幼兒園植樹節(jié)活動方案2023

Word第第頁幼兒園植樹節(jié)活動方案2023幼兒園植樹節(jié)活動方案20231

一、活動目標(biāo)：

3月12日是中國的植樹節(jié)，大班班級植樹節(jié)活動方案歡樂活動——我愛地球，綠色家園。綠化孕育了文明，人類要生存、要進(jìn)展，必需不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，關(guān)懷愛惜綠色生命，愛護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”文明活動，是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)和不行推卸的責(zé)任，。

為使孩子們能夠主動與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參加植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我大班班級將組織孩子開展“為地球種上愛的種子，為大家建筑美的家園”的植樹節(jié)愛樹、護(hù)樹活動。通過活動讓孩子們了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣揚。用自己的雙手照看自己身邊的綠化，從身邊的綠色開頭，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

二、活動預(yù)備：

1、小分隊的護(hù)綠口號，園供應(yīng)制作好的宣標(biāo)志的材料

2、有關(guān)植樹節(jié)的相關(guān)學(xué)問。

3、幼兒自制宣揚旗、小樹頭飾、水桶、杯子等。

三、活動時間：

3月11日上午

四、參與人員：

大班全體老師、阿姨、實習(xí)生、保安一名

五、活動內(nèi)容：

1、介紹植樹節(jié)來歷、學(xué)問，宣揚植樹節(jié)意義。

2、對人員進(jìn)行分組?！布胁賵觥?/p>

A由老師擔(dān)當(dāng)小分隊隊長接隊旗。

添綠小分隊〔諸、金〕

護(hù)綠小分隊〔張、姜〕

環(huán)保小分隊〔陳、姚〕

文明小分隊〔小張、周〕

關(guān)愛小分隊〔李、俞、王〕

B隊長宣讀分隊的宣揚口號，讓孩子們了解知曉。

〔先在操場一隔一的站好隊拿好牌，聽老師宣讀建議書，再分別請六人一組三十人到校外宣揚?！?/p>

3、宣讀植樹節(jié)建議書。

4、小分隊各隊帶上自己隊的物品動身。

〔水桶、水壺、杯子、宣揚板、宣揚旗等〕

5、回園后不同分隊可以相互介紹下自已隊的活動狀況。

幼兒園植樹節(jié)活動方案20232

活動目標(biāo)：

1、幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。

2、了解樹和人類的重要關(guān)系，知道如何愛惜花草樹木。

3、體驗種樹、澆樹愛護(hù)環(huán)境的樂趣。

活動預(yù)備：

沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

活動過程：

一、熟悉沙塵暴的危害

1、老師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由商量在沙塵暴的天氣里的自身感受。

2、比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜愛哪一種環(huán)境，為什么？

二、切入植樹節(jié)主題

1、老師請幼兒猜猜今日是什么節(jié)日？〔老師適當(dāng)提示是有關(guān)于樹的一個節(jié)日〕。

2、老師與幼兒一起商量在植樹節(jié)里我們該干什么？怎樣愛惜小樹？〔澆水、施肥、松土等等〕。

三、我們一起行動在植樹節(jié)

1、老師帶著幼兒去戶外活動，并帶上工具〔水桶、小鏟子、舀水的容器〕。

2、老師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小伴侶一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參加到其中，體驗植樹節(jié)的樂趣。

3、老師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹節(jié)的活動。

活動結(jié)束：

老師要求幼兒從家?guī)柙?，放到教室里，教會幼兒如何照看好花草樹木?/p>

幼兒園植樹節(jié)活動方案20233

一、狀況分析

隨著社會的進(jìn)展，愛護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡潔的環(huán)保學(xué)問并建立初步的環(huán)保意識，為他們長大以后成為具有堅固的環(huán)保觀念的人制造一個良好的開端，奠定一個扎實的基礎(chǔ)，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識的不斷增添，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動教育，組織幼兒自己動手美化環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為自己的行動，并在活動中穩(wěn)固這種意識。于是我們在植樹節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給樹木澆水，宣揚綠色植物的好處，教育小伴侶要愛惜樹木。

二、活動目標(biāo)

