初中英語-Unit 1 Can you play the guitar section A教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

課標(biāo)分析根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，英語教學(xué)的目的即在發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的過程中，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)力，英語課程不再是單純的工具性課程，本節(jié)課的課程目標(biāo)旨在運(yùn)用Icandosth.和Ican’tdosth.?句型來提問并回答有關(guān)人的能力的問題，學(xué)會(huì)人與人之間的交流與合作借助圖片，進(jìn)一步對(duì)課文內(nèi)容有了深入理解。讓學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)和交流，并注意觀察生活或媒體中使用的簡(jiǎn)單英語。做到在真實(shí)的語言情境中，學(xué)習(xí)地道的英語。所設(shè)計(jì)的chant活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，寓教于樂。小組合作部分，學(xué)生可以積極與他人合作共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和意識(shí)。教學(xué)中挖掘利用學(xué)生自身的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更切合實(shí)際，學(xué)生更容易深切感知。主張學(xué)生自主、自導(dǎo)學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)不是個(gè)人學(xué)習(xí)，而是群體學(xué)習(xí)中的學(xué)生自主性。教學(xué)目標(biāo)：（1）學(xué)會(huì)詢問別人所擁有的技能

（2）根據(jù)自己所掌握的，表達(dá)想?yún)⒓雍畏N類型的俱樂部

學(xué)情分析農(nóng)村中學(xué)初一學(xué)生大部分對(duì)英語還有濃厚的興趣，他們參與性強(qiáng)，活動(dòng)性高，但自己開口說英語的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行，這原因來自于語言環(huán)境，及小學(xué)對(duì)英語的接觸和學(xué)習(xí)。對(duì)于本班的學(xué)生，女生普遍英語成績(jī)比較突出，開口能力強(qiáng)，但是男孩子就相對(duì)薄弱。本班40人，其中男生17，女生23，英語平均成績(jī)?cè)?0分左右，平時(shí)上課課堂氣氛相當(dāng)好，學(xué)生參與度很高，非常積極。評(píng)測(cè)練習(xí)本節(jié)課通過對(duì)話練習(xí)和游戲來評(píng)測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。通過分組合作讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來談?wù)搶W(xué)生會(huì)做什么，大部分學(xué)生能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的句型Ican…Ican’t.來組織語言進(jìn)行對(duì)話，這一部分讓學(xué)生自主運(yùn)用所學(xué)單詞及句型。練習(xí)中所設(shè)計(jì)的問題難以適中，回答對(duì)應(yīng)的題目，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，這環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生興趣，學(xué)生參與度非常高，效果不錯(cuò)。Unit1Canyouplaytheguitar(第一課時(shí)1a2c)教學(xué)設(shè)計(jì))Teachingaims（教學(xué)目標(biāo)）1.學(xué)會(huì)使用can的基本用法。2.能夠使用can進(jìn)行提問及回答。3.能夠使用can談?wù)撃橙说哪芰Α?.能夠根據(jù)自己的能力選擇適合自己的俱樂部。Languagepoints(語言點(diǎn))1.詞匯：1)名詞n.guitar,swim,dance,chess,club2)動(dòng)詞v.sing,swim,dance,draw,speak,join3)詞組playchess,speakEnglish2.句型：Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t.Iwanttojointhe...club.Difficulties（教學(xué)難點(diǎn)）1.區(qū)別playchess和playtheguitar中the的用法。2.情態(tài)動(dòng)詞can的基本用法，即無人稱和數(shù)的變化。Teachingsteps（教學(xué)步驟）1.Warm-upandrevision（課堂熱身和復(fù)習(xí)）看聽視頻Canyousing?材料和本課主題密切相關(guān)。2.Presentation（呈現(xiàn)新知識(shí)）(1)Presentthenewwords:sing,swim,dance,draw,playchess,speakEnglish,playtheguitar.ShowSsthepicturesandhelpSstounderstandthenewwords.AskSstoreadthenewwords,andmakesurethateveryonecanunderstandthemeaningsandreadthemcorrectly.