上海CAD培訓(xùn) CAD課后練習(xí)題1TSFC四步培訓(xùn)法

CAD課后練習(xí)題11，AutoCAD是_______公司開發(fā)的計算機(jī)輔助設(shè)計軟件。

A、Adobe

B、Macromedia

C、Autodesk

D、Microsoft

2，矩形的命令是______。

A、line

B、circle

C、rectang

D、XLine

3，能精確捕捉到圓上的四等分點(diǎn)的命令為：

A、象限點(diǎn)

B、端點(diǎn)

C、交點(diǎn)

D、切點(diǎn)

4，取消當(dāng)前操作的快捷鍵為：

A、Enter

B、Esc

C、Shift

D、以上都不正確

5，下面哪個命令可繪制出圓角矩形：

A、倒角

B、寬度

C、標(biāo)高

D、圓角

6，線型的設(shè)置在哪個菜單：

A、插入

B、視圖

C、格式

D、繪圖

7，______功能鍵可以進(jìn)入文本窗口。

A)

F1

B)F2

C)

F3

D)F4

8，CAD文件的擴(kuò)展名是_____。

A).BAK

B).SV$

C).DWT

D).DWG

9，下面______坐標(biāo)輸入法是畫水平8個單位長度的線。

A)@8,0

B)@0.8

C)0<8

D)zoom

all

10，______項讓用戶移動窗口。

A)

Zoom

Window

B)Pan

C)

Zoom

D)Zoom

ALL

11，顯示柵格點(diǎn)的意思是______。

A)不可見的參照點(diǎn)，迫使光標(biāo)指在特定的位置上

B)在繪圖輔助工具對話框中初始設(shè)置后在不可改變

C)作為圖形的一部分，在出圖時輸出

D)定位時的虛擬參照點(diǎn)12，在AUTUCAD中，線形的默認(rèn)設(shè)置是______。

A)隨層

B)隨塊

C)CONTRNIUS

D)A或B

13，下列命令除了______都可以刷新圖形

A)REGENALL

B)VIEW

C)

REGEN

D)REDRAW

14，下列______對象捕捉方式可以用于捕捉一條弧線的中心

A)

端點(diǎn)

B)

圓心

C)

中點(diǎn)

D)

象限點(diǎn)

15，如對不同的圖層上的兩個對象作倒圓角（FILLET），則新生成的圓角位于_____。

A)0層

B)選擇第一對象所在的層

C)當(dāng)前層

D）選擇第二對象所在層

16，使用U命令后，下列______說法正確。

A）在任何情況下都可以用REDO命令來恢復(fù)

B）只能用REDO命令恢復(fù)一次被U刪除的實(shí)體

C）只能用REDO命令恢復(fù)一次別U刪除的命令

D）以上說法都不對

17，下列______命令是用來顯示選定對象的數(shù)據(jù)信息的。

A）DIST

B）STATUS

C）ID

D）LIST

18，一般來說SNAP(捕捉)和GRID(柵格)是分別進(jìn)行設(shè)置的，如果希望其中一個設(shè)置改變后，另一個也隨之改變，其操作為______。