1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。

2、通過活動的開展，讓幼兒懂得愛護(hù)植物就是愛護(hù)環(huán)境的意識。

3、活動中培育幼兒的耐煩、愛心，體驗同伴間互相勞動的喜悅。

三、活動預(yù)備

1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。

2、大水桶一個〔裝滿水〕，幼兒人手一個水壺。

四、活動過程

1、談話：

〔1〕你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？〔植樹節(jié)〕老師用簡潔明白的話語向幼兒介紹植樹節(jié)的由來。

〔2〕你知道樹木有什么作用嗎？〔幼兒相互商量〕

引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件“風(fēng)沙的危害”以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染特殊嚴(yán)峻，對我們的生存和進(jìn)展帶來了危害。樹木能阻擋風(fēng)沙，避開或削減風(fēng)沙造成的災(zāi)難。

老師小結(jié)：樹木可以凈化空氣、美化環(huán)境，調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨；另外，樹木還可以制成各種家具，給我們的生活帶來了便利。所以我們肯定要愛護(hù)樹木，愛護(hù)我們賴以生存的環(huán)境！

2、老師與幼兒一起為小樹澆水

〔1〕老師提出要求：

①按挨次給路邊的小樹澆水并留意不碰斷小樹苗不踩壞小花朵。

②水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來弄濕衣服、鞋子。

③取水時不要擁擠，要根據(jù)挨次排好隊。

④給樹木澆水只要澆滿就行，不能溢出水。

〔2〕老師示范給小樹澆水。

〔3〕幼兒動手給小樹澆水，老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒使用正確的方法。

3、老師對幼兒的勞動賜予確定并進(jìn)行評價。

幼兒園植樹節(jié)活動方案20234

一、活動背景：

春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了國際部孩子們的熱忱。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，在我們提倡“添一點綠色、多一份美妙”的綠色季節(jié)里，同時也正值國際部課程活動“大自然的神秘”進(jìn)行中，為使孩子們能夠主動與大自然環(huán)境“對話”，主動參加植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)喜愛大自然的情感，我們將在植樹節(jié)當(dāng)天，組織孩子們開展植樹節(jié)愛樹護(hù)樹等相關(guān)活動。

二、活動目標(biāo)：

1.情感目標(biāo)：在活動中，發(fā)揮仆人翁和團(tuán)隊合作精神。遇到挫折要互相體諒，互相關(guān)心，能像一家人一樣相親相愛。

2.力量目標(biāo)：在實踐過程中每名幼兒要表達(dá)出各自自信英勇的一面，發(fā)揮出每位國際部珍寶的驕傲與自律，從小熬煉身體，向社會展現(xiàn)嵐谷國際部孩子的的風(fēng)采。

3.學(xué)問目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“綠色大自然”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、向居民和行人宣揚。

三、活動預(yù)備：

1.各班通過活動展現(xiàn)版面：如低幼“我和小樹同成長”;中幼“綠色家園共制造”;高幼“你我攜手添綠意”。

2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣揚牌。

3.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

4.樹苗若干。

四、活動過程：

分班級開展不同主題的植樹節(jié)活動

1.低幼珍寶活動主題“我和小樹同成長”

流程：給校內(nèi)內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做嬉戲。

延長活動：主題畫“我為地球添點綠”撕貼畫(樹、花)

2.中幼活動主題“綠色家園共制造”

流程：認(rèn)養(yǎng)樹木，在南施公園分組認(rèn)養(yǎng)，掛上小組牌。畫畫我們的小樹苗，量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影(寫上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

延長活動：.樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實地觀看樹葉的樣子、顏色，采集樹葉標(biāo)本，制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽，……制作樹葉書簽，要求書簽的樣子要豐富多樣化

3.高幼活動主題“你我攜手添綠意”

流程：幼兒去白塘植物公園熟悉各種樹木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹木，進(jìn)行掛牌并測量小樹苗的高度，并進(jìn)行記錄。合影：我與小樹苗共成長。

制作“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”宣揚單，宣揚單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語，幼兒進(jìn)行繪畫，離園時每班派兩名幼兒(護(hù)綠小天使)，在大門口分發(fā)，向全體家長建議共同綠化我們秀麗的家園。

延長活動：綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園四周有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。

樹木護(hù)養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識。

幼兒園植樹節(jié)主題活動方案范文二

一、活動背景：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了西二幼孩子們的熱忱。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠主動與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參加植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動。

