美術(shù)教學(xué)工作計劃集錦五篇

美術(shù)教學(xué)工作計劃集錦五篇美術(shù)教學(xué)工作計劃篇1

目標(biāo)：

1、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。

2、依據(jù)自己意愿設(shè)計夏天的服裝。

3、在設(shè)計與表演活動中體會勝利的喜悅。

活動預(yù)備：

1、幼兒穿各式夏裝并預(yù)備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等

2、廢舊報紙若干〔數(shù)量大于幼兒數(shù)〕、剪刀、畫筆

3、適合于表演的音樂一段

活動過程：

一、談話：夏天的服裝

1、講講夏天服裝的特點(diǎn)：

薄、少、短

2、介紹自己服裝的名稱：

女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主

二、展示自己的服裝

隨著音樂展示自己的夏裝

三、設(shè)計服裝

1、激發(fā)幼兒設(shè)計服裝的愿望：

“這些美麗的衣服都是別人設(shè)計的，我們自己動手來設(shè)計一套服裝吧？〞

2、幼兒設(shè)想

3、幼兒動手設(shè)計服裝：

〔1〕教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒

〔2〕提示能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝

四、服裝表演

1、幼兒互相幫助穿好自己設(shè)計的服裝

2、展示自己設(shè)計的服裝

活動評價：

夏天到了，每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服，于是我設(shè)計了這樣一次綜合性的半日活動。

活動在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地商量著自己的衣服，到仿照模特兒表演時掀起了一個高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計服裝的愿望，在設(shè)計服裝時幼兒都欲欲而試，拿著報紙量體裁衣，經(jīng)過一番努力，每個幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的服裝〔盡管有的還不像什么衣服，只是挖了個領(lǐng)子套在了身上〕，活動室里洋溢著一片歡樂?！幼兒不在乎最終的結(jié)果，而注重的是活動的過程，這就是與成人評價標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)分！

美術(shù)教學(xué)工作計劃篇2

本學(xué)期一至五年級教材內(nèi)容都有所轉(zhuǎn)變，難度及敏捷性相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有很多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來，有肯定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如觀賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的學(xué)問等課程為課堂增添很多輕松愉悅氣氛。特殊是五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了很多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過學(xué)生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，能充分地調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性，讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的進(jìn)展。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

各年級學(xué)生從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不同。造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差異。

每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差異產(chǎn)生的差距也很大。如年歲、獨(dú)特等方面都要因其特點(diǎn)加以掌握、把握，去耐煩引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的主動性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。

二、教學(xué)目標(biāo)：

〔一〕低年級段

1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。

2、學(xué)會簡潔的手工制作，培育其動手制作的興趣。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些養(yǎng)分以補(bǔ)充自己，讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的支配，鍛煉其觀賞能力及水平。

4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。

5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜愛的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力。給學(xué)生一個自由想象的空間。

〔二〕中高年級段

1、讓學(xué)生自行觀賞中外名作，提高學(xué)生的觀賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、把握多種形式的繪畫技巧。

3、把握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡潔的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增添其民族自豪感。

4、對美術(shù)字有肯定的認(rèn)識，對其作用有肯定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計出適合肯定主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參加意識。

5、創(chuàng)造出更多的機(jī)會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。

〔三〕無論是低年級還中高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參加，放手給學(xué)生。充分調(diào)動學(xué)生的主動性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生進(jìn)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參加教學(xué)過程，共同討論、探究、解決疑難。

三、教學(xué)措施：

1、區(qū)分年級差異，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氣氛，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨。激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對美的憧憬與追求。

3、每堂課前依據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法敏捷，層次清楚，得當(dāng)，結(jié)合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。

4、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神。關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的進(jìn)展，同時實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

5、注重美術(shù)課程與生活閱歷緊密聯(lián)系，使學(xué)生在主動的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增添學(xué)生對大自然和人類社會的喜愛及責(zé)任感，進(jìn)展學(xué)生創(chuàng)造美妙生活的情愿與能力。

6、留意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖；結(jié)合自然、社會、勞動等課程進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。

四、課時支配：

低年級美術(shù)2課時/周至期中上到第10課

中高年級美術(shù)1課時/周至期中上到第8課

美術(shù)教學(xué)工作計劃篇3

一、學(xué)生狀況分析

三年級共有學(xué)生50人，其中女生25人，學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣特別高，平常就有許多學(xué)生平常就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強(qiáng)，所以應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)學(xué)問的同時感受到美術(shù)更大的魅力。

二、教材分析

該教材是廣西美術(shù)出版社教科書，全冊共18個課。教材內(nèi)容突知名族性、特色性、注重過程與參加?；炯寄艿幕A(chǔ)上貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生獨(dú)特的進(jìn)展和學(xué)問技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

三、教學(xué)總目標(biāo)

通過觀賞各類美術(shù)作品的形與色，能用簡潔的話語或文字大膽的表達(dá)自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣；幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點(diǎn)、線、面；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法；培育學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，進(jìn)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參加觀賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美閱歷；在美術(shù)活動的過程中，通過參加美術(shù)實(shí)踐活動獲得身心愉悅和長久興趣；體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久興趣；能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

四、單元目標(biāo)

造型·表現(xiàn)：認(rèn)識運(yùn)用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自己喜愛的色彩組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)最受人敬重人物的特點(diǎn)，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。

設(shè)計·應(yīng)用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設(shè)計制作好玩、有特色的鞋子，利用皺紙團(tuán)、廢舊材料組合小藝術(shù)品，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣，制作建議的會響的玩具。