(2)Playaguessinggame.ShowSsapictureandhavethemguesswhatitis.T:Let’splayaguessinggame.Ifyouknowwhatthisis,putyourhandsupasquicklyasyoucan.【教學(xué)設(shè)計(jì)說明】本課時(shí)主要學(xué)習(xí)can的用法，因此采取圖片導(dǎo)入法，使學(xué)生更加直觀的了解本課內(nèi)容，過渡簡(jiǎn)單自然。3.Workon1a（完成1a）(1)Matchtheactivitieswiththepeopleinthepicture.(2)TalkaboutthepicturewithSsusingthetargetlanguage.T:Can“a”speakEnglish?S:Yes,shecan.【教學(xué)設(shè)計(jì)說明】通過1a的練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)運(yùn)用新單詞。和學(xué)生一起談?wù)搱D片，目的在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用can的基本句型。4.Workon1b（完成1b）（1）Listenandnumbertheconversations.(2)Recitetheconversations.【教學(xué)設(shè)計(jì)說明】此環(huán)節(jié)著重是聽力訓(xùn)練。讓學(xué)生在聽對(duì)話的過程中抓住關(guān)鍵詞匯，由于前面已做了一些訓(xùn)練，因此學(xué)生聽起來比較容易，讓他們都有一次成功的喜悅和感受，這樣可以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心。5.Workon2a&2b(完成2a和2b)（1）T:Pleaseturntopage2.Lookatthephrasesin2a.Readthemaloud.(2)T:Nowlistentotherecordingcarefullyandcircletheclubsyouhear（3）T:Canyougettheanswers?Pleasecheckyouranswers.（4）T:Pleaselookat2b.I’llplaytherecordingonceagain.Pleasecompletethesentences.（5）Checktheanswers.【教學(xué)設(shè)計(jì)說明】此環(huán)節(jié)進(jìn)一步鞏固了本堂課所學(xué)的詞匯和句型。通過反復(fù)聽讀，可以讓學(xué)生盡快熟悉生詞。學(xué)生補(bǔ)全句子，是檢查學(xué)生能否聽懂并拼寫所學(xué)單詞。6.Pairwork.Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t.7.Lookandsay:Whatclubsarethey?讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種俱樂部。8.Workon2c（完成2c）1.HaveStudentAtolookatthesentencesin2b.HaveStudentBaskStudentAquestionsaboutoneofthepeople.2.Havetwogroupspresenttheirconversationstotheclass.【教學(xué)設(shè)計(jì)說明】此環(huán)節(jié)既能充分練習(xí)學(xué)生的目標(biāo)語言，使學(xué)生學(xué)以致用，同時(shí)也能極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生們的課堂參與率，并且能為有繪畫特長(zhǎng)的孩子提供一個(gè)展示的空間。9.小組調(diào)查：調(diào)查小組成員會(huì)做什么，想加入什么俱樂部。然后匯報(bào)。學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中使用所學(xué)句型，形成實(shí)際語言能力。10.Let’schant.在輕松的有趣的游戲中鞏固所學(xué)的知識(shí)。11.Exercise.進(jìn)一步鞏固所學(xué)，檢查學(xué)生掌握的情況。12.Homework（課后作業(yè)）Oral:1.朗讀并熟記第1頁的單詞和句子。2.寫一小段介紹自己能力的文章，并表明自己想要參加什么俱樂部。Written:抄寫第1頁的單詞和句子。Unit1Canyouplaytheguitar(第一課時(shí)1a2c)教學(xué)設(shè)計(jì))Teaching

aims

（教學(xué)目標(biāo)）

1.

學(xué)會(huì)使用can的基本用法。

2.

能夠使用can進(jìn)行提問及回答。

3.

能夠使用can談?wù)撃橙说哪芰Α?/p>

4.

能夠根據(jù)自己的能力選擇適合自己的俱樂部。

Language

points

(語言點(diǎn))

1.

詞匯：1)名詞n.

guitar,

swim,

dance,

chess,

club

2)

動(dòng)詞v.

sing,

swim,

dance,

draw,

speak,

join

3)

詞組

play

chess,

speak

English

2.

句型：Can

you

…?

Yes,

I

can.

/No,

I

can’t.

I

want

to

join

the

...

club.

Difficulties

（教學(xué)難點(diǎn)）

1.

區(qū)別play

chess

和play

the

guitar

中the

的用法。

2.

情態(tài)動(dòng)詞can的基本用法，即無人稱和數(shù)的變化。

Teaching

steps

（教學(xué)步驟）

1.