二、活動目標(biāo)：

1.情感目標(biāo)：在活動中，發(fā)揮仆人翁和團(tuán)隊合作精神。遇到挫折要互相體諒，互相關(guān)心，能像一家人一樣相親相愛。

2.力量目標(biāo)：在實踐過程中每名幼兒要表達(dá)出各自自信英勇的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的驕傲與自律，從小熬煉身體，向大家展現(xiàn)我們西二幼的風(fēng)采。

3.學(xué)問目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣揚。

三、活動預(yù)備：

1.每個級部制作活動宣揚版面：如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣揚旗。

3.大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊”

4.各班制作植樹節(jié)版宣揚報(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料)

5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

6.樹苗若干。

四、活動過程：

(一)“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開頭儀式

1.園長講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開頭。

2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

3.社區(qū)居委會工作人員向小伴侶介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。

4.為“小騎士護(hù)綠隊”揭牌，隊員從園長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣揚旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家建議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從如今做起……”。

(二)分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動

1.小班家園活動主題“我和小樹同成長”

流程：給校內(nèi)內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做嬉戲。

2.中班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

3.大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

流程：幼兒在家長護(hù)送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——熟悉各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。

幼兒園植樹節(jié)主題活動方案范文三

目標(biāo)：

1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的熟悉，了解樹木與人類的關(guān)系。

2.鼓舞幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛惜樹木及喜愛大自然的情感。

預(yù)備：

1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件

2.自制常見樹小紙牌人手3~4張

3.植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開拓種植角，備好柳樹枝段。

設(shè)計思路：

從小對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的詳細(xì)表達(dá)，活動設(shè)計擬在讓幼兒熟悉自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚人類改造自然、愛護(hù)自然，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采納不同的認(rèn)知思路、多層次去熟悉四周世界，運用觀看、談話、種植、嬉戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培育幼兒的思維力量。

過程：

一、講樹

1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊急的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類的危害。

2.引導(dǎo)幼兒重點商量：如何來避開風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在商量的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避開及或削減風(fēng)沙造成的災(zāi)難。

3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

二、夸樹(植樹對人類的好處)

觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件商量,植樹對人類的好處：凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

三、玩樹牌

幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已熟悉的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。

玩法：

雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者全部;講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最終以牌多者為勝。

四、種樹

1.激發(fā)幼兒參加種樹的愛好

帶著幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

(1)種植工具

(2)種植方法

2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心幼兒把握每棵樹枝的間距。

3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

幼兒園植樹節(jié)活動方案20235

一、活動背景：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了太陽人幼兒園孩子們的熱忱。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關(guān)系，培育從小愛惜植物，喜愛大自然的情感，主動參加植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在3月10日，組織孩子們開展“綠化環(huán)境、美化家園”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動。

二、活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒觀看形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。

2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對樹的熟悉，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

3.初步把握制作樹葉書簽、“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”宣揚單的基本方法。

4.通過我為校內(nèi)添點綠，培育幼兒觀看、了解、記錄花卉的生長過程

三、活動主題：綠化環(huán)境、美化家園

四、活動時間：20xx年3月11日(周五)

五、活動內(nèi)容：

(一)“綠色家園從我做起”——我為校內(nèi)添點綠

每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，鼓舞每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區(qū)，通過每天的澆水、觀看、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。

注：1.3月10日上午分發(fā)“綠色家園從我做起”——我為校內(nèi)添點綠建議書

2.3月11日、14日、15日將綠化植物帶來園，要求家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。(要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長期種植、觀看的，如：太陽花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等)

3.每班老師預(yù)備好愛心卡片，準(zhǔn)時將孩子帶來的花卉名稱、姓名、班級填入愛心卡中，然后封塑起來掛到相對應(yīng)的花卉中，要求每盆帶來的植物老師要準(zhǔn)時填入卡中，中午封塑好立刻上掛。千萬不能幼兒帶來的植物標(biāo)錯了或沒上掛標(biāo)簽。

4.在收集過程中老師發(fā)覺好的植物掛上標(biāo)簽后準(zhǔn)時把它展現(xiàn)到幼兒園愛心種植園區(qū)(大小道左右兩邊均可以)

5.開展“綠色班級”評比活動，評比標(biāo)準(zhǔn)：A:花卉的盆數(shù)B:花卉的種類數(shù)C:植物角的創(chuàng)設(shè)，如：植物的.標(biāo)簽上掛是否準(zhǔn)時、擺放是否整齊歸類孩子是否可以熟悉這些植物名稱、孩子的參加觀看、澆水是否有合理的支配等(這項工作可以在下周完成當(dāng)活動延長)

