2022年井岡山市教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年井岡山市教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時(shí)，一再強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)看清題目，必要時(shí)可以畫一些示意圖，這樣做的目的是為了（）。A.牢記住題目內(nèi)容B.有效地監(jiān)控解題過程C.很好地完成對心理問題的表征D.熟練地使用計(jì)算技能【答案】：C2.工作動機(jī)為任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動型，對教學(xué)的理解很深入，關(guān)注自身教學(xué)能力的提高和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這是哪一類教師的特征？（）A.創(chuàng)新型B.熟手型C.新手型D.專家型【答案】：B3.學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場景，在場景中確定一條明確的路線，在這條路線上確定一些特定的點(diǎn)。然后將所要記的內(nèi)容全部視覺化，并按順序和這條路線上的各個(gè)點(diǎn)聯(lián)系起來，回憶時(shí)，按這條路線上的各個(gè)點(diǎn)提取所記的項(xiàng)目。這是運(yùn)用了哪種記憶方法？（）A.視覺想象法B.諧音聯(lián)想法C.關(guān)鍵詞法D.位置記憶法【答案】：D4.在參觀了服裝博覽會后，能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色，這屬于（）。A.情緒記憶B.情景記憶C.運(yùn)動記憶D.形象記憶【答案】：D5.帶領(lǐng)學(xué)生深入工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問的直觀教學(xué)形式為（）。A.言語直觀B.形象直觀C.模象直觀D.實(shí)物直觀【答案】：D6.它不在教學(xué)計(jì)劃中反映，不通過正式的教學(xué)進(jìn)行，但卻對學(xué)生的知識、情感、意志、信念、行為和價(jià)值觀等方面起著潛移默化的作用，促進(jìn)或干擾教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們稱這種課程為（）。A.開放課程B.公開課程C.潛在課程D.顯性課程【答案】：C7.“個(gè)體身心發(fā)展”是指個(gè)體全部人生過程中，不斷變化，特別是向（）的方面變化的過程。A.衰減B.健康和不健康C.積極D.正常【答案】：C8.在人際交往中，我們對別人的喜歡、承認(rèn)和接納是建立在別人對我們這一相似性態(tài)度的前提之下。這一交往原則是（）。A.情境控制原則B.社會交換原則C.交互性原則D.自我價(jià)值保護(hù)原則【答案】：C9.對非義務(wù)教育階段受退學(xué)處理、開除學(xué)籍處分的學(xué)生的處理方法，錯(cuò)誤的是（）。A.在提起申訴期間，學(xué)校允許其繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，其修課、成績考核按照在校生對待。B.學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分，同時(shí)告知學(xué)生可以向教育行政主管部門申述。C.學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分后，要求該生在48小時(shí)內(nèi)離開學(xué)校。D.受處分的學(xué)生存在潛在危險(xiǎn)的，經(jīng)申訴受理機(jī)關(guān)同意，學(xué)校可以要求其暫時(shí)離校。【答案】：C10.教育心理學(xué)初創(chuàng)時(shí)期的時(shí)間大致為（）。A.19世紀(jì)80年代B.20世紀(jì)80年代C.19世紀(jì)20年代以前D.20世紀(jì)20年代以前【答案】：D11.心理學(xué)研究表明，心理定勢對遷移的影響表現(xiàn)為促進(jìn)和（）。A.強(qiáng)化作用B.支持作用C.阻礙作用D.定向作用【答案】：C12.如果說一個(gè)兒童是天才兒童，那么他的智力至少應(yīng)該是（）。A.140B.120C.110D.130【答案】：A13.容量沒有限制，記憶痕跡迅速消退，信息處于未被加工的原始狀態(tài)，這種記憶是（）。A.感覺記憶B.長時(shí)記憶C.短時(shí)記憶D.工作記憶【答案】：A14.耶克斯—多德森定律闡述的是（）。A.學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系B.學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)目的之間的關(guān)系C.學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)遷移之間的關(guān)系D.學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)歸因之間的關(guān)系【答案】：A15.教育社會性的最主要表現(xiàn)形式是（）。A.社會制約性B.心理制約性C.自然制約性D.生物制約性【答案】：A16.以個(gè)人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強(qiáng)烈情感色彩的群體是（）。A.正式群體B.非正式群體C.聯(lián)合群體D.松散群體【答案】：B17.小瓊十分內(nèi)向，不愛說話，無論是在陌生的環(huán)境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）。A.功能性B.獨(dú)特性C.整體性D.穩(wěn)定性【答案】：D18.被譽(yù)為古希臘百科全書式的哲學(xué)家，其教育思想在他的著作《政治學(xué)》中有大量反映的教育家是（）。A.昆體良B.蘇格拉底C.柏拉圖D.亞里士多德【答案】：D19.一個(gè)簡單的反射弧是由（）幾部分組成。A.感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、反饋B.