A）

執(zhí)行GRID命令，在提示中選擇SNAP選項

B）執(zhí)行SNAP命令，在提示中選擇GRID選項

C）無法做到

D）

ALT+鼠標(biāo)右鍵單擊

19，將尺寸標(biāo)注對象如尺寸線、尺寸界線、箭頭和文字作為單一的對象，必須將______尺寸標(biāo)注變量設(shè)置為ON。

A）DIMON

B）DIMASZ

C）DIMASO

D）DIMEXO20，直徑的符號代碼為：

A、%%U

B、%%O

C、%%P

D、%%C

21，保存塊的命令為：

A、Purge

B、Wblock

C、Block

D、Solid22，多線樣式的設(shè)置在哪個菜單？

A、插入

B、視圖

C、格式

D、繪圖

23，圓的命令是：

A、line

B、circle

C、rectang

D、XLine

24，LINE是什么繪制命令？

A、多段線

B、直線

C、橢圓

D、射線

25，公差的符號代碼為：

A、%%U

B、%%O

C、%%P

D、%%C

26，重復(fù)執(zhí)行上一次操作的快捷鍵是：

A、Enter

B、Esc

C、Shift

D、以上都不正確27，系統(tǒng)默認(rèn)設(shè)置下，圖形界限的左下角點(diǎn)為________。A）（1,0）

B）（1,1）

C）（0,0）

D）任意28，中止命令時可以按________鍵；確定執(zhí)行命令時可以按________鍵。A）空格鍵、Enter鍵

B）End鍵、空格鍵

C）Esc鍵、Enter鍵

D）End鍵、Esc鍵29，AutoCAD圖形文件擴(kuò)展名及樣板文件擴(kuò)展名分別為_______。A）*.dwg和*.dwt

B）*.dwg和*.dxf

C）*.dwt和*.dws

D）*.dxf和*.dwt30，以“無樣板打開—公制”方式創(chuàng)建文件，其默認(rèn)繪圖單位及單位精度分別是_______。A）m和0.0

B）cm和0.00

C）英寸和0.000

D）mm和0.000031，T與DT分別代表________和________命令。A）【單行文字】、【多行文字】

B）【多行文字】、【單行文字】

C）【引線文字】、【多行文字】

D）【文字樣式】、【單行文字】32，若定位一個距離某點(diǎn)25個單位、角度為45的位置點(diǎn)，需要輸入________。A）25,45

B）@25,45

C）@25<45

D）@45<2533，如果在0圖層上創(chuàng)建的圖塊被插入到其他圖層上，那么圖塊顏色、線型等特性將會繼承________層上的特性。A）0圖層

B）被關(guān)閉的圖層

C）被凍結(jié)的圖層

D）被插入的圖層34，________命令可以設(shè)置圖形界限；________命令可以顯示圖形界限。A）【Limits】、【全部縮放】

B）【Options】、【范圍縮放】

C）【Limits】、【范圍縮放】

D）【Options】、【全部縮放】35，在下列圖形中，夾點(diǎn)數(shù)最多的是________。A）一條直線

B）一條多線

C）一段多段線

D）橢圓弧36，在使用STRETCH【拉伸】命令編輯圖形時，需要使用________方式選擇對象。A）窗口選擇

B）窗交選擇

C）點(diǎn)選

D）欄選37，按________鍵，可以從繪圖窗口內(nèi)切換到命令文本窗口內(nèi)。A）F1

B）F2

C）F3

D）F538，使用_________功能可以將光標(biāo)鎖定在預(yù)先定義的位置點(diǎn)上。A）“柵格”

B）“捕捉”

C）“臨時捕捉”

D）“對象捕捉”39，使用LEN拉長圖線時，下列選項中不可用的參數(shù)是________。A）“增量”

B）“百分?jǐn)?shù)”

C）“動態(tài)”

D）“參照”40，_______圖層上的圖形雖然可以顯示，但卻不能被修改。A）關(guān)閉

B）凍結(jié)

C）鎖定

D）透明41，如果設(shè)置了一個10°的增量角和一個6°的附加角，那么下列敘述正確的是________。A）使用光標(biāo)可以引出16°的極軸追蹤虛線

B）使用光標(biāo)可以引出-4°的極軸追蹤虛線

C）使用光標(biāo)可以引出-6°的極軸追蹤虛線

D）使用光標(biāo)可以引出20°和6°的極軸追蹤虛線42，在AutoCAD中,下列有關(guān)坐標(biāo)系的描述錯誤的是________。A）世界坐標(biāo)系和用戶坐標(biāo)系都是常用坐標(biāo)系

B）世界坐標(biāo)系絕對不可能改變

C）用戶坐標(biāo)系可隨時改變

D）在同一文件中，世界坐標(biāo)系和用戶坐標(biāo)系只能存在一個43，“對象追蹤”功能必須配合________功能一起使用。A）“對象捕捉”

B）“正交”

C）“極軸”

D）“捕捉”44，如果需要書寫m/n，那么需要在【文字格式】編輯器中輸入________，然后再進(jìn)行格式堆疊。A）m#n

B）m^n

C）mn#

D）mn^45，“正交”功能不能與________功能一起使用。A）“柵格”

B）“極軸”

C）“捕捉”

D）“捕捉自”46，在直線的延長線上定位點(diǎn)，需要使用________功能。A）“極軸追蹤”

B）“對象追蹤”

C）“延伸捕捉”

D）“交點(diǎn)捕捉”47，下列有關(guān)【Offset】命令敘述錯誤的是________。A）使用【Offset】命令可以按照指定的通過點(diǎn)偏移對象

B）使用【Offset】命令可以按照指定的距離偏移對象

C）使用【Offset】命令可以將偏移源對象刪除

D）使用【Offset】命令可以按照指定的對稱軸偏移對象48，使用下列________命令繪制的圖線只能作為輔助線，不能作為圖形輪廓線。A）PL

B）XL

C）ML

D）SPL49，下列敘述錯誤的是________。A）RO命令可以將圖形進(jìn)行參照旋轉(zhuǎn)