(二)晨談：介紹植樹節(jié)來歷、學(xué)問，宣揚植樹節(jié)意義

(三)玩一玩做一做，介紹班級幼兒供應(yīng)植物的一些品種等等。

大班段：制作“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”宣揚單，宣揚單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語，幼兒進(jìn)行繪畫，放學(xué)時每班派兩名幼兒(護(hù)綠小天使)，在大門口分發(fā)，向全體家長建議共同綠化我們秀麗的家園(制作時間：3月11日上午其次節(jié)課完成)

中班段：制作樹葉書簽，要求書簽的樣子要豐富多樣化(制作時間：3月11日上午其次節(jié)課完成，中午午睡時間班主任統(tǒng)一貼到家園窗上展現(xiàn))

小班段：主題畫“我為地球添點綠”撕貼畫(樹、花)(制作時間：3月11日下午完成，放學(xué)展現(xiàn)家園窗)

(四)太陽人娃娃來“領(lǐng)樹”

各班級開展認(rèn)樹領(lǐng)樹活動，要求制作班級領(lǐng)樹的標(biāo)簽，標(biāo)簽上要有標(biāo)語、和班名，(中、大班制作時間上午可以和上午的制作課一起做，小班要提到上午的課間時間，邀請幾個小伴侶參加制作，認(rèn)領(lǐng)時間：餐后活動或午睡起床后)

(五)“我為小樹澆澆水”

大班段幼兒參加，每班預(yù)備小水桶10個左右(可以讓部分孩子從家中帶來)，每個班級在幼兒園找一個小片區(qū)，開展?jié)菜顒樱?/p>

活動時間：3月11日下午3:00——3:30分(每班的澆水園區(qū)由組織提前統(tǒng)一安排)

幼兒園植樹節(jié)活動方案20236

一、活動主題：擁抱春天，播種綠色

二、活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知道春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，三月十二日是植樹節(jié)。

2.了解樹木以及綠色植物對人類的作用，知道要愛惜花草樹木。

3.培育孩子的動手力量。

三、活動組委會

活動總指導(dǎo)：史麗芳

活動總策劃：辛倩玲張燕

詳細(xì)負(fù)責(zé)人：分園各班級老師

四、活動形式

本次活動詳細(xì)由各班負(fù)責(zé)，活動形式依據(jù)不同的詳細(xì)狀況進(jìn)行，如小班組可開展“我給小樹穿花衣”“我熟悉的小樹”等;中班幼兒可開展“我給小樹松松土、澆澆水”、我熟悉的小樹”等;同時豐富班級自然角的植物種類，可以種豆、種蒜并用幼兒寵愛的方式進(jìn)行記錄。四月進(jìn)行戶外種植活動，每班認(rèn)領(lǐng)土地，自選植物種植，讓幼兒感受自己勞動美化環(huán)境的樂趣。同時各班可邀請有專業(yè)學(xué)問的家長來園做活動，激發(fā)家園共同愛惜樹木及喜愛大自然的情感。

五、活動時間

20xx年3月12日—4月12日

六、活動地點

各班自定

七、活動效果

各班做好活動過程、活動總結(jié),上傳保教處，并放入幼兒成長紀(jì)念冊。

幼兒園植樹節(jié)活動方案20237

活動目標(biāo)：和植物的親熱接觸

動力系統(tǒng)：通過活動讓幼兒體驗種植的樂趣，萌發(fā)幼兒愛護(hù)小苗及愛護(hù)其他植物的情感。

力量系統(tǒng)：

1、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽。

2、進(jìn)展幼兒觀看力、語言表達(dá)及動手操作力量。

學(xué)問系統(tǒng)：

1、知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子。

2、初步了解感知種植的步驟。

3、增添環(huán)保意識，生態(tài)意識。

活動口號：行動起來，為地球增加一點綠色。

活動預(yù)備：

老師預(yù)備：土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹枝、照相機(jī)或攝像機(jī)、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實物：蔬菜、水果、五谷等。