感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器C.感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器、反饋、傳出神經(jīng)D.傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)【答案】：B20.歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動中，經(jīng)常反映在對教師職業(yè)道德的要求中的資產(chǎn)階級思想是（）。A.自然權(quán)利思想B.三權(quán)分立思想C.人文主義思想D.自由平等思想【答案】：C21.小學(xué)德育中的基本方法是（）。A.榜樣示范法B.陶冶教育法C.實(shí)際鍛煉法D.說服教育法【答案】：D22.以下哪點(diǎn)不屬于心理過程范疇（）。A.個(gè)性特征B.意志過程C.情感過程D.認(rèn)識過程【答案】：A23.下列對高智商與高創(chuàng)造性的關(guān)系敘述正確的是（）。A.創(chuàng)造性與智力呈正相關(guān)的簡單線性關(guān)系B.高智力者其創(chuàng)造性也高C.低創(chuàng)造性者其智商一定高D.高創(chuàng)造性者必有高智商【答案】：D24.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。A.動機(jī)說B.同化說C.干擾說D.痕跡衰退說【答案】：B25.通過改變不合理信念調(diào)整自己的認(rèn)知，維護(hù)心理健康的療法是（）。A.行為主義療法B.精神分析療法C.合理情緒療法D.人本主義療法【答案】：C26.記憶包括三個(gè)基本過程：識記、（）、再現(xiàn)。A.保持B.回憶C.編碼D.組織【答案】：A27.人的心理現(xiàn)象包括（）。A.認(rèn)知過程與意志過程B.個(gè)性傾向性與個(gè)性心理特征C.情緒情感過程與意志過程D.心理過程和個(gè)性心理【答案】：D28.學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利是（）。A.受教育權(quán)B.生命健康權(quán)C.性的不可侵犯權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】：A29.學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是（）。A.政治課B.思想品德課及各學(xué)科教學(xué)C.共青團(tuán)活動D.班主任工作【答案】：B30.1632年，《大教學(xué)論》的出版標(biāo)志著教育學(xué)的建立，其作者是（）。A.杜威B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.夸美紐斯【答案】：D31.影響自我效能感的最主要的因素是（）。A.情緒喚醒B.替代經(jīng)驗(yàn)C.個(gè)人自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)D.言語暗示【答案】：C32.捷克夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出了哪種教學(xué)組織形式（）。A.班級授課制B.文納特卡制C.道爾頓制D.特朗普制【答案】：A33.教育學(xué)就是研究（），揭示教育規(guī)律的科學(xué)。A.教育方針和教育事實(shí)B.教育現(xiàn)象和教育問題C.教育事實(shí)和教育問題D.教育事實(shí)和教育現(xiàn)象【答案】：B34.歐洲奴隸社會中，斯巴達(dá)教育特別重視（）。A.文化知識教育B.藝術(shù)教育C.軍事體育訓(xùn)練D.讀、寫、算的教育【答案】：C35."以小人之心度君子之腹"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.投射作用B.壓抑作用C.合理化作用D.退化作用【答案】：A36.教育史上第一本課程理論專著是（）。A.1918年出版的《課程》B.1949年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》C.1918年出版的《什么知識最有價(jià)值》D.1944年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》【答案】：A37.教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容是（）。A.學(xué)分要求B.培養(yǎng)目標(biāo)C.課程設(shè)置D.學(xué)時(shí)安排【答案】：C38.我國古代賢哲早就提出，學(xué)習(xí)可以“溫故知新”，從遷移的觀點(diǎn)看，這是一種（）。A.逆向負(fù)遷移B.順向正遷移C.順向負(fù)遷移D.逆向正遷移【答案】：B39.對教師道德評價(jià)的認(rèn)識正確的是（）。A.教師道德評價(jià)首先涉及的問題是教師道德評價(jià)的主體B.歷史上的“義”“利”之爭實(shí)質(zhì)上就是教師道德評價(jià)C.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點(diǎn)D.對教師道德行為進(jìn)行評價(jià)的最一般概念是“善”和“惡”【答案】：D40.調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是（）。A.依法執(zhí)教B.廉潔從教C.愛崗敬業(yè)D.熱愛學(xué)生【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.激勵(lì)因素B.情感因素C.認(rèn)知因素D.保健因素【答案】：AD42.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）A.舉止B.儀表C.語言D.禮儀【答案】：ABCD43.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益B.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求C.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策D.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)【答案】：ACD44.