淺談新時代核心素養(yǎng)下少先隊(duì)德育實(shí)踐的策略 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選淺談新時代核心素養(yǎng)下少先隊(duì)德育實(shí)踐的策略摘要：習(xí)近平總書記勉勵新時代少先隊(duì)員要熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德。作為新時代少先隊(duì)工作者和青少年德育教育工作者，我們要做好少年兒童信仰的引路人，強(qiáng)化五育并舉、創(chuàng)新德育方法，注重知行合一、實(shí)踐育人，培養(yǎng)他們從小學(xué)先鋒、長大做先鋒，傳承紅色基因，激勵廣大少年兒童爭做民族復(fù)興大任的時代新人！ 關(guān)鍵詞：新時代少先隊(duì)，核心素養(yǎng)，德育實(shí)踐，教育策略

引言：習(xí)近平總書記指出，少先隊(duì)?wèi)?yīng)該是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，應(yīng)該是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。我們偉大的中國共產(chǎn)黨在過去的100年里，領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民勠力奮斗，取得了世人矚目的偉大成就。2022年10月，黨的二十大即將召開，謹(jǐn)以此文《淺談核心素養(yǎng)下新時代少先隊(duì)德育實(shí)踐的策略》，表達(dá)一名教育工作者對少年兒童德育教育的實(shí)踐體會，做好少年兒童信仰的引路人，強(qiáng)化五育并舉、創(chuàng)新德育方法，注重知行合一、實(shí)踐育人，培養(yǎng)他們從小學(xué)先鋒、長大做先鋒，傳承紅色基因，激勵廣大少年兒童爭做民族復(fù)興大任的時代新人！在中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)70周年之際，習(xí)近平總書記在賀信中勉勵新時代少先隊(duì)員要熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德。習(xí)近平總書記在賀信中指出，少先隊(duì)?wèi)?yīng)該是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，應(yīng)該是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。因此，作為新時代少先隊(duì)工作者和青少年德育教育工作者，深感重任在肩，我們要做好少年兒童信仰的引路人，培養(yǎng)他們從小學(xué)先鋒，長大做先鋒，傳承紅色基因，爭做民族復(fù)興大任的時代新人！《中小學(xué)德育工作指南》指出，要深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，始終堅持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以落實(shí)《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》為抓手，堅持教育與生產(chǎn)勞動、社會實(shí)踐相結(jié)合，堅持學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，不斷完善中小學(xué)德育工作長12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選效機(jī)制，全面提高中小學(xué)德育工作水平，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。那么，新時代核心素養(yǎng)下少先隊(duì)德育工作應(yīng)該如何有效實(shí)施呢？一、落實(shí)《指南》精神，注重知行合一在新時代核心素養(yǎng)背景下，少先隊(duì)德育實(shí)踐應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格落實(shí)德育課程，上好道德與法治課，圍繞課程目標(biāo)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，挖掘課程思想內(nèi)涵，充分利用時政媒體資源，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生道德認(rèn)知，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐；必須牢固樹立新時代“立德育人”教育思想，注重德育實(shí)踐的知行合一。一是建立清晰而又整體的育人格局。我們要明確培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人的社會主義育人方向，教育學(xué)生從小要愛國、愛黨、愛人民，肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興重任。同時，還要把各個學(xué)段德育工作的側(cè)重點(diǎn)、五大板塊的德育內(nèi)容體系、六大德育工作實(shí)施途徑有機(jī)融合，因地制宜地開展德育實(shí)踐創(chuàng)新行動，切實(shí)把德育實(shí)踐活動落到實(shí)處，生根開花。二是突出德育實(shí)踐活動的精細(xì)滲透。