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文檔簡介

掃煙囪的孩子原文篇一:讀?掃煙囪的孩子?有感

寒假期間,我讀了一個故事,名叫?掃煙囪的孩子?。故事講述了一個以掃煙囪為生的孩子因為不小心把一天掃煙囪所賺來的30個所爾多〔一種貨幣單位〕全部都丟掉了,因為怕師傅知道后打他所以不敢回去,站在一所女子學(xué)院前哭泣,正好這所學(xué)院一二三年級的學(xué)生們剛好放學(xué),學(xué)生們知道了男孩子的遭遇后,紛紛把自己買練習(xí)本、水果和花的零花錢全部都捐了出來。漸漸地,男孩子手里的錢有25個所爾多。過了一會兒,四五年級的同學(xué)也放學(xué)了,他們也將一些錢捐給了掃煙囪的男孩子,捐的錢已經(jīng)超過了男孩子一天的收入。那些沒有錢的同學(xué)就把一些美麗的花朵插在了男孩衣服上。這時,有人喊:校長來了,那群女生便像麻雀一樣散開了。那個掃煙囪的男孩子非常快樂,因為他感受到了這些同學(xué)們對他的關(guān)愛之情。讀了這個故事讓我非常感動,那個掃煙囪的孩子本來應(yīng)該和同齡的孩子一樣上學(xué),但因為貧窮他小小年紀就要以掃煙囪為生,而且不能得到父母的關(guān)愛。但遇到一些陌生的同學(xué),給予了他熱情的幫助,同學(xué)們付出了真誠的愛心,讓這個可憐的男孩子感受到了世間的溫暖與真情,那一刻他感受到自己也是幸福的,并不是孤獨無助的。女子學(xué)院的同學(xué)們雖然付出的是有限的金錢,但他們的仁慈和真誠使男孩子感受到了無限的關(guān)愛和溫情。這個故事告訴我們:付出真情的關(guān)愛,世界就會變得更美妙。在現(xiàn)實生活中,也有很多像掃煙囪孩子的人,需要人們的關(guān)心和幫助,讓我們獻出愛心和真情,讓他們感受到溫暖和幸福,也讓他們感到更自信!

篇二:掃煙囪的孩子

掃煙囪的孩子〔TheChimneySweeper(Innocence)WilliamBlake〕

當(dāng)我非常小的時候母親就去世了,

WhenmymotherdiedIwasveryyoung,

而當(dāng)父親把我賣掉時我也只能喊叫。

Andmyfathersoldmewhileyetmytongue,

在喊叫中不斷地哭泣哭泣哭泣,

Couldscarcelycryweepweepweepweep,

就這樣我?guī)腿饲鍜邿焽鑱K睡在煤灰裡。

SoyourchimneysIsweepinsootIsleep.

來了個名叫湯姆ThereslittleTomDacre,whocriedwhenhishead

他那柔軟如羊毛似的捲髮被剪掉了

Thatcurledlikealambsbackwasshav'd,soIsaid.

我說:嗨!湯姆,不要在乎頭髮嘛!你的頭髮沒了,

HushTomnevermindit,forwhenyourhead'sbare,

就知道煤灰不再會弄髒你的白〔金〕髮

Youknowthatthesootcannotspoilyourwhitehair

他安靜了下來,而且就在那一夜

Andsohewasquiet.thatverynight.

當(dāng)湯姆沉睡時,他看到這樣的一幅圖像

AsTomwasasleepinghehadsuchasight

千百個掃煙囪的小孩,有狄克、喬伊、涅德與傑克

ThatthousandsofsweepersDick,Joe,Ned,Jack

都被深鎖在一個個漆黑的棺木盒。

Wereallofthemlock'dupincoffinsofblack,

突然來了一位天使,帶著一把亮堂的鑰匙

AndbycameanAngelwhohadabrightkey

打開了棺木盒,讓所有的小孩全然自由

Andheopen'dthecoffinssetthemallfree.

置身在翠綠的草原上盡情歡笑盡情雀躍

Thendownagreenplainleapinglaughingtheyrun

他們在溪流中沐浴著,在陽光下閃耀著

AndwashinariverandshineintheSun.

他們把工具袋拋在一旁,裸露身體,全身白淨(jìng)

Thennakedwhite,alltheirbagsleftbehind.

他們在雲(yún)間跳躍,在風(fēng)中嬉鬧

Theyriseuponclouds,andsportinthewind.

天使告訴湯姆,假設(shè)他是一個乖小孩

AndtheAngeltoldTom,ifhe'dbeagoodboy,

上帝會是他的父親,並且歡樂永不缺

He'dhaveGodforhisfatherneverwantjoy.

湯姆醒來,大夥也在黑暗中起床

AndsoTomawokeandweroseinthedark

背上工具袋,帶著掃把一起去工作

Andgotwithourbagsourbrushestowork.

儘管清晨時刻寒意刺骨,湯姆卻快樂又溫暖

Tho'themorningwascold,Tomwashappywarm

只要完成工作,他們就不再懼怕傷害

Soifalldotheirduty,theyneednotfearharm.

