學(xué)會了珍惜；而當友情在珍惜中更加芳香，一個暖暖的名字就要溢滿胸膛。作為副班長，我會努力提高自己的實力，豐富自己的學(xué)問。盡快發(fā)覺不足，作好與大家的溝通，協(xié)作班長的工作，監(jiān)督其它班委的工作，盡我所能把我們的班級建設(shè)的更好！

高校工作總結(jié)篇3

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間這學(xué)期已進入了尾聲。從萍水相逢到現(xiàn)在的相濡以沫我們僅僅只用了一年的時間。

在這學(xué)期里，身為體育委員的我，仍舊帶領(lǐng)著同學(xué)們以腳踏實地、勤奮仔細的作風(fēng)來對待每一科的學(xué)習(xí)。順當完成每科老師布置的課程任務(wù)，并且主動協(xié)作老師完成教學(xué)任務(wù)，，多與學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)一起溝通，帶動全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)，營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。

另外我從來沒有放松過作為一個體育委員的職責(zé)，不遺余力地完成手上接到的工作，包括學(xué)習(xí)狀況匯報，學(xué)風(fēng)調(diào)查，把相關(guān)學(xué)習(xí)詢問傳達給同學(xué)們，駕馭大家學(xué)習(xí)狀況等。并且，對比上學(xué)期，這學(xué)期對于跟領(lǐng)導(dǎo)老師溝通方面更加從容，進步了許多，更加主動地去跟他們主動接觸，以了解他們對本班的想法。

立刻大二就要結(jié)束了，更須要我們班委把這個班給管理好，讓大家有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我應(yīng)當讓同學(xué)們知道我們都在做些什么，班級有什么事，學(xué)校都有些什么活動，參與與否就看大家是否有愛好，但我們肯定要把信息傳達到位。當然我還要多開展一些集體活動，增加大家的溝通，這對我們的管理是很有幫助的。還有要感謝大家一真以來對我工作的支持，總之我還要多用些心，信任下學(xué)期我會有更大的進步的。

總之下學(xué)期我希望裝潢一班能夠換一種新的思想和學(xué)習(xí)方式來面對，實行低調(diào)做人，高調(diào)做事的原則，把我們的特性和特長以及積聚了一年的實力都暴發(fā)出來。一年來的學(xué)習(xí)與班委的工作，我總結(jié)了一句話??假如不張揚懦弱給誰看。既然是花就要綻放；既然是樹就要成棟梁；既然是石子就要鋪路；既然有實力我們就要讓別人看到。希望下學(xué)期我們重新來到的那一天，我們都能像五湖四海的洶涌澎湃的河流一樣又匯聚到了海洋這里，團結(jié)在一起，共同努力，共同創(chuàng)建更多美妙的回憶，以及易斯頓的奇跡。

高校工作總結(jié)篇4

20XX年10月，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，滿懷一腔熱忱和一顆惴惴擔(dān)心的心，我作為城鄉(xiāng)高校區(qū)溝通活動老師踏上了去焦家村小學(xué)學(xué)習(xí)溝通的路途。我特別珍惜這次學(xué)習(xí)機會，因為我知道，這不僅是單純要搞好自己的教學(xué)，更重要的是要加強高校區(qū)學(xué)校之間的溝通與溝通，把學(xué)區(qū)長學(xué)?！囕v小學(xué)的先進教化理念和教學(xué)方式帶到焦家村小學(xué)。在相互溝通與溝通的過程中，我不僅與焦家村小學(xué)的老師們建立起了深厚的友情，而且通過思想的溝通，做到相互取長補短，共同發(fā)展，現(xiàn)將這次活動的感受總結(jié)如下：