綜合·探究：學(xué)習(xí)簡潔的攝影學(xué)問，了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結(jié)果和感受。

觀賞·評述：了解動畫片的不同類型，觀賞各種動畫的同時，使學(xué)生了解夸張與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。簡潔說出動畫片的制作過程。

在教學(xué)中給學(xué)生滲透給學(xué)生《中華人民共和國環(huán)境愛護(hù)法》、《中華人民共和國道路交通安全法》及公共場所安全的法律法規(guī)或其他安全法規(guī)

五、教學(xué)措施

1、注重對學(xué)生造型表現(xiàn)的培育。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步和使用常用色和點(diǎn)、線、面，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實(shí)踐能力。教師主動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、商量、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓舞學(xué)生在觀賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解，能用簡潔的話語大膽的表達(dá)自己的感受。

3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感溝通和平等關(guān)系。

4、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

5、教師以各種生動好玩的`教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增添對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

6、在第三課《優(yōu)美的生活環(huán)境》優(yōu)雅舒適的生活社區(qū)，依山傍水的少數(shù)民族村寨等優(yōu)美的生活環(huán)境讓人心曠神怡。在教學(xué)中，通過圖片向?qū)W生展示各種表現(xiàn)生活環(huán)境景色的圖片，而在最終讓學(xué)生觀看一幅景色已遭人為破壞的圖片，讓學(xué)生形成劇烈的心理反差，適機(jī)滲透法制教育，提高學(xué)生珍惜愛護(hù)環(huán)境的意識。

7、在第八課《大街上》能有效地向?qū)W生滲透法治理念，要求學(xué)生遵守交通規(guī)則，留意交通安全。

六、教學(xué)進(jìn)度表

第一周畫家筆下的風(fēng)景

第二周優(yōu)美的生活環(huán)境

滲透《中華人民共和國環(huán)境愛護(hù)法》

第三周水墨的趣味第四周小小冷飲屋

第五周新穎的眼鏡〔國慶節(jié)〕

第六周我家的竹器第七周友愛的人

第八周大街上《中華人民共和國道路交通安全法》及公共場所安全的法律法規(guī)或其他安全法規(guī)

第九周我熟識的動物

第十周鼓聲咚咚響

第十一周折折剪剪第

十二周畫身邊的小物件

第十三周美麗的紙袋

第十四周小玩偶

第十五周有動感的雕塑

第十六周小小鐘表店

第十七周走近昆蟲世界

第十八周十二生肖

第十九周作品展示

第十二周期末總結(jié)

美術(shù)教學(xué)工作計劃篇4

少兒繪畫策劃書

基本活動信息：

活動主題：以“孝順，敬老〞為主題的少兒繪畫競賽。材料工具不限。時間：待定

地點(diǎn)：天天樂

活動對象：來參與的學(xué)生和家長

活動內(nèi)容：

第一階段：黃老師〔或我〕講解：父親節(jié)預(yù)備到來，在天天樂園這里舉行一次以孝順，敬老為主題的繪畫競賽。關(guān)于孝順，敬老有哪些呢？〔讓學(xué)生回答〕。在畫的時候應(yīng)當(dāng)怎么做？〔人物要畫大一點(diǎn)，繪畫步驟：先用鉛筆起稿，再用勾線筆把剛剛用鉛筆起稿的線條勾畫出來，最終一步就是上顏色。不能涂出界，不能涂的有許多白色的洞洞。繪畫的物體肯定要是健康向上的〕父母可以和自己的孩子一起完成。限時：2小時

第二階段：繪畫完后，美術(shù)老師和家長們講解繪畫的重要性?！灿幸曨l〕黃老師和其他老師評畫。選出一等獎〔1〕，二等獎〔3〕，三等獎

〔5〕。優(yōu)秀獎〔參加者都有〕

第三階段：依據(jù)學(xué)生的狀況，推銷一下自己店里的課程

發(fā)放獎品，頒獎〔···〕

預(yù)備工具：鉛筆〔30支〕勾線筆〔40支〕油畫棒〔看黃老師是讓學(xué)生自己帶，還是預(yù)備好給學(xué)生，估計

紙40張)

20人，就20盒〕紙張(4K素描獎品：一等獎〔水彩筆和油畫棒一起的工具。。〕二等獎〔水彩筆19元左右〕三等獎〔油畫棒10元左右〕優(yōu)秀獎〔蠟筆2元-5元左右〕

美術(shù)教學(xué)工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，提高學(xué)生審美能力，增添愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志、提高學(xué)生的觀看能力，想象能力，形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。

二、教學(xué)內(nèi)容和要求：

初一級有中國繪畫觀賞、手繪線條繪畫、色彩基礎(chǔ)學(xué)問圖案設(shè)計、紙雕塑、版畫、設(shè)計。

三、狀況分析：

１、本校初一有4個班，學(xué)生大約163人。通過初步摸底，該年級學(xué)生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差，主要緣由是小學(xué)階段沒有專職老師輔導(dǎo)，學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問。但學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高，課堂紀(jì)律較好，這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)連接上，困難比較大，所以教學(xué)定位寧低勿高，色彩常識、造型能力等邊教邊補(bǔ)。要調(diào)動學(xué)生參加主動性。

2、經(jīng)調(diào)查，他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣深厚，喜愛畫那些漫畫，對課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃。

3、初中繪畫基礎(chǔ)學(xué)問占較重比例