《角的初步認(rèn)識》教學(xué)課件-【希沃白板培訓(xùn)結(jié)營大作業(yè)】

《角的初步認(rèn)識》教學(xué)課件—【精品課件】角的初步認(rèn)識人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)城堡返回返回┐┐└└()()()()√√××做一做開動腦筋，小組合作，一起來做一個角吧！讓我們來體驗吧！角的兩邊開口越大，角就越大。角的大小與兩邊開口的大小有關(guān)。角的兩邊開口越小，角就越小。我的發(fā)現(xiàn)：比一比：紅角和藍(lán)角誰大誰??？紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭角的大小

1、與兩邊開口的大小有關(guān)系

2、與兩條邊的長短沒有關(guān)系。

畫一畫

從一點起，用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫成一個角。返回欣賞美麗的角播放音樂天安門廣場悉尼歌劇院越南紅教堂艾菲爾鐵塔水景公園布置作業(yè)：1、課本43頁“指一指”2、課本43頁“比一比”小小角，真簡單，一個頂點兩條邊。畫角時，要牢記，先畫頂點再畫邊。跟我來！再見！感謝各位老師指導(dǎo)A3演示文稿設(shè)計與制作

【能力描述】

根據(jù)教育學(xué)需要設(shè)計與制作演示文稿，從而

1.靈活組織、應(yīng)用多種媒體素材，提升教學(xué)內(nèi)容的解釋力

2.采用可視化方式清晰地展示知識結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展

3.有序推進(jìn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的展開

4.豐富師生互動的方式

在教育學(xué)中，演示文稿一般可以用作輔助說明課堂教學(xué)流程、呈現(xiàn)關(guān)鍵知識信息、整合呈現(xiàn)多種媒體素材等。演示文稿制作過程中，要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生特點，呈現(xiàn)關(guān)鍵信息，避免添加與教學(xué)主題不相關(guān)的冗余信息，干擾學(xué)生習(xí)注意力；要注重知識要點的整合提煉，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通過表格、標(biāo)志符號、標(biāo)志符號、圖示、結(jié)構(gòu)圖接等可視化方式有邏輯地呈現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)；根據(jù)需要選用恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、WPS、Prezi、斧子演示等軟件都是適合使用的演示文稿制作軟件。

在設(shè)計和使用過程中，要注意避免照搬“演示文稿”內(nèi)容而忽