B）SC命令可以將圖形進(jìn)行參照縮放

C）BR命令可以刪除圖形上任意兩點(diǎn)之間部分

D）J命令可以將任意兩條線段合并為一條線段50，使用______命令可以將圖形中的部分對象以一個單獨(dú)的文件進(jìn)行存盤。A）B

B）W

C）I

D）G51，使用ADC命令不可以________。A）瀏覽本地機(jī)、網(wǎng)絡(luò)或Internet上的圖形資源

B）共享本地機(jī)、網(wǎng)絡(luò)或Internet上的圖形資源

C）創(chuàng)建指向圖形、文件夾和Internet地址的快捷方式

D）打開和保存圖形文件52，下列有關(guān)圖層的敘述錯誤的是________。A）圖層名必須是惟一的

B）圖層名最長可達(dá)256個字符

C）圖層名中可以包含文字、數(shù)字與其他字符

D）圖層名中不允許含有大于號、斜杠以及標(biāo)點(diǎn)等符號53，下列有關(guān)標(biāo)注樣式的敘述，正確的是________。A）使用DIM可以快速激活【標(biāo)注樣式】命令

B）“ISO-25”為默認(rèn)樣式，此樣式可以被刪除

C

D）當(dāng)前樣式不僅可以被修改，還可以被更名54，下列選項中，不屬于夾點(diǎn)編輯中的命令的是________。A）【鏡像】

B）【旋轉(zhuǎn)】

C）【偏移】

D）【拉伸】55，下列有關(guān)打印樣式的敘述，錯誤的是________。A）“.ctb”為顏色打印樣式表擴(kuò)展名

B）“.stb”為命名打印樣式表擴(kuò)展名

C）“.ctb”樣式表可以獨(dú)立于圖層及圖形顏色進(jìn)行使用

D）“.ctb”樣式表主要使用顏色來控制打印機(jī)的筆號、筆寬及線型設(shè)定56，在使用H命令創(chuàng)建填充圖案時，有關(guān)填充邊界的敘述錯誤的是________。A）孤島也可以被填充圖案

B）可以選擇閉合對象作為填充邊界

C）面域和實(shí)體不能被填充圖案

D）填充邊界可以閉合或允許有很小空隙57，不但可以進(jìn)行頁面設(shè)置，還可以預(yù)覽和打印圖形的命令是________。A）PRE

B）【Plot】

C）【Stylesmanager】

D）【Plottermanager】58，下列有關(guān)公差的敘述錯誤的是________。A）公差主要分為形位公差和尺寸公差

B）形位公差可以使用LE命令進(jìn)行創(chuàng)建

C）尺寸公差可以使用ED命令進(jìn)行創(chuàng)建

D）尺寸公差和形位公差都有四種格式59，在下列選項中，不能進(jìn)行圓角對象的是_______。A）直線

B）多線

C）圓弧

D）橢圓弧60，要創(chuàng)建并填充表格應(yīng)使用的命令是________。A）TA

B）TB

C）TS

D）MT61，用“內(nèi)接于圓”方式畫正多邊形時，所輸入的半徑是________。A）外切圓半徑

B）內(nèi)切圓半徑

C）外接圓半徑

D）內(nèi)接圓半徑62，下列選項不屬于環(huán)形陣列方式的是________。A）項目總數(shù)和填充角度

B）項目總數(shù)和項目間的角度

C）陣列的行數(shù)和列數(shù)

D）填充角度和項目間的角度63，在使用I命令引用外部圖塊時，不可以________。A）更改圖塊基點(diǎn)

B）更改圖塊的大小

C）更改圖塊的角度

D）在文件中產(chǎn)生同名的內(nèi)部塊64，在對圖形進(jìn)行旋轉(zhuǎn)時，下列說法正確的是________。A）角度為正時，將逆時針旋轉(zhuǎn)

B）角度為負(fù)時，將逆時針旋轉(zhuǎn)

C）角度為正時，將順時針旋轉(zhuǎn)

D）旋轉(zhuǎn)方向不受角度正負(fù)值影響65，______輸入法需要用@符號。

A.絕對坐標(biāo)

B.絕對極坐標(biāo)

C.相對坐標(biāo)

D.相對極坐標(biāo)