在日常德育實(shí)踐中，我們要強(qiáng)化道德實(shí)踐、情感培育和行為習(xí)慣養(yǎng)成，讓德育實(shí)踐成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識、獲得能力、習(xí)得健康品格和良好行為的重要途徑。要樹立教書育人的德育機(jī)制，做好學(xué)生的“四個引路人”，實(shí)現(xiàn)德育工作的知行合一，將學(xué)生日常生活與社會實(shí)踐相融合，將社會主義核心價值觀和《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》蘊(yùn)含在學(xué)習(xí)的內(nèi)容和過程之中，形成一以貫之的德育工作長效機(jī)制。二、創(chuàng)新德育方法，注重實(shí)踐育人一要依托道法課實(shí)施“真學(xué)習(xí)”。我們要用“真實(shí)的學(xué)習(xí)”作為德育課程建構(gòu)的主線，建構(gòu)與學(xué)生學(xué)習(xí)生活全方位對接的德育工作新思路，堅持德育實(shí)踐與生活實(shí)踐深度融合，回歸生活常態(tài)，將做人、做事和愛國、愛黨、愛家鄉(xiāng)融入到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中，引導(dǎo)學(xué)生積極服務(wù)社會，奉獻(xiàn)愛心。二要以目標(biāo)培養(yǎng)“規(guī)范的學(xué)生”。我們要遵循小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，依據(jù)德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的行為習(xí)慣，積極發(fā)揮少先隊(duì)組織的先鋒引領(lǐng)作用，以班級中隊(duì)為主陣地，形成師生全員參與和全面、全員、全程育人的德育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)。在德育實(shí)踐中，22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選我們一方面結(jié)合國家重要紀(jì)念日和母親節(jié)、教師節(jié)、敬老節(jié)等節(jié)日，正面引導(dǎo)教育學(xué)生以實(shí)際行動融入到孝親、敬老、愛黨愛國、愛勞動的體驗(yàn)中；一方面通過爭創(chuàng)和諧向上的班級文化氛圍和晉“星”爭“章”活動的開展，激勵全體學(xué)生積極行動，為班級榮譽(yù)和個人成長而努力，讓學(xué)生形成基本的、穩(wěn)定的、可持續(xù)發(fā)展的“規(guī)矩”，從小養(yǎng)成良好的“行為習(xí)慣”，將來成為有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代建設(shè)者。三要形成“健康的德育生態(tài)立體環(huán)境”。我們學(xué)校管理者、教師、家長、社區(qū)以及其他社會機(jī)構(gòu)的成員要積極行動、良性互動，開展好“家校共育委員會”活動，通過“五老關(guān)愛進(jìn)校園”“周末志愿者公益課”“家長義工護(hù)學(xué)”“童心志愿進(jìn)社區(qū)（敬老院、光榮院）”等活動，依托學(xué)校、家庭、社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)共同體，構(gòu)建緊密聯(lián)系的家校良性互動平臺，讓學(xué)校真正成為教育孩子、服務(wù)社區(qū)、連接社會的共同學(xué)習(xí)中心，在孩子們幼小心靈中深植社會主義核心價值觀。三、強(qiáng)化五育并舉，注重營造向上的德育氛圍中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》強(qiáng)調(diào)，要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，注重教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。為此，我們少先隊(duì)及德育工作者可以多管齊下，營造向上向善的德育氛圍，切實(shí)把“五育并舉”落到實(shí)處。一是因地制宜，開辟勞動實(shí)踐基地，帶領(lǐng)學(xué)生在勞動實(shí)踐中感受勞動創(chuàng)造美、勞動者的偉大，在體驗(yàn)勞動艱辛的過程中進(jìn)而珍惜勞動成果、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。一方面，我們結(jié)合勞動教育，為每個班級開辟“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生區(qū)”，各班衛(wèi)生區(qū)每天都有專人負(fù)責(zé)清掃，實(shí)行全員參與，人人管理，以有效培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識；一方面結(jié)合“太空種子試驗(yàn)基地”建設(shè)，我們發(fā)動班級積極參與試驗(yàn)，成立“太空種子”特色試驗(yàn)興趣小組，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，通過培土、育種、移栽、養(yǎng)護(hù)等各環(huán)節(jié)的傾心勞動實(shí)踐，親身體驗(yàn)到太空植物的生長過程為自己帶來的失望與喜悅、付出與收獲，同時在家長的大力支持下，指導(dǎo)老師還引得孩子們通過采摘、烹調(diào)、品嘗，實(shí)現(xiàn)“勞動創(chuàng)造美”的快樂價值觀。 