參考資料:

欣賞:這首詩是英國詩人布雷克〔WilliamBlake,1757-

1827〕在一七八九年所寫的,詩中深化表達人性關(guān)懷的一面。在18、19世紀的英國,常常有孩童在清晨時分,沿街喊著:「掃煙囪!掃煙囪!」主要是壁爐點火燃燒木炭之後會產(chǎn)生煤灰和煤渣,在狹窄的煙囪通道裡必須要有小孩進去清理,於是那些生活在困苦的孩子就要擔(dān)負起這樣的工作。這和19世紀格林童話灰姑娘的故事真是不謀而合,女主角之所以被稱為「灰姑娘」,就是因為她被折磨得像是一位掃煤灰的女孩,還好整篇故事讓她麻雀變鳳凰,這樣的結(jié)局不知道慰藉了多少中低階層的人家。當(dāng)然詩人布雷克也不是省油的燈,藉由詩的敏銳感觸也讓掃煙囪的孩子找到生命的願景〔vision〕和希望。

這首詩是透過小孩的口吻表達另一位名叫湯姆cruelty〕。整首詩最哀婉動人的情節(jié),莫過于達客犧牲原有的金黃柔軟的卷發(fā),以換取工作上的方便,因為光著頭就不怕被煤灰弄臟,也容易清理。其次,天使的勉勵勸慰也已讓人感受到一絲無可奈何的凄然,因此當(dāng)結(jié)尾時,掃煙囪的小孩顯現(xiàn)出由著期待與憧憬所帶來的快樂與安詳,就真的讓人有「人生到此,天道寧論」〔江淹〈恨賦〉〕的感慨了!做為閱讀者,我們確切知道掃煙囪小孩最終的期待與憧憬在此世是永不可能實現(xiàn)的了。但是,布雷克寫詩的原意并不在控訴,他祇想寫一種情境,一種讓人為之不忍的情境。然而,詩歌藝術(shù)表現(xiàn)手法中,借著比照矛盾情境的經(jīng)營所可能造成的「反諷」效果,就在布雷克的掃煙囪小孩這種天真素樸的語調(diào)中沉沉浮現(xiàn)。

布雷克的〈掃煙囪的小孩〉是與其它的詩作合刊,再加上他親手繪制的二十七幅圖板,而以?天真之歌?〔Songsof

Innocence〕為題發(fā)行。隨后,在公元一八二四年由英國另一位重要的散文作家蘭姆〔CharlesLamb,1775-

1834〕推薦,放入當(dāng)時對抗「社會不公義」的社會運動宣導(dǎo)手冊之中,做為向國會議員游說廢除童工的資料。【這一份社會運動宣導(dǎo)手冊是由JamesMontgomery所編輯,題為?掃煙囪者之友?〔ChimneySweeper’sFriendandClimbingBoy’s

Album〕,有意理解這一段社會運動的相關(guān)資料,或容許以參考?!繐?jù)說掃煙囪小孩的平均年壽很短,

更大多數(shù)的孩童是在畸形或肺疾的病痛中度過僅存的歲月。英國議會終于在一八四零年的八月七日通過立法廢除童工制,而與「哭泣〔weep〕」諧音同韻的掃煙囪小孩就此正式消失在英國的大街小巷中。

剝削與壓榨所形成的社會不公義,可以各種不同的形式出現(xiàn),有時當(dāng)我們專力注視著宏偉的建筑與數(shù)字的成長,我們或許容易忽略、或許也看不見個人身旁隨處即有的不義;更有些不義是那么樣的細微與細致,而讓我們幾乎查覺不到它們確實存在。同理,文學(xué)藝術(shù)工作者可以向我們渲染人性與文明的理性進展,也可以孤芳自賞的訴說著個人的救贖,但應(yīng)該也有人可以向我們娓娓點醒不同生活中隱約可見的摧折與哭泣。于此,唐代詩人白居易〔772-

846〕建議「文章合為時而著,歌詩合為事而作」的創(chuàng)作理那么或許仍有它的理想性與適用性。我們可能無法確切知悉當(dāng)英國國會面對社會運動的抗?fàn)帟r,是否曾把參與抗?fàn)幍膱F體或人群視為刁頑,但是我們或可想象國會議員當(dāng)中有人在宴會后在深夜里的清明時刻,突地讀到了布雷克的〈掃煙囪的小孩〉,而內(nèi)心感受到微微一震,歷史走向就此不一樣了。此時此地,當(dāng)我們的國會議員祇有忙著與行政人員玩著互相抗?fàn)幣c看圖識人的游戲時,我們?nèi)苑窨梢蕴煺娴钠诖c憧憬其中有人讀到了詩看到了生活,而且內(nèi)心感受到了微微的一震?

篇三:讀?掃煙囪的孩子?有感

今天我讀了?愛的教育?中?掃煙囪的孩子?這篇文章,讀后,使我印象很深化。這篇文章主要講的是一所女子小

學(xué)正放學(xué)的時候,小作者和三個二年級女學(xué)生碰見一個掃煙囪的孩子因把掃了幾家煙囪掙的三十個索爾多弄丟了,回去又怕他師傅罵他,正在面對墻傷心地哭呢。女孩子們都很同情他,當(dāng)她們知道了事情的經(jīng)過之后,都為他感到難過,于

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