66，圖形界限根據(jù)______決定。

A.對象的真實(shí)尺寸

B.圖形周圍的文本

C.繪圖比例

D.以上所有因素

67，ZOOM

ALL命令選項______。

A．在圖形窗口顯示所有的圖形對象，既使用有些對象超出了繪圖界限范圍

B．如果所有圖形沒有超出繪圖界限，則顯示出繪圖界限

C．恢復(fù)前一個視圖

D.只顯示有圖形的范圍

68，DTEXT用于設(shè)置______。

A．在命令提示下輸入并動態(tài)顯示的單行文字

B,在不退出命令情況下，可在不同的位置建立單行文字

C帶有特殊字符的文字，像直徑和度符號

D上述都不是

69，下列______說法正確。

A．BREAK命令刪除弧的規(guī)則與ARC命令畫弧度的規(guī)則相同，則都是按逆時針方向計算B．使用BREAK命令時不能用特殊點(diǎn)捕捉方法

C．BREAK命令和TRIM命令有些類似

D

,BREAK命令還可用于沒有剪切邊的場合，同時還能切割對象

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模塊三知識能力試題答案一、名詞解釋1、飯店人員培訓(xùn)一個有用的飯店培訓(xùn)可以理解為一個系統(tǒng)過程。在這個過程中企業(yè)的人力資源通過指導(dǎo)和實(shí)踐活動獲得知識、培養(yǎng)技能、改變態(tài)度、增進(jìn)能力，從而提高企業(yè)整體的績效。2、培訓(xùn)需求分析需求分析就是通過對酒店及其成員的現(xiàn)有狀況與理想工作狀況的差距進(jìn)行分析，來確定是否需要培訓(xùn)以及培訓(xùn)的內(nèi)容的系統(tǒng)方法。需求分析具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，它既是確定培訓(xùn)目標(biāo)、設(shè)計培訓(xùn)計劃的前提，也是進(jìn)行培訓(xùn)評估的基礎(chǔ)。3、交叉培訓(xùn)又稱工作輪換，指讓受訓(xùn)人有計劃地從一個崗位換到另一個崗位，以使員工熟悉不同部門或崗位的業(yè)務(wù)，具備多項專業(yè)技能。4、TSFC四步培訓(xùn)法具有科學(xué)性的“TSFC四步培訓(xùn)法”，即準(zhǔn)備（Tellyou）課前準(zhǔn)備并告知學(xué)員培訓(xùn)的相關(guān)知識和技能示范（Showyou）示范和重復(fù)培訓(xùn)步驟練習(xí)（Followme）學(xué)員在培訓(xùn)師指導(dǎo)下對所學(xué)知識和技能進(jìn)行練習(xí)。檢查與跟蹤（Checkyou）對學(xué)員完成的任務(wù)進(jìn)行檢查并給予積極支持和及時反饋。二、填空題1、培訓(xùn)評估主要從（反應(yīng)）（學(xué)習(xí)）（行為）（結(jié)果）四方面進(jìn)行。2、培訓(xùn)目標(biāo)主要分為：技能培訓(xùn)、知識傳授和（增強(qiáng)能力）。3、培訓(xùn)的特點(diǎn)是（針對性）（多樣性）（速成性）（持續(xù)性）（強(qiáng)化外語培訓(xùn)）。4、培訓(xùn)應(yīng)遵循（成人學(xué)習(xí)）原則。三、單項選擇題師傅帶徒弟這種培訓(xùn)方式的開發(fā)主體是(

D

)。

A.師傅

B.徒弟

C.學(xué)校

D.企業(yè)或單位在歐美、日本等國家盛行的，不經(jīng)培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格不得進(jìn)入崗位的培訓(xùn)形式是(C

)。

A.在職培訓(xùn)

B.非在職培訓(xùn)

C.崗前培訓(xùn)