作為學(xué)區(qū)長學(xué)校的老師，我時時感到自己肩負的責(zé)任。到焦家村小學(xué)后，我嚴格要求自己，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。每天最早到學(xué)校，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作支配，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。在做好教化教學(xué)工作的同時，我與焦家村小學(xué)的老師主動溝通，共同探討新課程的理念、教化教學(xué)的對策、溝通如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會。在溝通期間，我依據(jù)焦家村小學(xué)的學(xué)生特點，細心備課，仔細上好每一節(jié)課。在這期間我共上課14節(jié)，聽課2節(jié)，批改了學(xué)生的課堂作業(yè)和習(xí)作。通過與老師們的真心接觸，我不僅收獲了真摯的友情，而且還收獲了珍貴的教化教學(xué)閱歷，更為焦家村小學(xué)老師吃苦耐勞的實干精神而深深感動。通過這次的高校區(qū)溝通，我的視野得到了進一步拓寬。走進焦家村小學(xué)的校內(nèi)，一種全新的的感覺油然而生，通過上課、聽課，接觸他們的師生，我的`教化理念得到了進一步更新。

這次高校區(qū)的溝通活動，雖然工作累，壓力大，但短短一周的溝通工作，使我感受深刻，焦家村小學(xué)學(xué)生的良好的勞動習(xí)慣和老師們敬業(yè)的精神讓我非常佩服，這也是我今后的教化教學(xué)工作中學(xué)習(xí)和努力的一個方面。

在本次溝通活動中，我特別感謝焦家村小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)切和幫助，更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機會和對我的培育。

高校工作總結(jié)篇5

通過這次班會的舉辦，讓大家對戀愛觀有了深刻的了解，主題班會上同學(xué)們踴躍發(fā)言，氣氛熱情。同學(xué)們結(jié)合自己的見聞和經(jīng)驗各自陳述了見解和看法。有的同學(xué)認為高校生不應(yīng)當談戀愛，因為我們不夠成熟；有的同學(xué)認為高校生可以談戀愛，但要慎重交友，妥當處理。通過溝通大家一樣認為高校生要以學(xué)習(xí)為主，假如要談戀愛，定要把握住！以下三點：一是要有正確的戀愛觀，本著對他人負責(zé)，對自己負責(zé)的看法；二是要正確處理談戀愛，與學(xué)習(xí)的關(guān)系，兩人應(yīng)相互激勵共同進步，而不能因為談戀愛影響自己的學(xué)習(xí)和綜合素養(yǎng)的提高；三是正確面對失戀，年青人失戀是正?，F(xiàn)象，也是人生一種珍貴經(jīng)驗，失戀了不能一蹶不振，自暴自棄，而應(yīng)剛好調(diào)整心態(tài)，仔細反省，更加努力學(xué)習(xí)，以便更好地提高自身的文明修養(yǎng)。

高校生戀愛現(xiàn)象特別普遍，已成為輔導(dǎo)員日常學(xué)生工作中的重要的一和綜合素養(yǎng)。

部門，引導(dǎo)他們樹立正確的戀愛觀，對于學(xué)生個人的發(fā)展、班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)等方面都有重要意義。下面從其形成緣由、特點及目前存在問題及解決方式等方面有重要意義。

一、高校生戀愛的普遍緣由：

1、生理成熟；

2、中學(xué)階段的壓抑；

3、免除了家長、老師的約束；

4、環(huán)境的影響；

5、對情感的渴望尋求感情寄予和個人價值的需求；

6、享樂的須要和虛榮心

二、高校生戀愛的心理特點：

1、自主性強：特性突出，易沖動，不受傳統(tǒng)習(xí)俗的局限，當喜愛上一位異性后，傳統(tǒng)的“托人傳達”和含蓄的“暗送秋波”已不采納，而“單刀直入”是大多數(shù)人的首選，聽其自然發(fā)展以求水道渠成，由此看來高校生面對愛情的方式大膽直率敢說敢為，敢于主動表達非被動等待。

2、戀愛動機簡潔化：很多高校生在戀愛中沒有考慮到將來的結(jié)婚，主要是感情寄予。有很多同學(xué)反映“學(xué)醫(yī)課程多，競爭激烈，責(zé)任大，精神壓力大，有必要找一位知己傾訴，同時又能相互激勵、相互幫助，把學(xué)習(xí)搞好兩全其美，何樂而不為？”