幼兒預(yù)備：小花盆、種子〔各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、白菜根……〕

活動形式：親子共同參加種植活動。

活動地點：幼兒園各班級教室。

活動流程：

一、熟悉部分蔬菜與種子，引發(fā)幼兒對種子的愛好。

1、老師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問：小伴侶們，你們熟悉它嗎？你們知道它們長大后會變成什么樣子嗎？〔引出蔬菜、水果……〕

2、查找、熟悉水果的種子。

提問：〔1〕這是什么水果？

〔2〕找一找它的種子在哪里？說說它是什么樣子的？

3、查找、熟悉部分蔬菜或農(nóng)作物的種子。

提問：〔1〕你們熟悉這些蔬菜嗎？

〔2〕看看這些蔬菜種子是什么樣子的？〔引導(dǎo)家長告知幼兒它們的種子在哪里？〕

二、了解植物的成長，親子種植植物。

1、老師示范：清楚種植步驟。

講解種植步驟：

首先，在花盆里裝滿土，在中間挖一個小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑里，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最終給種子澆點水，放到陽光下，記得每天要把自己的小植物照看好。

2、動手操作：親子種植小植物。

講解種植要求：

爸爸媽媽要記得種的過程引導(dǎo)、啟發(fā)寶寶說出：〔1〕你們種的是什么種子？〔2〕種子發(fā)芽后是什么樣子？〔3〕要怎樣照看種子才會發(fā)芽長大？〔4〕會接什么樣的果實？

親子種植：

〔1〕老師先將種子和果實〔或圖片〕相對應(yīng)放在桌子上展現(xiàn)，供家長和幼兒前來選擇。

〔2〕每桌預(yù)備充分的土、水、抹布、鏟子等工具。

〔3〕家長和幼兒一起共同種植自己喜愛的小植物。

3、制作標(biāo)簽，穩(wěn)固對種植小植物的熟悉。

〔1〕家長與寶寶一起制作獨特的標(biāo)簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。

〔2〕寫上：植物名稱、仆人姓名。

〔3〕取一粒種子用膠帶粘貼到標(biāo)簽或花盆上，有助于幼兒日后對小苗與種子的對比。

〔4〕啟發(fā)寶寶對植物說一句話。

4、介紹與共享，促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)。

請家長與寶寶一起講一講自己種植的植物及對植物說的話。

三、拼圖嬉戲：苗苗找伴侶〔選擇活動〕。

老師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖，家長與寶寶一起進(jìn)行拼圖嬉戲，培育幼兒觀看及動手操作力量，建立幼兒與他人合作的意識。

玩法：a4大小植物圖片，老師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖〔托小班：2——6塊，中大班：20塊以上〕。

活動延長：

1、在家中和幼兒園建立植物種植角。

〔1〕提出植物角建立要求，幼兒每天照看關(guān)注自己的植物，建立責(zé)任感；

〔2〕幼兒每天堅持對自己的植物說上一句話。

2、觀看記錄：老師和幼兒一起每天觀看，比較種子的生長狀況。

〔1〕發(fā)生改變的：發(fā)芽了。

引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)出來，并用筆記錄下來：

幼1：我種的青菜籽發(fā)芽了，長出了兩片小葉子。

幼2：我的綠豆也發(fā)芽了，比他的青菜長得高，葉子也比較大。

幼3：我的黃豆怎么還沒發(fā)芽呢？

〔2〕未發(fā)生改變的：未發(fā)芽。

與幼兒一起挖開土觀看，了解、分析種子不發(fā)芽的緣由。

〔a〕有的種子，如黃豆已爛了，是因澆水太多；有的種子埋得太深，難以發(fā)芽。

〔b〕幫這部分幼兒重新補(bǔ)種，以保存其對種子的關(guān)注愛好。評析：幼兒自己種植、自己管理，表達(dá)了幼兒的主動探究，在和同伴種植狀況的比較中，又培育了幼兒觀看力、比較力量及初步的競爭意識。

3、讓幼兒以觀看畫的方式記錄種子的生長過程，再把小苗移栽到園內(nèi)種植園地中，使該系列活動持續(xù)深化地開展下去。

4、與家人一起開展同樣的活動。

幼兒園植樹節(jié)活動方案20238

設(shè)計意圖：

春天到了，萬物復(fù)蘇，萬木吐春，正是植樹的季節(jié)。三月十二日是植樹節(jié)，樹木是人類的好伴侶，它們有一個特別浩大的家族。家族成員種類煩多，用處不一，但它們都有個共同的特征就是它們都承當(dāng)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的了解，他們有關(guān)樹木的閱歷很零碎。因此我們大班班級組確定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶著孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植學(xué)問，同時通過植樹前后的談話，讓幼兒了解樹木的種類，用處以及愛護(hù)樹木的方法。