Warm-up

and

revision（課堂熱身和復(fù)習(xí)）

看聽視頻Canyousing?材料和本課主題密切相關(guān)。2.

Presentation

（呈現(xiàn)新知識(shí)）

(1)

Present

the

new

words:

sing,

swim,

dance,

draw,

play

chess,

speak

English,

play

the

guitar.

Show

Ss

the

pictures

and

help

Ss

to

understand

the

new

words.Ask

Ss

to

read

the

new

words,

and

make

sure

that

everyone

can

understand

the

meanings

and

read

them

correctly.(2

)

Play

a

guessing

game.

Show

Ss

a

picture

and

have

them

guess

what

it

is.

T:

Let’s

play

a

guessing

game.

If

you

know

what

this

is,

put

your

hands

up

as

quickly

as

you

can.

【教學(xué)設(shè)計(jì)說明】本課時(shí)主要學(xué)習(xí)can的用法，因此采取圖片導(dǎo)入法，使學(xué)生更加直觀的了解本課內(nèi)容，過渡簡(jiǎn)單自然。

3.

Work

on

1a

（完成1a）

(1)

Match

the

activities

with

the

people

in

the

picture.

(2)

Talk

about

the

picture

with

Ss

using

the

target

language.

T:

Can

“a”

speak

English?

S:

Yes,

she

can.

【教學(xué)設(shè)計(jì)說明】通過1a的練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)運(yùn)用新單詞。和學(xué)生一起談?wù)搱D片，目的在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用can的基本句型。

4.

Work

on

1b

（完成1b）

（1）

Listen

and

number

the

conversations.

(2)

Recite

the

conversations.

【教學(xué)設(shè)計(jì)說明】此環(huán)節(jié)著重是聽力訓(xùn)練。讓學(xué)生在聽對(duì)話的過程中抓住關(guān)鍵詞匯，由于前面已做了一些訓(xùn)練，因此學(xué)生聽起來比較容易，讓他們都有一次成功的喜悅和感受，這樣可以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心。

5.

Work

on

2a

&

2b

(完成2a和2b)

（1）T:

Please

turn

to

page

2.

Look

at

the

phrases

in

2a.

Read

them

aloud.

(2)T:

Now

listen

to

the

recording

carefully

and

circle

the

clubs

you

hear（3）T:

Can

you

get

the

answers?

Please

check

your

answers.

（4）

T:

Please

look

at

2b.

I’ll

play

the

recording

once

again.

Please

complete

the

sentences.

（5）Check

the

answers.

【教學(xué)設(shè)計(jì)說明】此環(huán)節(jié)進(jìn)一步鞏固了本堂課所學(xué)的詞匯和句型。通過反復(fù)聽讀，可以讓學(xué)生盡快熟悉生詞。學(xué)生補(bǔ)全句子，是檢查學(xué)生能否聽懂并拼寫所學(xué)單詞。6.Pairwork.Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t.7.Lookandsay:Whatclubsarethey?讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種俱樂部。

8.

Work

on

2c

（完成2c）

1.Have

Student

A

to

look

at

the

sentences

in

2b.

Have

Student

B

ask

Student

A

questions

about

one

of

the

people.

2.Have

two

groups

present

their

conversations

to

the

class.

【教學(xué)設(shè)計(jì)說明】此環(huán)節(jié)既能充分練習(xí)學(xué)生的目標(biāo)語言，使學(xué)生學(xué)以致用，同時(shí)也能極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生們的課堂參與率，并且能為有繪畫特長(zhǎng)的孩子提供一個(gè)展示的空間。9.小組調(diào)查：調(diào)查小組成員會(huì)做什么，想加入什么俱樂部。然后匯報(bào)。學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中使用所學(xué)句型，形成實(shí)際語言能力。10.Let’schant.

在輕松的有趣的游戲中鞏固所學(xué)的知識(shí)。

11.Exercise.進(jìn)一步鞏固所學(xué)，檢查學(xué)生掌握的情況。

12.Homework

（課后作業(yè)）

Oral:

1.

朗讀并熟記第1頁的單詞和句子。

2.

寫一小段介紹自己能力的文章，并表明自己想要參加什么俱樂部。

Written:

抄寫第1