3、不成熟性與不穩(wěn)定性：當前高校生的戀愛，呈現(xiàn)低年級化，人數(shù)呈上升趨勢。一年級就起先談戀愛的已不是個別現(xiàn)象，有的學(xué)生甚至一進校就談戀愛。這些低年級學(xué)生，由于社會閱歷淺，思想單純，許多學(xué)生對于自己的人生目標和須要，還沒有一個很清晰的概念，造成在對待戀愛問題上簡潔、無趣和不成熟。在擇偶標準上，往往重外表，輕內(nèi)在。在戀愛方式上，往往重形式，輕內(nèi)容。在戀愛行為中，往往重過程，輕結(jié)果；重享樂，輕責(zé)任。這種戀愛問題上的不成熟性，加之他們在就學(xué)期間經(jīng)濟上尚未獨立，戀愛過程中感情和思想易變，缺乏妥當處理戀愛中情感糾葛的實力，極易造成戀愛的周期性中斷，或?qū)賽蹖ο蟮倪x擇漂泊不定，戀愛的勝利率很低。

三、高校生戀愛存在的問題：

1、戀愛動機不端正：有些高校生的戀愛動機不是出于愛情本身，而是為了彌補內(nèi)心的空虛、孤獨或隨大流有從眾心理。這類學(xué)生在擇偶時很少把戀愛行為與婚姻結(jié)合起來考慮，缺乏責(zé)任感。還有極少數(shù)的學(xué)生為了顯示自己的魅力，同時和幾位異性同學(xué)交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關(guān)系。不道德的多角戀愛易引起紛爭、不幸和災(zāi)難，也極易發(fā)生沖突，釀造悲劇，最終是對全部當事人都產(chǎn)生不良后果。

2、單相思與愛情錯覺：單相思是指異性關(guān)系中的一方傾心于另一方，卻得不到對方回報的單方面的“愛情”。愛情錯覺則是指在異性間的接觸往來關(guān)系中，一方錯誤地認為對方對自己“有意”，或者把雙方正常的交往和友情誤認為是愛情的來臨。它是單相思的另一種形式，它常會使當事人異想天開，自作多情。單相思與愛情錯覺都是戀愛心理的一種認知和情感的失誤。單相思使某些學(xué)生陷入苦痛的境地，處于空虛、苦惱，甚至無望之中。處理不好對以后的戀愛婚姻生活都有消極的影響，因此，陷入單相思的高校生要及早止步另做選擇。要想克服單相思和愛情錯覺，重要的是正確理解愛情的深刻含義，同時用理智駕馭情感，敬重對方的選擇，不行感情用事。

3、失戀：失戀是指戀愛過程的中斷。它帶來的哀痛、苦痛、無望、愁悶、焦慮、虛無等心情使當事人受到損害。是人生中最嚴峻的心理挫折之一。失戀所引發(fā)的消極心情若不剛好化解，會導(dǎo)致身心疾病。

四、培育健康的戀愛心理與行為

1、樹立正確的戀愛觀：

（1）提倡志同道合的愛情：在戀人的選擇上最重要的條件應(yīng)當是志同道合，思想品德、事業(yè)志向和生活情趣等大體一樣。應(yīng)當是志向、道德、義務(wù)、事業(yè)的有機結(jié)合。一般狀況下，異性感情的發(fā)展是沿著熟人—摯友—好摯友—知己—戀人這一線索發(fā)展的。在共享歡樂和苦痛、共同成長的過程中，愛情就會產(chǎn)生和發(fā)展。

（2）擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系：高校生應(yīng)當把事業(yè)放在首位，擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系，不能把珍貴的時間都用于談情說愛而放松了學(xué)習(xí)。因為學(xué)業(yè)是高校生價值感的主要支柱。

（3）懂得愛情是一種相互理解，是相互信任，是一份責(zé)任和奉獻。理解對方是為個人和對方營造一種輕松和歡樂的氛圍，相互信任是自信的表現(xiàn)，責(zé)任和奉獻則意味著個人道德的修養(yǎng)，它是獲得崇高的愛情的基礎(chǔ)。

2、發(fā)展健康的戀愛行為：

（1）戀愛言談要文靜，講究語言美，行為大方。交談中要懇切坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢，矯揉造作；不能出言不遜，污言穢語，舉止粗魯；相互了解，不要無休止地盤問對方，使對方自尊心受損。