活動目標(biāo)：

1、了解樹木的種類，用處以及愛護(hù)樹木的方法。

2、能開心的參加植樹活動，學(xué)習(xí)粗淺的種植學(xué)問。

3、在勞動過程中能與同伴互相合作。

4、感受大自然、四周環(huán)境的美妙。

活動預(yù)備：

1、小樹苗若干棵，澆水工具(盆、桶、杯子)

2、事先選擇好場地，挖好坑

活動過程：

一、植樹前的談話

1、今日是幾月幾日?(三月十二日)

2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))

3、你熟悉哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)

4、你知道樹木有什么作用嗎?

(先讓幼兒相互商量，再請個別幼兒說，

老師最終作小結(jié)，告知幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣)

5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?

(引導(dǎo)幼兒商量植樹的步驟和留意事項)

二、帶著幼兒來到植樹地點植樹，提示幼兒在植樹過程中留意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行平安教育。

三、植樹后的談話(帶著幼兒回到活動室后組織)

1、小樹栽下去了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)它們?

(引導(dǎo)幼兒互相商量后得出結(jié)論：要澆水，不搖擺)

2、觀賞音樂《愛惜小樹苗》

四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶著幼兒去觀看記錄小樹苗的改變。

大班幼兒園植樹節(jié)活動方案三

一、活動主題：一年種一棵樹，綠化我們的幼兒園

二、活動時間：20xx年3月14日(星期一)8:40——9:30

三、集合地點：幼兒園操場

四、植樹地點：幼兒園南圍墻

五、活動目標(biāo)

1、培育幼兒喜愛勞動、美化環(huán)境的情感，建立幼兒愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

2、通過此次活動增添幼兒動手力量和團(tuán)隊的協(xié)作力量。

3、讓幼兒了解植樹與環(huán)境的關(guān)系及植樹方法。

六、活動預(yù)備

1、植樹場地和植樹物資(樹苗、植樹工具等)。

2、大班和中班班級組每班從西到東認(rèn)領(lǐng)一棵小樹。

3、小班每班為幼兒預(yù)備水桶和澆水的工具。

4、幼兒園每班制作活動宣揚牌及標(biāo)語牌“我們和小樹一起成長”、“綠化環(huán)境，美化家園”等。

5、活動前老師或家長為孩子預(yù)備心愿卡片，卡片上寫上自己的祝愿和愿望。

6、活動前園方在植樹地點挖出樹坑，便利種植。

7、植樹活動前通過科學(xué)和社會課程讓幼兒了解植樹節(jié)的意義和所種植的樹木對于環(huán)境的重要性。

8、每班預(yù)備相機(jī)等設(shè)備，為活動留下照片資料。

七、活動流程

1、升旗儀式

2、國旗下講話

3、種植樹苗

(1)植樹物資提前到達(dá)種植場地，做好預(yù)備。

(2)負(fù)責(zé)老師講解瑞豐幼兒園之前種的樹的名稱

(3)邊植樹邊講解植樹過程：

A、在標(biāo)記的地方挖好一個標(biāo)準(zhǔn)樹坑

B、大班每班各選派一名幼兒和老師一起把樹苗種在樹坑里，并填好土、澆水

(4)每班依次把心愿卡掛在樹上。

4、各班活動結(jié)束后組織相應(yīng)宣揚，各班也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動，例如：為小樹澆水施肥，寫生等。

5、活動完畢，師生合影留念或在認(rèn)領(lǐng)的樹前合影

幼兒園植樹節(jié)活動方案20239

陽春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了東方嵐谷九龍幼兒園孩子們的熱忱。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠主動與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參加植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在３月9日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀看形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。

2、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對樹的熟悉，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

3、通過對樹的熟悉和探究，激發(fā)幼兒愛樹、護(hù)樹的情感，培育其環(huán)保意識。

活動預(yù)備：

1、每個級部制作活動宣揚版面：如小班“我和小樹同成長”；中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”；大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3、樹苗若干。

分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動

活動支配：

1、幼幼班