二是積極發(fā)揮綜合實(shí)踐課程的勞動實(shí)踐指導(dǎo)作用，通過帶領(lǐng)學(xué)生參加“垃圾分類進(jìn)社區(qū)”“探究秀水河的美麗”“了解氣象知識·探索氣象奧妙”“西湖濕地四季花卉大探秘”32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選戶外科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到我們的幸福生活源于勞動、始于創(chuàng)造，進(jìn)而增進(jìn)對社會的贊美，提升愛家鄉(xiāng)、愛祖國的崇高情懷。三是樹立榜樣的激勵效應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生從小心中有他人、愛心獻(xiàn)社會。比如，面對新冠疫情，無數(shù)的白衣戰(zhàn)士成為“最美逆行者”，投身到?jīng)]有硝煙的疫情大戰(zhàn)；鐘南山、李蘭娟等許多科學(xué)家克服高齡困難，毅然戰(zhàn)斗在疫情前線；社區(qū)工作者、教師志愿者，或堅守一線執(zhí)勤疏導(dǎo)，或當(dāng)起“主播”在屏幕上為學(xué)生網(wǎng)絡(luò)授課、作業(yè)輔導(dǎo)、心理咨詢……所有的人和事都是對學(xué)生進(jìn)行良好德育的素材。再如，時代楷模、全國最美鄉(xiāng)村教師張桂梅，盡管她全身都是病，骨瘤、血管瘤、肺氣腫等20多種病患纏身，可她依然心系教育，不忘初心，不僅創(chuàng)辦了全國第一所免費(fèi)女子高中——華坪女子高中，而且，14年來，共培養(yǎng)了近2000名女大學(xué)生，徹底改變了山區(qū)貧困女孩的命運(yùn)！又如，在全體航天人的不懈奮斗下，我國已有神舟飛船14次完美升空，向全世界昭示了中國航天科技的驕人成績！……所有這些感人故事，無不蘊(yùn)含一個永恒的主題，那就是——犧牲小我，奉獻(xiàn)社會！鑒于此，我們一面通過積極的正面宣傳教育，一面通過“每月之星”的評比，表彰一批“學(xué)習(xí)之星”“文明之星”“敬老之星”“勤儉之星”“綠色之星”等，激勵全體學(xué)生積極向上，起到了較好的潛移默化的德育效應(yīng)。四、傳承紅色基因教育，激勵爭做時代新人一是結(jié)合清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和建黨節(jié)、抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、國慶節(jié)等紀(jì)念節(jié)日，積極開展革命傳統(tǒng)教育活動，讓紅色基因深植于少年兒童心田。為此，少先隊(duì)組織要以少年兒童的年齡特征為基礎(chǔ)，積極開展適合廣大少年兒童喜聞樂見的、有利于他們健康成長的紅色教育活動，激勵少年兒童從小樹立遠(yuǎn)大志向。我們可以適時開展祭掃烈士墓、講述革命故事、紅歌大家唱、紅色主題征文、觀看愛國主義電影、參觀紅色教育基地等活動，讓紅色教育廣泛滲透于心，激勵廣大少年兒童爭做新時代好少年。二是邀請“五老”志愿者蒞臨學(xué)校，為孩子們講述革命英雄故事，特別是本地的紅色故事，以增強(qiáng)少年兒童的積極向上的紅色情懷，從小立志，做建設(shè)祖國未來的接班人。為此，我們可以邀請“五老”報告團(tuán)成員進(jìn)校園作報告，邀請當(dāng)?shù)亟≡诘摹袄媳敝v述親身經(jīng)歷的戰(zhàn)斗故事，邀請“中國好人”“安徽好人”和地市級好人為孩子們分享好人故事……激發(fā)孩子們崇德向善、服務(wù)社會、建設(shè)祖國的高尚情操。三是充分發(fā)揮革命遺址遺跡、黨性教育基地對紅色資源的承載作用，關(guān)心下一代健康成長。有條件的學(xué)校，還可以通過打造紅色校園、文化長廊、歷史展館等設(shè)施，將紅42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選色基因教育內(nèi)容融入校園文化建設(shè)，讓校園的每一面墻會說話，在潛移默化中傳承紅色基因、凝聚發(fā)展正能量；同時，我們還可以通過組織青少年參觀紅色教育基地——像銅陵革命烈士紀(jì)念館、銅陵特支紀(jì)念館、銅官山·1978……等很多紅色教育基地，讓青少年通過“聽、看、悟”，更直觀、更深刻地了解中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造的革命史、建設(shè)史、發(fā)展史，以此為契機(jī)，與“四史”學(xué)習(xí)教育有機(jī)融合，使之珍惜來之不易的幸福生活，更加堅定聽黨話、跟黨走的信念。四是依托“開學(xué)第一課”教育活動載體，積極發(fā)揮班隊(duì)課的教育作用，講好紅色故事，賡續(xù)紅色血脈，讓紅色基因代代傳承，激發(fā)學(xué)生愛國愛黨愛社會主義的情感，并將愛國主義精神和家國情懷內(nèi)化于心、外化于行。今年10月，黨的二十大即將召開，我們少先隊(duì)更應(yīng)當(dāng)發(fā)揮好“開學(xué)第一課”教育平臺優(yōu)勢，積極組織開展“喜迎黨的二十大，強(qiáng)國復(fù)興有我”主題系列教育活動，深入開展“四史”特別是黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)少年兒童從