（2）親昵動作要高雅，避開粗俗化。高雅的親昵動作發(fā)揮愛情的愉悅感和心理效應(yīng)，而粗俗的親昵動作往往引起情感分別的消極心理效果，有損于愛情的純凈與尊嚴，有損于高校生的形象，同時對旁人也是一種不良的心理刺激。

（3）擅長限制感情，理智行事。一方面要留意克制和調(diào)整，另一方面要留意轉(zhuǎn)移和升華，參與各種文娛活動，與戀人多談?wù)剬W(xué)習(xí)和工作，把戀愛行為限制在社會規(guī)范內(nèi)，不致越軌，要使愛情沿著健康的道路發(fā)展。通過這次班會希望同學(xué)們正確相識高校生戀愛的利與弊！并且能夠正確的對待和處理高校生戀愛與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系！

高校工作總結(jié)篇6

在勞碌中，大三又一個月結(jié)束了。作為班委，我們見證了班級成長的點點滴滴，見證了班級前進的每一個歷程。在班級事務(wù)管理和開展的各項活動中，班委清晰的看到了班級的進步和缺失?，F(xiàn)就我班20XX年的十月份工作做總結(jié)如下：

一、班級制度建設(shè)

本學(xué)期，我班進入大三，依據(jù)經(jīng)管學(xué)部要求，不再參與學(xué)部的班級目標管理活動，但是我們班級在實現(xiàn)“深化加強日常管理，使同學(xué)加強自我管理”的班級管理目標上依舊沒有停下腳步。在這項工作中，主要圍圍著三點來綻開工作：

1、制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出詳細要求；2。規(guī)范管理過程，做到民主確定班級走向；3。明確責(zé)任管理，落實每個班委的責(zé)任。

在這基礎(chǔ)上，揚長避短，爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊伍建設(shè)及其工作狀況

本學(xué)期本班班委做了很大的調(diào)整，經(jīng)過民主投票，更換了班長，學(xué)習(xí)委員，文藝委員，組織委員等重要班委，為的是改善本班現(xiàn)在的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，更好的服務(wù)與同學(xué)。

班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確，責(zé)任到人，主動團結(jié)同學(xué)，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團委之間親密協(xié)作組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過大一、大二大家在一起的工作和磨合后，使我們不管是新班委還是老班委之間增加了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟識，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強有效合作，班級工作都能快速有效的開展。班委會不定期的在一起探討班級工作，班委成員都能肩負責(zé)任，精誠團結(jié)。

三、活動方面

1、定期收集同學(xué)對班委及班級建設(shè)的看法和建議；

2、每星期兩次不定期的晚查寢；

3、舉辦了以元旦，光棍節(jié)，圣誕等節(jié)日為主題的晚會，同學(xué)們主動參與，反響不錯。

4、本學(xué)期我班有一名同學(xué)發(fā)展成為預(yù)備黨員，兩位同學(xué)參與第十期黨校學(xué)習(xí)，都順當結(jié)業(yè)。至此，我班43人中，20人參與了黨校學(xué)習(xí)；2人發(fā)展為預(yù)備黨員。

四、班風(fēng)建設(shè)

在班風(fēng)建設(shè)上，我們在發(fā)揚集體主義精神的同時，提倡加強個人發(fā)展，充分發(fā)揮每個同學(xué)的個人才能，呈現(xiàn)每個同學(xué)的才華。在本學(xué)期里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成果，同時涌現(xiàn)出一大批先進人物，學(xué)校的各項活動中都獲得嘉獎。在班級干部的主動帶動下，我班形成了團結(jié)、奮進、熱忱、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個班級感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動加強溝通，增進感情！

五、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，我們主動響應(yīng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，對于曠課，遲到等違紀行為加大了檢查力度。大部分學(xué)生結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、

相互激勵、常常溝通學(xué)習(xí)心得，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進步。許多同學(xué)都從以前時的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的逆境中走了出來，適應(yīng)了高校特有的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課仔細聽講，學(xué)習(xí)看法主動，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的看法很仔細。

但是，還是許多同學(xué)在自我定位、自我選擇、自我培育、自我約束實力上不足和不夠，導(dǎo)致班級成果兩極分化嚴峻，有一部分同學(xué)仍須要大家一起努力來提高自己的成果。