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的當(dāng)事人，包括（）、（）和（）。A.行政主體B.自然人C.法人D.其他組織【答案】：BCD45.師德教育的一般方法包括（）。A.榜樣引導(dǎo)和輿論監(jiān)督相結(jié)合B.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵(lì)、懲戒、考核等方式。C.相互教育與自我教育相結(jié)合：教師之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。D.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進(jìn)行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進(jìn)行師德教育。E.軟性手段和綜合手段相結(jié)合F.相互教育與自我教育相結(jié)合G.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合H.正面教育與反面教育相結(jié)合【答案】：AEFGH46.根據(jù)美國心理學(xué)家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個(gè)階段？（）A.社會契約的道德取向B.懲罰與服從的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.普遍原則的道德取向【答案】：AD47.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有哪些（）A.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀B.為取得團(tuán)體中其他成員的好感C.不愿意感受與眾不同的壓力D.與大家保持一致以實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)【答案】：ABCD48.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.自律性、他律性B.繼承性和相對穩(wěn)定性C.行業(yè)性和多樣性D.普遍性、職業(yè)性【答案】：ABCD49.性格特征的組成部分有（）。A.理智特征B.態(tài)度特征C.意志特征D.情緒特征【答案】：ABCD50.社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.職業(yè)道德情感修養(yǎng)C.職業(yè)道德意志修養(yǎng)D.職業(yè)道德認(rèn)識修養(yǎng)【答案】：ABCD51.創(chuàng)新的作用在于（）。A.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本B.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力C.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量D.創(chuàng)新追求的是轟動效應(yīng)【答案】：ABC52.學(xué)習(xí)動機(jī)具有的功能包括（）。A.感染功能B.啟動功能C.定向功能D.維持功能【答案】：BCD53.教師威信在教育教學(xué)中的作用有（）。A.影響學(xué)生的人格特征B.影響學(xué)生的認(rèn)知C.影響學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣D.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)【答案】：BCD54.教師在實(shí)踐中樹立威信，應(yīng)（）A.充分利用首因效應(yīng)B.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智C.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣D.加強(qiáng)師生間交往【答案】：ABCD55.熱愛祖國要求人們（）。A.自覺認(rèn)同、維護(hù)國家和民族的利益B.正確處理個(gè)人與集體、國家、民族的關(guān)系C.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個(gè)人利益的職業(yè)態(tài)度D.要重大局、重整體【答案】：ABCD56.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現(xiàn)形式，具有以下特點(diǎn)（）。A.全球性B.符號性C.繼承性D.反思性【答案】：ABCD57.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.樹立社會主義公共道德B.知榮辱C.加強(qiáng)每一位公民的自我修養(yǎng)D.營造良好的文化氛圍【答案】：ABC58.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展？（）A.觀摩與分析B.教學(xué)決策訓(xùn)練C.微型教學(xué)D.教學(xué)反思【答案】：ABCD59.下列屬于教師非道德行為的是（）。A.不是涉及他人利益的行為B.不涉及教育事業(yè)整體利益的行為C.不是自主自愿的行為D.出于道德意志的行為【答案】：ABC60.對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）。A.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)B.不能抱怨自己的薪酬C.不貪占公共和他人的錢物D.不貪學(xué)生及家長的錢物【答案】：ACD61.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個(gè)階段?（）。A.練習(xí)和強(qiáng)化階段B.注意定向階段C.獲得和保持階段D.遷移階段【答案】：ABCD62.以下關(guān)于心理健康的特點(diǎn)描述正確的是（）。A.心理健康的狀態(tài)不是固定不變的，而是一個(gè)動態(tài)發(fā)展過程B.心理健康的狀態(tài)具有可逆性C.心理的“健康”與“不健康”是涇渭分明的對立面D.心理健康的