D.脫產(chǎn)培訓(xùn)下列哪項不是在培訓(xùn)過程中教室布置的決定因素（D）。A.參訓(xùn)人員人數(shù)B.培訓(xùn)活動形式C.課堂控制程度D.學(xué)員參與程度4.下列哪項不是培訓(xùn)的“Learn”教育方法的內(nèi)容：（E）A.多討論B.重視經(jīng)歷C.積極參與D.相關(guān)內(nèi)容E.游戲5.培訓(xùn)目標(biāo)是學(xué)員接受培訓(xùn)后所表現(xiàn)出來的工作能力水平的描述。培訓(xùn)目標(biāo)的要求不包括：(B)A.清楚B.簡單C.具體D.可衡量6.培訓(xùn)過程中最復(fù)雜最費(fèi)時的階段是：(D)A.培訓(xùn)評估B.培訓(xùn)需求分析C.培訓(xùn)設(shè)計D.制作培訓(xùn)資料7.“你喜歡這樣的培訓(xùn)嗎？”“你對培訓(xùn)師的表現(xiàn)是否滿意？”這屬于培訓(xùn)評估方面的（A）層面。A.反應(yīng)B.學(xué)習(xí)C.行為D.結(jié)果8.OJT指的是（B）A.職前培訓(xùn)B.在職培訓(xùn)C.脫崗培訓(xùn)D.交叉培訓(xùn)9.提出一些工作中有代表性的問題，并假設(shè)幾種解決問題的方法，讓員工討論和選擇正確答案，并申明理由，并由指導(dǎo)教師做出綜合分析的一種方法是：（D）A.角色扮演B.案例分析C.操作示范D.情景模擬四、簡答題1、描述角色扮演法的實(shí)施過程和優(yōu)缺點(diǎn)。是讓員工模擬實(shí)際情景，扮演各種角色進(jìn)行訓(xùn)練的趣味性很強(qiáng)的一種方法，從而改進(jìn)和提高自己在職位上表現(xiàn)出的態(tài)度與行為。這種培訓(xùn)方法多用于改善人際關(guān)系的訓(xùn)練。主管與屬員之間，銷售人員、服務(wù)人員與客人之間，領(lǐng)班與服務(wù)員之間，由于所在職位不同，感受與態(tài)度也常不同。因此，角色扮演法的做法是：讓員工扮演與自己工作相關(guān)的另一職位上的角色，并進(jìn)行模擬，親自體驗對方的感受，消除員工之間、員工與管理者之間、管理者之間的隔閡、以達(dá)到相互溝通與理解的培訓(xùn)目的。其缺點(diǎn)在于其情景的人為性，降低了情景的現(xiàn)實(shí)性；角色扮演更強(qiáng)調(diào)個人，不重視集體，不利于培養(yǎng)受訓(xùn)者的團(tuán)隊精神。2、簡述培訓(xùn)的意義。1.培訓(xùn)對飯店的意義（1）適應(yīng)環(huán)境的變化，滿足市場競爭的需要（2）增強(qiáng)企業(yè)穩(wěn)定性和凝聚力。（3）有效減低損耗和勞動成本（4）全面提高勞動效率，提升服務(wù)質(zhì)量（5）改善飯店“非專業(yè)化”的現(xiàn)狀，提升飯店形象。2.培訓(xùn)對員工的意義（1）培訓(xùn)可以提高員工素質(zhì)（2）增強(qiáng)員工的自信心和安全感。（3）為員工晉升創(chuàng)造條件，促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。3、說明培訓(xùn)需求分析的層次和內(nèi)容。（1）組織分析(OrganizationAnalysis)確定培訓(xùn)需求的第一步是把飯店作為一個整體進(jìn)行檢查，分析飯店的組織目標(biāo)和經(jīng)營目的，來確定完整的、有針對性的培訓(xùn)需求。要通盤考慮哪些技能和體系能最有效地促成組織日標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，比如，處理顧客投訴的技巧、計算機(jī)等技術(shù)體系的運(yùn)用、溝通技巧等等。（2）工作任務(wù)分析(JobAnalysis)工作任務(wù)分析就是要看清每項工作都包含哪些任務(wù)和行為，以及完成這些任務(wù)所需要的如識、技能及能力和素質(zhì)等。只有通過工作任務(wù)分析，才能確定培訓(xùn)的邏輯順序，保證培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容。它是定位培訓(xùn)過程的根本依據(jù)。（3）個人分析(IndividualAnalysis)個人分析主要是確定培訓(xùn)對象，并了解他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和培訓(xùn)需求。（4）資源分析(ResourseAnalysis)資源分析可以幫助確定企業(yè)可利用的資源及其限制資源和條件。有培訓(xùn)相關(guān)的資源主要指培訓(xùn)的設(shè)施和設(shè)備，包括：培訓(xùn)教室安排。教室的桌椅、座位數(shù)、教室大小等輔助人員及其服務(wù)設(shè)施。包括助教、秘書服務(wù)、復(fù)印機(jī)、電腦、電視、投影儀、錄像機(jī)、白板、活動翻紙等。實(shí)習(xí)、實(shí)地考察場地安排。4、簡述操作示范法的特點(diǎn)和流程。操作示范法是最常用、最有效的基層培訓(xùn)方法，除由教師親自示范外，還包括用教學(xué)電影、幻燈和參觀學(xué)習(xí)。這種方法適用于較具機(jī)械性的工作，如擺臺、上菜、現(xiàn)場烹調(diào)、調(diào)酒、做床、清掃、辦理賓客入住登記、接受預(yù)定等。操作示范法的程序是：先由教師講解操作理論與技術(shù)規(guī)范，并按照崗位規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)、程序進(jìn)行示范表演。對于操作過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)可以反復(fù)強(qiáng)調(diào)示范。