對高校生而言，學(xué)習(xí)始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的疑難問題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信念，使師生互動。努力協(xié)作老師的工作，成為老師與學(xué)生溝通的紐帶，把同學(xué)們的看法剛好傳給老師。關(guān)注學(xué)校的各種通知，剛好傳達給同學(xué)，便于同學(xué)們參與。如各種心理講座，就業(yè)講座等，這樣可以增加同學(xué)們學(xué)習(xí)的信念，甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。抓好同學(xué)們的上課出勤率，對無故曠課的同學(xué)作好思想工作。

六、目前班上存在的問題

1、班級凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍；2。個別班委會成員要提升個人實力，增加責(zé)隨意識和服務(wù)意識；

3、全班男女同學(xué)互動不夠；

4、班里個別同學(xué)上課遲到或曠課，對于某些課程看法不主動，課下自主學(xué)習(xí)意識不強，成果不志向；

5、班委成員要加強與同學(xué)的溝通溝通，了解和駕馭同學(xué)的想法幾看法，剛好的做出相應(yīng)的工作調(diào)整；

天行健，君子以自強不息！在新的征程中，我們會謹記肩負的使命，牢記老師和同學(xué)的期盼，用百分百的熱忱和無限的創(chuàng)新去譜寫屬于08預(yù)防的新華章！

高校工作總結(jié)篇7

20xx年春，我校在教化主管部門及管理中心的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教化、群防群治的原則，通過平安教化，增加了學(xué)生的平安意識和自我防護實力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)切和支持學(xué)校平安工作的局面，從而切實保障了師生平安和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教化教學(xué)秩序。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進一步做好平安教化工作，切實加強對平安教化工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把平安工作列入重要議事日程，學(xué)校校長干脆抓，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細抓，各部門負責(zé)人及班主任詳細分工負責(zé)組織實施。

二、制度保證措施到位

1、建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校邱偉校長負責(zé)，將平安工作列入各有關(guān)目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大平安事故的，嚴格追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及干脆責(zé)任人的責(zé)任。

2、履行簽訂責(zé)任書相關(guān)要求。各科室和全體教職進一步明確各自的職責(zé)。學(xué)校還發(fā)放平安宣揚資料，讓家長明確了應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。將平安教化工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票推翻制度。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校平安工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安工作的各項規(guī)章制度，并依據(jù)平安工作形勢的發(fā)展，不斷完善充溢。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)防水平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴禁學(xué)生參與商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危急性工作，嚴禁老師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校平安保衛(wèi)的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校平安教化工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，須要社會、學(xué)校、家庭的親密協(xié)作。我們主動與公安、交警、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校平安工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制、交通、衛(wèi)生、食品平安、創(chuàng)衛(wèi)進校內(nèi)等活動，進一步鞏固“五星級平安學(xué)?！钡牧己眯Ч?/p>

四、加強教化，促進自護

要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救實力，抓好平安教化，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。我校以3月28日平安日為契機，并延長為“平安教化周為”，常常性地對學(xué)生開展平安教化，特殊是抓好交通、食品平安、疏散演練、大型活動等的平安教化。

1、開展豐富多彩的教化活動。利用平安課、晨會、班隊活動、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展平安預(yù)防教化，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問和技能教化。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣揚工具及實行主題班會、講座、平安征文與學(xué)問競賽等形式開展豐富多彩的平安教化。學(xué)校主動推行一周平安提示，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周平安工作，強調(diào)本周平安事項。堅持做好每月平安列會，總結(jié)本月平安工作，布置下月平安工作。通過教化提高廣闊學(xué)生的平安意識、平安防范實力和自我愛護實力。

2、提倡學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)狀況進行清查，嚴禁學(xué)生騎自行車上學(xué)。

3、開展“課間操進退場演練”，經(jīng)過全校老師的大力協(xié)作課間操無一起平安事故發(fā)生。

4、嚴格管制學(xué)生的管制刀具，發(fā)覺一起收繳一起，本期無因管制刀具引起的平安事故。

5、加強食品平安，進一步規(guī)范食堂工作流程